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      1. 語文周記

        時間:2021-11-15 08:38:03 周記 我要投稿

        語文周記6篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,現在的你想必不是在寫周記,就是在準備寫周記吧。我們該怎么寫周記呢?以下是小編幫大家整理的語文周記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        語文周記6篇

        語文周記 篇1

          今天,無意中我讀了一篇文章。文章是寫關于爸爸的一些東西,讓我感悟了很多。現在幾乎寫親情之間的愛的話,幾乎都是寫母愛,很少寫關于父愛的。都是世界是母愛是最偉大的,其實并不是只有母愛是最偉大的,父愛也是如此。

          我所看的那片文章的大概內容是這樣的:母親過世的早,父親一個人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭氣,考了一個好大學。

          畢業后,有了一份很好的工作。兩年后,兒子結婚了,娶了一個城市里的一個很漂亮的女孩。三年后,兩人產下了愛情的結晶。然后,兒子和媳婦商量想要把父親接過來一起住,也好照顧父親,為此,兒子還專門買了一座160平米的大房子。想讓老人住,但是不知道為什么,老人不肯。

          今年父親想過完收麥子的時節后就去,兒子也留下了,陪父親一起。其實父親這時已經得病了,但是不想告訴兒子。割麥子的時候,和往年不一樣,父親一直干的很慢,其實父親一直都在忍著病痛。后來賣麥子的前一天晚上,父親讓兒子早點睡覺,自己也去睡覺了。早上起來,兒子把麥子裝上車,然后去找父親,發現父親已經去世了,兒子痛哭流涕,這是兒子萬萬沒想到的結果。

          許多時候,父親的關愛并不是沒有表現出來,而是在后面默默的付出,一直關注著你。

          父愛也是偉大的,無私的。我們要善于去發現身邊的愛啊。

        語文周記 篇2

          我們又去看煙火,只見煙火一下子竄上天去,之后就發出一陣霹靂叭啦的聲音,然后形成五個大字——中秋節快樂。怎么樣,我老家的煙火是不是很奇特!玩累了我們坐下來吃東西,吃完東西之后,又去刷牙,刷完牙之后,躺在床上覺得好舒服,然后就像只豬一樣,一下子進入了夢鄉。

          快樂的中秋節就這樣過去了。

        語文周記 篇3

          走進了新課程改革背景下的小學語文教學,在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優秀教師,一節節撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創新意識感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了?上驳氖牵谌f州區教科所的引領下,在各級教研室的組織實施中,我們許多教師已經開始理性地看待新課程改革,開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機,構建教學以真的精彩。我謹以個人體會談談小語教學的一點反思,與各位同仁共勉!

          記得在課程改革開始的時候,很多教師、家長這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學生就發展什么.”

          (一)給學生一個“情感的課堂”。

          1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情” 在語文課中,如何體現語文學科的“人文性”,其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調動學生的情感,能讓學生充滿熱情地學習?展現給學生一個“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

          2、尊重“需要”,注重“激趣”

          通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀欲望和動機,創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發學生的學習興趣,我在教學《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞,當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試20xx關于語文教學反思周記建筑工程!凹とぁ睒O大地調動了學生的主動性和積極性,教學過程也就“變苦為樂”。

