五年級語文周記范文（通用24篇）
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的五年級語文周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文周記 1
星期天，對于一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾后語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收獲挺大的。
兩點，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試跟第二試能到清華附中去。我不時驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的.重點之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問王老師借了本書，是關于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
五年級語文周記 2
寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。
端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風習習，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。
月亮用灰色的.條紋裝扮了自己，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。
雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。
有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。
有家人回歸團圓了，好像月亮是回歸團圓的標志。
端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意!
五年級語文周記 3
剛下完雨，籃場上到處是深深淺淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時，好友劉約我出去，也尊敬不如從命了。
深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭于校門的大街上，還有點綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因為在她周圍密密地轉圍著一層“觀眾”。
我湊熱鬧似的圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的.中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設簡單之極，只是一個編織袋上放著些我貼在日記本上的那種植物，有長有短，粗細各異，我叫不出它的名兒來。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀跟一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。那些“杰作”當中有昆蟲、鳥類、走獸，形態各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術般地變成諸般事物。當時她正制作一只孔雀，那“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對了，她曾說過那是在水中浸過的，上面閃爍著眷美的光彩。只見她的一把剪子跟一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一只活生生的孔雀不久便展現在我的眼前，我感到詫異跟震撼。
我懷著一種無以名之的敬畏與感動，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉身向學校走去。
五年級語文周記 4
我的媽媽是個大忙人。每天按部就班的生活著。這不她新的一天開始了。
早上，媽媽總是早早的'起床，開始為我們一家做早餐，然后匆匆的扒幾口飯后，拿著她的包，就騎著她的電動車，發瘋似的沖出家門，趕著去上班。
中午下班，媽媽也回來的很晚。每次看到媽媽心急火燎的回家，可她總是臉上洋溢著的笑容�？磥�，工作期間的辛苦并沒有影響她的好心情。
下午，媽媽常常喜歡一個人在安靜的角落里聽課，不論誰打擾她，她都不理不睬，專心看書學習，媽媽的志向可大呢！
勞累一天的媽媽，在晚上下班后還要幫奶奶做飯，看著整天忙碌的媽媽，我才知道媽媽的辛苦和不易。
這就是我媽媽每天的生活狀態。但是她很樂觀！
五年級語文周記 5
今年暑假與以往不同，由于“非典”的影響，不能隨心所欲地玩，可我還是過得十分充實快樂。
因為非典還沒有完全過去，不宜遠行，爸爸決定帶我到杭州附近游玩。7月8日，我和媽媽等人來到遠近聞名的諸葛村游覽。為啥叫諸葛村呢?原來里面居住的大多是諸葛亮的后代。汽車顛簸了近3個小時，終于來到了神往已久的諸葛村。
諸葛村坐落在八個土山包的山腳下，從外面看，一點也看不見，很隱蔽，正因為這樣，當年才躲避了日本鬼子的掃蕩，至今保存得如此完好。走進村子，只見一律是白墻灰瓦，屋檐高挑。古色古香，富有明代風格。幾百年來，諸葛村的村民牢記祖先的教導，十分崇尚知識，保持了淳樸的民風，每家都建有書院，墻上也到處懸掛著精致的書畫作品，有股濃厚的書香味。
最引人注目的要數那座諸葛京苦讀的雕塑了。穿著布衣的少年諸葛京在昏暗的油燈下，埋頭苦讀。一旁，他的母親正在紡織陪讀。她那飽經風霜的臉上，不時地流露出微笑，或許是從懂事的`孩子身上，又看到了當年諸葛亮的英姿!“姑姑，墻上那幾句話是什么意思?”“學須靜也，才須學也�！惫霉谜f，“這就是說，學習必須要安靜，才能必須靠學習�！眿寢尣皇r機地說：“想想你，邊吃東西，邊哼山歌，邊做作業，能讀好書?”我正欲反駁，“賣扇子嘍!賣扇子嘍!”一陣清脆的喊聲打斷了我和媽媽的對話。我們循聲來到一個賣工藝品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子，媽媽卻給我買了一把書寫著《誡子書》的扇子，還說：“這把扇子有教育意義�！彪S后，我們又游覽了其他的地方。
每當我學習上想馬虎、偷懶的時候，那把《誡子書》扇子就會提醒我：“才能要靠學習，好好努力哦……”所以，它成為了我學習上的好朋友�；叵胛业姆堑湫褪钇谏睿斋@可不小啊!
