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      1. 小學生周記

        時間:2023-09-22 07:17:02 周記 我要投稿

        (熱)小學生周記

          時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,我們會積累一些相應的經驗,請好好地記錄下在周記里。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編幫大家整理的小學生周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

        (熱)小學生周記

        小學生周記 篇1

          就在星期一,我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。

          那只是發生在下課的時間,一上課時我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去,一個筆的影子都沒找到,NO!那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了,如果弄丟了的話,我可就要“軍法處置了”。

          到了中午,讀書結束后,我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的'地上我幾乎全看過了,但是我還是一點進展都沒有。我失望的上著美術課;接著又上體育課,由于我在體育課上玩的很開心,所以又找回了尋找鋼筆的信心,我趁著還沒有放學,開始了“超級大范圍尋找”,可是還是一無所獲。

          雖然沒找到,但我還是沒有放棄。直到第三天,鋼筆才找到了,竟然是在孫贊心的筆盒子里,原來是他在地上撿的,不知道是誰的,就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的,既然不知道是誰的就找人問問,實在不知道還可以交給老師,總不能占為己有吧!

          真是虛驚一場啊!

        小學生周記 篇2

          那天是我家移民安置房喬遷的日子,我放棄了一個晚自習的時間回家參加儀式。說是儀式,不過是先去飯店吃個飯,再到新房子去參觀一番,作為小主人還要在那住上一晚上。請假去飯店的路上,就聽見奶奶打電話給爸爸,說爺爺情緒不好不能一起去吃飯了。飯局自是不能因為爺爺一個人而耽誤,即使他本該是儀式的主角。

          飯局結束之后,自是要去參觀新房子,一大群親戚嗑著瓜子在幾層樓間踱步!斑@窗簾不錯,花了不少錢吧!薄澳莻客廳的設計倒真好看啊……”他們不停攀談著,即使早已看完了整幢房子,因情緒不好而未能來參加飯局的爺爺似乎早已被遺忘。

          我想到去看看未露面的爺爺,也是在厭倦了那些無休止的攀談之后。推開爺爺暫時居住的小房間,一切都是冷冷清清的。全不似別處那番嘈雜。我的看望似乎讓早已神志不清的爺爺十分激動。他從懶椅上坐起,拿出插在口袋里那雙飽經風霜的手緊緊握住我的手,當我坐在旁邊的凳子上時,爺爺已開始抽泣。我本以為是激動的淚水。但當我贊揚這房子時,爺爺卻不曾有絲毫回應。尷尬的我停頓片刻,繼續問:

          “飯吃過了嗎?”

          “吃了!睜敔旊S口答道。

          我追問:“菜可好。俊

          “好。”即使邊上的小方桌上還盛放著不太新鮮的.醬瓜。

          “嗯……衣服穿著暖和嗎?”我接著問。

          “暖”盡管這時小房間的溫度已讓我的腿冷得發抖。

          一切都是這樣的“完美”,或許是因為爺爺人生中的無數個日子讓他漸漸明白了什么是無奈,進而漸漸變得忍耐和順從了。

          可當我又一次贊嘆:“這房子確實是好!”

          他卻冷冷地接上一句:“好倒也不是很好!蔽矣行┢婀郑瑺敔斈敲磳⒕偷娜司箤@裝修得富麗堂皇的新房子不大加贊許。

          后來我慢慢明白了爺爺的想法。作為在鄉下土生土長的農民,他最不能忍受的就是離開那片土地。當他得知那片土地要被征用去修水庫時,他變得非?咕堋kS著日子的一天天過去,拆遷的一個個環節如期進行,每次他都有些抗拒,但每次都以一種無奈告終。他為的不是那點拆遷費,而是為了那片生他養他的土地。那段日子里,他總是去后山守望著那片土地。

          日子沖刷著他的記憶,讓他日漸糊涂;日子沖刷著他的性格,讓他日漸順從。但日子卻沖刷不去他那份堅定的守望、永遠的回憶。

        小學生周記 篇3

          我迫不及待地來到香河園少年之家,我貼好了我早已準備的暈車貼,坐上了舒適的大巴,經過了一個多小時,我們終于到了懷柔生存島。

          我們分了各自的房間,我很慶幸——我校的老師和我們*在一個房間,而后,帶隊老師選出了兩個隊長,我們舉行了盛大的開營儀式后,老師帶領我們去食堂吃飯,美味的飯菜使我們食欲大開,享用后,我們回到了宿舍午休。

          2:30我們集合,開始了豐富多彩的活動。第一個活動是讓人興奮的`自己開機動車,我有點兒興奮,又有點兒害怕,興奮的是我能自己開機動車啦!害怕——我怕機動車開不好,旁邊的教練說我。心里想個五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣都有。經過了漫長的等待,我沖進了車里,張老師給我照了相后,教練踩了油門,第一個轉彎時,我不知所措,教練幫我轉了彎,第二個轉彎時,我心里忐忑不安,我轉彎沒成功,第三個轉彎時,我更加緊張,沒轉徹底,最后一個轉彎時,我吸取了前三次的經驗,我終于成功了!心里像吃了蜜糖似的,好甜好甜。

