小學三年級數(shù)學周記范文
12月15日 星期二晴天
學了《年 月 日》這節(jié)以后，老師為了鍛煉我們實際運用知識的能力，讓我們每人做一道大餐——編寫2010年日歷，作為迎虎年的禮物。
當內容定下以后，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，真是老虎吃天，不知從哪里下爪。于是我們索性拿出看家本領——小組討論。大家你一言，我一語，嚷嚷了半天，總算有了點名堂。一致認為：要編，首先定好2010年第一天是星期幾，要定第一天，還得看20xx年最后一天是星期幾。邁開了第一步，我們就開始找20xx年即將告別的日歷。過了星期天，我們四人都從家中拿來了掛歷，看清了20xx年最后一天是星期四。照這樣，2010年1月1日當然就是星期五了。
開始編寫了。首先，我們仿照20xx年日歷的樣子，先定好橫行，橫行上寫上“日、一、二、三、四、五、六”字樣，然后我們在“五”字（星期五）下面慎重地寫下個“1”字，然后按順序往下寫，一口氣寫到30日，此時我連忙說：“不對，不對，老師說過一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差……，一月是大月，應該是31天，寫到31日才算完。”于是，又補了一天。再下面是二月份的，一月的31日是星期日，那么2月1日就是星期一了。這很容易，又繼續(xù)往下寫，這時同桌突然拍了一下桌子道：“老師還說過二月份是特殊月份，還得考慮是平年還是閏年，平年二月28天，閏年二月29天�！蹦敲�2010年是平年還是閏年呢？我們一算，結果2010年不是4的倍數(shù)，是平年，2月是28天。我們又一口氣編到2月28日。下面三月、四月……，邊編邊考慮是大月還是小月，生怕出了差錯，我們一直編到12月31日。
當我們小組把編寫的日歷讓老師看時，老師直夸我們不簡單。
通過編寫日歷，我明白了一個道理：只有數(shù)學實踐，才能得到真正的知識。
小包比大包便宜
牛杜小學 三年級 岳昱佳指導教師：曹彩琴
9月12日星期六雨
下午，爸爸、媽媽帶我去超市買東西。
到了超市后，我一眼就看見我最喜歡吃的“妙脆角”。媽媽看也沒看就拿了兩大包，放進籃子里。我看見還有小包的，就拿起來看了看。簡裝小包1元1包有16克，精裝大包3.6元一包40克，我想：3元就可以買3小包，3×16=48（克）可以吃到48克妙脆角，大包一包就3.6元才40克，還是買小包的比較合算。于是我把我的想法告訴了媽媽，并把大包換成了小包，媽媽夸我真聰明，我心里好高興啊！
原來生活中到處都可以用到數(shù)學，數(shù)學知識真豐富呀！
買書
牛杜小學四年級張苗輔導教師：曹彩琴
20xx年10月19日 星期日陰
今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學》的書里面有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：有一個人用10元錢買了一條狗之后，以15元賣出這條狗，接著又以20元買回這條狗，最后又以25元賣出這條狗，問這個人最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù) 買 和 賣 的數(shù)量進行歸類，則豁然開朗�！蔽蚁耄嘿I用去的錢：10+20=30（元），賣掙的錢：15+25=40（元）。顯然，這個人掙錢了，掙了40－30=10（元）。
��！數(shù)學真有意思，說難真是太難，動腦筋想清楚了也很容易。
巧找錢
猗氏東郊學校三年級 梁嬈 指導教師：籍銳英
2010年 1月1日 星期五多云
天氣越來越冷了，媽媽說要給我添件羽絨服。今天正好元旦假期，我和媽媽一起興高采烈地去商場買羽絨服。
到了商場,我們直奔三樓——羽絨服專柜，那里掛滿了各種各樣款式新穎、色澤鮮艷的羽絨服。我和媽媽邊走邊看，真讓人眼花繚亂呀！ 突然，一件米黃色的羽絨服吸引住了我的目光，它的顏色、樣式我都喜歡，媽媽摸了摸衣服的質地，說道:“確實挺好的，你試試看合適不？”
試好衣服要付錢了，標價是170元。媽媽從錢包里拿出兩張100元錢遞給營業(yè)員阿姨,營業(yè)員阿姨找來找去,就是沒有找到30元，不好意思地說：“對不起,我已經沒有零錢了,只有50元了。”
媽媽翻了翻錢包，說：“我這里零錢就剩三張20元的'了，你能不能便宜一點，160元，行嗎？”
“實在不行呀, 我們這里元旦大酬賓，價錢已經讓到最低了，這衣服原價都300多元呢！”聽著她們你一言我一語，我靈機一動，對媽媽說：“您先給了阿姨兩張100元，再給阿姨一張20元，阿姨找您一張50元，不就好了嗎？”
媽媽和營業(yè)員互相看了一眼，就按我說的去做，果然正確！營業(yè)員阿姨說：“你小小年紀可真聰明！”媽媽也沖我豎起了大拇指!