五年級語文周記 6
春天來了，風變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節奏感啊，它們似乎正預報今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號召小動物一起來加入它們的隊伍呢，樹枝上站著的`百靈鳥歌唱著春天，它們在說：“春天實在太美了!”草叢里，那寫不知道名字的小蟲也來加入這個春天的演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現給自然，贏得歌王的桂冠。
我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個個小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談論著：“春天來了，春光多美好啊。”一只小螃蟹從石頭下面爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢?
春天給我帶來了快樂，我愛春天!
五年級語文周記 7
這個周末，學校布置了一項特殊的作業，就是利用周六周日的時間，為媽媽分擔一些力所能及的家務勞動。畢竟婦女節剛過，忙碌中的我們還沒為媽媽做過一次家務。
周六吃完早飯，我就要求開始為媽媽做家務活。一開始，媽媽為了不耽誤我的作業效率，就沒有答應。但經過我的再三申請，她終于答應了。
第一個任務是晾衣服。中哦間媽媽端了一大盆洗好的衣服走過來，我接過它，便利索地干了起來。首先要晾的是放在最上面的襪子和短褲等小物件，這些小衣物都有一個專門的晾架，會兒就搞定了。
接著是媽媽的'睡衣和我的棉毛衣褲。這些衣服都被洗衣機洗得糾纏在一起，像粘糕一樣，很難分開。為了不讓衣撐壞領口把衣架塞進衣服里去時格外小心。
衣服晾好了，我又開始擦家具�？蛷d桌子與陽臺非常好擦，因為這些地方都很干凈。但電腦桌子卻不一樣，上面的污垢很難擦去，費了我好長時間與力氣才完成。最后是低柜與書櫥。為了使擦后的水干得更快，我邊用抹布抹，邊用紙巾擦，這樣一來既能擦干凈，水干得又快。
接著，我又換了垃圾袋，扔了垃圾，又把一些廢紙送進了倉庫，還把羽絨服送進了干洗店。一個上午，雖然沒有做太多的事情，可仍感到一絲疲憊。我終于感受到了媽媽的辛苦。
以前，我一直認為腦力勞動是最辛苦的。原來，體力活也不是輕松就能完成的啊!
五年級語文周記 8
早上的第一節是語文課，做完早操，我們陸陸續續地來到教室。大家有的喝水，有的跟同桌聊天，有的做好課前的準備，等吳老師來上課。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。吳老師走進教室門口，他聽到了我們的.講話聲，他走到講臺旁，看到個別學生還在玩�！拔椰F在給你們五分鐘時間玩橡皮�！眳抢蠋熣f。教室里突然靜下來了，一下子又聽到大家打開文具盒拿橡皮的聲音。五分鐘后，吳老師走到我身旁，突然說：“傅禹睿同學，你說說玩橡皮有什么樂趣？”“因為很無趣，所以我沒玩�！蔽揖o張地站起來回答了吳老師的問題，馬上又坐下去了。頓時，教室里一片喧鬧，吳老師又提出讓大家再玩五分鐘的橡皮的建議，很多同學爽快地答應了。于是我也跟著大家，玩了一會橡皮，不過真地不好玩也很無趣。吳老師看到我也開始玩了。五分鐘后，吳老師又提出同樣的問題問我，我說：“沒意思，跟沒玩一樣，而且還多了一些噪音�！�
之后，吳老師竟然提出讓我們吃自己的手指甲，還請了兩位同學給我們做示范。朱同學給大家做了一個邊吃手指甲邊挖鼻屎的示范，孫同學給大家做了一個單純吃手指甲的示范。兩位同學的示范看到我們不忍直視，覺得惡心極點。這時，吳老師讓我們仔細看看一下自己的手指甲，再回顧一下剛才吃手指甲、挖鼻屎的情形。
最后，我們終于明白了吳老師為什么要給我們上這樣一堂看起來很奇怪，其實并不奇怪的語文課。他讓我們知道上課做小動作開小差是一件極其無趣的事。
五年級語文周記 9
我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。
早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的.景色中。
中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。