          我們依依不舍地離開了,開始開火車,對方拉繩子拉得非常快,我應接不暇,一個來回下來,我的胳膊酸疼。

          我們接下來“賽龍舟”,因為比賽每隊九人,我們隊的一個同學沒上場。我們刻苦練習,腳勾環,手拽繩,黃天楊喊:“左右左右。”我們一開始感覺特別別扭,老停下來,一點兒也不協調,張老師和*在一旁給我們總結經驗,經過努力,越來越好,取得了很多進步,比賽是一個來回,回來時要唱歌,那個沒上場的同學幫黃天楊喊左右,我們取得了第一,這是我們團結的作用,我們的手很疼很疼,可我們還是很高興,只要有付出就有回報。

          我們早已饑腸轆轆,餓狼似的撲向了飯菜,開始狼吞虎咽,經過一番斗爭,我們滿意地回了宿舍。

          我們又去聽了講座——陶藝,我知道了陶瓷的四大特點:白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磐。我回到了宿舍,這一天雖辛苦,但有收獲,有回報,有樂趣。

        小學生周記 篇4

          每個人都有自己的愛好,如果你們問我愛好是什么?我會毫不猶豫響亮地告訴你們:我愛跳舞!

          我從小班開始就愛跳舞,只要音樂響起就會像一只美麗的小蝴蝶翩翩起舞。慢慢地,愛跳舞的我長大了,成為了一名少先隊員,沒有改變的是我依然喜愛跳舞。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分,它使我成為一只快樂的小鳥。

          有一次,舞蹈班要選取六名小朋友去參加舞蹈演出,我也被幸運的選到,我開心極了。

          剛開始排練的時候,小朋友們都很快的`吸收了。當老師教一個很繁瑣的連續動作,別的同學都學會了,而我卻沒跟上節拍,我心里又急又難過。回家后我刻苦認真的練習,經過我不懈努力,我終于熟能生巧跟上節拍,我高興極了,臉上露出了燦爛的笑容。

          終于盼到演出的那天,我站在舞臺上翩翩起舞,露出自信甜美的笑容。我們成功的演出,贏得了臺下陣陣掌聲。從那天起我愛上了在舞臺上充滿自信跳舞的自己。

          舞蹈給我自信,我更喜歡跳舞時的感覺。

        小學生周記 篇5

          別人家的星期天是開心快樂的',我家的星期天也不缺乏色彩!

          一大早,爸爸媽媽就把我和姐姐叫起來,說:“小懶蟲,去跑步了!再不起床,我們就走了!”說著,便假裝開一下門,又關上,愉快的星期天。我和姐姐知道他們沒有走,故意賴在床上不起來。

          賴了半個小時,不得不起來了,因為,我要是再不起來,姐姐就把飯吃完了。吃完飯,我們準備好東西,出門了,F在是5:20,我們要走著去公園,因為我們要鍛煉鍛煉身體。

          到了公園,我們去了兒童樂園。我們玩的是迷宮。我們一家四口,在這里玩起了捉迷藏。我輸了,只好閉上眼睛,數到一百,然后再找他們。

          我在迷宮里轉呀轉,頭都暈了,都沒捉著一個人。我想了一計,說了一聲:“放羊!”果然,爸爸和媽媽出來了,趁這個機會,我猛的跑了上去,抓住了爸爸媽媽,我心里正高興呢!沒想到,姐姐趁這個機會,已經取“電報”了。我再想捉住她,可就犯規了。所以,沒辦法,只好不鬧了。

          我們玩到了下午五點,雖有點戀戀不舍,但是我必須得回家了。不過,今天我還是瞞高興的!

        小學生周記 篇6

          其他人的夢想是成為一名士兵、科學家、發明家、農民和演員,而我的夢想是成為一名幫助他人的醫生。

          在我的心目中,醫生是一個純潔而高尚的職業,治病救人是醫生的責任。醫生搶救小診所到大的手術,關系到人們的生活。因此,他們總是這么執著,疏忽不提示。他們知道,一個小小的失誤可能會導致災難。醫生是光榮的,因為醫生可以幫助人們治愈,醫治病人。有人說,醫生與死亡患者天使掙扎;為挽救生命,時間為病人解除痛苦的天使?梢,醫生如何高尚,如何全心全意為人民服務的事業。

          我知道當醫生的夢想不可能一蹴而就,所以從現在起,只有努力學習,用心實現我的夢想,才能為那些被邪靈騷擾的人打開一扇光明的大門。然而,在通往成功的道路上,可能有一個深淵;可能有鮮花的誘惑。因為,要想在這條道路上取得成功,我們必須有一種堅強和不屈的意志!薄安粍跓o獲”永遠是對的`。只要有報酬,就一定有回報。我一直相信“有志者事竟成”。有一天,當我真正成為“白衣天使”的時候,我將實現以下目標:救死扶傷,全心全意為人民服務,用我的心、愛和責任來對待每一個我關心的病人。

          當醫生是我的榮幸。我希望我是個醫生。當然,現在只能是“如果”,但如果我努力學習,我將成為一名醫生。

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