小學語文周記(匯編15篇)
時間飛快,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,請好好地記錄下在周記里。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的小學語文周記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文周記1
我是帶一年級的年級,必須要重新編班,所以早上開完簡短的教師晨會后,我跟著xx老師一同到一年各班帶領我們班的學生,由于中、高年級是位于新大樓(在我念書的'時代并沒有),所以對于方向我有點暈頭轉向,我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學,故當天將教科書及簿本發放給學生后,做個簡單的清潔工作一下子就放學了
中午時,教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課,當時心中還有點害怕,怕自己會沒時間準備,但是因為這是臨時的突發狀況,每位實習老師隔天幾乎都必須要代課,是絕對避不開的,所以在與原科任老師討論后,當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課,最后我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿,畫出他們的暑假生活,以配合學校的校內繪畫比賽,如此不僅與學生的生活經驗貼近,還可以參加校內的比賽,真是一舉兩得啊!
小學語文周記2
生活中到處存在語文,像:書里報紙里、廣告、招牌等這些都存在著語文。
有一次,我乘占橋至臨湘去的路上,到桃林有點堵車,我一瞄看到富食村上寫著:北京有個王府井,臨湘有個富食村,還有一次我在上廁所的時候旁邊寫著:“順便沖水”。我還在電視上看說的是:原來生活有可以用美的——美的電器,有一次,我看見車子上的窗戶寫著:“請勿吻我!”等等還有很多,這些都是語文。
還有很多很多的,只要你從中發現那都是語文,要把語文學好,那就可以走遍天下,讀好了語文你不認識遼,認識字就可以讀好,英語和數學,所以我們一定要讀好語文,走去福會才有用,要是你不認識字走去社會就像文盲,做生意也要虧,做什么都做不好,因為不認識字,所以學好語文才要打好出去社會的`勇氣,你不認識字,別人問你字,你又不認識,別人就會笑話你。
做什么事到哪里去都要用的上語文,只要你用心去發現,那些都是語文,所以說生活到處存在著語文。
小學語文周記3
這周才開始與實習輔導老師(翁xx老師)有密切的接觸,xx老師她很棒,不會認為我必須要義務替她上課或做其它雜事,幾乎所有的.是她都自行處理,不大會請我幫忙,而她也跟我說我需要什么盡管跟她說,她不會丟很多事給我的,因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天后,我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她,不能再被動的等待老師請我幫忙,所以我有主動跟老師說,現在開學有很多雜事,像是核對名單之類的事,其實我可以幫忙,如此我也可以對于班上學生的名字更加熟悉,故xx老師之后就比較不會不好意思,忙碌的時候會請我協助,漸漸地,我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
小學語文周記4
一天早上,梁老師在班級里說植樹節要植樹,我們以為全班都要去,大家都開心極了!結果說有報名的同學才能參加,可是全班只有幾個同學有報名,可我們大家都想去,那該怎么辦呢?于是老師出個好主意,讓我們幾個人一組,幾個人一組,這樣就都可以參加了。我是和鄭姝洵、周冉等幾個同學一起植樹。
到了下午,我們要開始植樹了。我們四個女生一起去拿樹,“哎呀,好重。 蔽覀円贿叧粤Φ哪弥鴺湟贿呎f。我們先找一塊空地,四個女孩看著那塊地,擔心被搶走,姝洵媽媽去借鏟子,鏟子借來了,我們一起拿著鏟子挖坑,由于鏟子太重了,我們的`手感到好酸好酸,人也很累?油诤昧,我們再去運紅土,我們拿上大水桶去裝土,運回滿滿的一桶紅土,我們把樹立在坑里,倒進紅土,再把土鏟平整,最后我和姝洵去提來一桶水,灑在紅土上就可以了。
那天真開心!
