初三周記模板合集八篇
不經意間,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,這時候,最關鍵的周記怎么能落下!我們該怎么寫周記呢?以下是小編為大家收集的初三周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三周記 篇1
初二的我們,憧憬初三的生活;初三的我們,懷念初二的生活。
上了初三,一摞摞參考書練習冊蜂擁而至,潮水般的涌上了我的書桌;電視和小說被無情的打入冷宮;天天在書桌前與數、語、英、物、化之間穿俊。
距離中考還有十個月,父母老師期盼壓得我喘不過氣來,我知道即使我白天黑夜超負荷地兼程,也沒法揮灑出昨日的風采,但我依然選擇來面對。
沒有人會在意十五歲的生日里,少了燭光,少了祝福,少了禮物,少了熱鬧,少了幸福。但我發現失去的和擁有的永遠成正比。因為每一發奮努力的背后必有應得的禮物。
初三的日子少了平日里的熱鬧。下課和上課沒什么兩樣,腦子里全是英語單詞、物理公式,娛樂的時間越來越少。
“速度、速度、速度,快點跟上……”體育課也沒有了往日輕松,雙腿像灌了鉛了一樣,嗓子怎么冒煙了,頭好暈。
這就是要面臨中考的我們。面臨種種困難,我沒有放棄,而是選擇堅強地走下去,我無怨無悔。因為我知道只有踏出布滿荊棘的羊腸小道,才能來到開滿鮮花的康莊大道。
我們這么做到底為什呢?是啊,一切源與一個夢,十五歲———初三。燦爛的年齡,燦爛的人生,無數美好的夢編織,怎能輕易放棄?努力吧!六月的太陽一定會因我們而升起。
初三周記 篇2
今天老爸提出去小芝魚塘釣魚。聽老爸說那里的魚是養的,可那里的魚不是你想買幾條就有幾條的,而是讓消費者釣上來的想釣幾條就釣幾條,然后買下來,而且漁具可以免費借。于是我跟老媽自信滿滿地說:“媽媽,晚上我們可要吃魚肉大餐!”說著,我、老爸、老姐就出發了。
我們來到了到魚塘,那里的釣魚的人還真多!他們一個個坐在小叉凳上,豎起魚竿,魚鰾在水上浮著,等待著魚兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙,有的人邊釣邊看報,還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚竿和一小桶蟲子。我興沖沖的拿著魚竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲勾在魚鉤上,把魚繩往下方放,把魚竿盡量往外放。魚鰾豎在水面上,接下來我便靜靜等待。只聽見旁邊的一位伯伯笑呵呵的說:“小朋友,力氣不大可要變成落湯雞的呦。”我不屑的說:“區區小魚那有那么大的力氣。”
正在這時,魚竿抖了抖,我先是一愣,便興奮的大叫:“魚,魚,我釣到魚了!~竿的那一頭,有一股強大的力量,與我斗爭。伯伯忙說:“別慌別慌,用力往后拉。”爸爸在一旁鼓勵我。我一蹬腳,站穩后,使勁的向后拉。打了一個持久戰,終于,我將它拖到了淺灘。它露出了真面目,原來是一條25厘米長的,青色大魚。爸爸上前用漁網,將它撈到岸邊,放在桶里。旁邊的人圍了上來,驚嘆道:好大的魚呀!我不由的自豪了起來。繼續釣……
最后我們滿載而歸,晚上美滋滋的吃著“豐收的果實”。釣魚真好玩!
