有關初三周記合集八篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,一定有不少的收獲,是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么我們該怎么去寫周記呢?下面是小編精心整理的初三周記8篇,歡迎大家分享。
初三周記 篇1
不知何時,我喜歡上了下雨,看著它與地面相吻合,聽著時而有序,時而錯亂的滴答聲,聞著一陣陣隨風而來的芬芳,看著它如針線般從天垂下,形成一個漂亮的瀑布,窗外,雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗,將天地都籠了進去。一絲清風掠過,幾縷雨線偏離原來的軌道,飄過紗窗,落在我的手上,哦,清清的,仿佛還帶著一點若有若無的澀。
我喜歡晶瑩的液體,那不是傷感的眼淚,她是純潔的有感情的精靈,這就是下雨所能給我帶來的舒暢,她們就好像美麗的仙女在動聽的歌曲中翩翩起舞,只見那水晶般透明、珍珠般閃亮的小雨點落在地上。小雨點越積越多,它順著路慢慢流下去。有些小水珠在樹葉上不時滴下,就如一顆顆鉆石、一粒粒珍珠、一塊塊水晶……
或許,一場雨,人們感到沒什么稀奇,但是它對某些人來說是多么得珍貴,()那些人可以在雨中消去煩悶,得到新的啟發。
雨,它沖走了幾天的悶熱,帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨,它還滋潤了干涸的莊稼。雖然犧牲了自己,但是當它看見了農民伯伯的笑容,也許就感到安慰了。
雨停了,我心中的激動也終止了。但是,雨水就像甜蜜一樣流進了我的心田雨停了,烏云也散了,太陽又從云彩里鉆了出來,大地被雨水沖洗得干干凈凈,路邊的花草也更加鮮艷了,晶瑩的水珠在花瓣上滾來滾去,在陽光下閃閃爍爍,更加美麗,雨后心情是如此的暢爽。
啊,雨的世界真是奇妙無比,這真是一場舒心的雨呀!
初三周記 篇2
雨還是下個不停,春天那綿綿細雨說大不大,說小不小,讓人怪難受的。坐在書桌前,聽著窗外的雨淅淅瀝瀝地下,不是滴滴答答地落在陽臺外的雨棚上。即使關上窗,那種聲音還是突破重重障礙,直沖我的耳中。真是煩死了,正如我此時此刻的心情——陰雨綿綿。
春天雖然來了,但我絲毫沒覺得外面的世界充滿生機。那連續不停的雨,并不象詩人所說,它是使萬物復蘇的天使,它是大自然中和諧的音符,相反,它在我眼中,在我耳中,它是惡魔,它是噪音。是它擾亂我的思緒,是它讓我不得不一整天關在家里,是它……總之,是它,是它,還是它。
原本的雙休日,應是出去好好放松身心,呼吸新鮮空氣,可是,因為連綿不斷的春雨,讓我一整天不能出去。在家中,我做著做不完的作業,其實作業并不多;看著看不完的書,其實我書看得也不多;寫著下不了筆的作文,但我不得不寫。我把氣,都撒在了雨上,用一支筆,寫出我心中的不快。
春天,并沒有讓我脫下笨重的羽絨服,并沒有讓萬物復蘇?,窗外一片黃色的病怏怏的小草;路上一排排光禿禿的樹木。春雨,除了意味著春天來了,并沒有讓我感到變化。
但是,雨終究會停的,太陽終究會照出和煦的光芒的;小草終究會綠的,柳枝終究會抽芽的;春天終究會真正來到的!或許,寫完一篇作文,雨已經停了;或許,看完一本書,太陽會與我相見;或許……
總有一天,令人快樂的春天會來的,那就該在它來臨之前,盼望它,贊美它。你好,春雨;你好,春天!
