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關(guān)于小學四年級周記集合7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的小學四年級周記7篇，歡迎大家分享。
小學四年級周記 篇1
打開記憶的畫冊，以前經(jīng)歷過的一幕幕映入我的'眼簾。其中有一件委屈的事使我至今難忘。
記得那天，我來到書店門口正準備用媽媽給我的10元錢買《格林童話》�？晌覄傁霃目诖心贸鲥X來，就發(fā)現(xiàn)錢竟不翼而飛了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我沒有辦法了，只好把我經(jīng)過的路上找了幾遍，可還是沒有找到，，可能是被別人撿走了吧!我垂頭喪氣地回到家中。進了家門媽媽問我：“書買到了嗎?”我支支吾吾地說：“我把錢掉了�！眿寢尨蟪砸惑@：“怎么會掉呢?你這孩子真馬虎，給你多少的錢你都會掉�！�
唉!這天我真慘，無緣無故的被媽媽罵了。媽媽真壞。
但是這也不可以怪媽媽，因為誰叫我這么馬虎呢?但是我又不是故意把錢丟掉的，希望媽媽能夠原諒我。
那回我真委屈!
小學四年級周記 篇2
“下周該我們班值周了！”李老師紅光滿面地宣布。教師頓時沸騰起來了，等大家安靜下來老師開始選人。當老師的目光掃到我時，我心里就像十五個吊桶打水————七上八下。老師喊了一聲;“楊書涵”。我提著的心總算回到原位。趁著雙休日，我在家里對這鏡子不斷的練習者敬隊禮。
星期一早上，迎著刺骨的寒風，我懷著激動的心情來到了學校。因為是第一次值周，所以大家都來的非常早�？吹贸龃蠹叶己芘d奮，興奮歸興奮，我們迅速地站在各自的“崗位”上。胸前地紅綬帶上面的金色的大字在陽光照耀下閃閃發(fā)光，我肅然起敬，那代表一種責任！
我負責一樓樓梯口，主要任務是提醒和指導同學們排成縱隊，靠右行�？墒沁�有幾個調(diào)皮地高年級同學不聽，在樓道里亂跑。根本不把我們放子眼里。于是，我叫來值周老師，他們立馬就像老鼠見著貓一樣，變得乖乖的。
在值周的過程中，也有一件讓我難忘的`事。我的一個好朋友忘了戴校牌，求我別記。想起她曾經(jīng)幫過我，就放她走了。可是我心里就像呑個蒼蠅一樣好難受，并沒有因為幫了她而感到高興。這時我一低頭，突然看到胸前的紅綬帶，想起老師是因為信任我才讓我當?shù)闹抵苌�。我感到無比的羞愧，毫不猶豫地拿起筆記下了好朋友的名字和班級。胸前的紅綬帶也格外的鮮艷了。。。。。
一周的值周工作結(jié)束了，我深深的體會到老師管理學生秩序是多磨不容易。最后我再一次向老師深深的敬個隊禮;老師，您辛苦了�。。�
小學四年級周記 篇3
星期六的下午，我和媽媽一起來到海邊撿美麗的貝殼。
我和媽媽來到海邊，啊!這里的景色真美，美麗的浪花輕輕地拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望著這無邊無際的藍色大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼，有大的、小的、尖的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪!這些美麗的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光。
忽然，媽媽叫道：“快來，這個貝殼多好看!”我跑過去一看，果然是一個又好看又好的`貝殼，它有碗那么大，身上映著一條一條的棕黃色花紋，就和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，然后小心翼翼地把貝殼包好。
漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼，我和媽媽高高興興地準備回家。
離開海灘時，我不時回過頭去，啊!我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛藍色的海洋!
小學四年級周記 篇4
在我成長的道路上，經(jīng)歷過許多的事，有喜悅的，有傷心的，但最令我難忘的卻是一句話。
記得在我三年級的時候，有一次期末考試，我考得不錯，當卷子發(fā)下來時，我高興的一蹦三尺高，因為我又考入了班上前五名。正當我為這成績而沾沾自喜的時候，只聽有同學說：“要看看自己 和第一名的差距�！碑敃r我很不服�？蛇^的一會，經(jīng)過我反復的思考，是呀，自己和班上第一名比，是還差好幾分呢，如果和全年級比，全區(qū)三年級的同學比，那不是差距就更大了嗎？看來“自己認為 好的，不一定就是最好的。”“山外有山，人外有人呀！”這句話讓我決心更加努力學習。
以后，我一定還會遇到更多的'事，但再多的事，我也不會遺忘那句話“山外有山，人外有人”，是它讓我學會要不斷的超越別人，也超越我自己，來取得更好的成績。
小學四年級周記 篇5
今天，我們?nèi)胰ヅ滥仙健Ｇ宄�，我們出發(fā)了。我們來到南山腳下。
看到眼前的大山，我覺得好像不能爬上那高高的山頂，可是聽媽媽說上面的景色很壯觀的，媽媽說的這句話引起了我的好奇心，我開始努力地向上爬。
我邊爬邊想：南山的空氣真新鮮。雖然周圍是城市，但是一走進南山也就回歸大自然。
在路上，我看見了許許多多的花草樹木，樹木的葉子密密的形成了綠色的海洋。我還發(fā)現(xiàn)有些樹的樹桿是白茫茫的。
到了山頂，我們來到觀望臺，隨著高處望下看。呵呵!我們爬得可真高啊!我仔細打量著這座高山�？粗沁B綿起伏、層巒疊翠的.美景，真是好壯觀啊!居高臨下一切都顯的很小很小。在云霧中看到若隱若現(xiàn)的高樓大廈像模型一樣;汽車小小的，像玩具一樣;人就更小了，像小螞蟻一樣……哈哈!有意思!
