【精選】數(shù)學(xué)周記五年級三篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，立即行動起來寫一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)周記五年級3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)周記五年級 篇1
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的'3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法.
數(shù)學(xué)周記五年級 篇2
本周,我們復(fù)習(xí)單元6和7數(shù)理統(tǒng)計(jì)單位寬角。
在一組數(shù)據(jù),出現(xiàn)次數(shù)最多的號碼,是這組數(shù)據(jù)的數(shù)量、濃度的數(shù)字可以反映一組數(shù)據(jù),一組數(shù)據(jù)的數(shù)字可能不止一個,可能沒有所有的數(shù)字。
第二個部分的電話有很多方法,最慢的方法是一個通知,并分組的.方法。最快的方法是每個人都不休息,大家一起在通知。
在回顧做練習(xí),這是最好的時候發(fā)現(xiàn)次品分為3個拷貝,不一般的,唯一的區(qū)別。
在平衡方面有缺陷的說,知道電話號碼的物體進(jìn)行檢測并只包含一個有缺陷的貨物,重或輕了解缺陷產(chǎn)品高質(zhì)量的產(chǎn)品,有一個規(guī)則2至3說一遍,4 ~ 9說第二遍,10到243年將打電話給5倍。根據(jù)收到的申請數(shù)量對法律的,是一些只有幾3多元化、號碼是最測試項(xiàng)目。如果你不知道或有缺陷的產(chǎn)品質(zhì)量比光重,就要說許多次。
數(shù)學(xué)周記五年級 篇3
12月9日 星期五 晴
今天，我放學(xué)回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米�！眿寢屝χf：“我的寶貝真棒！
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