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      1. 學生周記

        時間:2022-10-18 10:02:51 周記 我要投稿

        【必備】學生周記范文匯總7篇

          時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,不如趁現在好好寫一篇周記。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編為大家收集的學生周記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】學生周記范文匯總7篇

        學生周記 篇1

          小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”,油光閃亮,像是將軍身上的盔甲;“外衣”上有十來個近似六角形的格子,像一個棋盤。

          一只公烏龜,一只母烏龜。公烏龜叫墨墨,因為它的龜殼是墨綠色的,所以就叫它墨墨。母烏龜叫依依。墨墨很淘氣,總是欺負依依,跟依依搶食吃,還把它胖胖的身體壓在依依苗條的身上,把依依當枕頭。

          一天,我發現了一個特殊情況,墨墨竟然不在去欺負依依了,而是把自己的食物讓給依依,還把自己的身體給依依當枕頭。天哪!這簡直是開天辟地頭一回,太陽打西邊出來了,我想,難道兩只烏龜談起了戀愛?這太好了,我原本就想撮合撮合他們倆,讓它們給我生一只小烏龜陪我玩。

          為了試驗他們倆,于是,我拿著它們最愛吃的食物蝦皮,把蝦皮放在魚缸的側面上,把墨墨引出缸來,讓他呆在地板上,把依依所在的魚缸搬到廚房里,把墨墨引到客廳,等墨墨吃完了蝦皮,發現依依不見了,便瘋狂地左沖右撞,還時不時的張著大嘴,好像在說:“依依,你在哪里?我找不到你了。”而我就在一邊不出聲的看著墨墨的狀態,而墨墨上了刀山(我家玻璃門門檻),下了火海(我家門前的地毯),找到了依依。

          有一次,我在看一本漫畫書,上面說烏龜喜歡趴在石頭上,不能光待在水里。想到墨墨和依依每次都在奮力的在水里向上游,難道不是在游玩,而是在喊救命?我想到了一句話:“子非龜,焉知龜之樂!”想到這里,我馬上從花盆中拿出幾塊石頭,放在魚缸中,見依依和墨墨一臉的滿足之色,才想到自己這個主人當得太不稱職了。

        學生周記 篇2

          午后,我聽見一聲響亮的雷聲“轟隆隆”響著,滿天烏云密布,一道閃電從窗外閃過,嚇得我都躲起來了,樹葉一動不動,蟬一聲也不叫。

          很快天空下起來了傾盆大雨。我看到遠處的樹和房子都看不清了。

          雨停了,太陽出來了一道彩虹,掛在藍藍的天空。蟬叫了,青蛙也叫了。下雨后的空氣正新鮮。

          

        學生周記 篇3

          星期天的中午,我和爸爸、媽媽、叔叔和阿姨一起去xx放風箏。那里萬里無云、春風拂面,天空中的風箏各種各樣、大大小小的,有的像超人疾馳飛翔,有的像小鳥振翅高飛,還有那喜洋洋在天空中賣弄著它的小智慧……

          看!飛的最遠的就是我們的xx,她有著優美的動人曲線,還有那隨風搖曳的發梢……那為什么我們的xx又高又遠呢?那就要問我的爸爸了。

          他告訴我,放風箏前要判斷風的'走向,要迎著風快速的跑,讓風箏在天空中掙扎,慢慢地放掉手中的拽線,當手感覺拽線繃緊的時候,就要放絲線,一步一步的讓風箏自由的隨風飛揚,當感覺手中的絲線松弛的時候就要適當的把絲線收緊,這樣風箏就不會掉落,它會隨風高飛。

          之后我學著爸爸教我的口訣試了一次。哦!我的索菲亞飛起來了,越飛越高,天空中一張美麗的笑臉正朝著我示意:你真棒!

          我愛放風箏。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。

        學生周記 篇4

          星期一時,小紅對她最好的小伙伴說:“我們星期天下午在公園放風箏吧!”小綠說:“好呀!好呀!我星期天有空!毙∷{皺起了眉頭說:“萬一星期天下午是下大雨呢!”小紅說:“不會,不會,我看了天氣預報的!”我們開開心心地約好星期天下午一起去放風箏。

          星期天下午終于到了,碧空如洗,萬里無云!在公園里放風箏的人可真不少啊!三人一群,兩人一伙真熱鬧啊!

          我帶了一個又大又漂亮的大蝴蝶風箏,往天一看,天上的風箏可真多呀!許多只腳的蜈蚣在天上爬來爬去,大方的老鷹在天空中飛翔,可愛又美麗金魚在空中游來游去,三角形也來湊熱鬧了………我在想原來空中是風箏的舞臺呀!

          小紅和小伙伴要放風箏了。小綠說:“小藍你把風箏拿著!我邊跑時,你也要跑起來喲,我說放,你就放。聽明白了嗎?”小藍開心地說:“我聽明白了,開始吧!”小綠跑,與人大聲說:"放!"小藍就放了!風箏隨著風,慢慢飛上了天空。他們在草地上奔跑著,歡呼聲響徹云霄。

        學生周記 篇5

        媽媽:

          你好!