初三周記 篇3
今天是我開學前的晚自修,明天就是新開學了,我正式成為九年級的學生了。
開心的事
今天我一進教室,Miss立刻跟我來個熱情的擁抱、我們就開始談話了,我們有說不盡的話,還和好幾個同學圍著一起談話、一起說說暑假的事。然后,我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢,無端端地被人這樣叫,她就解釋給我聽。
不開心的事
今天我的心情不知怎么了,我總感覺到接受不了現在的語文老師,只認定以前對我影響最深的兩位語文老師。今天給我的第一感覺是:讓我重回了接受不了任何一個語文老師教我的事。語文對于我來說實在是太重要了。就好像生命一樣重要。因為它代表著我的信念、我的希望、我要感恩的心,F在的語文老師都沒有教我們上過一節課,我難道就這樣對她沒有信心嗎?也許她也會像以前的那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應該學會慢慢地去適應她教我上語文的方法,要敞開心扉地去接受她,要永遠記住以前語文老師教我的話。
今天可以說是“喜憂參半“有開心也有不開心,就讓我的開心遮住了不開心的事,共同迎接新的一天、快快樂樂地過好每一天。
初三周記 篇4
光陰似箭,日月如梭。時間過得真快,這周已經是第七周了,離中考的日子越來越近了。雖然說還有下個學期,但是時間很快就會過去了。 這個星期已經是第七周了,我一定要抓緊時間努力學習才行。此時,讓我最頭痛的`就是——理科了;A又不是太好,很多方面的知識都不會。我現在準備從理科抓起,我遇到不會的問題,就問同桌,問下面的那位同學、問老師。畢竟他們的理科都比我好!懊舳脤W,不恥下問”只要我肯開口問他們,他們都會很熱心地教導我、幫助我。從開學到今天,我一直都在施法把時間多一點地轉移到理科,經?次锢頃、化學書把需要記的都記了一點,而還有很多、很多需要我記的,現在正在努力地把它們記過來。還有那一直托我后腿的——數學,上課我也挺認真地聽老師講課,認真地做練習。不過,放了幾天的假回去就忘記了。還好,這些天老師再拿出來復習,我才記得一點了。然后有時,做練習不會的,老師也教了我一些方法、教了我很多以前學了,現在我不會的?偙纫郧鞍四昙墝W數學好多了。
前陣子我很珍惜時間的一分一秒,現在這幾天不知怎么了,突然感覺好像懶惰了很多。而這個時候我不該懶惰了,應該抓緊時間學習,已經是初三了,面臨的是中考,三年的努力就是為了這個中考了。
雖然同學們都沒有給我創造一個良好的學習環境,一切都得靠自己,有時還要陪他們一起受罪。在這種環境里,還要考驗我自己學習的自覺能力。唯獨像語文老師教我的那一句“出淤泥而不染”我行我秀,才可以戰勝我身邊的一切困難、勇往直前。
初三周記 篇5
今天是最后一天了,帶著一點不舍之情,我又來到了熟悉的小攤,今天既然是最后一次,那就一定要好好干。我們要先去倉庫搬東西,想起上次搬貨的樣子,不禁有點想退縮,但是畢竟是最后一天,我又怎么回退縮呢?真是天遂人愿啊,偏偏在最后一天,給我下起雨來,雨水浸到泥土中,原來平坦的小路變得泥濘起來,我們拉著小推車吃力地向前走,皇天總算不負有心人,我們終于抵達目的地了。今天是清倉大甩賣,所有東西都是1元。雖然下著雨,但是仍有很多顧客,我們都很熱情的歡迎他們。大概因為是最后一次的關系吧,大家都比以前還要認真、仔細!敖憬,看一下,這個別針很適合你的,帶上去特別閃,一個才1塊,買一個吧!薄笆迨澹匆幌,買一個年年有魚中國結吧,過在家里很吉利!薄靶∶妹,看這個福娃,把它掛在胸前會閃的哦,來,姐姐幫你掛上。”……我們的歡聲笑語在雨中飄蕩著。
最后一次了,我想,我明年還會來這里的,因為,這里有我留下的足跡,再見,攤位。
初三周記 篇6
寒冷,一位冷酷無情的天使。每當她在你身旁輕輕劃過,無聞的一點,一股四溢全身寒意的韻味,悠悠的,無常的,使你蜷縮著身子,把手心的一滴熱汗瞬間化為剛剛逝去的記憶……
校園,溫暖的氣氛?杀荒呛,破壞了。
籃球場上,空氣參雜著寒冷的氣息,以至使人感到對校園十分陌生。
“好冷啊!”我鼓著白中帶紅的臉蛋,緊鎖眉頭,不由自主地吐了口熱氣,那熱氣如翻騰的霧靄,整個人像吸了煙似的,能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場忘情的奔跑,你追我,我追你,風也不敢怠慢,便緊隨其后,寒冷像是一把無形的鎖鏈,冷不丁死死地拽住每個人的衣裳。
