1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 中學(xué)生周記

        時(shí)間:2022-05-23 13:47:07 周記 我要投稿

        關(guān)于中學(xué)生周記3篇

          時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會覺得周記很難寫吧,以下是小編收集整理的中學(xué)生周記3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于中學(xué)生周記3篇

        中學(xué)生周記 篇1

          說到得與失,我不禁想到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)男孩是孤兒,而且都身無分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。于是,上帝給了第一個(gè)孩子一包金子,那個(gè)孩子高高興興地走了,一年之后,他的金子全部用光了,他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會,那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

          這次的段考,是我們進(jìn)初中以來的第一次大型的考試,也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要,題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說的.一樣:從中得到新的理解與體會,并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的,但是也算不錯(cuò),應(yīng)該能進(jìn)班上前5名,這也就夠了,何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽(yù),只要當(dāng)考試完畢后,你能夠問心無愧地對自己說:“我已經(jīng)盡力了,我的分扣得不冤枉,確實(shí)是我自己不知道做。”

          這次的段考,我的收獲不少,但是我失去的并不多,我的分?jǐn)?shù)對于我自己來講是有點(diǎn)可惜的,因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會做,而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會?蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”,這個(gè)沒有得到的機(jī)會將會成為我學(xué)習(xí)的動力,督促我學(xué)習(xí),一直在背后鼓勵著我,一步一步地向前進(jìn)。

          段考的得與失,誰都會有,得到了,也失去了,可是無論是得還是失,那都會成為你學(xué)習(xí)的動力,鼓勵著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。

        中學(xué)生周記 篇2

          落葉盤旋而下,尋找著秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉,靜佇許久,便從那有序的脈絡(luò)中讀出來秋的滄桑,讀懂了秋天的心……

          寂寞點(diǎn)燃了希望

          踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上,蕭瑟秋風(fēng)從肩旁拂過,迅疾回首,留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問:為何秋日此般悲寂寥?為何秋風(fēng)也如此寂寞……出乎間,那冰冷的秋風(fēng)卻盤旋而起,卷起地上落葉紛飛,時(shí)高時(shí)低,時(shí)聚時(shí)散……從那回眸的執(zhí)著中,突然間讀懂了寂寞秋風(fēng)那絲絲不舍之緒;讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀;讀懂了寂寞秋日的多情;更讀懂了生處寂寞之境時(shí)的紅熾熾的希望之心……

          傷感喚醒了牽掛

          穿梭在人海煙云之中,蕓蕓眾生,試問,有多少游子在秋日里潸然落淚,又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉(xiāng)……秋!是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛,是你用這最無聲的鄉(xiāng)思勾勒了一幅幅人們內(nèi)心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你,讀懂了你所謂的“悲秋”,讀懂了“秋風(fēng)起兮白云飛,草木蕭落兮雁南歸”的意境;讀懂了“寒城一以眺,平出正蒼然”的蕭條;更讀懂了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊,秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……

          寒冷孕育了溫

          “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”。秋日之寒,是刺骨的風(fēng)寒,是迎風(fēng)的嚴(yán)寒。蜷縮在秋風(fēng)中,感到身體中只有那僅余留的溫度,而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里,有枯萎的.樹兒,凋零的花兒,更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著燈光卻依稀可見那馬路上早練的人兒,他們絲毫不畏懼著零攝氏度的溫度,看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育溫暖的機(jī)會。同樣,人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷。可人的秋!你的一次又一次看似挫折的機(jī)會,總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純,最真的溫暖……

          秋!我讀懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你,贊美你這顆印刻著脈絡(luò)的滄桑的心。落葉依舊盤旋,但此時(shí)卻是不一樣的秋,不一樣的秋天的心……

        中學(xué)生周記 篇3

          暑假這七天日子過得混亂無比,有時(shí)候忙得一塌糊涂,有時(shí)候閑得想找人打架。昨天花了整整一天時(shí)間重裝系統(tǒng),精神上體力上都有透支傾向。今天下午還得去天河電腦城買顯卡,給家里的老機(jī)子升級,才好玩實(shí)況八。

          12號,完成了回國后一直懸掛在心的一件大事。簡單地講就是找到了一個(gè)人,轉(zhuǎn)交了一份東西。在日本的下半年對我照顧甚多的HostFamily的.鹽谷夫婦,在我回國前交給我一張照片和一個(gè)小包。照片上的女孩子03年參加廣東省和兵庫縣的交流活動,到日本旅游,在他們家住過一天。后來不知何故斷了聯(lián)系,鹽谷夫婦寄望于我,盼我能幫他們找到那個(gè)女孩子。關(guān)于她,只知道是華師音樂系的,連名字都不清楚(這一點(diǎn)挺搞笑的,據(jù)說當(dāng)時(shí)因?yàn)辂}谷夫婦叫她的名字老是發(fā)音不準(zhǔn),結(jié)果干脆叫她的英文名Candy),只能通過一張照片去找。我回到廣州后,托華師的朋友打聽,得知音樂系已經(jīng)舉家遷往大學(xué)城,便又讓在大學(xué)城的面包幫忙找。一個(gè)多月后從華師那邊得到消息,去過日本交流的音樂系女生確實(shí)有一個(gè),但04年已經(jīng)畢業(yè)。這樣一來事情就更加麻煩了。幸虧這時(shí)鹽谷太太發(fā)郵件說已經(jīng)知道Candy的名字,于是立馬告知面包,很快便查到Candy現(xiàn)在音樂學(xué)院讀研,不久她的手機(jī)和宿舍電話也入手了。在地鐵站等到Candy,把小包交到她手里,這件任務(wù)總算是圓滿完成了。

          13號,我的一個(gè)堂兄從深圳駕車來廣州考MBA,我陪他去廣州大學(xué)考場踩點(diǎn)。由于他對廣州的道路不熟,加上那天下午的交通是變態(tài)級的擁擠,兩點(diǎn)多從萬壽路出發(fā),到桂花崗時(shí)已經(jīng)快四點(diǎn),再度返回萬壽路時(shí)已過六點(diǎn)……14號早上七點(diǎn)送堂兄上戰(zhàn)場后,就輪到我拿起屠刀了——開始寫兩篇日語論文。準(zhǔn)確地講,不是寫,是貼。下午三點(diǎn)多搞定一篇日本現(xiàn)代文學(xué),第二天凌晨兩點(diǎn)鐘另一篇日本古典文學(xué)完工。自我感覺效率還算蠻高的。

          15號,終于可以悠閑地看動畫片了!蹲蒲鄣南哪取,目前出到13集。大概是一周前,在某個(gè)論壇上看到一網(wǎng)民的簽名檔圖片,眼球立時(shí)被搶了過去。注意到上面有“紅蓮”和“いとうのい畫集”字樣,便上百度搜索,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)了這部動畫片。如今的動畫片實(shí)在是多得看不過來,自忖沒那么多時(shí)間和精力去慢慢地跟,所以最近基本上不看動畫,只看電影。

        【中學(xué)生周記】相關(guān)文章:

        中學(xué)生周記09-29

        初中學(xué)生周記12-12

        開學(xué)中學(xué)生周記12-09

        【熱】中學(xué)生周記12-11

        關(guān)于中學(xué)生周記11-30

        中學(xué)生周記趣事06-07

        中學(xué)生周記范文02-15

        初中學(xué)生周記02-16

        中學(xué)生周記優(yōu)秀02-16

        中學(xué)生英語周記02-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>