眺望遠處迷茫的天空罩著幾座大山，那就是香港。那大海無邊無際，在海上有許多小船，那是漁民伯伯在打魚呢。
過了許久，媽媽說：“該下山了�！蔽覇枺骸拔覀冊谀南律窖�?”爸爸指著左邊的山頭上樹叢中的小亭子“到那里就有下山的路了”。我隱約看見了幾個在下山的人影。我便跟著爸爸、媽媽依依不舍地下山了。
小學四年級周記 篇6
這幾天細雨總是下著，仿佛老天在默默地哭泣。那一朵朵烏云就像是太陽的假條，是呀，太陽已經(jīng)很長時間沒有來上班了。
太陽罷工后，教室就變得死氣沉沉，也少了好多的歡聲笑語……更重要的是點心PK大賽取消了！那可是全班同學盼星星，盼月亮，好不容易才盼到的星期一呀，那天一整天教室里都有一股麻油味兒，那是心急的同學還以為今天會有奇跡發(fā)生，太陽能突然露個笑臉，讓點心PK如期舉行。此時，麻油就靜靜地躺在那里，默默地讓它的香味飄散著，似乎是它無聲的哭泣呢！同學們見了老師都興匆匆地跑上去問點心PK何時舉行，老師搖著頭，指了指天，同學們立刻就變得垂頭喪氣。
老天啊，太陽罷工了，你很傷心，哭了。可是，你知道嗎？你哭了，我們的麻煩也就多了，請你快快打個電話給太陽，讓它快快來上班吧！
指導老師劉熔：
本文最大的亮點是形象的.使用了擬人這一修辭手法。細雨是老天的哭泣，烏云是太陽的假條，多么有童趣啊。小作者通過對同學的心理描寫和麻油飄著香氣這一側(cè)面描寫，把孩子們對沒有舉行點心PK大賽的那份沮喪生動再現(xiàn)出來。
小學四年級周記 篇7
在這一季,櫻花又悄悄地綻放在了枝頭,風將樹木的清香吹向遙遠的地平線,我呼吸著新鮮的空氣,這個清晨顯得格外美麗。而這些綻放在枝頭的花朵就好像是生活中的美好。
“姑娘，你的花好漂亮啊!”循著聲音的主人，是一個老奶奶，平時最喜歡在我們家這棵櫻花樹下逗留一會，只是在這個季節(jié)，她起得格外得早，就為了欣賞著不一樣的美麗。我家的這棵櫻花樹在這個小區(qū)已經(jīng)待了很久，平時課余我就喜歡照顧著這些美麗的`植物，我堅持著照顧著它們，不知是不是機緣巧合，在每年我生日期間，櫻花就會綻放，風一吹，花瓣就一齊從樹上躍下，跳到我的肩頭，輕輕地躍動著，似乎在跳一支舞蹈。它的美麗已經(jīng)帶給了小區(qū)里的鄰居美的享受，她輕輕拍拍我說，我很喜歡你的花，因為你把它的美麗帶給了我們大家……風拂過樹枝，花瓣飄飄灑灑，無限飄向遠方。那個時候，我們的心還有空氣里都洋溢著甜甜的氣息。
讓別人可以感受到繁忙生活中的一點點美，只要有人在樹下停留一刻，就是證明了它的價值，我感動到別人的原因很簡單，因為我對生活十分熱愛是建立在我覺得我的生活很美好的基礎上的，我要把這種好心情帶給身邊的每一個人。
中美聯(lián)誼會上，我演奏了民樂《深海的孤獨》。在鋼琴柔和的伴奏下，竹笛的聲音顯得清脆，就好像是“大珠小珠落玉盤”。獨特的聽覺效果詮釋了這首現(xiàn)代歌曲的感情，樂曲深深的感染力觸動了很多人，那一刻已經(jīng)沒有了國界的界限，所有人都靜靜地聆聽。曲畢，輕輕笛音在房梁輕輕縈繞、旋轉(zhuǎn)。熱烈的掌聲響起，我看出了美國學生眼中的驚異和喜悅，充滿好奇地盯著這根原本簡單的笛子，看著著根接近于花園里竹子的樂器，僅僅有一個吹孔和六個按孔，色彩柔和，小小的身軀卻有著震撼全場的力量。有個學生問我說：“為什么它如此簡單卻有如此精致的聲音?”我笑笑，向他們介紹著這種民族的樂器，他們的眼中閃爍著癡迷的光彩，似乎已經(jīng)完全被這種獨特的異域音樂所吸引。他們還要求再聽聽其他的樂曲，還有的干脆拜師學藝，學起了簡單的指法。
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