          今天是星期三,是學校的探望日,你會來看我嗎?我知道,你工作要到晚上8點。算了,我在學校很好,不用來看我了。你說要給我買葡式蛋塔吃,下次吧,等我回家了,我們一起去吃。還有,我這兒衣服夠了,你別再送來了。外面怪冷的。

          媽媽,我記得很小的時候,我遇到點困難第一個想到的是你。在院子里看到灰溜溜的老鼠,自己嚇得魂飛魄散,不禁會叫“媽媽”,接著哭哭啼啼地找你。小手被樹枝擦破了皮,先不管痛不痛,懦弱地賴在地上,邊哭邊叫媽媽。心里不爽,受了委屈,這時誰來勸沒有用,一定想撲到你的懷里嚎啕大哭,哭了一會兒,連自己為什么哭忘得一干二凈了。為什么我每次不順心會想叫你?“媽媽”好像我小時侯的口頭禪一樣。你常在別人面前說別人的孩子成績好,回來又教育我要學習別人?晌颐看斡X得,我并不差啊,難道你認為我真的比不上別人?但后來,樓下的大胖子媽媽在背后說我沒他們孩子好。你聽見了,氣呼呼地沖上去,替我說話。我心里想,你現在說的才是實話嘛,哈哈!媽媽,你的擁抱永遠是那么溫暖,在你的懷里,像躺在陽光里,睡在草地上,而心好似平靜的湖面那樣塌實、安詳。

          直到現在,我已經十四歲了,仍然希望能跟你天天抱在一起。但是去年9月,我升上了初中,一開始我還興奮不已,終于可以體會集體生活了,有著許多美好的憧憬。但是畢竟想象跟事實是兩個截然不同的故事。每天住在學校里,當然沒有家里的舒服。你知道嗎,到學校的頭兩個星期,我是那么得不適應,無時無刻在想家,吃飯沒胃口,空氣是凝固的,甚至連學習會落下。學校里什么不缺,但是缺了感情,我一下子變成了一個人,無依無靠?匆娝麄兺ㄐI艑W時一個個走出校門,奔回家里。我雖然不能在同學面前流淚,但我的心里的淚河早已不知有多長了。我幾次打電話給你,你說:“別傻了,不要想太多,好好學習是了!蔽疫以為只有我想你,你一點不想我呢,后來爸爸告訴我,你想我想得哭了。第一個星期回家,爸爸來接我,我在車上不斷地向爸爸提出不要住校,爸爸被我說得心軟了,等著回去說服你。我想你的心一定比老爸的軟,可沒想到,你卻堅決反對,那時我還以為你不疼我了呢。但要不是你當初的反對,我想我也不會長大,也許現在還是只只會依靠別人飛的小鳥吧。后來你經常鼓勵我,說出了你的真心話,其實你也舍不得我。你說你愿意付出,希望我也可以付出,想得到一些,總要失去一些。要用微笑去面對挫折能達到人生的最高境界。你讓我在學校里抓緊每一分每一秒去專心學習,兩耳不聞窗外事,以后一定會嘗到甜頭的。在你的鼓勵下,我終于有了勇氣,F在我已經想通了,要像金老師說的那樣,既然已經付出了,一定要把應得的贏回來!我要感謝你,媽媽,沒有你的鼓勵,我也不會在期末得到這么好的成績。

          媽媽,我覺得,母女之間的愛并不需要太多的修飾。不用經歷生死離別的過程,也不必有催人淚下的故事。其實只要生活平平常常的,兩顆心永遠是照在一起的,為對方引路。你在我小的時侯照顧我,我在你老去的時候照看你,這是愛,普通的母女之情。在沒有修飾的愛下生長,我反而會更加珍惜!

          我現在才體會到你的愛好比喝茶,要一口一口地品嘗。夏天會感到涼爽,冬天會覺得溫暖。初秋的夜里會讓我想你,母親,是有這種神奇的力量。敬祝

          身體健康!永遠年輕!

        學生周記 篇6

          星期六的上午,我去上舞蹈課。我們站在舞蹈教室里等待著老師的到來,一分鐘,十分鐘,半個小時,時間就這樣的過去了,豆大的汗珠從我的臉頰上滾落下來。別的班的老師把頭伸進我們班的教室,喊道:“胡……嗯?人呢?”我們七嘴八舌地討論起來:“老師是不是遲到了?”一個同學說:“肯定啦,都這個點了”,“絕對遲到了”另一個同學說。

          就在這個時候,老師打著瞌睡,伸著懶腰走進教室,“哎呀!”老師看到教室里的我們,她叫了起來,“我竟然忘了上課!同學們非常抱歉,老師昨晚睡不好,今天早上睡過頭了,請原諒!

          也許老師看手機看過頭了,才這么晚睡的,還是老師因為備課到太晚了?今天課都沒來得及上,老師就讓我們回家了,原本今天有新的內容要上,哎,白白浪費了一節課。

        學生周記 篇7

          經過兩個月多的鍛煉,發現自己進步還挺快的,即使是之前從來沒有接觸過的,同時也對外貿業務這一行有了更深的認識,也有了濃厚的興趣,越來越有干勁了這一周仍然做些瑣碎的事,發發郵件,通過電話跟客戶溝通的事情偶爾也出去跟經理見見生意面談的場面但經理試著讓我對客戶介紹我們公司的一些產品

          由于自己向來比較內斂的緣故,首次與客戶面談顯得比較緊張,也不大順利,不過有了一次經歷之后,進步了不少,再加上經理的鼓勵,自己嘗試大膽的去應付,慢慢的好了許多不再會在陌生的場合怯常今天下來,面對經驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶,也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產品,讓他們對我們的產品產生更濃厚的興趣

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