小學語文周記5
今天,梁老師帶我們去多功能上公開課。到了教室,同學們都穿著藍色的校服,整整齊齊的`,教室里一片藍色,像大海!“哇!老師真多呀!”我和周冉悄悄的說。
開始上課了,今天老師上的是《玲玲的畫》。課文主要講了玲玲畫了一幅《我家的一角》?墒橇崃岵恍⌒陌旬嬇K了,爸爸讓玲玲在弄臟的地方畫一只小花狗,玲玲滿意的笑了。
學了這篇課文,我知道了好多事情并不像我們想的那么糟糕,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。
小學語文周記6
在一個風和日麗的上午,谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題,看來我的“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。
其實這道題是這樣的:小紅去學校的'路程有100米,小紅走到一半路程時,忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢,就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講,我們一遍又一遍地不會。我心想:老師您不累嗎?但是我又轉念一想,老師也累,但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的,為了我們,不厭其煩。
最后,在老師的反復引導下,我終于明白了這道題。下課時,在走廊里,老師問我:“明白這道題了嗎?”我說:“明白了,謝謝老師!
“明白就好,不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭,下樓了。
這件事令我最難忘,因為它反映了老師偉大的一面。
小學語文周記7
今天是我作為小記者后的第一次采風,心里特別激動,恨不得馬上就到采風的地方——— 寨里贏和生態園。
車一會兒就到了,老師給我們分了組,我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心,我們組撿了十幾個,蠶場的叔叔表揚了我們,還給我們發了獎品——— 煮熟的'雞蛋。接著老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等游戲,讓我知道了團結的重要,我覺得很快樂。
回來的路上,同學們都很累但心里都很高興,我覺得自己長大了!
小學語文周記8
我今天和爸爸一起做“動手做做看”實驗。我們找了個盆,放進一些水,拿出一枚5分錢硬幣準備做實驗。
爸爸先做了一次:把硬幣平著,手指掐著兩邊,輕輕地往水里放,成功了:硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來放,第一次沒成功,我們把硬幣擦干,我也輕輕地放,成功了!我問這是為什么?爸爸說,硬幣是鎳鎂合金的,硬幣的比重比水的比重大,如果隨便放,硬幣都會沉底,但是平放,這時水和硬幣接觸面最大,壓強最小,所以硬幣就能浮在水面上,這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的'原理是相同的。硬幣很小,邊沿很低,要輕輕放才不會使水流到上面,這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了,覺得這個實驗很有意思。
小學語文周記9
今天是我們返校的日子,早上我早早的就起床了,吃過早飯后媽媽趕緊把我送到學校。
來到學校我見到了久別的老師和同學,我們一起告別了一樓,告別了一年二班,搬到了二樓,我成了一名二年二班的`小學生。太高興了,我拿起媽媽給我帶的抹布開始打掃衛生。一個假期書桌上面積了一層厚厚的灰塵,和同學們一起掃完地,把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業,我得到了謝老師的表揚,心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學期的幾點希望,然后開始給我們發新書。一共有七本,比原來多了三本。和一年級的數學老師告別,和新來的數學老師相識,老師布置了今天的作業,新學期開始了。
學校里又來了三個班的一年級新生,我們班原來的56人變成了49人,就連我們二年級也擴了一個班,一化三小的同學都轉來了,這學期的變化可真大呀!
小學語文周記10
原本周五是全校去秋游的`,因為下雨,這個計劃泡湯了,我的心都涼了半截。嘿!沒想到,陶老師組織我們搞了一次小小“自助餐”。
我們小組里,我帶的零食不僅多而且好吃,大家都涌到我這兒來。眼看我都要“破產”了,可我還得意著呢,說明我帶的零食很受歡迎唄,同樣李星月大方地把三個雞腿都給了我。同學們有序地這“家”吃吃,那“家”嘗嘗,那個高興勁兒就別提了?矗荑,拿出一大堆食品,豪爽地說了一句“哥們,想吃什么自己挑”,自己呢,到李煒棋“家”狼吞虎咽地吃起來。老師問:“今天開心嗎?”同學們異口同聲地回答:“開心!以后每天都這樣行嗎?”“沒門!”“哈哈哈……”逗得大家開懷大笑!