其實，聰明就是善于動腦，留心處處皆學問！生活中，數(shù)學是無處不在的。在不經意間，它已在你身邊。讓我們一起去生活的海洋探究吧。
“20歲”的老奶奶
嵋陽 西祁小學 三年級全欣雨指導教師：褚翠霞
在村子里，我看到了一位老奶奶坐在椅子上休息。我想：這位老奶奶的年紀一定很大了吧！于是，我走過去問：“老奶奶，您今年多大年紀啦？”
老奶奶笑著說：“我從小到現(xiàn)在只過了20個生日，你猜我多大年紀了？”過20個生日不就是20歲了嗎？20歲的人能夠滿頭白發(fā)嗎？我說：“老奶奶，您在跟我開玩笑吧！”
老奶奶笑了笑，認真地說：“我不騙你，第20個生日還是去年過的呢！”
我感到很奇怪，這怎么可能呢？后來，我想到了課堂上學的有關平年、閏年的知識，終于找到了答案。
原來，老奶奶的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個閏年，所以，老奶奶的年齡是20×4+1=81（歲）。
我很高興，因為我能夠運用課堂上所學的知識來解決生活中的問題了。原來，數(shù)學就在我們的身邊。只要我們細心觀察，就一定會有很大的收獲！
小鬧鐘里的數(shù)學秘密
示范小學 三（4）班 李怡騰指導教師：李優(yōu)霞
12月7日 星期一晴
前幾天，爸爸買手機時贈送了一個小鬧鐘，它的樣子十分可愛，我太喜歡它了，心想：這下可好了，有了小鬧鐘，早上再也不用奶奶叫我起床了。于是，我趕緊把鬧鐘定到我的起床時間6時30分。
沒想到剛吃完晚飯，“小懶蟲，起床了！小懶蟲，起床了！”我的小鬧鐘竟響了起來。我很納悶，咦？什么破鬧鐘呀？還沒睡覺呢，怎么就叫我起床？難道鬧鐘有毛病了？
在爸爸的引導下，我終于明白了，原來鬧鐘上只有12個數(shù)字，一天有24時，時鐘在鐘面上剛好轉2圈，所以就會出現(xiàn)兩個6時30分，現(xiàn)在是傍晚6時30分，難怪它現(xiàn)在就響了。要想讓小鬧鐘明天早上6時30分催我起床，就得過了傍晚的6時30分才能定時。
真有意思！我們的生活中藏著許多數(shù)學秘密呢！只要大家用心學，就一定能夠解決生活中的許多問題。
有余數(shù)的除法
孫吉蔡村小學 三年級王續(xù)穎指導教師：付興
20xx年11月20日星期五晴
今天，我們學習了有余數(shù)的除法，什么是余數(shù)呢？余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)。如果45÷5＝8……5的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。
首先，付老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍、綠、紫的排列，然后問我們第35個彩燈是什么顏色，第42個彩燈呢？我做出的答案是這樣的：35÷5（它每組不同顏色彩燈數(shù)量）=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個顏色——紫色；第42個的話，42÷5＝8……2，余數(shù)是2，那第它就是第二種顏色——黃色。
接著，付老師又給我們出一道題目：三（2）班有53個人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問要租幾條船？這道題可就簡單了：53÷6＝8……5，不過剩下的5個人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個人就沒船坐了，所以要8+1=9（條）船。
余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不準確的計算出來。
特 殊 的 禮 物
猗氏貴戚坊小學 三（4）班 石藝凡輔導教師：霍曉紅
