有關高三周記范文匯編7篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會吧，不如趁現在好好寫一篇周記。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的高三周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三周記 篇1
(1)人在高三
現在，已經正式成為高三人了。
記得去年也是差不多的時候，寫過一篇《人在高二》，記敘自己剛入高二時的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿志進的高中，沒想到晃了一年，前景依舊不容樂觀。
如今在高三，一樣是那種似有似無的迷惘，一樣是一種對未來的滿腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時間已經消磨了我的一些尖銳。
不知道是怎么的，忽然想起英國那位叫簡.奧斯丁的作家，他曾說：是時光飛逝嗎?不，我們飛逝!
其實就應該有這樣的心態，光滑流轉，韶光易逝，何必空悲傷呢?
是的，平靜的向前走，不回頭!
(2)懷念低調
我們的.新語文老師xx老師有句“民言”：沒有語文，就沒有人類文明史!其實，挺贊同他的看法，可是我覺得如此表述，未免太張揚了。因為我覺得：語文是低調的，文人士低調的，文明更是低調的。人類長途，遙遙漫漫億萬年，所以世事仁人不都轉瞬即逝了嗎?而在這轉瞬即逝中，我們要感謝語文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進，語文只是個記錄者，而記錄的一切只需留予后人說。
所以，愛上文字，無悔!愛上語文，亦無悔!
高三周記 篇2
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋�！钡拇_，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的`。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，里面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識與無窮的快樂。
高三周記 篇3
高中三年最后一次的運動會，在昨日拉開了帷幕。今天是第二天，恍恍惚惚，時間就這么過了。聽著同學們說，我們班運動會的總成績目前排全校第二，年級第一。其實也很正常啊，分班后，大部分男生，特別是體育好的男孩子，都分在我現在待的這個班上。其實我挺喜歡熱愛運動的男生的，那樣的男生會讓我感覺很陽光。
今天緲緲說，L同學忽然記說起那個體育全能的陽光少年了，那位帥氣又寫得一手好字的少年�？上У氖撬呀洸辉偻覀円粋�集體，而是先行踏上了他的大學旅程。那位陽光少年，曾在我們記憶中的高二五班，留下過一段光輝的體育佳績。班上的男生，都很努力，都很棒。我很喜歡他們在運動賽道上努力拼搏的樣子。汗水閃耀著從他們的臉頰滑落，那是青春存在的.痕跡。這些被陽光溫暖了的時光和記憶，將被永遠定格在不變的時空，化為青春的永恒。
昨天早晨剛到學校，番薯同學要我把炒粉帶給緲緲。走出3班的時候，我碰見了楊老師，我很乖的叫了他一句“老師好!”。他聽了，對我笑了。伸出手拍了拍我的左手臂，回應著，“好...”。那一刻，我心里還是有許些說不出的感動。嗯，我很喜歡楊老師，他是一位很好的老師。說實話，從小到大，在這么多的男老師當中，還沒有哪個男老師像楊老師這樣在我心里留下這么深的痕跡�；蛟S，這也和他是語文老師有很大的關系吧。
每次聽著老師對我的贊賞，我的心里總會有許多說不出的感受。有感動，也有愧疚。感動在于我在老師心里的形象，原來這么好。愧疚在于，自己覺得自己沒有他們說的那樣好。那樣的情緒，會讓我有種信念，那就是一定要努力再努力地去做好每一件事情！
有些道理，并不是因為有人教我而懂得的。而是自己去感受，然后想象如果自己是對方，自己又會怎樣呢?有些道理，也正是因為有人教我而讓我更懂得、更明白的。自己該做什么，不應該做什么，責任，義務等等一些生活上的繁瑣之事。我知道自己已經長大了，有些事情，必須學會自己一個人承擔。過去那個自己，幼稚與天真的我，已經隨著時間的流逝一點點消失不見。
高三周記 篇4
就大連這個名字，還有一個小笑話。第一次聽媽媽說大連時，我聽成了“大臉”，心想：難道那兒的人臉都比較大嗎？自這以后每次只要說起大連，就會想起“大臉”，然后撲哧一笑。
大家都說大連是個美麗的城市，是個花園城市。就因為有海，我都覺得很美了。在西安是看不見海的.，所以一到這兒看見了海就興奮不已。媽媽卻說：任何事物都要一分為二的看待它。每個城市就和每個人一樣，都有著各自的特點。大連 很美，美在大海，可西安也很美，卻美在它古老的文化和悠久的歷史�；蛟S大連人到了西安，也會像你一樣覺得西安很美，有著古老的城墻，有著雄偉壯觀的兵馬俑，有著十三朝古都的歷史美譽，有著執著純樸的陜西人，不是嗎？當面向世界時，我為自己是中國人自豪；當面對異地時，我為自己是陜西人而驕傲。
