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      2. 小學四年級周記

        時間:2024-11-15 14:14:16 周記 我要投稿

        【必備】小學四年級周記模板集合七篇

          不經意間,一個星期已經結束了,這一周內讓你有什么啟發呢?是時候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家收集的小學四年級周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】小學四年級周記模板集合七篇

        小學四年級周記 篇1

          高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。不錯,書就是知識的海洋,讀書使人愉快,然而買書卻更加使人快樂。下面,我就講講我一次買書的經歷吧!

          一個星期天的上午,我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進新華書店,哇,新華書店的書真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書》在哪里呢?我找來找去,怎么都沒找到《百科全書》。于是,我就鼓起勇氣問書店的'服務員,然后我按照服務員告訴的位置仔細地尋找,終于找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《百科全書》去付錢,然后回到家津津有味地讀起來。

          通過這次買書的經歷,點燃了我求知的*,激發了我讀書的興趣,我越來越感到書對我非常重要。啊,買書的感覺真好!

        小學四年級周記 篇2

          我吃完飯,呆呆的坐在沙發上,便拿起一本作文書來看,我看到了一篇《難忘的事》,我看完我就想,我有什么難忘的事呢?我想啊想,啊,終于想出來了。

          我記著有一次放學了,天空下著傾盆大雨,我沒有雨傘,我穿的衣服還很少,別的同學都拿著雨傘往家走,可我只有冒著傾盆大雨往家走,在走的路上我一邊走一邊打噴嚏,我好像聽到有人叫我,我回頭一看,原來是我們的朱老師,朱老師看見我沒有雨傘趕緊把雨傘給我,還把他的外套給我穿上了,我感激地說,老師謝謝你,你還是先走吧我沒事的,老師看我不同意,趕快催促我快走,還一邊說,快走,要不一會雨下得更大了,我問老師你怎么辦,老師說我加班,我半信半疑地向家走了,我在路上就想,朱老師這人實在太好了,我明天買個禮物去送給他,好表達我感激之情,第二天,我拿著禮物來到了辦公室,朱老師不在,旁邊的`李老師告訴我朱老師生病了,我問李老師朱老師是怎么病的,李老師說朱老師是昨天被雨淋濕發燒了在家輸液呢,我眼眶馬上濕潤了,放學了,我拿著禮物去朱老師他們家看望他,到了他們家看見他正在睡覺,我便把禮物放到了他的床的旁邊,我正在要走的時候朱老師醒了把我叫了回來,我和朱老師說,你為什么要騙我你值班不回家呀,老師笑笑說,因為我是你的老師,我聽了實在是太高興了。

          這件事我永遠也不會忘掉,我們的朱老師是偉大的。

        小學四年級周記 篇3

          書,是我的精神食糧,她注定要和我在一起,成為我生命中不可缺少的精神財富,是她豐富了我、充實了我、涵養了我,是她陪伴我走過了14多個春秋冬夏,是她陪伴我走遍天涯,在我孤單、傷心時,是她給了我力量。她教會了我為人處事的哲學,又是她,為我展現了一幅幅不同的知識畫面。是她,讓我變成了一個有知識、有素養的學生。

          爸爸從北京回來,又給我帶回些精神食糧,其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》,我剛看見它便愛不釋手地捧起它認真地讀了起來,好象一個從遠方趕來的一個未曾相識,但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇,就被它這新穎的體裁深深吸引住了,雖然沒有特別華麗的'句子、詞語,但給人的感覺就是:真棒!我真沒想到這樣的佳作竟出自一個中學生之手。我要是能寫這么好這該多好啊!”我心中暗暗地想。我知道,要想寫好作文,必須多看、多觀察,用自己漂亮的大眼睛發現生活中的美,必須多想、多動腦筋,用自己聰明的大腦思索問題,還要多從書中汲取營養,豐富自己的詞匯,讓更多的書進入我的生活,我的世界,使我的精神食糧更加豐富、多樣,使我的世界更加精彩!

