【精選】六年級周記范文匯編9篇
時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經過去了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,這時候,最關鍵的周記怎么能落下!但是周記有什么要求呢?以下是小編精心整理的六年級周記9篇,希望對大家有所幫助。
六年級周記 篇1
今天上午第二節(jié)課,我們上了一節(jié)有趣的數學公開課。上課鈴一響,就陸續(xù)進來了許多老師,其中有我認識的,也有教過我的。看著這么多老師,我心里像在打鼓,心撲通撲通跳個不停,所以,這堂課一定要更加認真專注。
一開始,老師就提出了問題,讓我們以小組的形式進行討論。還好不難,我?guī)状闻e手,老師都沒喊到我,不過沒關系,我已經認真思考了。在導學單上有一題:三面涂色,兩面涂色,一面涂色的正方體所在的位置和個數分別有什么規(guī)律?把你的發(fā)現(xiàn)在小組內進行交流。這道題看起來似乎并不難,但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單,三面涂色的小正方體在大正方體的頂點處,兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間,一面涂色的.小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細觀察起來,大正方體的棱被平均分成兩份,三面涂色的小正方體有8個;分成三份,還
是8個;分成四份、五份,依然是八個。由此得出結論:無論大正方體的棱長被平均分成多少份,三面涂色的小正方體的個數都是8個,因為正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份,兩面涂色的小正方體的個數為0;分成三份為12個;分成四份為24個,五份為36個……因為兩面涂色的個數都是先求出一條棱上的個數,再乘12,所以都是12的倍數。大正方體的棱長平均分成兩份,一面涂色的小正方體的個數為0;三份為6個;四份為24個;五份為54個……因為一面涂色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6,所以都是6的倍數。
由上面分析,我們可以列出公式:用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數,用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12,b=(n-2)2×6.在課上老師還留了一道思考題:沒有涂色的小正方體的所在位置和個數分別有什么共同的規(guī)律?我想了兩種方法。第一種,先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數,減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個數,就等于沒有涂色的小正方體的個數。還有一種方法,用(n-2)3,即棱長平均分成的份數減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個數,也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長,棱長的立方就是里面的正方體的體積,也就是沒有涂色的小正方體的個數。
看來數學里的奧秘還真不少!
六年級周記 篇2
我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對清淡的眉毛,有兩個很會“聽話”的耳朵,有一個扁扁的鼻子,還有一張很會說話的小嘴吧。
他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的野牛,誰都拉不住他,但是,他高興的時候很聽話,就是心平氣與時就少言少語,除非你自己去找他。
他很容易生氣,就像一個紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個朋友吧?我實話實說好了,其實我也是個這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的愛好相同,他也是我同班同學,我們從幼兒園開始就是同學,一直到現(xiàn)在已經同讀了7年了,所以我們兩個經常混在一起。
現(xiàn)在我為大家說一個我與他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個時候,我們學校有幾個人卷起一陣玩轟卡的風波,我與溫思哲很快加入其中。那時,我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合,我與溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的`轟卡技術比我好好多,可還是連連輸牌,沒牌了,就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會停的,就把卡還給溫思哲了。
那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏回來,可是溫思哲不借,我說:“我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會怎么樣?”
溫思哲不動身色的說:“你什么時候給我卡了?”我生氣的說:“不借就不借嘛,干嗎說我沒給過你東西!睖厮颊芰⒖谈鷼饬,說:“好全部給你好吧!”說完,把卡片扔在地上,跑掉了。
這時,我覺得有點對不起他,后來,我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關系差點沒有了!
