初二周記匯編8篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的初二周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二周記 篇1
一個風和日麗的早晨，我們吃了美味的早餐，一家人一起出發到無錫靈山。坐了好長時間的車才到靈山。遠處望去，靈山大佛大得就像一座小山。它面朝太湖，背后群山環繞，雄偉壯觀極了！站在他頭頂上看，人們猶如一個個小螞蟻。大佛的指甲就有我的手掌二倍那么大，他的手就有我的書桌這么大。要是到了夏天，站在他的背后乘涼應該會無比舒服，但是如果站在他的前面一定會被曬得變成烤鴨。
緊接著我們來到了美麗的九龍灌浴。據說這里還蘊藏著一個美麗的故事：傳說釋迦摩尼剛出生就會走路，他每走一步都有一朵蓮花，走到第七步，他一手指著天，一手指著地說：“天上天下，唯我獨尊。”說完，天空立刻降下了兩道清泉洗凈他的身體。這真是不可思議的事情��！
這次的靈山大佛游，讓我了解了很多關于佛的故事！
初二周記 篇2
風兒浮吹我的發絲，自己的心如跌落在深海峽谷，萬丈深淵。已有了一個明確的答案：我是一個不出色，不漂亮，一點也沒有優點的女生。
我恨我自己，為什么不是最棒的？為什么不是最漂亮的？為什么不是最聰明的……媽媽已在我耳邊說過千萬遍，要對自己有信心。信心？或許我的字典里，已沒有這個詞了。心里是憂愁，悲苦。誰能了解我？我這個性格多變的女生。歲月的流逝，怎樣又能把以前那個天真純潔的我找回？轉眼以五年級的我，逐漸成為男生欺負的對象，女生嘲笑的對象！
這天，我打開電視，四川大地震的新聞報導陷入我的眼球，經過那恐怖的大地震后，人們并沒有失去信心，只是用微笑來面對，堅強來面對！無論失去了多少親人，都堅強起來！
想想我，吃得好，住得好，還不滿足嗎？在失去了那么多親人后，他們還不是用信心堅強面對嗎？而我呢？只是應為一點小小的挫折，就失去了信心，在他們面前，我照見了自己的渺小與卑微，一定要重新振作起來，我，是最棒的！
淚水流盡，擦干眼淚，告訴自己，我是最棒的！信心這個詞重新出現在我的字典里，讓自己更加堅強起來！
初二周記 篇3
HI，大家好！我叫錢晗曦，是一名初一的學生。我今年13歲了，喜歡看書，上網。有時來了興致就會畫畫，但干了沒幾天就丟在一邊不干了。所以媽媽經常說我“對任何事情都只有三分鐘熱度”。我還有些健忘，有時老師放學時說的事情轉身回家就忘了，為此爸爸吃了不少苦頭，我還是沒怎么改變。但反過來，我和別人說的事情卻忘不了，這真是怪事？
我會彈鋼琴，今年已經考過了九級。當然，這也是當初“三分鐘熱度”“熱”出來的。一開始，我還能保證每天有40分鐘時間在練習，漸漸地，我開始厭煩了，每個晚上都在那東張西望，磨磨蹭蹭地，到了最后，練琴時間從最初的40分鐘變成了15分鐘！可想而知，花了幾百塊錢的媽媽勃然大怒：“說！你為什么不好好彈！”我神態自若地說：“媽媽，學習鋼琴太無聊了，你送我去學古箏吧！或者小提琴也行！”媽媽哭笑不得：“你還真是只有三分鐘熱度啊！不過，時間少也行，只要你保證上課時作業能通過！”說完，又補充一句：“不然，星期天沒得玩電腦！”怎么可能��！這么多作業，彈好了這個彈不好那個，再怎么努力也不可能��！我反駁道：“那就彈長一點唄！”媽媽一臉壞笑。我才意識到中計了。還能怎樣呢？我只好灰溜溜地坐到琴凳上，乖乖地彈起了琴。
當然，這類事情還不只是這么一樣，要不然的話，怎么可能堅持到六年級呢？這就是我一個喜歡看書，上網，健忘，對任何事只有三分鐘熱度的我。隨時歡迎你來和我做朋友！
初二周記 篇4
走進大自然美麗的風景，你就會被它的魅力所折服。這里能夠讓你忘掉繁雜喧鬧的市區，用心來感受大自然的美麗，感受大自然的靜謐。
當我們走向原野，看到一片片碧綠的草地，一望無際，上面長出一朵朵艷麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著誘人的花朵。任由人們踩他們，小草都決不會低下高貴的頭，這就是小草的魅力。