下午放學后，我寫完作業，又復習了這一天所學的內容，還預習了第二天要學的內容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現在我和語文已經相處了四年了，但我們仍舊像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。
五年級語文周記 10
早晨的語文課，我們本來要學《奇怪的大石頭》這一課，但是，“奇怪的大石頭”變成了“奇怪的語文課”。
語文課一開始，老師就讓我們玩五分鐘橡皮。老師剛一說完，我們便異口同聲地說：“啊，吳老師在干嘛呀，生病了嗎？居然讓我們玩橡皮？”吳老師似乎看出我們的疑惑，便回答說：“我給你們玩，你們就玩吧！不要說什么廢話！”于是，我們便興致勃勃地玩起了橡皮。我玩的是蹺蹺板，就是把一塊橡皮放在桌子上，然后再把尺子架在上面，再把諸如鉛筆之類的'學具放在上面。我的同桌，她把橡皮在桌子上反復地擦，用那些擦出來的橡皮屑搓成一個球。就這樣一個“復制”的橡皮擦就誕生了。
五分鐘時間到了，老師叫我們坐好，但是有些同學還是沒有坐好，在摸那些“玩具”。老師便問：“還有沒有玩不夠的同學？”我們都說玩好了，但吳老師知道我們還沒有玩夠，就一聲令下：“大家再玩五分鐘�！蔽覀冇珠_始了我們的“橡皮擦之旅”。我這回玩的是斗尺，我跟我的同桌、陳子航和黃祉熠四位同學一起玩的不亦樂乎。不過沒玩多久老師便喊停了。
還有更奇怪的事呢！吳老師請了兩位“吃手指專家”來給大家演示怎么吃手指，只見那位姓朱的“吃手指專家”把整只手都放在了嘴巴里，讓人看了就想吐。吳老師采訪了他，問他吃手指的味道是咋樣的？他回答說：“吃手指讓我吃出了童年的味道�！甭牭剿@樣的回答，全班同學都捧腹大笑。
五年級語文周記 11
語文課，都是跟文字、詞語打交道，大家一定會覺得枯燥無味吧。不過我們的語文課卻上的有滋有味。
這兩天，我們學了《我應該感到自豪才對》這課，老師說：“沙漠旅行結束了，小駱駝又遇到了那匹小紅馬，它會怎么說，小紅馬會怎么說呢？”讓我們發揮一下想象，然后和老師一起做個小游戲。老師說：“你們當小駱駝，我當小紅馬。”聽完老師的話，同學們很興奮，我也很期待，我想：老師和同學們的'對話一定很有趣的。
游戲開始了，老師叫了一位同學起來說：“嘿嘿，丑家伙，看你那眼皮上的兩層睫毛，多難看呀�！鳖D時，全班同學哈哈大笑，那位同學有點不好意思地說：“我的睫毛在沙漠里可以幫助眼睛不進沙子。”老師表現出一副不在乎的樣子說：“哼，你想騙我，我才不相信呢。”那位同學抓抓腦袋笑著說：“不信，那我們一起去沙漠走走看�！崩蠋熉犃�，笑瞇瞇地說：“那我可不敢��！”
接著，老師又叫了另一個同學，老師氣勢洶洶地說：“你看你，多丑啊，背上還有兩個肉疙瘩，你是不是生病了？”“哼，你才生病了呢，這叫駝峰，里面貯存著養料，在沙漠里走很長的路都不會累�！崩蠋熣f：“我才不相信呢�！薄斑@個嘛……”那位同學正在努力地想著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學們還在討論著這件事。
老師和同學們的表演真是太精彩了！希望下次還會有這么有趣的語文課。
五年級語文周記 12
他可是一個愛管閑事的人。春天，他教育我們抓緊黃金季節;夏天，勸我們到樹蔭底下玩耍;冬天，他提醒我們別摔跤······但是，一看見他那臟兮兮的衣著，我們就躲著他遠遠的。
一天放學后，我向同伴提議比比誰的下坡技術高，誰知，又被修車的聽見了，他飛快地跑過來，十分嚴肅地說：“千萬不要騎，出了危險可不得了呀!”我悄悄地給同伴遞了一個眼色，急急忙忙地離開了。
我們兩部車像兩頭發怒的豹子從坡上飛快地往下沖去。忽然，我的自行車變成蛇似的，劇烈地搖晃著，又像一匹脫了韁繩的野馬，箭一般地沖向大樹，“嘭”車撞在樹上，我的手上擦破了一大塊皮，腿也磨破了，血一滴一滴地滲出，滴落下來，我的全身好像在燃燒，疼痛難忍。
修車的叔叔三步并兩步，沖到我的面前，緩緩地蹲下，用他那粗糙的手輕輕地握住我的胳膊，把我慢慢地扶起。接著，他從口袋里掏出一個塑料袋，奔到河邊，裝了滿滿的一袋水，搖晃著，大步拎了回來。然后用手在袋里舀了一些水，對準我的傷口處，微微一斜，水就從他的手中淌進了我的`傷口。我真感動，感到一股暖流涌滿我的全身。
接著，他為我包扎傷口，從口袋里拿出一塊干凈的手帕，疊了又疊，不緊不松地系了起來。他仿佛是一位醫生。我的疼痛減輕了一大半�？粗钦J真的樣兒，我十分感動，感到眼睛模糊了······
修車的叔叔處處為他人著想，有著一顆金子般的心!