初三周記 篇3
又下雨了,灰蒙蒙的天,淅淅瀝瀝的雨滴,世界仿佛蒙上了一層灰色,模糊著我的視線……
煙雨蒙蒙,是我揮散不去的記憶,這里的雨,總是不如家鄉那般酣暢淋漓;總是不如家鄉那般醉人心扉;總是不如家鄉那般透明清澈。
那雨里,有母親的背影;那雨里,有父親溫暖的雙手;那雨里,有外公慈祥的笑臉……。然而,現在這一切仿佛如過眼云煙,飄散在那雨簾之中了。一望無際的稻田被拔地而起的高樓湮沒,清清凌凌的河水被現代化的公路填平,還有那和藹可親的笑臉都消散在歲月中了,只留下了我童年的記憶……
我記得和妹妹在金色的稻田里打鬧的情景,我記得外婆看到碩大的南瓜是滿臉的笑容,我記得那甜到心底的藏在葉子下面嬌羞的草莓,我記得那綴滿架子喜洋洋寶石般的葡萄,家鄉是那樣純美,每一處都透著和諧,無論是那低矮的磚紅色瓦房,又或是并排走紳士般的白鵝,還有那盤旋頭頂的鴿子……湛藍的天空,飄渺的白云,青山綠水,環繞我左右。
每到雨水的季節,細雨夾著泥土的芬芳。飄然而至,村莊又多了份靜謐,遠處的青山升起裊裊的煙霧。此時的大地仿佛像一個酣睡的娃娃,在母親溫暖的懷抱中。
雨聲把我拉回現實,這可怕的都市。雨水不再是那樣的純凈,滿是骯臟的塵土,汽車尾氣充斥著這座城市,這里,究竟是歡城還是廢墟?快節奏的生活使人們忘卻了自然,有多少人關注那日升日落,有多少人贊美那潮漲潮退,有多少人感慨那花開花謝,還有多少人關注那四季的輪回……這一切的一切,被金錢吞噬,被名利侵蝕,被越來越冷漠的人們遺忘……
又下雨了,雨打車窗,洗不掉的是我淡淡閑愁。
初三周記 篇4
天氣就像一個捉摸不透的小孩,剛剛還是陽光明媚,一下子又變得陰沉沉的。哎!本來興高采烈地去打籃球,可看到這天現在的心情壞透了。我心里埋愿著……
我無精打采地來到籃球場,一不留神一個籃球飛了過來,我毫無防備,球打中了我的肚子,我的肚子像打翻了的五味瓶,難受極了!可我還是忍受著,排到了隊伍中,這時老師說:“今天我們繼續訓練投籃,看誰投中的多?黃瀟穎你先來吧!蔽夷弥@球順手一投,結果沒投中。我偷偷地看了老師一眼,老師給了我一個鼓勵的眼神,我暗暗慶幸還好沒挨批。只聽老師又說:“下一個。”后面的同學開始投了,沒想到她的球竟然砸中了我的屁股,所有的同學都捧腹大笑。我此時的心情像烏云密布的天空,灰蒙蒙的。
過了一會兒,又輪到我了,我抬起頭小心翼翼地把球投向了籃筐,球中了,我高興得正要跳起來時,球又不偏不離的反彈到了我的鼻子上,哎!我的鼻子本來就不高,如今不是雪上加霜了嗎?今天我怎么這么倒霉呀!
回到家,我向媽媽傾訴。媽媽聽后笑著對我說:“傻孩子,其實不是天氣的緣故,是你的心情惹的禍,人只要心情舒暢,做什么事情都會順利!
哦!原來心情最重要。天有不測風云,不過不要緊,只要掬一縷陽光在心間,那你的每一天都會更加燦爛。
初三周記 篇5
苦啊,今天又有那么多作業……!庇钟型瑢W在抱怨讀書辛苦,讀書累?伤麄優槭裁炊紩羞@種感覺?
很簡單,他們討厭讀書,討厭學習。怎么會這樣?學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日,要做許許多多的學校里布置的作業,還要做很多家長布置的作業,等到全部做完,又要上學了。雙休日本應該玩一下,現在連休息的時間都沒有,怎么來保證良好的學習呢?
盲目的學習是不對的,只知道學這學那,到了高考,要選擇文科還是理科的時候,他將如何選擇?在大學畢業后,怎么找工作?他之前就要學習目的,所以也都知道主要學什么,次要學什么,不知道該把精力花在哪個學科上。所以往往付出了精力,但是還沒有得到什么回報。
換種角度來說,20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進?墒牵粋不知道自己為什么要學習的人,怎么能學好,學好了又有什么用?而一個20到50歲的人已經后悔小時候沒學好,在工作的百忙之中學習,有種緊張感,而目的明確,就有信念,為了找到好的工作,無論如何都要學好,于是就有一顆積極進去的心。
說到這里,既然“目的已經明確”,那么我認為應當應材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費,比如他想當作家,別人非要把他培養成警察,只會毀了他。
在考試的時候,往往父母的要求過高,造成學生壓力太大,考不出好成績,結果被打罵,有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一,全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎?
這就形成了為自己讀書還是為家長讀書,應該是為自己讀書。
因此,學海有涯,達到學海之涯者并不是那些淵博的人,而是那些知道自己學習目標并通過學習達到目標的人。
所以,學習很快樂,它幫你成就事業,這份快樂屬于你自己,所以請家長讓孩子自己去學,自己定目標。
初三周記 篇6
初三的生活緊張而又忙碌,好似一只蓄勢待發的箭,準備瞄向目標,一舉成功。
我們每天都遨游在書海中,正積蓄著能量,就像一顆小樹在不斷積蓄著營養,只望有一天可以長成參天大樹,成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學習氣氛對于我們是有一定壓力的。每天有許多作業,試卷需要去做,因為有一句話說得好“讀萬卷書,行萬里路!彼灾挥辛私獯罅康念}型,才能有扎實的基礎,也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣,這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿里的水,只要你擠,總還是有的”。所以初三的生活你還要懂得科學合理的安排時間。
初三的`生活雖然緊張,但是緊張的學習中我們也會“忙中取樂”的。比如說:寫作業時的互相研究和探討,既能互幫互學,又能在給其他同學講解中真正體會到成功的喜悅和自豪,還能使自己的知識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美,快哉矣!
