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      1. 開學周記

        時間:2021-11-01 20:43:16 周記 我要投稿

        【推薦】開學周記集合9篇

          時光匆匆,一個星期已經結束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編整理的開學周記9篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】開學周記集合9篇

        開學周記 篇1

          4月20日,神獸們終于回籠了。

          在這個超級加倍的寒假里,我幾乎沒怎么出過門,躲在家里不是吃就是玩,早上K歌晚上蹦迪中午饕餮下午盛宴,就差不能上天入地一個跟頭十萬八千里。

          開學前一晚,老媽給我準備了防疫物資:免洗消毒洗手液、口罩、垃圾袋、消毒濕巾、紙巾飯盒,另外,還有最最重要的市民卡。老師多次提醒市民卡必須每日攜帶上學,這可是我們進校門的通行證呢!據說只要攜帶市民卡來到校門口的紅外線體溫監測點刷一下卡,個人信息蹭蹭蹭地全部顯示出來,非常方便。

          終于迎來開學首日,因為7:40之前不能進校的規定,我很坦然的睡到7:30,并在8:10前妥妥的來到學校,要是在換在以往,早被我媽一路揍和催了。我來到學校門口,在值日老師的提醒下,我來到紅外線體溫監測點、掏出市民卡在機器上一刷,體溫正常、綠碼,閘機放行,整個過程不到3秒鐘,就這么便捷!沒有接觸任何人,我就踏入了久違的校園。我邊走邊回頭看看井然有序的監測點,不禁要為高科技產品點贊、為咱們學校點贊!

          來到班級門口,也別想著先闖進去,得先在門口保持人與人之間一米距離排隊復測體溫,如果復測體溫高于37.3攝氏度,那么也只能回家繼續休假。

          順利通過兩層關卡,我終于坐到了寬敞明亮、空氣清新的教室里,我忍不住想摘下口罩透透氣,還沒等我行動,老師就馬上宣布了疫情防控紀律:課堂上口罩不能摘、做眼操前用免洗消毒液擦手、吃午飯前用濕紙巾擦手、吃飯只能使用自帶的飯盒┈┈我默默收回摘口罩的手,認真記下老師的叮囑,不禁感嘆:學校真是把防疫工作做到了極致呀!

          為了增強學生體質,順便也給我們減減假期里囤下的脂肪,學校這學期在上下午各設置了一節大課間。上午在操場上跑四圈步、下午做室內操、韻律操和素質練習。雖然每次大課間下來我都累的氣喘如牛、汗如雨下,但是摸摸我的小肚腩,想想流這么點汗還是值得的。

          這就是開學后的學校生活。雖然防疫工作管理很嚴格,但是迎接我的還是那個充滿朗朗讀書聲和歡聲笑語的校園,我又能和好朋友們一起學習和玩耍了。在這美好的校園里,我頓時渾身能量滿格,上學的動力滿格。

        開學周記 篇2

          上高中了,第一節課是生物課,班級老師帶著我們做了一次實驗,由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗,對實驗室的一切都覺得新鮮,東瞧瞧,西看看,又想摸一摸那些精密的儀器,但由于,班級老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器,便克制住了自己。班級老師在實驗室講了一下實驗室的要求,儀器的使用方法,就進入了正式的課程中。

          這次實驗的題目是:分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響,鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀察,只見他們在培養皿里爬呀爬,并不斷地爬上培養皿的壁上,可由于它們的爪子勾不住沿壁,三番五次地掉了下來,摔了個四腳朝天。觀察后,我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上,遮住了部分光,在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨后,班級老師開始計時,沒一分鐘記一次數,數未遮著區域鼠婦的數量。在這個時間里,不斷有鼠婦爬上沿壁,又掉下來,后來竟有一只爬了出來,小腿一個勁地倒騰,快速地爬離培養皿,他“越獄”了!做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他,把它送回了“家”里。“第一次計數!”我聽到這聲,便機靈起來,眼睛轉來轉去,目光在培養皿里搜尋著鼠婦的影子。“一只,二只,三只,四只,五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過去了,鼠婦絲毫沒有累的意思,在培養皿里爬來爬去,那兩個觸角晃來晃去,傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個”……“四次計數!”“4個”……“九次計數!”“7個!”“第十次計數!”“5個”“計數完畢,計數平均數!”“5個”啥!為什么是整個數量的一半,那我們的觀點到底是否正確呀?唉!怎么搞的?

          最后,全班的結果出來,我們終于得到了最終答案:鼠婦喜陰,光對鼠婦的生活有影響!耶!我們的觀點對了!

