關(guān)于周記高中集錦9篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的周記高中10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記高中 篇1
今天一大早，媽媽就叫我起床了。吃過早飯后，媽媽和爺爺就帶著我來到我們的新房＿＿富潤家園。媽媽要我在保安室好好做作業(yè)，就和爺爺忙去了，因為有很多裝飾材料運到。
我認認真真地做著作業(yè) ，保安叔叔可真好，遇到我不懂的地方，還教我呢。到了中午，媽媽來叫我吃飯，問我作業(yè)做的怎樣，我高興地說：“做好了，叔叔還教我呢”。媽媽忙向保安叔叔道謝，保安叔叔說沒關(guān)系，并夸我做 作業(yè)仔細、認真，一絲不茍，真是個懂事的乖孩子。
周記高中 篇2
11月12日是象山人免費游象山的日子，于是爸爸駕著愛車，載著我，一起來到影視城游玩。從剛下車的這一瞬間起，我就把這神奇又美麗的影城深深地映在了腦海中。
在影視城的大門前，矗立著一座巨大的神鷹像。它展開有力的翅膀，炯炯有神的眼睛凝視著遠方，好像正準備撲扇翅膀，飛向遠方。
走進神雕俠侶城的大門，眼前是一片蔥郁的景象。小路兩旁栽種著一棵棵蒼翠欲滴的大樹，棵棵挺拔有力，茁壯頑強。走過一段沙子路，我們來到了熱鬧非凡的街市。忽然，我聽見遠處傳來朦朦朧朧的鑼鼓聲，我懷著好奇的心情順著聲音走進了“濟州府衙”，只見門口放著兩面鳴冤鼓，我迎上前去，使勁敲了幾下，這鼓聲震耳欲聾。再往里走，我們來到了公堂，我搶先坐上了縣官的位置，我仿佛真的當上了威風(fēng)凜凜的縣官，為百姓謀福謀利，這感覺真好！
走過街市，我來到了“水簾洞”前，半空中，幾千萬水滴匯聚成一條“瀑布”傾瀉而下，這壯觀的景象怎能不誘發(fā)我到洞里一睹美妙奇觀的心情呢？走進洞中，里面真黑啊！我仿佛走進了一個暗無天日的世界，又好似走進了陰森恐怖的人間地獄。繼續(xù)往前走，我看到了一條彎彎曲曲的橋正在風(fēng)中搖搖晃晃，我壯著膽子顫顫巍巍地走上去，橋兒立刻搖了起來，才走了一半，我的后背就出了一身冷汗，爸爸在我后面為我打氣加油。我終于小心翼翼地走到了橋的這一頭。猴王的寶座便出現(xiàn)在我的眼前，孫悟空飛過水簾，占領(lǐng)花果山的動人場景便在我腦子里回放。
走出水簾洞，我被蟠桃園中一顆顆碩大的“桃子”吸引了。一片碧綠的“地毯”上栽種著一棵棵茂密挺拔的“桃樹”，“樹”上生長著有五百年歷史的“仙桃”，粉紅的果肉令人饞延欲滴。漫步園內(nèi)，仿佛置身在幻想的境界里。
不巧的是春秋戰(zhàn)國城正在拍《趙氏孤兒》的電影，游人一律不能靠近，我有些遺憾。啊，影視城！你的秀麗淡雅令人難忘；你的雍容華貴令人迷醉；你的美不勝收令人流連忘返；你的神奇建筑令人身臨其境。
時光短暫，我還未欣賞神奇的活死人墓跟茂密的樺樹林，回家的時間就悄然來臨。影視城，我愛你！我下次一定還來細細欣賞你！
周記高中 篇3
幾天的悶熱，讓人的心隨著蒲公英花絮飄飛不定。
“你就不能安靜的坐在這吹會風(fēng)扇，那里有那么熱呀！”我的室友不耐煩的說著。我突然意識到自己的心情干擾到了別人！但是浮躁的心始終不能安靜下來！
俗話說“心靜自然涼“，要做到心靜是談何容易！
忽然想起朋友跟我說，她經(jīng)常聽聽佛經(jīng)，說那有助于讓自己在喧囂的城市里找到一片寧靜的安身之所。不禁打開了QQ音樂，在搜索的渠道框敲出佛經(jīng)，一首首佛經(jīng)被按序播放著！開始的認真聽，雖然感覺溫度依舊那么高，可隨著自己認真的聽，漫漫的進入了佛經(jīng)悠揚原聲態(tài)的音色中，漸漸的忘記了時間。
生活就是這樣，當自己沉浸在一種環(huán)境中，那種忘我的轉(zhuǎn)移，讓自己的身份又有了一個�；蛟S我們都該常常跳出自己的哪個固定的精神生活圈，去做另一個自己，享受另一種精神釋放！
周記高中 篇4
不知不覺,自己已經(jīng)在HG學(xué)習(xí)了一個星期了，感覺時間過得太快了...