當我們投入大山的懷抱，遠遠看去，山并不高，當你來到山腳下抬頭看時，這才知道山是那么的雄偉。大山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人敬佩啊，這就是大山的魅力。
初二周記 篇5
每當聽到“當、當、當”的聲音，就知道要上課了，同學們都飛快的跑到辦理坐下準備上課。昨天上午，我們就上了一節亂糟糟的科學課。
科學老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地，可是不一會就亂成一團。老師開始講課了，可是教室里依然很亂，老師也沒辦法，就繼續講課。這天老師主要給我們講了“你曾經殺死過什么動物”，讓四人小組討論一下，然后寫完以后把小科學家記錄本交上去。老師正要說開始的時候，又有人開始說話了，而且比上次更激烈了。這時，我身邊的同學叫我填寫通訊錄，我就在科學課上把同學錄填寫完了。
不一會兒，周老師來了，可是一些同學還沒有看見，還在說話，我一看，趕緊讓他坐在自己的位置上。周老師一看，怎么這么亂啊！等同學們都反應過來的時候，周老師說：“今天中午先不布置作業，下午再布置�！蔽矣X得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰！
初二周記 篇6
我們都明白，我們漸漸長大，我們要學會干一些家務活減輕父母的負擔，同時也為自己能獨立生活做好準備，洗碗就是一個很好的例子。幾年前我就學會洗早餐的碗了，但我此刻明白了當時的洗碗還遠遠算不上學會了洗碗。洗中餐、晚餐的碗比洗早餐的碗要復雜得多。因為中餐、晚餐的碗有超多油漬，而且要洗的碗也很多。我們只有會洗中餐、晚餐的碗后才可稱得上是真正學會了洗碗。這個寒假，我終於真正學會了洗碗。
2月3日那一天晚上，吃過晚飯，媽媽提議讓我來洗碗。我想我還一向沒洗過晚餐的碗呢，於是便爽快地答應了。爸爸在旁邊笑著說：“讓我來指揮！”於是，一場洗碗戰役開始了。
首先，爸爸讓我把所有的'碗全部疊在一齊放到鍋，然后倒上水，放到煤氣上加熱。因為此刻是冬天，用冷水洗的話手會很冷，而且用冷水洗油漬洗不乾凈。這但是他們大人家務勞動經驗的總結喲！我覺得這比直接從瓶子倒熱水好，因為這雖然花了點時間，但畢竟能夠節水，燒一次水也就能夠裝三個水瓶，這樣做能夠少燒一次水。很快水燒熱了，爸爸讓我在鍋放幾滴洗潔精，因為晚上的碗是有油漬的，直接刷是刷不乾凈的，用洗潔精能夠去油，下次再吃飯就不會蔫呼呼的了。
接下來就該洗碗了，我先把碗放在旁邊放好，先洗筷子，我把三雙筷子拿在一齊，用抹布抹兩下就完工了。接著我把碗一個一個拿來放在鍋，蘸著水用抹布沿著碗抹了一圈又一圈，直到看著油漬全部掉下去后才敢放手。我原先以為晚上的碗和早上的碗是一樣的，想把碗直接放到臺子上，好像這個碗就洗結束了。爸爸趕緊提示我說：“上面有洗潔精，務必洗掉，否則下次把洗潔精吃到肚會生病的！”我恍然大悟，於是把碗放到旁邊等待下一個洗潔精程式。此刻，鍋已經起了很多小白沫，但不明白為什會這樣，我想可能以后學到了物理、化學知識后就明白了，先在就算是個神秘的疑問吧。
第一遍已經洗好了，我把鍋的臟水倒掉，然后重新倒上乾凈的熱水。我再次把筷子和碗仔仔細細刷了一遍，目的是把洗潔精刷掉。此刻所有的碗已經洗完了，光亮如新！我正想離開，爸爸卻說：“洗碗不只是洗幾個碗，要把所有的東西都給抹乾凈�！膘妒俏野涯ú己煤盟⒘艘槐�，把廚房的臺子抹乾凈，把碗按順序疊好，把筷子放進快籠，然后到客廳把餐桌把乾凈。至此，整個洗碗大功告成！
看著整整齊齊放著的碗和乾乾凈凈的桌子，我覺得十分開心，我終於真正學會了洗碗！我用自己的一雙手將原本的杯盤狼藉變成了煥然一新，看著爸爸媽媽滿意的笑臉，我嘗到了勞動的喜悅。我以后還要繼續學習其他的家務活，減輕父母的負擔，長大立足社會。
初二周記 篇7