五年級語文周記 13
今天，老師讓我們把自己最愛吃的水果帶到學校，說是要邊吃邊寫作文什么的。
一大早，我就來到學校，一進教室門，一股清香撲面而來。叮……鈴……上課了，同學們各自拿出自己的水果，有蘋果、黃瓜、桃子、梨子……五花八門，連生長在熱帶地區的芒果今天也來湊熱鬧了。老師先讓我們看它們的樣子，可同學們個個都饞得直流口水。有的同學甚至用小刀在老師看不到的地方切下來一塊偷偷地往嘴里塞。還有的把蘋果扎出一個小孔，里面的水。我拿出足足的半斤多重的蘋果，它的樣子非常可愛，圓圓的身體像一個小娃娃的臉。一面紅，一面青，光亮透明。我看過來看過去，還是舍不得下口。
“好！現在開始品嘗！”隨著老師的一聲令下，同學們便大口大口地吃了起來。頓時，教室變成了一個果園，到處都迷漫著水果的清香，到處都能聽見“咔嚓咔嚓”的咀嚼食物的聲音。同學們就像餓了三天的`老虎一樣，個個吃的津津有味。我更是不例外，拿起蘋果上去就是一口，嗯，又酸又甜，好吃極了。我大口大口地吃著，不一會兒，便只剩下了一個蘋果核�？晌疫�是拿在手里不愿扔掉，仍然還在一點一點的啃，直到露出了種子，才不情愿地把它扔掉了。
這節課過的真快樂，我希望每天都上這種生動的語文課。
五年級語文周記 14
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是——在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土*在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的.“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
五年級語文周記 15
別人的夢想是當一名軍人、科學家、發明家、農民和演員，而我的夢想卻是當一名醫生，來幫助別人。
在我心目中，醫生是一個純潔崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關系到人們的`生命。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。他們知道，一個小錯就能釀成大禍。做一名醫生是光榮的，因為醫生可以幫人們治病，救死扶傷。有人說，醫生是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒�？梢�，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業。
我知道，當醫生這個夢想不是一朝一夕就能實現的，所以從現在開始，我只有努力學習，用心實現自己的夢想，才能為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因為，要成功走完這條路，必需擁有堅強不屈的意志！“一分耕耘一分收獲”這個道理永遠都是對的。只要有付出就一定有回報。我始終相信“有志者事竟成”這個道理。有一天當我真正成為“白衣天使”，我一定會履行：以救死扶傷、全心全意為人民服務為宗旨，以自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人。
做一名醫生是非常光榮而偉大的。我真希望我是一名醫生。當然，現在還只能是“假如”，但只要我努力學習，我一定能成為一名醫生。
五年級語文周記 16
今天，又上科學課了，但是今天上的科學課和以前截然不同，因為劉老師說今天要帶我們去做實驗，聽到了這個振奮人心的消息，我們全班便情不自禁地歡呼起來。
今天實驗主要是讓我們掌握溫度計的正確使用方法，明確溫度計和水溫的關系。大家分成了6個小組。來以溫度的高低決出勝負。
我們組有馬智明、林涵儀、李艾峰和我，不管三七二十一，我拿起溫度計就往水中放，結果溫度計怎么也不上升，可真是急死我了，劉老師說：“哎，同學，溫度計可不是這么拿的，應該把手拿在溫度計的上端。”于是，我和他們來了一場比賽，第一位是馬智明，他的.溫度計迅速上升，25℃，馬智明用鄙視的眼光看著我們，好像在說：“不用比了，我贏定了，”第二位是李艾峰，他也不甘示弱，他的溫度計也很快，24℃，李艾峰十分沮喪，第三位是林涵儀，她的溫度計像烏龜似的，特別慢，最后只達到了19℃，她深深的嘆了一口氣，垂頭喪氣地離開了，最后一位是我，當我把溫度計放入水中的一瞬間，我的心跳立刻加速，心一下子提到了嗓子眼，我的溫度計像一支離弦之箭似地飛了出去，一下子就到了27℃，我高興得手舞足蹈，他們都目瞪口呆，并且對我的成績贊不絕口。
通過這次實驗，我知道了溫度上升與水溫有關，科學就是要多實踐，多分析，這真是一節有趣的科學課。
五年級語文周記 17
又一個星期天，媽媽在家干活，我作業答完后，隨便玩了不一會兒，很快便玩膩了.這時，我看見媽媽在干活，頓時，我想出了主意，幫媽媽干些家務活。我干點什么呢?洗衣服?媽媽已經在洗。洗菜，媽媽昨天已經洗完了。收拾家，對了，我要幫媽媽收拾家。家里只剩下一個屋沒有收拾，嘿!
