實(shí)用的周記開(kāi)學(xué)第一周模板匯編十篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的周記開(kāi)學(xué)第一周10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在新的'學(xué)期中，我一定會(huì)努力做到更好。
首先，我要努力改變同學(xué)們對(duì)我的看法。上學(xué)期，我剛來(lái)到福山就把自己的缺點(diǎn)全部暴露出來(lái)，給同學(xué)們留下了壞印象。這學(xué)期，我要把壞毛病改掉，做個(gè)自主、自信、自強(qiáng)的好學(xué)生。
再者便是學(xué)習(xí)了。今年我是五年級(jí)的學(xué)生了，要考中學(xué)了，我一定要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，雙休日上提高班，爭(zhēng)取考上一所好中學(xué)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2
20xx年2月XX日星期六陰
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘�！�
來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)是很親切。放假在家的時(shí)候，總覺(jué)得好無(wú)聊，整天在家里窩著，看電視，玩電腦，睡覺(jué)確實(shí)很單調(diào)，所以來(lái)到這后大家就和每學(xué)期開(kāi)學(xué)一樣，三五成群的，一起吹牛。嘻嘻哈哈的，還有一起打球，成群結(jié)隊(duì)。
回到學(xué)校感覺(jué)非同一般。感覺(jué)好開(kāi)心!
生后總會(huì)是在一個(gè)個(gè)階段性的開(kāi)始中開(kāi)始，在一個(gè)個(gè)階段性的'結(jié)束中結(jié)束，但就在這每一個(gè)階段性的開(kāi)始與結(jié)束中，自己的成功與失敗，光芒萬(wàn)丈與灰色黯淡都在自己的手中掌握著。
我會(huì)繼續(xù)努力!
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，咱們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，由于新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的`前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是由于激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是由于對(duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是由于對(duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于咱們班了，咱們初二了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有咱們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了教師，由姚教師和丁教師代替了李教師和等教師。這意味著咱們將要重新開(kāi)始適應(yīng)教師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是咱們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓咱們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇4
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始與結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的.開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（１７）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀與學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有非常大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大與心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，就像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇5
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我有一些話想說(shuō)。
在開(kāi)學(xué)的一周里，我過(guò)得非�？鞓�(lè)，也非常充實(shí)。在這一周里，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的前兩個(gè)單元。而語(yǔ)文呢，學(xué)習(xí)了前三篇課文。學(xué)完了第三篇課文，我明白了一個(gè)道理：在人生道路中，加入我們遇到了挫折，我們不可以尋求別人，例如：爸爸，媽媽等。我們要獨(dú)立去思考問(wèn)題，努力“生長(zhǎng)”。而數(shù)學(xué)，我也學(xué)會(huì)了怎樣求圓柱的表面積。
總之，在開(kāi)學(xué)的第一周里，我學(xué)到了許多東西。也感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)累。沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椋乙呀?jīng)上了六年級(jí)，累一點(diǎn)也是正常的`。馬上就要畢業(yè)了，所以，我要努力學(xué)習(xí)。把不明白的東西給弄明白。不能夠一知半解，要全都會(huì)。爭(zhēng)取在考試中取得比較理想的好成績(jī)。
這就是我的感受！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇6
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一齊收心，一齊進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃，一齊進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊(cè)書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，但是，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”。但是，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每一天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的.快樂(lè)。
二、完善班級(jí)管理
第一周，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報(bào)；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則；設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn)；制定了班規(guī)。周末，利用班會(huì)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。
三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，必須要雙手捧書(shū)。
3、永遠(yuǎn)持續(xù)教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫，期望這是我和我的班的新起點(diǎn)！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇7
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我早早就開(kāi)始做準(zhǔn)備了。
拉著媽媽去后面的文具店里買(mǎi)東西。買(mǎi)了三只新鋼筆，還買(mǎi)了尺子，媽媽還給我準(zhǔn)備了新書(shū)包。文具都準(zhǔn)備完了以后，我又去整理了寒假作業(yè)，我把寒假作業(yè)按照作業(yè)條一項(xiàng)項(xiàng)檢查，確定沒(méi)漏掉的.，整齊地裝進(jìn)了新書(shū)包。