今天去了老虎灘海洋公園，雖然海洋公園去過很多次，雖然去過許多地方的海洋公園，但每一次都很開心，每一次感受也不一樣，可能是海底世界對我來說永遠是個神秘的世界吧！
高三周記 篇5
現在無疑是大家開學的高峰期，漫漫假期在碌碌無為中度過。此時的感慨想必和一部分仁兄相似，這也是唯一讓自己感到稍微欣慰的。不過這么說也讓自己有些感到慚愧，沒辦法，人往往總是會后悔自己的.所作所為。因而人才會反省，才會深思，才會慨嘆。
不過假期讓人感覺舒暢，只應自己想好好休息。然而上學期的“充實”著實令自己望而興嘆，似乎有時能沉浸在那逝去的日子中。但當想起那日子時，又有些慚愧，只因自己的松懈，自己的浮躁。
思考，感慨往往是生活的一種調味劑�？傊_心是最好的，下學期希望的同道中人能感慨自身，因為那或許是一種令自身再度獲得思考，夢想的方式。
積極的人在困難面前看到的是機會，消極的人在機會面前看到的是困難。同樣的，積極的慨嘆人生也必定會帶來意想不到的結果。只應它是主動出擊。
呵呵，自己也希望下學期在一些方面也能更加主動創造機會，改正自身的一些缺陷。
高三周記 篇6
下課鈴響起了，同學們飛快地跑出教室，操場上立刻變成了歡樂的海洋！
只見打乒乓球的兩位同學，你拍過去，我打過來，兩人不分上下。圍觀的同學喊著：“小明，加油！小軍，加油！”。瞧，他們玩的可帶勁啦！
另一邊，兩個同學在踢毽子，她們一個比一個踢得高，一個比一個踢得好，毽子在空中上下飛舞，像一朵纖細的'花瓣在飛騰，引的同學們駐足圍觀。
在操場的另一角，同學們正在跳繩，她們有的在比賽，有的三個、四個一起集體跳繩。瞧，她們隨著身體跳躍彈起，身輕如燕，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
課鈴響起了，他們像蜜蜂一樣擁進教室，這就是他們最快樂的十分鐘。
高三周記 篇7
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，這句詩說的是人們喜歡在重陽節這天登高。10月2日是重陽節，我們一家三口也決定一起去紫金山登高。
轉了兩班公交車就到了紫金山腳下的白馬公園，爬山的人很多，年輕人自是不必說，老人孩也不少，幾乎全部是全家出動，穿著五顏六色的新衣裳，無形中增添了一種節日的氣氛。將要爬山了，我抬頭向山上望去，哇!好高的大山啊，爬上去肯定累的不輕。爸爸好像看出我的心思也好像是為了激勵我爬山的興致，他建議我們來一場爬山比賽，原本興致不高的我頓時來了啊!好啊!大家可不要以為我是小孩力氣小，我的優勢可是瘦小敏捷哦，當然爸爸有力氣，可是他太胖，平時爬樓都氣喘吁吁，媽媽呢?她平時也沒體育課，更未必是我的對手!開始比賽了，我和爸爸互不相讓，交互對手，媽媽擔心我跌跤，不時追上我催我“慢點。慢點”，我的速度快，可爸爸也不慢，他的腿長，邁一大步幾乎夠我兩步，幾分鐘的功夫，就把我扔在了后面幾十米的地方，可是我不氣餒，緊緊“咬住”爸爸。盡量縮小和爸爸的距離，等待超越他的.機會，這時我還想起了烏龜賽跑，心想爸爸要是像兔子那樣睡一覺就好了，想著想著我也忘記了勞累，腳下也快了起來。離山頂大概還有兩三百米時，我們的體力都消耗了大半，爸爸的步子沒那么大了，氣喘吁吁，他回頭看我還離他好遠，當他回頭看我的時候，我故意裝作累得邁不開步的樣子來迷惑他，等他背對著我的時候，我加快了速度，還在路邊撿了一根粗樹枝當拐杖，我緊緊抓住木棍一頭，用力向前撐勁，腿部壓力頓時減輕了，速度快了許多，我為這個創意非常驕傲，我想：盡管爸爸在我前面有近百米，但是我有信心追上并超過他。我這樣想著，腳下不得快了起來，和爸爸的距離越來越小了，五十米、三十米、十米、兩米、一米，我快速地走著，不，可以說是跑著，我感覺像吃了“力氣丸”一樣，甚至丟掉了“拐杖”跑了起來，立刻就超越了爸爸，等爸爸看到我超過了他，他也加快了腳步。我知道自己盡管超過了爸爸，但不能驕傲，的距離不大，很容易被趕上，所以我不停地給自己加油加油，只要再堅持堅持，勝利肯定屬于我的，十米、六米，還差兩米就要贏了，我仍然給自己加油加油，不能讓爸爸追上，不能讓前面的努力白費。當剩下最后兩個臺階的時候，我知道勝利的終點在向我招手。我終于勝利了，一蹦三尺高，我贏了!后來媽媽為了表揚我，買了一個冷飲給我。爸爸也表揚我的腳力進步了!
經過這次爬山比賽，我想：爬山其實也像學習一樣，只要我們樹立目標，并付出努力，必要時還可借用外力，我們即使不能完全實現自己的目標，但也能限度的接近目標。
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