這會看我露一手。我先把東西擺放好，昨天我的弟弟來了，他把玩具隨便扔，走的時候也不放回原位,
所以我就得一個一個地撿起來，然后再放回去，玩具放好后。我要擺放沙發，沙發亂七八糟，墻角一個，床頭一個，我費了九牛二虎之力才把沙發擺放完。東西擺放完后，我要鋪床，鋪床可真難哪!
拽起這個角，那個角歪了，扯起那個角，這個角又歪了，我想了想媽媽以前是怎么鋪的，對了，兩個角一起拽，那不就行了嘛。我試了試，果然鋪好了。我再干什么呢，對了，地板上有許多灰塵，我就拿吸塵器給它吸干凈，較大的東西我就用手撿，真麻煩。干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起來了。
通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的`日子。為了減輕父母的勞累，我今后要多幫助做家務。
又一個星期天，媽媽在家干活，我作業答完后，隨便玩了不一會兒，很快便玩膩了,
這時，我看見媽媽在干活，頓時，我想出了主意，幫媽媽干些家務活。
五年級語文周記 18
“幸福”說它遠，那就離我們挺遠的，因為我們未有過幸福；說它近，其實也近，在生活中，幸福觸手可及�！}記
同窗三年，與親愛的同學們有著許多美好溫馨的回憶，它就像一杯香甜的奶茶，沁人心脾，耐人品嘗，在它表面的香味，久久的縈繞在我的周圍。給我開心、給我快樂。
“啊……啊”我一直苦苦的哀叫著，我看著自己被崴了的腳，在眼淚打轉著淚水。
在今天早上，進行晨練時，我不小心被絆倒以致崴了腳。回來的路上，我一個人默默地走著，沒有其他的人扶著我，我的心里有一些小小的失落。不禁感嘆道，人間的悲涼。我好不容易才走到教室，我慢慢的坐下，準備看書。
這時，我的好朋友迅速跑過來，叫我挽起褲腿，她給我噴藥，我順勢挽起褲腿，很聽話的把腿抬起來放到椅子上。我已被疼痛所麻木，“不知所措”，面無表情，她關懷的眼神瞬時漫布我的全身，使我溫暖。我的心也慢慢的融化溫暖了許多。接二連三的'我的許多同學過來關懷的問我“沒事吧”“還好嗎”我真的很感動。
我看著每一個同學，寫他們說謝謝，他們還是一如既往的開著玩笑，逗我開心。
老師走進來，同學們全都坐下去聽老師講課。我也拿出課本開始聽講。我看著同學們，又看著自己的腳，很是感動。
原來幸福就在我的身邊呀。它在很近很近得地方等待著我。
五年級語文周記 19
記得溫斯頓·丘吉爾說過：“成功不是終點，失敗并非末日，重要的是繼續前行的勇氣�！庇職�，是向日葵永不低頭，不向黑暗屈服；勇氣，是螞蟻為了學會飛翔的執著；勇氣是當你想要放棄那從新振作起來的意志；勇氣，是……
這次期中考，我考砸了。聽著孫燕姿的《勇氣》，我感覺渾身又充滿了力量，心中又有了學習的動力，別人都考得那么好，他們都那么努力，我又有什么理由不努力學習呢？不一定每個人都向陽而生，但他們都有逆風翻盤的機會。
馬上就上6年紀了，沒有感到自己明顯的進步，成績總是不穩定，我分析了一下，原因很簡單，只是我沒有堅持下去、沒有恒心，說那些努力學習的話只是三分鐘熱度，我連一個月都堅持不下來，那何談一個學期呢？
教室的.窗戶照射進清晨的第一縷陽光，還沒到七點，可是已經有同學在早讀、自習了，坐在我前面的同學拿出數學練習卷在認真的刷題，我的同桌也在默默地整理著錯題，后排的兩位同學雖然沒有課外書也在默默地讀著語文書。那我呢？坐在座位上無所事事，碌碌無為，這大概就是我考不好的原因吧。