吳**的臉紅如蠟梅,布滿血絲的大垂耳也仿佛凍僵了般,好像只要輕碰一下,就會疼得哇哇大叫。
“冷啊!”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步,熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已,兩只小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋里掏出一張皺巴的紙巾,兩只半瞇的雙目直線朝下,呆呆的望了望流過嘴唇的清鼻涕,六神無主,三下五除二,用紙包住了寒冷的印記……
教室里,溫暖的氣氛也被寒冷逼到了墻角。
瞧,寒冷在教室里瘋狂的肆意著,同學們在奮筆疾書的手啊,不知何時永遠的凝固了,只覺的想努力伸開手掌,都想登天那樣無法完成。就算完成了作業,那手指也似乎習慣了不停工作,像是剎車壞了的跑車,不能放松。
身旁感冒了的邵文奇,鼻子像一只聞到香味的小狗模樣,使勁的嗅來嗅去。
那不聽使喚的鼻子也與她針鋒相對,在寒冷這個調皮鬼的簇擁下,她痛苦地皺起來眉頭,一泓“青泉”順著寒冷的走向,一瀉千里。
寒冷不知怎么了,迅即變成了一只脫韁的野馬,在我們組里瘋狂的旋轉,“啊切!”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫,不由自主的把沒有穿戴嚴謹的衣衫,沒別上的紐扣緊緊搞好,干燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。
寒冷駕著風,刀片似的劃在每個人溫暖的心尖,“大風起兮云飛揚”的韻味也在成長的軌道上,時而閃失不見……
初三周記 篇7
寒假里的一天,我和弟弟在房間里看電視。弟弟突然問我:“哥哥,咱們到樓下打雪仗怎么樣?”我連聲說:“好,好!”
我和弟弟來到樓下。我們先選好自己的“陣地”,制做好“炸彈”。我說:“開始!”我正準備扔“炸彈”的時候,弟弟的“炸彈”已經朝我撲面而來。
把我的上半身打得都是雪。弟弟嘲笑我是“大雪怪”,我非常生氣。我在弟弟嘲笑我的時候,我把一大堆的“炸彈”朝弟弟扔去。弟弟是個小機靈鬼,輕松地躲過了我扔去的“炸彈”,并且還快步地往后逃。這時我立刻跑到弟弟的“陣地”上,從弟弟后面打他個措手不及。弟弟被打得滿身是雪,他只好乖乖地投降了。我看見弟弟投降我非常開心。因為這場“戰爭”我贏了。
打玩仗,我和弟弟又回房間里看起電視來。
初三周記 篇8
轉眼間到了20xx年,科技迅猛發展,學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善丑惡。它里面有一個“分辨儀器”,如果你是壞人,它就會伸出機械手,把你綁起來。如果你是本校學生或家長,它就會說:“歡迎,歡迎,請進!”
進入學校,你會發現有許多電子監控設備在巡邏。電子監控設備里面有一個“垃圾回收器”,電子監控設備一看到垃圾,就會把垃圾吞下去,垃圾在電子監控設備肚子里會變成有用的紙。要是電子監控設備看到有同學在打架,它就會發射“清醒子彈”,使他們不再吵架,打架。
教室的黑板早已“退役”了,取而代之的是墻壁。墻上有一個熒光屏,老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕,一按下去,課桌椅就會從地下彈出來,桌子上也有一排按鈕,按白色的就會出現一副文具和課本,按紅色的就可以聽音樂,按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師,老師只要在辦公室操作機器人就行了。(注:問為什么不讓老師下崗,小石頭說考慮到老師下崗了很難競爭到工作,沒法生活,所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏,即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換:如果按綠色的按鈕,原本的籃球架就會變成球門,籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想,但我相信,隨著科技迅猛發展,美夢一定會成真!
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