          3、教學活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

          “登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

        語文周記 篇4

          星期天下午,教師和同學們在華潤萬家門前舉行了一次有趣的賣報紙活動。

          活動開始了,同學們非常開心,而我和他們一樣。我和我班的同學首先在華潤萬家門口走來走去,不知道怎么賣才好。我走到一位叔叔身邊想問他買不買報紙,可是我卻害怕起來了,不知道怎樣開口。一會兒,我眼看那位叔叔就要走了,這時,我才鼓起勇氣,走過去問那位叔叔:“叔叔請問你要買一份報紙嗎?”我這次非常緊張,在我緊張的時候,這位叔叔說:“買,多少元一份呀?”我開心地對這位叔叔說:“只要一元錢!边@位叔叔從口袋里取出一張紅色的一元遞給了我。當時,我非常興奮,因為我終于賣出了一份報紙。我沖到教師面前,把一元錢遞給教師,教師從手中又拿出一份報紙給我。我拿著教師給我的那份報紙,再次沖去人群中,繼續賣報紙。我去問了一個老伯伯,他小聲地對我說:“不買。”我又去問一位叔叔,他用幽默的語言對我說:“我不認識字!蔽业男判谋粨艨辶耍议_始想放棄了,可是我突然想起國家隊馬琳是經過非常嚴格的訓練才這么強的,他能堅持到最后,為什么我不能呢?我恢復了信心,向一位女士走去,我說:“請問你要買一份報紙嗎?”她地我說:“好,多少錢一份呀?”“一元一份!蔽覍λf。哦!我賣完報紙了。最后,教師和我們一起拍照留念。

          今天我非常開心,我懂得了做人應該勇往直前,不應該退縮。

        語文周記 篇5

          20xx年X月X日 X天

          人們總是喜歡爭論世界上最遙遠的`距離究竟是什么,但是始終沒有答案。世界上最遙遠的距離究竟是什么呢?是時間還是地域,是生死還是別離?

          最遙遠的距離,不是地域或時間的羈絆。

          西周褒國美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室,幽王愛之如掌上明珠,為她廢了王后太子,搜羅天下絲帛,只因她喜聽裂帛之音?伤⒉豢鞓。為博美人一笑,幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事,最后亡了周朝,傾了天下,也未曾得到她的心,未曾拉近彼此之間的距離。

          最遙遠的距離,不是生與死的糾葛。

          西楚霸王項羽在陷入困境之時酌酒悲歌,虞姬悵然拔劍起舞,并以歌和之:“漢兵已略地,四方楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生”歌罷自刎,以斷項羽后顧之私情,激項羽奮戰之斗志。即使兩人從此生死兩隔,心卻緊緊靠在一起。他們的情,超越了生死輪回,霸王別姬這一美麗神話,感動了后世千年,傳為佳話。

          最遙遠的距離,不是未曾相識未曾了解。

          白居易被貶至潯陽,終歲不聞絲竹,不得知音。偶然遇到琵琶女,竟無故的與其互訴心事,舉杯解愁,嘆“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。兩人未曾相識,卻惺惺相惜,互不了解,卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

          最遙遠的距離,不是無緣再遇的遺憾。

          人生若只如初見,便可以不計光陰,不惜年歲,只求得千萬人中,一人的回眸,一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇,就如歐陽修所作“去年元夜時,花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后”,元夜花燈,偶遇佳人,他的一言一行,她的一顰一笑,恍然之間,兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時,月與燈依舊”,卻“不見去年人,淚濕春衫袖”。燈月依舊,卻不見佳人。即使無緣再見,心中那份牽掛,卻不曾改變。

          世界上最遙遠的距離無關時間,無關地域,無關生死……世界上最遙遠的是心的距離,只要兩顆心緊緊相連,那么任何的阻礙不過都是浮云罷了!

        語文周記 篇6

          生活無處沒有語文,有語文的地方,就是一個充滿花香的世界,他能讓你沉浸在那個世界里。

          語文就像一扇門,只要你推開這扇門,它就能放你發揮無限的力量,就能看見你的前途所在。當然,只有愛語文、懂語文的人,才能用他的“魔法”把這扇門打開。

          生活處處有語文,語文就像他們的擋箭牌,他能在你最危險的時候救你。語文就像人們的食物,他能在你饑餓的時候,給你充饑。語文就想衣服,他能在你寒冷的時候給你溫暖。語文能讓你一個幼小無知的孩子長大成人,從無知走向有知。

          語文是空中的雷雨,給旱民們帶來濕潤,語文是話,給無色的世界帶來色彩。語文是鳥兒,給空中帶來色彩。語文是春天的萬物,給春姑娘打扮,語文是夏日的夕陽,給結伴到老的夫妻帶來喜悅。語文是秋日的落葉,給大地增添色彩。語文是冬日的雪人,給孩子門帶來歡笑。

          總之,生活中無處沒有語文,語文能讓一個盲孩子,也能看見光明。

          

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