民情日記五篇
20xx年3月2日
今天是開(kāi)學(xué)的第二天.我和學(xué)校的兩位主任一起召開(kāi)了一次碰頭會(huì)，對(duì)3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行部署，要求政教處和教導(dǎo)處拿出活動(dòng)計(jì)劃，制定活動(dòng)程序。將學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)好，使學(xué)生受到真正的教育。從心底里向雷鋒同志學(xué)習(xí)。進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生的德育素質(zhì)。
3月2日下午，召開(kāi)本學(xué)期第一次教師工作會(huì)議。對(duì)開(kāi)學(xué)初的工作進(jìn)行布置，要求所有教師盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，抓緊時(shí)間備課，準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)要求各班主任領(lǐng)好班級(jí)備品。將班級(jí)收拾到能上課的狀態(tài)。
20xx年月8日
針對(duì)目前我校各班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚的現(xiàn)象進(jìn)行深入分析并制定解決方案。為了給本次活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我利用聽(tīng)課對(duì)全校各班進(jìn)行一次摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)為：不思進(jìn)取，人生的目的不夠明確，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍偏低，性格內(nèi)向，自卑，自律能力差，紀(jì)律散漫，上網(wǎng)吧等等。針對(duì)這種現(xiàn)象我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了工作部署:
1. 在全校廣泛開(kāi)展關(guān)注學(xué)困生的工作。
2. 廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)、建議，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3. 要盡快落實(shí)制定措施，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，將愛(ài)心工程早日滲透到孩子的心頭，并要形成長(zhǎng)效機(jī)制。
4. 要求各班主任要在各班級(jí)積極營(yíng)造寬松，仁愛(ài)，平等，尊重的班級(jí)氛圍。
20xx年5月10日
召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議。要求全體教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作： 1抓住時(shí)間，抓緊時(shí)間。
再好的方法也要靠時(shí)間的保證來(lái)實(shí)現(xiàn)，時(shí)間的抓緊抓住體現(xiàn)在課堂40分鐘中；以會(huì)議，宣傳，談話等方式拉緊了時(shí)間的弦，讓教師感到時(shí)間緊迫，讓學(xué)生感到時(shí)間短促。時(shí)間的抓緊，必然會(huì)促進(jìn)教師教學(xué)階段計(jì)劃的不斷調(diào)整，促使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，科目進(jìn)行調(diào)整，使之更趨于合理化，科學(xué)化，實(shí)效性。
2. 確立優(yōu)生重點(diǎn)，落實(shí)到科，到人。
重點(diǎn)突出，以學(xué)年組前35名學(xué)生為突破口，科科分析，數(shù)據(jù)詳實(shí)，包科到人，包生到人，早落實(shí)，早抓緊，事實(shí)證明，這是一種有效的方式。
3. 改月考為半月考（初四下學(xué)期），以考代練。
這種方式在下學(xué)期初即可實(shí)行，一定要堅(jiān)持，一定要重視，要切實(shí)監(jiān)督。
4. 內(nèi)穩(wěn)學(xué)生，外調(diào)教師，促生用命，督師和諧。
20xx年6月9日對(duì)本學(xué)期的安全進(jìn)行總結(jié)
本學(xué)期我校切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全管理和安全教育，利用課間操、學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話、班團(tuán)課、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。制定《安全工作預(yù)案》，組織學(xué)生開(kāi)展地震、火災(zāi)緊急疏散演練。按相關(guān)要求做好季節(jié)性安全工作。學(xué)校制定了消防、防雷擊、野外實(shí)踐活動(dòng)、防地震、等各種安全預(yù)案；制定了“百日安全活動(dòng)方案”等安全工作管理方案指導(dǎo)落實(shí)安全工作。加強(qiáng)安全工作資料建設(shè)，
20xx年8月28日
召開(kāi)本學(xué)年第二學(xué)期全校工作會(huì)議。本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。
1、收費(fèi)方面：按照上級(jí)的文件精神傳達(dá)了各項(xiàng)要求和規(guī)定。并層層落實(shí)責(zé)任制。
2、教學(xué)方面：全體領(lǐng)導(dǎo)帶班值周平時(shí)的工作認(rèn)真要求及時(shí)督促到位，不斷提升學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。重點(diǎn)分析了今年中考的存在的情況以及需要解決的問(wèn)題。每月對(duì)教師的教案檢查并做好各種記錄。并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，教學(xué)上重點(diǎn)向課堂40分鐘要成績(jī)，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次。要求全體教師以百倍的努力全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。在抓教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，重點(diǎn)抓教研和學(xué)生上課的遲到現(xiàn)象及教師接聽(tīng)手機(jī)等。