就這樣,在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了!或許就是負負得正的緣故吧。
現(xiàn)在,我的小伙伴雖然有時候也發(fā)點小脾氣,但是他成績很好,也愿意幫助我,所以我愿意與他做朋友。
六年級周記 篇3
“嘻嘻”你知道今天我在干什么嗎?什么,你說不知道?那好吧!就讓我胡躍歡來告訴你吧!我今天,媽媽教我做香噴噴的蛋炒飯。
中午,媽媽正要做飯,我對媽媽說:“媽媽,你可以教我做蛋炒飯!眿寢尠咽滞兄掳停J真地思考了一會兒,點了點頭!芭兑!”我高興地一蹦三尺高。
開始做飯了,我拿了一把最鋒利的菜刀,拿了一個大番茄和媽媽小心翼翼地把它切成一小塊一小塊。我輕輕地拿起雞蛋在碗邊重重地磕了一下,我又用兩手把雞蛋分開。只見,金色的蛋黃和透明的蛋白從蛋殼里滑了下來。然后,我拿起筷子飛快地攪拌,過了一會兒,雞蛋歡快地吹起了小泡泡,并形成了一個個小漩渦。我又飛快地沖出廚房,端起冷飯又回到了廚房。我問媽媽:“可以開始了嗎?”“你有沒有發(fā)現(xiàn)少了一樣!眿寢屨f。我靈機一動,說:“媽媽,我少切了肉!闭f著,我又拿起菜刀切起了肉。媽媽把油倒下鍋,對我說:“兒子,快把雞蛋倒下去!蔽铱吹藉伬锏挠兔芭萘恕V灰,油泡在鍋里跳來跳去,好像一個個可愛的娃娃,心想:這油泡會不會碰到我的手,把我的小手給弄傷了呢?這時,耳邊傳來了媽媽的鼓勵聲,我只好顫抖地把雞蛋倒入鍋中。沒過一會兒雞蛋就好了。這下我正式開工了。我先把油倒了下去,然后,我把肉倒了下去,接著,媽媽握住我的小手,對我說:“我們要不要一起炒?”我看著媽媽的'臉,我點了點頭。炒了一會兒,肉好了。媽媽神秘地問我:“你知道接下來下什么嗎?”我想了想,說:“是不是炒番茄?”媽媽說:“對了,真聰明!”我又把番茄倒了下去,番茄在鍋里翻滾,流出了紅色的淚。我又把冷飯給它倒下去,再用鐵鏟把飯團壓碎,又倒上了醬油和酒再炒,最后,我把雞蛋倒了下去,不一會兒,香噴噴的蛋炒飯就做好了。
吃著香香的蛋炒飯,看著媽媽臉上甜甜地笑容,我心想,我以后還要給媽媽做香噴噴的蛋炒飯。
六年級周記 篇4
今天,媽媽給我講一個有趣的數學故事。
故事里說:有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元,豬媽媽要買60支花。于是,豬媽媽問三個豬寶寶:“我們要買60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的豬寶寶說:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二個豬寶寶說:“不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十,就是1200元!”最小的豬寶寶接著說:“我想,你們兩個都是對的,只是說法不同,其實都一樣!薄皼]錯!”豬媽媽贊揚道。
到綁花時間,最小的.豬寶寶搶先問:“現(xiàn)在要幫花,12支花綁在一起,可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲,大家只能搖頭說不會。過一會,最大的豬寶寶叫道:“1200除以12等于100,所以可以綁100束花!
“雖然我們綁完,可是我們還要送花給20個老爺爺,每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過30分鐘,豬寶寶們才說:“哦!我們知道,10020=5,所以每個老爺爺分5束!”
豬寶寶們把花給老爺爺,老爺爺連忙說謝謝,豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個數學故事,我就更喜歡數學,也加強我學好數學的信心!