在我小的時候，鬧過許多笑話，它們有的是語言表達上的，有的是行為動作方面的，多得不勝枚舉。現在給大家講其中的幾個吧。
先說說在對事物的認識方面鬧的笑話吧。
有一次，我和媽媽去舅媽家玩。在舅媽家，我對一切都十分好奇，看看這個，摸摸那個，還不時地發出“呀!”“哇!”的驚嘆聲。當我走到陽臺上參觀時，忽然看見了一個奇形怪狀的東西，上面還長滿了刺，我嚇壞了，哭著跑到媽媽面前，說：“陽臺上有一只恐龍!”媽媽趕緊過去一瞧，原來是一盆仙人掌。
在對語言的理解與表達方面我也鬧了不少笑話。有一次，我和爸爸、媽媽去奶奶家吃飯。吃完飯后，爺爺抽起了香煙，我目不轉睛地盯著爺爺，然后對媽媽說：“爺爺又在冒煙了!”媽媽聽了以后，笑得前俯后仰。
還有一回，奶奶帶我去公園玩。我們邊走邊說笑，不知不覺中來到了一條由鵝卵石鋪成的小路上，奶奶看見這條小路上的鵝卵石鋪得很漂亮，就對我說：“你看這小路多美啊!”我一聽，來了興趣，興奮地問：“哪有小鹿啊?有沒有老虎啊?”奶奶被我問得丈二和尚摸不著頭腦了。
噢，對了，有關“行為動作”方面的笑話我還沒講呢!那一次，我在奶奶家玩，無意中發現了一盒雞蛋。我對它來了興致，便學著母雞的樣子，撅起屁股，嘴里叫著“咯咯噠，咯咯噠”。奶奶見了，急忙拿起一個雞蛋藏在手里，并把手放在我的屁股下面，然后假裝是接住了雞蛋，說：“哎呦，真下了一個雞蛋嘛!”我信以為真，開心得又蹦又跳，還對奶奶說：“以后不要買雞蛋了，我也會下蛋了!”
“哈哈哈哈哈!”奶奶笑得眼淚都出來了。
怎么樣，聽了我的講述，是不是覺得小時候的我是個“幽默大師”呀!
初二周記 篇8
我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學習無所謂，只喜歡手工，但技術不佳，經常向我請教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。
可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說時也巧，我這次發揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學習。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總舍不得放下�？沙龊跻饬系氖�，他一失手，凝聚著無數精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠�？申惷鲬B度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質量不好，我的就不會弄壞！”我見他強詞奪理，便使勁說：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。
轉眼一個月過去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……
上完手工課，我回教室自習，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手里攥著一個東西，不知是什么。我回頭望他，發現他的眼神充滿了歉意與自責。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一只布滿烈的小木船——正是我的那一只。他見我寬容地笑了笑，便激動地說：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧！”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。
事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿友誼之橋！
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