3.班主任工作全面開(kāi)展。
4、強(qiáng)化教師的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“四嚴(yán)”、“六堅(jiān)決”、“六不準(zhǔn)”；加強(qiáng)教職工健康上向的生活情趣和高尚精神追求。
20xx年10月10日
召開(kāi)班主任專項(xiàng)工作會(huì)議。常規(guī)管理抓細(xì)抓實(shí)，樹(shù)良好班風(fēng)、校風(fēng)。
1、加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每天早、中、晚都對(duì)各級(jí)的教室衛(wèi)生、校服著裝、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范如踩踏草坪、亂扔垃圾、攀折花木和翻越柵欄的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督與檢查，并及時(shí)反饋，及時(shí)公布，并督促其及時(shí)整改。上午第二節(jié)和下午第二節(jié)進(jìn)行抽查。每周一都會(huì)對(duì)上一周的班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行公布。借以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
2、針對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和隔柵欄買(mǎi)零食的現(xiàn)象，政教處組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并嚴(yán)抓這兩種現(xiàn)象。使學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)和吃零食的利弊得失，并印發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，得到了家長(zhǎng)的理解與支持。
3、配合后勤老師對(duì)學(xué)生就寢、在宿舍的行為和就餐情況進(jìn)行管理，要求文明就寢，珍惜粒米。
4、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。
5、學(xué)生自制工作有條不紊地展開(kāi)。開(kāi)學(xué)不久，新一屆學(xué)生會(huì)干部組建成立。參與檢查班級(jí)課間紀(jì)律和衛(wèi)生。學(xué)生的文明禮貌見(jiàn)老師、客人問(wèn)好的習(xí)慣在不斷加強(qiáng)。
6、打造特色班級(jí)建設(shè)，形成新的管理特色。班級(jí)健全班委會(huì)，班委名單、值日生表、班級(jí)制度、班級(jí)公約必須上墻。
20xx年11月5日
召開(kāi)期中考試專項(xiàng)會(huì)議。
組織全校教職工召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì)，對(duì)考試的各項(xiàng)要求做統(tǒng)一部署。
1.要求教師在8日前將試卷印刷完畢，上交教導(dǎo)處。并做好試卷的保密工作。
2.各組長(zhǎng)要將考場(chǎng)布置好。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律。
4.教師監(jiān)考要嚴(yán)格。按時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，到點(diǎn)收卷，裝訂好。
20xx年12月20.
師德師風(fēng)建設(shè)月。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。加大整頓師德、師風(fēng)建設(shè)力度， 對(duì)老師的“四師”要求
（1）、鑄師魂――沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；
（2）、練師能――沒(méi)有高超的本領(lǐng)就會(huì)誤人子弟；
（3）、樹(shù)師表――沒(méi)有為人稱道的形象就沒(méi)有教師的尊嚴(yán)；
（4）、厚師風(fēng)――沒(méi)有敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)就不可能有學(xué)科的地位；真正起到了推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的作用。
2、堅(jiān)持立德樹(shù)人，通過(guò)美德故事的資源，如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事，歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等，讓教師在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我，教師要以身作則。“其身正，
不令而行，其身不正，雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范，用心體驗(yàn)，才能達(dá)到最直接最有效的教育目的。
20xx學(xué)年，回顧我校的各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī)，較好地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們深深感到：工作中還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設(shè)上，我們的設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的。但我們很多老師科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，向科研要質(zhì)量的觀念還沒(méi)有得到有效的提高，會(huì)真正進(jìn)行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務(wù)去應(yīng)付，需要督促才會(huì)完成，缺乏原動(dòng)力。機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同存，我們堅(jiān)信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，排除萬(wàn)難，把中學(xué)辦得更好。
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