自律的孩子永遠不會失敗。每個追光的人，最終都會成為照亮別人的那束光。看著我周圍的同學們奮筆疾書的樣子，我也開始努力了，他們就像一束光，在黑暗中給了我力量，這么好的學習氛圍，我怎么能不珍希呢？
五年級語文周記 20
公園里有一只漂亮孔雀，游人們常常到那里去圍觀它，贊美它，特別是它開屏的時候，贊美之聲不絕于耳。于是它就非常的驕傲。
有一天，孔雀自言自語的說：“誰的毛也不敢和我的毛比美，”這話恰好被小兔子聽見了，小兔子走過來說：“誰也比不過你嗎？”孔雀說：“當然了，你看我身上的羽毛多漂亮啊。瞧。公園里有好多人來看我哦。他們卻看也不看你們一眼�！边呎f邊抖動身上的羽毛，得意極了。小兔子溫柔的說：“事物的美不美，不知看它的外表，還得看他是否對別人有用，關鍵看他的實用價值呢�！卑锥嗔�，又有用還可以給人們做棉衣，你身上的羽毛只是美麗、漂亮、沒有實用，不信我們走著瞧吧�！�
寒冷的冬天來到了，刺骨的寒風吹得人們瑟瑟發抖，多虧小兔子身上的毛給人你們做的'棉衣，人們感覺到了溫暖。人們來到公園里，抱著小兔子說：“謝謝你小兔子。是你身上的毛給我們做了暖和的棉衣，我們不冷了�！毙⊥米游⑿χf：“這是我應該做的�！比藗兗拥谋鹦⊥米印＞驮诖藭r，孔雀走過來見此情景，馬上就滿臉的不高興。小兔子一看，趕緊對它說：“你怎么了，能嗎？到我家坐坐吧�！笨兹笡]有回答，低著頭走開了。孔雀邊走邊想：“我只是外表好看，卻沒有給人們帶來實際用處�！彼睦镫y過極了。
從此以后，孔雀再也不驕傲了。
五年級語文周記 21
我對什么都很好奇，媽媽干活時，我總喜歡跟著忙前忙后。
一天，見媽媽在洗衣服，我也跟著在媽媽的屁股后面瞎轉悠。媽媽一看，笑著說：“蕓蕓，媽媽教你洗衣服呀！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，做在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回戳動，一會兒工夫，領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口，可能是我用力不當吧，戳了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢的。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“蕓蕓真是長大了，以后可以幫媽媽干活了�！蔽依^續洗前面，然后再洗后面，每一處我洗得都很仔細，慢慢的，一盆清澈見底的.水仿佛變成了一盆洗了墨的水。媽媽見了，幫我把臟水倒掉，換上新水，我認真地把肥皂泡洗掉了，并把衣服交給媽媽晾曬，看見衣架上煥然一新的衣服，我的心里猶如吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
穿著自己親手洗的衣服，我心里別提有多驕傲。我要大聲地告訴大家：“我學會洗衣服了！我長大了！”
五年級語文周記 22
星期三的晚上，媽媽從鄭州回來了，還把毛雷叔叔給帶來了。媽媽熱情的接待了他，一邊炒菜，一邊讓我端菜、拿啤酒、杯子。
毛磊叔叔拿出手機，讓我玩“憤怒的小鳥”。見我玩得太笨，他說：“怎么玩的呀？你還說你是精英，你看我的！”他毫不客氣，選了一個最最簡單的一關玩，還讓我來看。只見他對準一頭豬，猛發過去，小鳥卻可憐地撞死在鐵板上了。到最后，他還是被豬給KO了！
這時，媽媽拿出來一件頭盔、一對護膝、一雙手套和指南針。媽媽給我試了頭盔，我拿起指南針玩了起來。突然，媽媽說：“今天整好頭盔，明天就可以戴了！”