當然,初中的生活不總是那樣枯燥無味的學習,也有我們盼望的戶外活動的體育課呀。在那時,一切疲倦、緊張、壓力便統統拋到九霄云外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影,操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過后,我們會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
初三的生活豐富而精彩,忙碌而緊張,每個人都在為了一個共同的目標所努力著,而我也是其中一員。希望在幾個月之后,我們能得到滿意的成績,不會讓這么多年的努力付之東流。
我想當初中畢業后,回想起這段與同學們一起奮斗的時光時,一定會很懷念,很美好的。
初三周記 篇7
因為昨天是雙休日,母親不放心我一個人在家,于是就帶我去了她工作的服裝廠。
到了廠里,我馬上就把家庭作業做完了,電視也看膩了。母親看我閑著沒事干,就說:來,我教你打套結吧,很簡單的。很簡單?好,那我試試。其實我并不知道套結是怎么回事。我先問母親套結是什么東西?母親說,如果一件衣服比較厚,只踩一條線很容易散開、扯壞,就在結頭處多踩幾條成一塊線結,既美觀又實用。
我先看母親打了幾個,真的很簡單。先對準袖口的位置,輕輕踩一下,就有一個方塊壓住衣服,中間有一條線,只要把衣服要打套結的地方放在方塊正中,再重重地踩下去,線就在瞬間成了一個方塊。
我搶著上前,說:母親,我來我來。她笑著說:好好,不要性急,慢慢來。我先拿了一塊碎布頭試一下,輕輕碰了一下踏板,那方塊就下來了,我嚇了一跳,手差一點被壓住。看來,看似簡單的也并不容易搞定,真是說說簡單做做難。
我穩定下來,重新來一次。這次我極小心,果然,放方塊非常成功,我用力一踩,終于成功了,而且非常標準。耶!
下午母親工作來不及,就把一大包衣服交給我打套結。邊上有人說:你看,這有個小不點在打套結。哼,小不點怎么了?沒見過?
我又學會了一個本領。而且到廠里并沒有給母親添麻煩,還幫上了她。我自己覺得好有成就感,我在心里表揚自己:魏辰虹,你真聰明,真能干,繼續努力哦!哈,你是不是覺得我好不要臉哦。
初三周記 篇8
文盲,找指不識字的成年人,又名睜眼瞎,是社會上極力消除的對象,可眼下卻十分“流行”,這真是個怪現象。
北風呼嘯,人們凍得畏畏縮縮,人們在這寒冷的日子里,都想回到溫暖的老家。這不車站可能是一位母親抱著孩子委委縮縮地站在一旁,用委曲可憐的目光側視著他們。再看看這幾個人,第一個人雙手插兜,挺著將軍肚、撇著嘴,對于那對被擠在外面的母子不屑一顧地瞧著。第二個人身穿軍裝,蠻像軍人,眼睛緊閉著,干脆來個“眼不見,心不煩!钡谌齻人尖嘴猴腮,穿著皮鞋,一看便是個外鄉人,老板閉著眼睛,對這一切熟視無睹。第四個人面帶口罩,生怕別人認出他似的,帶頭疲憊的目光,好象對眼前的一切都司空見慣了。
這是一幅單格漫畫,漫畫通常給人的印象是一種幽默,搞笑的。但我看了這幅漫畫卻怎么也笑不起來。對于這些人來講,他們一個個油光粉亮,穿戴整齊,難道他們都是文盲嗎?不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中,誰都想早些回家,可總是有人自私自利,干些損人利已的事。這僅僅是一方面,如果這位母親敢出來與他們理論,人群中有人幫她打抱不平,或是管理人員及時監督,那樣結局就不是這樣的。俗話說得好:“勿以惡小為之,勿以善小而不為!鼻∏∈且驗檫@位母親的懦弱膽小,不敢跟他們理論,沒有人為她打抱不平,管理人員不盡守其職,才助長并縱容了他們的這種行為,使得他們更加目無法紀。
雖然這是一幅漫畫,但現實生活中這種假文盲的現象屢見不鮮。
公共場合的警示牌上明明寫著“禁止吸煙”的字樣,可偏偏有人我行我素,對牌上的話視而不見,照樣噴去吐霧,公交車上有幾張為老、幼、病、殘、孕這五類人準備的座位,可現在的青壯年又看著他們好欺負,便坐在其專用座上,真是是可忍,孰不可忍。≡诓萜荷系母媸九粕洗蟠蟮貙懼鶄字“禁止踐踏草坪”,可背后卻隱藏著一條條洋腸小道。所謂“世上沒有路,人走多了也就成了路!笨上攵,此路非“一人之腳”!
實際上,他們并不是文化的缺失,而是一種道德的缺失。為了消除這種“假文盲”的現象我呼吁大家:
1、管理人員要兢兢業業,要各盡職責,不要搞形式主義;
2、提高人們的文明素質;
3、引起社會以及媒體的關注,對其嚴厲的批評、打擊,曝光。
如果能做到這些,我相信,我們中華民族的“禮儀之邦”的優秀傳統會永遠燦爛輝煌。
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