六年級周記 篇5
星期天的晚上,我到夜市集去閑逛。我看見路旁的空地上,有人在賣蛇藥,地上放著幾條蠕(ru)動的眼睛蛇,這使我墜入了回憶之中。
三年前的一個傍晚,我到果園中采些紅毛丹,準備送給外婆。我?guī)Я肆⒒,立基是我在路旁捉回來飼養(yǎng)的狗兒。它是一只富有靈性又忠心的狗。
當我在樹林中穿梭時,突然聽見“嘶嘶”的`聲音。經驗告訴我,那是危險的警告。我馬上停住了腳,定睛一看,果然見不遠的草叢中,有一條眼鏡蛇,抬起頭,準備攻擊我。
就在我進退維谷時,立基從我身后撲向那兇巴巴的眼睛蛇,展開了一場生死博斗。在混亂中,只見立基咬著蛇頸,蛇身纏著立基的腳,相持不下。
也不知多久的時間,才見蛇的身體慢慢的癱軟下來。接著,立基也倒在一傍,奄奄一息,發(fā)出微弱的吠聲。立基為了救我,最后中毒身亡了。我傷心地把立基葬在家園的空地上。
雖然立基是一只狗,但它對我忠心耿耿,當時如果沒有立基,恐怕我不會活到今天。
六年級周記 篇6
看了這個題目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,這誰不會做啊,連幼兒園的小朋友都會做的題目,不過,1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。
今天早上語文課上,燕子老師在快下課的時候,問了我們一個問題;:“同學們,你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上,越多越好,看誰最聰明,寫的最多!痹捯魟偮,同學們就不約而同的.寫了起來。
我邊寫邊想:老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級了,老師怎么問這種問題,幼兒園的小朋友都知道1+1=多少,老師可真幼稚。這節(jié)不是語文課嗎?老師怎么問數學題,事情變得有趣了,呵呵。
同學們大多是些1+1=2,1+1=卅,1+1=王,這樣子的,我也寫了好幾個。
燕子老師看見我們寫的差不多了,就開始提問了:1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥,真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭先恐后的舉了起來,我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣,擺著,搖著,旁邊還不時:長:出幾棵:稻草“。
有的同學回答等于1,因為一滴水加上一滴水還是等于一滴水啊。有的同學回答等于3,因為一個爸爸,加上一個媽媽,生了一個我,合起來就有3個,還有的回答等于2,因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話,就可以換條路試試。
六年級周記 篇7
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美麗,春天萬物復蘇;夏天植被茂盛;秋天瓜果累累;冬天雪花紛飛。但我更喜歡有雪花的冬天。
那時,孩子們的衣服越來越厚了。他們頭上戴小帽子,手上戴小手套,耳朵上戴小“兔子”。“兔子”也會給孩子們帶來溫暖。
晚上,是每個人睡覺的時候。雪花慢慢地落下來,漸漸地,鄉(xiāng)間的一切都被覆蓋了。街道變成了白色的地毯,屋頂變成了銀色的瓷磚。當人們醒來時,他們看到這棵光禿禿的`樹已經變成了一個“白發(fā)老人”。突然間,它像一股春風吹動了整晚,仿佛是成千上萬棵樹,一萬棵樹和盛開的梨子。
孩子們走出家門,出去打雪仗,堆雪人,堆城堡。堆起座不起眼的小城堡,雖然不是很好,但是這是他們的杰作。他們的冰雪人的團隊:頭上有一頂帽子,拿著小鏟子整天蹲在孩子,很可愛。他們玩追逐打雪仗。另外,請各種各樣的東西。大人們說,孩子們的想象力是最豐富的。所有這一切,在連續(xù)數天。孩子們很開心,很快樂。
我的家鄉(xiāng)是如此美麗。如果你想看這個冬天的場景,來我的家鄉(xiāng)。
六年級周記 篇8
今天,媽媽帶我去貝貝姐姐家玩,我到了貝貝姐姐家以后,貝貝姐姐說:“我教你打字吧!”然后貝貝姐姐教我什么是大寫字母,什么是小寫字母,后來貝貝姐姐給了我一本有拼音的書,要我按照拼音打字,我打完就和媽媽回家了。
我真高興學會了打字。
六年級周記 篇9
今天老師帶我去風荷三期學習畫畫,我畫了一座橋,一棵樹,還有兩幢房子,有高高的樓房和低低的平房。
老師還夸我畫的很好。我非常愛畫畫,每次去姐姐家玩,姐姐都會借她的油畫筆和顏料給我,讓我自由發(fā)揮,看到什么就畫什么。我喜歡我的.生活中充滿五彩繽紛的景象。哈哈,我都跟媽媽說我要成為一個小小畫家,希望通過我的努力,這個夢想能夠實現(xiàn)!
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