雖然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3得時候，有多么渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力得學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預(yù)料到在HG尖子很多，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來.就拿第1次得語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學(xué)寫得很優(yōu)秀，看了他們得詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在得，以前得我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好得數(shù)不清.壓力真得好大，但是得自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好得語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應(yīng).....
但是自己堅持這句話：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來.以后這樣得日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來HG前就問媽媽：如果我是全班最后一名，怎么辦?媽媽但是對我說：最后一名也沒辦法得了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當最后一名得心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大得努力.因為我說過：即使最后一名，也要當問心無愧得最后一名.
絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!
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周記高中 篇5
**日是象山人免費游象山的日子，于是爸爸駕著愛車，載著我，一起來到影視城游玩。從剛下車的那一瞬間起，我就把這神奇又美麗的影城深深地映在了腦海中。
在影視城的大門前，矗立著一座巨大的神鷹像。它展開有力的翅膀，炯炯有神的眼睛凝視著遠方，好像正準備撲扇翅膀，飛向遠方。
走進神雕俠侶城的大門，眼前是一片蔥郁的景象。小路兩旁栽種著一棵棵蒼翠欲滴的大樹，棵棵挺拔有力，茁壯頑強。走過一段沙子路，我們來到了熱鬧非凡的街市。忽然，我聽見遠處傳來朦朦朧朧的鑼鼓聲，我懷著好奇的心情順著聲音走進了“濟州府衙”，只見門口放著兩面鳴冤鼓，我迎上前去，使勁敲了幾下，那鼓聲震耳欲聾。再往里走，我們來到了公堂，我搶先坐上了縣官的位置，我仿佛真的當上了威風(fēng)凜凜的縣官，為百姓謀福謀利，這感覺真好！
走過街市，我來到了“水簾洞”前，半空中，幾千萬水滴匯聚成一條“瀑布”傾瀉而下，那壯觀的景象怎能不誘發(fā)我到洞里一睹美妙奇觀的心情呢？走進洞中，里面真黑�。∥曳路鹱哌M了一個暗無天日的世界，又好似走進了陰森恐怖的人間地獄。繼續(xù)往前走，我看到了一條彎彎曲曲的橋正在風(fēng)中搖搖晃晃，我壯著膽子顫顫巍巍地走上去，橋兒立刻搖了起來，才走了一半，我的后背就出了一身冷汗，爸爸在我后面為我打氣加油。我終于小心翼翼地走到了橋的那一頭。猴王的寶座便出現(xiàn)在我的眼前，孫悟空飛過水簾，占領(lǐng)花果山的動人場景便在我腦子里回放。
走出水簾洞，我被蟠桃園中一顆顆碩大的“桃子”吸引了。一片碧綠的“地毯”上栽種著一棵棵茂密挺拔的“桃樹”，“樹”上生長著有五百年歷史的“仙桃”，粉紅的果肉令人饞延欲滴。漫步園內(nèi)，仿佛置身在幻想的境界里。
不巧的是春秋戰(zhàn)國城正在拍《趙氏孤兒》的電影，游人一律不能靠近，我有些遺憾。啊，影視城！你的秀麗淡雅令人難忘；你的雍容華貴令人迷醉；你的美不勝收令人流連忘返；你的神奇建筑令人身臨其境。
時光短暫，我還未欣賞神奇的活死人墓和茂密的樺樹林，回家的時間就悄然來臨。影視城，我愛你！我下次一定還來細細欣賞你！
周記高中 篇6
幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個陰暗的角落。幸福無聲，它來的時候悄無聲息，有時會伴隨人的一生，有時也許只會陪伴著你走過生命中的一段小小旅程，你渴望擁抱幸福，因為幸福是生命之花的養(yǎng)料，如果缺少了養(yǎng)分的呵護，這朵花即使不會馬上凋謝，但它也會過早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕，幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！
幸福是纖塵不染的水蓮，它躲在一片綠意之中，屹立于水中央，你也許無法觸碰到它，但當你閉上眼睛，萬籟俱寂，你會感受到這水蓮的清新高潔，心中油然而生一種敬意，幸福是不可褻瀆的，在充滿幸福的天地間，是不容許摻雜任何雜念的，幸福并不是那么的遙不可及，遠不在天邊，近不距咫尺，幸福的距離，就在心與心的交流之間，心意相通，最難能可貴的也就在此了吧，當你的身邊又多了一個知曉你的人時，你的世界又多了一縷清風(fēng)，一道霞光，幸福不在乎距離，在于心意。
幸福是登高攀援的行者，在我國古代傳說有唐三藏為壓于五指山下的孫悟空揭下佛祖金印，從此，五百年的孤獨煎熬獲得重生，三藏該是悟空的大恩人了吧，所謂精誠所至，金石為開，孫悟空也是為他的沖動狂妄行為償還，西天取經(jīng)之路使他受盡洗禮，他的幸福，不在成佛之后，而在成佛之前，師徒共度難關(guān)的艱苦日子才是他最永恒的回憶，這里藏著金光閃閃的人性光輝，一個猴子尚且有感恩之心，何況是人了？感恩是一種幸福，這樣的幸福最來之不易，多少年的無私付出才可以換來一聲發(fā)自內(nèi)心的感激��！心中若無感恩之情，那么，就永遠無法成為幸福的人，沒有父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵，你無論如何也不會孤身奮戰(zhàn)到今天，握緊手中的幸福，把這種幸福感也傳達給身邊那些渴望幸福的人，這樣，你會更加幸福。
幸福是披荊斬棘的逐夢人，他們是面向陽光的天使，有夢想的地方，便是天堂，有希望的地方，痛苦成歡樂，垂喪成力量。張海迪在很小的時候，第二胸椎以下完全癱瘓，她沒有放棄；愛迪生的實驗室在一次大火中化為了灰燼，他沒有放棄；陳景潤鉆研數(shù)學(xué)的推理中一次次的失敗，他沒有放棄；李小鵬在國際比賽中受重傷，幾年都不曾上賽場，但他依然沒有放棄，一直在全力恢復(fù)治療和訓(xùn)練，在北京奧運會的賽場上，他驚艷全場，高難度動作和高水平發(fā)揮使他沒有懸念的奪得了金牌。逐夢是一次希望的旅程，揮灑著熱淚和汗水，當你抵達目的地而忽然轉(zhuǎn)身的時候，會發(fā)現(xiàn)，走過的路雖然有些險灘、暗礁，雖然有過無數(shù)次的迷茫和徘徊，但，還是挺過來了，幸福超越著快樂，希望筑就夢想，我們揣著愛與信念，前行路上，總會迎來陽光彩霞。
做一個幸福的人，請先擁有一顆坦誠、豁達的心靈，幸福在不斷奮斗、真誠相待、懂得感恩的人面前，是不會吝嗇的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想讓幸福延續(xù)得更持久，就多一點寬恕他人的胸襟，人孰無過，要明白，最珍貴的東西也是最易失去的，當它消失得無影無蹤的時候，再來追悔也為之晚矣，現(xiàn)在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花開！
周記高中 篇7
“加油！一定要獲勝哦！”
“努力拼吧，千萬不能輸！”
……
一陣陣激烈的吶喊聲如洪水，以排山倒海之勢在整個操場上徘徊。
今天，我們建新街學(xué)要舉行一聲隆重的春季運動會。比賽還沒有開始，操場上早已是旗鼓喧天，掌聲雷鳴，那情景，可是相當?shù)膲延^！在同學(xué)們的期待下，運動會終于拉開帷幕。
看，跑道上，運動員英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹飛翔；跳高場上，橫桿不斷升高。到處是緊張的比賽，到處是熱烈的掌聲。我的.心也繃得緊緊的，因為激烈的比賽——后拋實心球就要開始，我也參加這個項目。為迎接這場比賽，我付出很大的努力。每天放學(xué)回到家寫完作業(yè)后，就拿著自己用舊報紙做的實心球在院子里練習(xí)。經(jīng)過一段時間的苦練，我盼望已久的比賽終于開始。同學(xué)們手里拿著紅旗，嘴里不斷地喊著：“加油！加油！”同學(xué)們飽滿的情緒鼓舞著我，支持著我，我不禁心頭一熱。當時，我什么也不顧，什么也不想，用力往后一拋，拋出6、5米的好成績�？墒窃诘诙喌谋荣愔�，我沒有發(fā)揮好，最后只得個第三名。這個成績很讓我失望，可同學(xué)們都來安慰我說“重在參予”，讓我深深感受到集體的溫暖。