小學語文周記11
在這本書中,讓我印象最深的就是《愛心樹》這篇文章。
這篇文章主要講了一棵大樹,它喜歡上了男孩。在男孩小時候,他經常會爬樹干,蕩秋千,吃蘋果。大樹葉非常愛他。但時間流逝,男孩漸漸長大了,不來找大樹玩了。大樹常常感到寂寞。當有一天,男孩來到這棵樹下時,大樹希望他像以前一樣玩時,男孩卻需要錢。大樹就讓他把自己的樹葉和蘋果拿去賣了。大樹很快樂。又過了很久,男孩沒有來找大樹了,大樹很難過。可是有一天,男孩又來了,大樹希望他像以前一樣玩時,男孩需要一幢房子,于是大樹把自己的樹枝獻給了男孩。當男孩需要一條船的時候,大樹把自己的枝干獻給了男孩。當男孩老了的時候,大樹也只剩下一個老樹墩了,他讓男孩坐在他身上休息。
這棵大樹無私奉獻的.精神感動了我,讓我懂得了我們為別人奉獻,同時自己也會得到快樂。大樹把自己的所有都奉獻給了男孩,在別人快樂的同時,自己也是快樂的。
小學語文周記12
一. 本周內所取得的成績:
讓學生了解自己的優缺點,抑缺揚優。啟發學生相互監督,適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標,完成任務。
二.對學生的努力無論成功與失敗,都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做,就會使學生因為失敗失去自信,放棄一切自學的嘗試,或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的`,并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.
小學語文周記13
昨天,阿姨用練過毛筆字的黃色宣紙,給我做了一個紙毽子,就像迷你版獅子頭。
今天早上,我一醒,就踢紙毽子!跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住,然后再輕松地把毽子踢起來。”我默默地念著秘訣。
第一次,紙毽子落在地上了,我還一腳踢過去,都快踢到自己的門牙了。
第二次,毽子就像灰太狼,我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次,紙毽子在我的.彈簧腳上飛了出去,又像泰坦尼克號一樣沉了下去。
有次,我兩只腳一起踢,結果,我四腳朝天躺在地上,摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺,我在蹂躪紙毽子。
現在,媽媽閃亮出場。老媽先雙腳合并,一躍而起,毽子在她的腳背上蹦了起來。
小學語文周記14
昨天學完拉丁舞,媽媽帶我去小予家玩。我一進房,就看見阿姨在廚房里弄著什么?我跑過去問阿姨在干什么?她說準備做壽司,我開心得不得了,我問阿姨我能做嗎?阿姨說當然可以。
我和小予等啊等,飯終于燒好了,我們可以開始做壽司了。由于我不會,就讓小予示范給我看一看。我看到小予熟練的做了起來,先把米飯平放在大片的紫菜上,再把蛋花和紫菜各放一排在米飯上,再擠出一點番茄澆在米飯上,最后把大片的紫菜卷起來,再切成一片一片的.,就做好了。我按照小予的樣子做壽司了!鞍パ!忘了加米飯了!”我叫道。阿姨說沒事的,最后再加也行,按照阿姨說的,不一會兒我就做好了。我把壽司拿給媽媽吃,媽媽說好吃極了!
做壽司真好玩呀!
小學語文周記15
昨天,我和爸爸媽媽早早的起床,吃了早餐,就馬上去溫州了,因為媽媽的學生周波哥哥今天要去溫州參加中小學生舞蹈比賽。
我和爸爸媽媽去接來了,周波哥哥和他的媽媽后就上高速了,上了高速后媽媽就和他們聊天了,他們聊得是學生的事。阿姨說周波哥哥的數學不是很好,媽媽叫哥哥比賽結束后一定要好好學習,爭取考上大學。不知不覺中已經到了溫州,可爸爸忘了下高速,結果我們把車開到溫州東,下了高速又調頭回來到溫州南。
好不容易找到了溫州大學,我們來到演藝廳,那里已經有好多人,彩排也開始了。我問哥哥是幾號,哥哥說是一號。
到了下午比賽開始了,哥哥開始上臺表演了,他跳的是機械舞,我感覺他跳的.像機器人一樣,很好玩!后來的舞蹈中,我最喜歡《夢舞梨園》了,因為我喜歡和古代有關的東西。看完獨舞比賽已經四點鐘了,我們沒有看群舞就趕回家了。我在路上想:“他們跳的正好呀!以后我也要學舞蹈來參加比賽!
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