        小學四年級周記 篇4

          期盼已久的野炊活動終于到了,我們激動不已,可是,野炊可沒有想象中的那么簡單,我們遇到的困難一大卡車都裝不下。

          來到武都的河灘,剛一下車,我們就迫不及待地沖向河灘,準備野炊。“怎么搭一個合適的灶呢?”我好奇地問。我們這組飯來張口,衣來伸手的小皇帝怎么會搭臨時的灶呢?我們絞盡腦汁,終于,我們請教到別組的同學,共同努力,把灶搭好了。

          既然是野炊,必定要生火做飯,可是,怎么引火呢?誰都知道,生好火才能做飯菜,生不燃火,誰也別想吃!我曾經看過外公生火,所以,我激動地說:“伙伴們,不用著急,我來生火吧!”伙伴們一齊贊成。雖然我看過外公生火,但沒有實戰經驗,不知道能否成功。伙伴們把期待的目光投向了我,似乎在說,今天中午,我們的肚子可全靠你了!這項艱巨的任務讓我的心砰砰地跳個不停,若是搞砸了,引火用的材料用完了,而又沒把火引燃,我豈不是辜負了大家對我的信任啊!

          我一邊在心里默默地祈禱著,一邊把報紙、竹片放進灶里,用打火機把報紙點燃,火苗躥了上去,但還沒把竹片引燃,就熄滅了。春天的陽光本應暖洋洋的,但此刻的太陽卻像在嘲笑我們不會生火似的,讓我滿臉通紅。我不甘心,又試了一次,這一次,我將報紙撕碎了些,很快,竹片被燃燒的'報紙引燃了,我又在竹片上架起了大木柴,隨著大木柴“嗞嗞”的聲響,紅紅的火苗“呼呼”地往上躥,跳著歡快的舞蹈。“燃啦!燃啦!”大家歡呼著。這時,不知是誰打了個大大的噴嚏,“Oh,No!”嚇得我們趕緊用手去護火苗,生怕這陣噴嚏風把我好不容易生好的火給吹滅了。還好,火苗只是被嚇得往回縮了一下,就又跳了出來。我的生火任務圓滿完成了。

          伴隨著一陣炒菜香,草兒更綠了,空氣更清新了,天空也更藍了。生火的經歷告訴我,野炊,可真不簡單!

        小學四年級周記 篇5

          清晨,一輪紅日從東方冉冉升起,沉睡了一夜的校園頓時熱鬧起來。

          你看,校門口的水泥路上早已被來來往往的車輛擠滿,人行道上熙熙攘攘,好一派車水馬龍的景象。

          走進校園,一股清新的空氣迎面撲來。圍繞著校園的是一圈樹木織成的綠色鑲邊,這些樹木迎著和煦的陽光,像衛士一樣排列在校園的周圍,嫩綠的枝條迎風擺動,好像揮動著淡綠色的輕紗,為同學 們翩翩起舞。

          操場上,同學們歡呼、雀躍,迎接新一天的到來,他們有說有笑,多像一群展翅欲飛的'雛鷹呀。

          “叮鈴鈴……”上課了,同學們排著整齊的隊伍走進了教室。教室里傳來了一陣朗朗的讀書聲。

          啊,校園的早晨,你給我們的心頭涂上了綠色的希望。我愛學校,更愛學校的早晨﹗

        小學四年級周記 篇6

          “接著!”一位同學遞過了接力棒,我接住棒,拼命向前跑去。這不,我正和同學練接力呢。

          我們六中的校運會28日——1日舉行,時間不多了,我們這些小小運動員為了為班爭光,特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一周內唯一的一次睡懶覺機會,和同室的兩個同伴早早來了體育場。

          我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過,但是重在參與。在訓練的時候,我更得加倍努力。功夫不負有心人,我已能踮七個球了。因為運動員人數有限,所以接力賽這個項目,就由我們全體參加運動員組成。現在我們正加緊時間操練。

          我跑得不快,常拉后腿,但大家都挺理解我的,并沒有人嘲笑,我想這就是六中好得原因之一吧?

          練完接力,我繼續踮我的球。我沒帶足球,只得借謝林君的.。我踮球很像踢毽子,姿勢差不多,為了節省人家的足球,我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累,使我直到現在仍疲憊不堪。

          回到宿舍,我“撲通”一聲躺到了床上,帶著喘息聲大睡一覺。

        小學四年級周記 篇7

          每天進步一點點.做最優秀的自己。本周我的進步是吃飯又比以前快了。上星期我有3天吃飯晚出來,這周我只有兩天吃飯晚出來。別人:本周我覺得宋明陽進步很大。他以前一見我就叫我外號,這周叫我外號比以前少了一點。下周我要把午睡時聽王澤鵬說話的'情況改掉。這周午睡時王澤鵬一叫我我就答應,下周我爭取改掉。

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