上課了，按照老師的要求把作業(yè)收齊交上去。
老師給我們講，還是按照老要求上課。上課時(shí)要保持高效率，放學(xué)時(shí)要排隊(duì)時(shí)要快、靜、齊。要求同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，注意全班的衛(wèi)生。
老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)把書(shū)皮包了上去，工整的寫(xiě)上我的名字。
新學(xué)期開(kāi)始了，我要努力學(xué)習(xí)，把不習(xí)放在第一位，爭(zhēng)取取的好成績(jī)。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇8
轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，周一早晨我懷著激動(dòng)和喜悅的心情走進(jìn)教室。坐在座位上，大家都在討論假期的所見(jiàn)所聞，我也和同學(xué)開(kāi)始了討論。
周一的升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們邁著矯健的步伐雄赳赳，氣昂昂的走進(jìn)了操場(chǎng)。今天的五星紅旗格外的'鮮艷，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響以后，五星紅旗徐徐升起，同學(xué)們大聲的唱著國(guó)歌，我們的心情激動(dòng)無(wú)比。
準(zhǔn)備上課了，老師給了我們一個(gè)驚喜，說(shuō)新學(xué)期同學(xué)們都長(zhǎng)高了，要給我們排坐位，以前坐在座位上聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，變成了聽(tīng)課時(shí)面對(duì)老師。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小組成員圍坐在一起進(jìn)行。這種新的學(xué)習(xí)方式我們覺(jué)著很新鮮。
周三上午的最后一節(jié)課改成了閱讀課。老師想讓我們?cè)黾娱喿x量，了解更多的知識(shí)。提高自己的寫(xiě)作能力，允許我們拿圖書(shū)角的書(shū)看，也可以帶家里的書(shū)看。
周三下午，校領(lǐng)導(dǎo)王書(shū)記突然來(lái)到我們班，說(shuō)要擔(dān)任我們班的老師，這讓我們很驚訝，王書(shū)記不讓我們叫他書(shū)記，讓我們叫他老師，王老師主要教我們安全知識(shí)方面的問(wèn)題，教我們認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，提高安全意識(shí)，并講了一些實(shí)例來(lái)增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，我們聽(tīng)得都入了迷，不知不覺(jué)下課的鈴聲響了。老師還教我們打籃球。我好期待！
新學(xué)期，新氣象，新規(guī)定，新思路，新方式。我要有新的表現(xiàn)。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇9
“鐺！鐺！鐺！”
隨著開(kāi)學(xué)的第一個(gè)鈴聲，我們又進(jìn)入到了忙碌又緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下了。
在過(guò)去的一年里，我有許多做的不足的地方，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的共同努力下，幫我改掉這些不足。
又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，又是一個(gè)美好的開(kāi)始，在我們的學(xué)習(xí)生活中找到了樂(lè)趣，樂(lè)于創(chuàng)造樂(lè)趣，是學(xué)習(xí)不枯燥，不煩躁。在新的一個(gè)學(xué)期里面，我們最重要的是有一個(gè)努力向上樂(lè)于學(xué)習(xí)的心理。
在新的`一學(xué)期里我要勤奮學(xué)習(xí)，不要沉迷在夢(mèng)想之中，每天都想著要考第一，學(xué)習(xí)好，而自己要行動(dòng)，不要每天都在無(wú)目標(biāo)的上學(xué)，稀里糊涂的上學(xué)，迷迷糊糊的寫(xiě)作業(yè)，心不在焉的聽(tīng)課，這些都是重點(diǎn)。
我們還要從漫長(zhǎng)的寒假里徹底脫出來(lái)。不要再像寒假一樣每天都想著玩，其實(shí)寒假就是讓我們?cè)诩依锔玫撵柟�，記牢上一學(xué)期的問(wèn)題，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，這才是真正充實(shí)的寒假。
我在新的一學(xué)期里一定要全力以赴，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)教材難，要好好學(xué)，多練習(xí)。家長(zhǎng)說(shuō)要好好學(xué)，好好聽(tīng)。但說(shuō)了這么多，我們有沒(méi)有真正的做到呢？
從這里可以看出，我們每天想，每天聽(tīng)是沒(méi)有用的，還是要靠自己的努力，才可以換來(lái)香甜可口的好果子。而正好相反的，自己每天想，每天聽(tīng)，左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒，抽抽抽，你還沒(méi)說(shuō)完，他早就心不在焉，忘干凈了，這樣的換來(lái)的只是蟲(chóng)洞萬(wàn)千，瘦瘦爛爛的小爛果。
我們大家應(yīng)該都想要香甜可口的好果子，而不要蟲(chóng)洞萬(wàn)千，瘦瘦爛爛的小爛果吧！
那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們的行動(dòng)和努力換來(lái)香甜可口的好果子吧！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇10
從今天開(kāi)始，距離新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一周了，這一周里我又和親愛(ài)的校園待在了一起。我還記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我滿懷喜悅地走進(jìn)親愛(ài)的校園，一切還是令我懷念的樣子，那一棵粗壯的松樹(shù)依舊筆直地挺立在那里，像一個(gè)巨人一樣保衛(wèi)著校園，那一面面色彩鮮艷的大墻，那一幅幅百看不厭的親愛(ài)的老師和同學(xué)們的面孔，依舊在親愛(ài)的`校園中。
隨手拿起一本書(shū)，忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒(méi)聞到了的淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室，我仿佛進(jìn)了入一個(gè)嶄新的世界，這里就像天堂一樣，每個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人，都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，凈，那塊醒目的黑板依舊默默無(wú)聞地掛在它應(yīng)在的地方，一言不發(fā)地堅(jiān)守它的崗位。在這里希望之花將永遠(yuǎn)地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師也開(kāi)始了他的講課。不知為什么，一切又變得熟悉起來(lái)，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。��！一切還是那么熟悉！這節(jié)課我聽(tīng)地格外認(rèn)真。不知為什么，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音仿佛轉(zhuǎn)變成了天籟之音，是那么得好聽(tīng)，瞬間就將我迷住了，“如果能天天聽(tīng)到這美妙的天籟之音該多好��！這聲音，真是令人陶醉��！”放了晚學(xué)，我耳邊依舊縈繞著那動(dòng)聽(tīng)的講課聲，久久不能散去。
�。⌒聦W(xué)期開(kāi)學(xué)第一周過(guò)得真美好！
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