今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書作為生日禮物，來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃，有可愛的小狗，機靈的猴子，憨態(tài)可掬的小豬……我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？
我不甘愿地來到書柜前，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書——《上下五千年》。我看了一下，哇！76元。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個玩具狗還貴�！边@時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等于9，可以買9個布娃娃，還剩下4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76元錢�！�
我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
走時，請不要讓水管流下眼淚
臨猗示范小學 三（7）班 王露璇指導教師：趙紅亮
11月23日星期四陰
在我們學校水龍頭旁的墻壁上，有一行醒目的標語：走時，請不要讓水管流下眼淚！我知道這是在提醒我們，用完水龍頭后，一定要關緊，別浪費水。我雖心知肚明，卻對這句話不屑一顧。不就是幾滴水嗎？值得大驚小怪嗎？可是一個數(shù)學實驗卻改變了我的看法。
我把一個紙杯底部捅了一個小眼，往杯中注入100克水，然后開始計時。當100克水全部漏完時，正好用了8分鐘。
試想：如果沒擰緊的水管和這個水杯漏水的速度大致相同，那么，一小時會漏多少水呢？我趕緊拿紙筆進行計算：
100÷8＝12（克）……4（克）
12×60＝720（克）
一小時大約會漏720克水。那么，一天24小時會漏多少水呢？因為一天有3個8小時……
720×8＝5760（克） 8小時就會漏掉5760克水。
5760×3＝17280（克）＝17.28（千克）
所以就可以算出每天漏水17280克。
媽媽說我們家飲水機上那么大一桶水才不到10千克呢，看來每天一個水管滴的水就相當于我們家兩大桶水呢，夠我們一家三口喝一個月呢！學校那么多水管，一天得漏掉多少水呀？
還真得謝謝這個數(shù)學小實驗，讓我懂得了節(jié)約用水。小朋友，讓我們一起記�。鹤邥r，請不要讓水管流下眼淚！
的真實數(shù)據(jù)，一段發(fā)自肺腹的心靈感悟，你用心在觀察，
在思考，在學習，在應用，為這樣的學生折服！
可 能 性
卓里 霍村學校 三年級 賈冰琪指導教師：相國楨
2010年1月7日 星期四 晴
時間過得真快啊，轉眼間這個學期就快要結束了，這個星期我們學習了課本的最后一個單元。課堂上老師拿出兩個袋子，兩邊一邊一組，我們這邊是紅袋子，另外一組是紫袋子，老師說：“只要摸到一次紅方塊，就能加一分�！蔽覀儍山M開始摸，結果我們這組每次都摸到紅色，他們那組摸到的不是白色就是黃色，一次都沒摸到紅色，老師讓我們來看看究竟是怎么回事？我們把袋子里的方塊倒出來一看：我們這邊全部是紅色，而他們那組根本就沒有紅色的方塊。
老師說：“第一組全部是紅色的，所以……”老師話音未落，同學們就齊聲答道：“所以第一組在袋子里摸到的一定是紅色方塊，而第二組從袋子里摸出的不可能是紅色方塊�！崩蠋熉犃诉B連點頭，又問：“那么從第一個袋子拿出兩個紅色方塊放到第二個袋子里，那么第二個袋子摸出的情況會怎么樣呢？”老師剛剛講完，我便舉起手來說：“第二個袋子摸出的可能是紅色方塊，也可能是其他顏色的方塊。”
老師再問我：“那么紅色方塊只有2個，其他顏色的方塊有8個，那么摸到紅色方塊的可能性大還是摸到其他顏色的可能性大？”“因為其他顏色的方塊數(shù)量比紅色方塊多，所以摸到其他顏色方塊可能性比較大�！�
老師又給我們許許多多題目，通過這些題目，我們了解了可能、不可能、一定的概念。
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