我默默地盼望下一屆運動會快點到來，我要在這個項目上超越自己，為班級爭光。
周記高中 篇8
五個精力充沛的年輕少年坐在一級臺階上，穿著同一件衣服，手里拿著一碗干拌面，在一起說說笑笑，經(jīng)過的一個人不自禁的掏出手機拍了下來，上傳到了網(wǎng)上，在網(wǎng)頁上標有：“二中高中生的生活”多么開心的場面，那時的他們是多么的快樂，然而好景不常，真正進入高中的圖謀在也沒有這么一起開心過了，在學(xué)校再沒有哪種場景了。
高中的生活，對于我來說，我的記憶里，生活的酸甜苦辣像每天的油鹽醬醋出現(xiàn)而那么頻繁，對我現(xiàn)在的高中生活令我覺得非常的不滿，我心里級度的空虛，每天過完后不知道發(fā)生了什么，這樣遲早會讓我瘋的，那五個人還是我和我的朋友三人幫，三人幫是原來初中老師給他們起的外號，從小到大他們是我認識的最特別一個朋友和他們我就覺得無味，學(xué)習(xí)沒有心情，他們每天都在一起，經(jīng)常是我找他們而不是他找我，靜下來時候我就想起一些事，這樣經(jīng)常的一段感情好累哦，
他們都比較會想事一些，因為環(huán)境，他們說我變了，他們告訴我說我變得發(fā)型看衣服，沒有那么認真學(xué)習(xí)了，原來的我有不服就穿，但由于別人的眼光和話語，但是就不知不覺的變了，我們每個星期都會有一次秘密活動，一起探討我們自己的狀態(tài)，應(yīng)該改變的地方，朋友能夠做到，這樣也不錯了吧！
我生活的酸甜苦辣由他們掌握，我們在一起的時光只有吃飯的時候，而己，今天沒有看到他們的樣子，他們說，如們會穿舊樣子的衣服，但我想象得到，
周記高中 篇9
我們班的孩子原本怕寫習(xí)作，但因為有了這段時間的習(xí)作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作�，F(xiàn)在我班的習(xí)作講評課是學(xué)生最愛上的課型之一。新課標對習(xí)作修改的要求是，修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。我認為，對小學(xué)生的習(xí)作，應(yīng)該以鼓勵為主，多以欣賞的眼光看孩子的文章，榜樣的力量是無窮的，夸獎寫得好的同學(xué)其實就是在為寫的不好的同學(xué)，指路，告訴談們該怎樣把自己的文章寫好。我這次主要挑選了幾段精彩開頭和結(jié)尾，還有一些動作、語言描寫精彩的段落。習(xí)作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改。也讓寫得好的同學(xué)讀自己的文章，進行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢?而講評課我一節(jié)課針對一類習(xí)作進行講評，雖然只講到了幾個問題，但是一可以到就是收獲，一學(xué)期下來就可以研究十幾個問題，一學(xué)年上下來，可以說孩子們習(xí)作水平就可以有很大的提高。
但這次的習(xí)作講評課也存在著一些問題：一是學(xué)生的積極性不高，我一開始讓學(xué)生修改文章，發(fā)言的同學(xué)就不多，主要是學(xué)生素質(zhì)不高，怕說錯。二是佳作欣賞環(huán)節(jié)被遺忘了，我是周一才接到薛校長的臨時通知，講習(xí)作指導(dǎo)課改為習(xí)作講評課，周一下午，我先上了習(xí)作指導(dǎo)課，周二一天時間看作文，做課件，時間非常倉促，所以環(huán)節(jié)設(shè)計不大熟悉，當然，這些都是客觀原因，最重要的原因還是我的基本功不扎實，課堂應(yīng)變能力差。以后我一定會繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，多承擔(dān)教研課題，為大家拋磚引玉。
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