關于數學日記作文7篇
一天的生活不知不覺間結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的數學日記作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數學日記作文 篇1
今天人們都能用正負數來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃,則開水的溫度為+100℃,而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點,則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米,最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中,人們常用“+”表示收入,用“-”表示支出。可是在歷史上,負數的引入卻經歷了漫長而曲折的道路。
古人在實踐活動中遇到了一些問題:如兩人相互借用東西,對借出方和借入方來說,同一東西具有不同的意義;再如從同一地點,兩人同時向相反方向行走,離開出發點的距離即使相同,但其表示的意義卻不同。久而久之,古人意識到僅用數量表示一個事物是不全面的,似乎還應加上表示方向的符號。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數小于減數等問題,逐漸產生了負數。
我國是世界上最早使用負數概念的國家!毒耪滤阈g》中已經開始使用負數,而且明確指出若“賣”是正,則“買”是負;“余錢”是正,則“不足錢”是負。劉徽注《九章算術》,定義正負數為“兩算得失相反”,同時還規定了有理數的加、減法則,認為“正、負術曰:同名相益,異名相除。”這“同名”、“異名”即現在的“同號”、“異號”、“除”和“益”則是“減”和“加”,這些思想,西方要遲于中國八九百年才出現。
印度在公元7世紀才采用負數,公元628年,印度的《婆羅摩修正體系》一書中,把負數解釋為負債和損失。在西方,直到1484年,法國的舒開才給出了二次方程的一個負根。1544年,德國的史提菲把負數定義為比任何數都小的數。1545年,意大利的卡當著《大法》,成為歐洲第一部論述負數的著作。雖然負數早已出現在人們的計算過程中,但卻遲遲得不到學術界的承認,直到17世紀,數學、力學、天文學獲得廣泛發展,使用負數可以大大簡化計算,所以負數才正式進入了數學。特別是1637年,法國數學家笛卡爾發明了解析幾何學,建立了坐標點,將平面點與負數、零、正數組成的實數對應起來,使負數得到了解釋,從而加速了人們對負數的承認。但直到19世紀,德國數學家魏爾斯特拉斯等人為整數奠定了邏輯基礎以后,負數才在現代數學中獲得鞏固的地位。
數學日記作文 篇2
今天中午,我在家看中國地圖,爸爸問我:“從北京到上海,你知道走哪條鐵路嗎?”我回答道:“走京滬線!卑职钟謫枺骸澳悄阒谰的鐵路長多少千米嗎?你能通過地圖把它量出來嗎?”
看著地圖上彎彎曲曲的線路,我有點犯難了,該怎么量呢?我先用尺子試了一下,不行,彎曲的地方不好計算;我又改用繩子,太粗了,不夠準確;這時,看到媽媽在縫衣服,有了,就用棉線,我和爸爸一起量了起來。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好,把多余的部分剪掉,用尺子量出這一段棉線的長度為15厘米,爸爸說:“這時我們要看地圖的比例尺是多少,我看了一下是1:9000000”,按照這個比例我算出京滬線的長度為1350千米,為了檢驗我們量得是否準確,我又上網查了一下數據,京滬線實際長度為1463千米。我問爸爸,怎么兩組數據不一樣呢?爸爸說:“我們已經量得比較準確了,有一點誤差屬正常,畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛!
