有關(guān)高中寒假周記集錦4篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的高中寒假周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中寒假周記 篇1
“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”這句話(huà)我深有感受。
原來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，每天都沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間，效率很低。現(xiàn)在我有一些改變，寫(xiě)作業(yè)不但質(zhì)量高，而且速度也快了，這是因?yàn)閷?shí)行了媽媽的“計(jì)時(shí)”方法。
媽媽在前些天提出我寫(xiě)作業(yè)拖拉的不好習(xí)慣，并要求我將這一天里要做的作業(yè)列出來(lái)，每一項(xiàng)都記上完成時(shí)間，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。這個(gè)方法已經(jīng)實(shí)行了幾周的時(shí)間了，效果比較明顯。慢慢地，我有了一套自己的家庭生活安排。作文
每天，放學(xué)回家后，我先休息幾分鐘，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到書(shū)桌前學(xué)習(xí)。用5分鐘時(shí)間把今天的作業(yè)寫(xiě)在紙上，每一項(xiàng)寫(xiě)上預(yù)計(jì)在幾點(diǎn)完成。然后，我挑簡(jiǎn)單的作業(yè)先寫(xiě)，復(fù)雜的作業(yè)最后寫(xiě)。寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)就在紙上記上實(shí)際完成的時(shí)間。在寫(xiě)完一半作業(yè)時(shí)，就開(kāi)始吃飯。在吃飯時(shí)，我收看著新聞聯(lián)播，飯后的十幾分鐘里，不是很能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以，我就利用這段時(shí)間聽(tīng)讀英語(yǔ)。最后，我在睡覺(jué)前就整理好書(shū)包，第二天只用檢查一遍就可以了。我用節(jié)約下來(lái)的半個(gè)小時(shí)，閱讀更多的課外書(shū)。
這種安排時(shí)間的方法很好，可以使我們集中精力在規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)，提高了我的效率。每天節(jié)約一些時(shí)間，持之以恒，就對(duì)我們有很大的幫助。
人是跑不過(guò)時(shí)間的，不過(guò)我還是要努力和時(shí)間賽跑，合理安排它，是我能在有限的時(shí)間里做更多有意義的事情!
高中寒假周記 篇2
這天就是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，認(rèn)真的做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來(lái)，最后能夠簡(jiǎn)單嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒(méi)料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說(shuō)；做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都就是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢？”我聽(tīng)后，覺(jué)得爸爸講得很有道理。
哎！要就是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但此刻還有什么辦法呢？總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了！
高中寒假周記 篇3
我的寒假生活多姿多彩。
我生活在一個(gè)小山村。寒假天氣雖然冷冷的。可是農(nóng)村的生活卻是熱熱鬧鬧地。聽(tīng)我一件件的道來(lái)。
年底了，有大姐姐出嫁，也有大哥哥娶媳婦的。可要熱鬧好幾天。我們家大人都會(huì)去這些辦喜事家里幫忙。我們小孩當(dāng)然也會(huì)在這些親戚家里吃吃喝喝。親戚家大人很多，小孩也很多，分喜糖，玩游戲。別提有多開(kāi)心了。
我小公家有只小狗叫小黑。只有我半個(gè)小腿高的小黑。比一般的小狗都矮。長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地黑毛，所以我們都叫它小黑。可是很奇怪，每年到了寒假時(shí)，它都要生一次小狗，每次都是不多不少四只。真是很厲害呀。每次我們看著小小狗慢慢地長(zhǎng)大。很是可愛(ài)。可是后來(lái)每次小狗養(yǎng)大到一個(gè)月之后就會(huì)被不同的人家抱走。最后只留下小黑狗還在小公家看守大門(mén)。
今年的寒假特別的熱鬧，因?yàn)槲覀兇謇镄藿艘蛔孀诩覐R。所以很難得的機(jī)會(huì)，村里請(qǐng)了外面的戲班來(lái)演戲。戲臺(tái)就搭建在家祠里面，有鑼鼓提琴等這些樂(lè)器在后臺(tái)，演戲的演員們?cè)谇芭_(tái)表演。戲服是各式各樣，顏色鮮艷，款式不同，長(zhǎng)袖飄飄，很漂亮的噢。還有各種各樣閃閃發(fā)亮的頭飾。出場(chǎng)的小姐好似仙女下凡，唱出各種戲調(diào)。臺(tái)下都是老爺爺和老奶奶們?cè)诳矗�有一些大大小小趕熱鬧的孩子們追逐打鬧著。戲場(chǎng)就更熱鬧了。
那一部戲文就是我百看不厭的《穆桂英掛帥》中的一小部分。名叫《穆桂英下山》。先出場(chǎng)的是楊延昭，焦贊和孟良。焦贊帶著一大把紅胡子，很奇怪人的胡子怎么會(huì)是紅色的呢？是不是很夸張呀！楊延昭寫(xiě)了一封家書(shū)給佘太君。在一陣威風(fēng)鑼鼓聲中穆桂英高調(diào)的出場(chǎng)了。后面跟著個(gè)笨頭笨腦的，是她的弟弟穆瓜。穆桂英三下兩下就擒了焦贊，孟良和楊宗保，楊延昭。而且還用一把火把焦贊的紅胡子和孟良的黑不溜秋的胡子都燒了。這是以其人之道，還其人之身，以惡報(bào)惡。
雖然這戲沒(méi)有電視劇里那樣的精彩。不過(guò)，卻給了我們足夠的開(kāi)心。
這就是我的豐富的寒假生活的一部分。我還期待著年后去遠(yuǎn)方的外婆家。那里有更精彩的寒假生活……
高中寒假周記 篇4
躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。
別看我喜歡讀書(shū)，但我不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的'夏日，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿搧?zhàn)舆�拿了一本書(shū)說(shuō)是送給我的，我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)才能看，我只好先寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)完后我就拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。
在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒(méi)有看完的書(shū)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“給我本作文書(shū)吧。
沒(méi)想到姑姑真的送給我一本作文書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。
在寒冷的冬天，我依舊拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，看著看著----
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子
我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話(huà)，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。
科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。
他經(jīng)常換衣服。
他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。
他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。
他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)。
在上課的時(shí)候，如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。
如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)，話(huà)別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。
有一次，同學(xué)們又說(shuō)話(huà)了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話(huà)!”我們答道:“話(huà)別說(shuō)!”老師又說(shuō)：“聽(tīng)老師的話(huà)!”我們又說(shuō)：“老師聽(tīng)話(huà)!”老師和我們一塊笑了起來(lái)。
有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。
老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話(huà)。
那個(gè)同學(xué)好了后，就買(mǎi)了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫(xiě)著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。
科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛(ài)護(hù)我們，也很喜歡我們。
我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。
我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)。
我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)
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