今天是星期四，下午，我和爸媽還有史博凡一起去油田玩。媽媽開三輪，史博凡和我的媽媽坐三輪，而我卻騎自行車。
我們先趕到三姨家，在回去的.路上，我聽見有一個小孩子說：“媽媽你看！那個人還帶個大“帽子”。頭上還有大窟窿！那個母親聽了女兒的話，笑而不語。
在快到油田的路上，車子咚的一下碰在了臺階上，媽媽下去捏了一下輪胎，已經報廢了�？赡茉诎肼肪鸵呀浰赖袅税桑榇�，我總結了兩條經驗。
第一：是因為我技術不行，沒有察覺車子沒氣了。所以輪胎報廢了。
第二：是因為不專心，一個勁的摸頭盔，才導致撞在臺階上�？磥碜鍪裁炊家眯难剑�
這個星期真有趣！
五年級語文周記 23
今天，在我看的一本科學游戲書上，看到了一個既簡單又好玩科學游戲，我馬上找來爸爸當助手，準備好相應的材料，開始了一次光的試驗。
我先找來一個粗的塑料瓶子，讓爸爸在距離瓶底約5厘米的位置打上一個小洞，并用水堵住，再蓋上瓶蓋，不讓水流出來。打開早已準備好的手電筒，用手遮住手電筒的部分光線，讓光線變得細長。同時關掉房間的燈，由于是晚上，屋子里除了手電筒微弱的光線以外，漆黑一片。最后，我打開瓶蓋，并移開捂住洞口的手，讓水從洞里流出來，將手電筒放在小洞的正后方，使光線與瓶體垂直�？墒�，我發現光線并沒有和書上說的一樣隨著水一起流出，而是筆直地向前射出。
這是怎么回事？我有點困惑，經過我的反復研究，我發現了這次試驗的兩個缺點：一是瓶上的紙擋住了光線，二是因為洞打得太小了，水流不出來。
我馬上改正，拿一個沒有紙的`礦泉水瓶，打了一個約小拇指大小的洞，繼續試驗。��！成功了！光不再是平平直直的向外射出來，而是隨著水一起彎彎的向下流淌出來。水流也成了光線流，落地處也變得十分的明亮。
可是另一個問題又來了：光線原本應該是直的，為什么會隨著水的流動方向而變得彎曲呢？我去查了一下資料——這是由于手電筒的光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又全部被反射回水中，形成了全反射的現象。光線在水中不斷進行著全反射，最后就呈現出水流狀了，
自然的現象真神秘，自然的力量真偉大！
五年級語文周記 24
在順德大良建著一個非常大的公園——順峰山公園。那里的風景優美極了。
順峰山公園就在我家附近，所以我經常去那里玩。還沒走進公園里，就在遠處你就會先看到公園的標的物，一個高能高大而雄偉的牌坊。它是亞洲第一坊，它坐落在我的家鄉，我為它驕傲，我為我身為順德人而驕傲。
一進公園里第一眼就會先看到亞洲第一坊，要到牌坊去，首先
要走過牌坊前的五條小橋，過了小橋，就看見一根根用石頭砌成的柱子，柱子的身體上刻著精美的圖案，有雙龍戲珠…我在公園里玩的時候，看到過有三個人想試一下能不能抱得住這粗壯的柱子，結果是不能的。
穿過牌坊來到了一個湖邊，你到來還可以在湖邊租游船到湖上游玩湖水清澈見底，休閑極了。只要風姑娘從湖上輕輕的吹過，水面就會出現一圈圈的微波，結合湖上一只只的游船起來一看，美極了。饒過湖邊來到了高大的.拱橋，在拱橋上可以看到很多人在湖邊垂釣，我站在橋上看了一會兒，收獲還不錯哦。
從拱橋走過去就到了一片樹林，沿著樹林邊的小道往上走，走到樹林的頂峰就是青云塔了。我爬上了青云塔，從塔上四面八方往下看，哇。不看還不知道，一看不得了啦，站在塔上幾乎可以看到半個順德呀，真的有點大地在我腳下的感覺。
我愛我的家鄉，但我更愛到順峰山公園玩。
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