數學日記作文 篇3
今天是星期五,上午我們去中牟的一個小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。
奶奶先帶我們來到果園里摘桃子,我們一個一個地看著桃子的大小來摘桃子,奶奶說,果園里的桃子是用黑色紙袋子包著的,可以防止桃子被蟲子吃,并且還不打農藥。
之后,我們又去摘茄子,因為濕土太滑所以我就把鞋子脫了光著腳走,邊走邊吃桃子。
過了一會兒,我們到了摘茄子的地點,開始摘了,都是丹姐姐給我摘的茄子,都不知道怎么分辨茄子是好是壞。
最后,我們到了一位老奶奶家,把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后,又騎了幾圈自行車,其中有一圈去車里拿水喝,在回來的路上摔了一跤。
回去之后,就在老奶奶家吃飯,吃的東西非常好吃,吃的'是面條,里面有豆角、雞蛋,還有一盤炒的知了,我不敢吃。
最后,我們有合計了一下,桃子用了110元,茄子用了24元,吃飯用了20元錢,又買了6元錢的韭菜和20元的大蒜,我們一共花了180元錢。
數學日記作文 篇4
今天上午,我參加了建鄴區少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動,我們的任務是做航空模型飛機,在制作的過程中我發現了很多地方用到了我們所學的數學知識。
先將機翼用尺子刻三條平行線,線要求和邊垂直,再把它放到桌子直角處,用力折一下,使兩端上翹與水平部分呈120°角,這個地方就用到了“角”的知識,我偷偷地樂著。老師告訴我們,角度把握的好能使飛機飛的時間更長一些。
做尾翼時,先把它的一頭粘上雙面膠,再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住,粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上,要不然飛機就飛得不高,飛得不穩,很快就會掉下來了。
飛機很快就做好了,老師帶領我們到學校大操場上試飛,我的飛機在測試過程中飛了12秒04,老師表揚我的飛機做的很好,我太高興了。
通過這次活動,我學會了制作動力模型飛機,在制作過程中它不僅培養了我的動手能力,而且還讓我發現了數學無所不在。
數學日記作文 篇5
今天我找到了媽媽給我買的《小學奧數舉一反三3年級 》,并做了起來。
當我做到1題規律題“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”時,我都看得頭暈暈了,()但我只要找出規律,就能做出題我便慢慢想。想著想著,突然想起一年級時袁老師教過“整十、整百”。然后,我就這樣計算:
81+19=100 82+18=100 84+16=100
85+15=100 17+83=100 100×5=500 1000—500=500
然后,我想讓媽媽夸夸我,就把媽媽叫過來,對她說:“你看,我能做出這一題!眿寢屨f:“你真棒!”媽媽這句話給了我極大的鼓勵。同時,也讓我高興一番。
今天,我不但找出了這道的規律,最令我難忘的是得到了媽媽送來的鼓勵。
數學日記作文 篇6
"我們明天幾點去燒烤呀?"只見兩位表姐正在竊竊私語。而在一旁的我偶然聽到后急忙喊到:"我也要去!我也要去!"每想到兩位表姐竟然爽快的答應了!
我高興的不知該如和是好。簡直是一蹦三尺高!
當天晚上,我們便到了沃爾瑪購物!這兒的燒烤食品還真夠多的,有:新鮮的羊肉,美味的雞腿和雞翅,雪白的年糕,油嫩油嫩的香腸。我們將喜愛的食品一一放進了購物車!仔細一算竟有100多元錢!正當這時,表姐的舅舅舅媽打電話來說,明天他們不去了,有點事!這時,我們將為他們準備放了回去。也滿劃算,省了40%的錢(40元錢左右)。
第二天清晨,我們便來到了赤松xx!剛來到大門口,就有一位中年人開始熱情的款待我們,帶領著我們來到了他所開的燒烤場來!我們迅速找了個灶臺做了下來!這時,中年人走了過來:"說一個灶臺要25元錢, 加一次煤要的錢占用灶臺錢20%(5元錢)。"他微笑的說道。于是大表姐從口袋中掏出30元錢給他。
這時我們無意間發現了漂浮在水面上的"空心竹船"我連忙告訴姐姐要去劃船!雖說有些膽怯,可是我那強烈的好奇心早已將它給吞沒了!
于是,大表姐問老板:"劃船要錢嗎?""是呀是呀!"我在一旁插嘴道。"不用!"我高興急了!連忙脫掉鞋子,襪子!準備劃船。無奈的姐姐也得陪同我一起去!
這劃船的過程可謂是一波三折呀!"妹,方向感真差!""姐,你的技術就很好"。這吵鬧聲可謂是相伴了我們劃船的整個過程了!不過最終我們費了九牛二虎之力終于到達了目的地!
吃完了香噴噴的燒烤食品后,我們又準備去幫大姐算算命!于是,我們又"爬"上了"等天樓",真的是耗盡了體力。
姐姐來到了算命處,那為師傅說要捐公德錢10元,大氣的姐姐卻捐了20元。不一會,簽也就出來了!"26,這數還挺不錯!"師傅一邊摸著胡子一邊說。你待會去那兒算只要付你捐的50%。"哦"姐姐禮貌的說。"你。"師傅說了一大堆話,不過姐姐臉上時刻都掛著笑容看來這簽不錯!
就這樣,我在赤松xx度過了愉快的半天!
數學日記作文 篇7
今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞,爸爸說:“這就是螃蟹洞,我們現在就開始行動吧!”
媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子,只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說:“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)!眿寢層謫栁遥骸鞍职肿サ捏π窋凳悄愕娜,爸爸抓了多少只?”我說:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)!卑职钟謫栁遥骸坝媚銊偛潘玫目谠E還能說出幾個除法算式?”我想了想,說:“還能分別寫出兩個算式!蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈懥似饋恚
7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學得好。
原來學習數學真好,能解決這么多問題呢!
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