          上高中后一切對我來說都是新鮮的。

        開學周記 篇3

          開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張。開學了,奔向另一個生疏的地方,真有些不習慣。

          校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

          過去了一個小時,老師們已經分好了班。在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我非常有可能與他們分到一個班我也好希望?墒鞘屡c愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得非常憂愁,因為我與他們沒共同語言。

          也許是我的心情太沉重,天公也“流淚”了,只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的“墊背”,到了4組的最后一個角落。哎……這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

          坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外。彼此都不認識,也沒交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話。真是太不習慣了。

          就這樣,過了一上午。我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上,睡著了。等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。

        開學周記 篇4

          早晨的空氣很好,很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣,再慢慢地吐出,整個人都簡單了許多。記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話:“這學期必須要努力學習,改掉以前的壞毛病,重新開始!”結果一個學期下來,不僅僅沒有很努力地學習,壞毛病也仍舊就是沒有改掉。但還就是會在心里安慰自己說:“下學期,從下學期開始就要真的努力拉!”

          六年級,就是適應階段,考不好,沒關系;七年級,就是熟悉階段,考不好,沒關系;八年級,就是第一階段的沖刺,考不好,有關系!也許六、七年級我就就是玩過來的,根本沒有付出自己最大的努力,畢竟還沒到重要的八年級,考不好,心里也就原諒了自己。但,此刻,我真的已經就是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了,壓力明顯比以前大了。不再就是那什么也不懂的孩子了。、

          八年級,對我們來說意味著什么多了一份職責,少了一份無知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了,要努力了,要懂事了;腥换厥卓纯茨且讯冗^的7個學年,發現自己變了好多,確實就是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭;不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻;不再會像以前一樣排斥任何人。

          告訴自己:每一天要對得起夕陽……捧著新的課本,懷著新的心態,走在忙碌的人群中,用雙手為自己創造一個新的開始。

        開學周記 篇5

          度過了一個愉快的暑假,我們又回到了久別的校園,同學之間重逢的喜悅,師生之間闊別已久的感情,校園更加美麗了……這些主要可以分為兩大塊,且聽我娓娓道來……

          學校的變化——多日不見,校園有了幾處新變化,原本滿是水泥的,高低不平的加工層已被漆成了藍白相間,干干凈凈的乒乓館。教室的變化更大,有了兩個空調,多媒體以及書柜。變得寬敞,地板是木地板。

          大掃除——隨著年級的升高,整潔區越來越多,有乒乓館,北側廁所,教室。

          新學期,新氣象!愿大家更上一層樓!

        開學周記 篇6

          一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個完美的秋天。新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途。

          在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎新的生命正在破土而出。由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎

          也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標能夠不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們必須要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中必須得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,但是陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

          我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事。

        開學周記 篇7

          一眨眼的工夫,假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。哎!這個問題對于我來說始終是個謎。

          現在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著星期一的到來,可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步,永遠不要到周一,因為周一(很不情愿地寫下這個日子)就要開學了。

          在假期里,我就像一匹脫了韁繩的“野馬”,在遼闊的草原上奔跑,無憂無慮的玩耍。可最終還是要被拴回“馬圈”里去……

          快要開學了,我又高興,又發愁。高興的'是,我又可以看見我的同學了,甭提我心里有多高興了。發愁的是我又要回到星期一至星期五有老師,星期六至星期天有媽媽的生活中。

          這個假期令我非常難忘,要開學了,我雖然人沒到校,可是我的心還在學校里面。但我相信自己只要真的開學了,在教室里多上兩節課,我的心就會完全地回到學校,學習,才是我現在唯一的目標。雖然我在上學期沒有達到目標,但經過我的努力我一定會達到目標的。

          快開學了,我又升了一級了。在以前的學習生活中,我還有很多事情做得不夠好,讓老師與媽媽操很多心。我要下決心在新的學期里自覺學習,學得更好,不辜負老師及家人對我的期望與我自己的夢想。

          現在,我就一心一意盼著開學啦!

        開學周記 篇8

          星期四,是我們學的第一周的最后一天,我像往常一樣,一下課就下去玩,但是我總感覺怪怪的,好像有人在跟著我,我回頭看看,沒有人跟著我。我就問張xx,他說:“那有人跟著你啊,是你多想了吧?走去打球吧”好吧,可能真的是我多想了,到了中午放學,我很快的就離校了,還是覺得有人跟著我,我去了一個空曠人少又安靜的地方,回頭一看還是沒有人,哎,我就納悶了,怎么回事啊,我怎么總感覺有人跟著我啊!

          到了下午,我迷迷糊糊的去了學校,在途中,我終于感覺到,那個人就在我身后不遠的地方!

          特別近,我猛地回頭,發現了那個人,但是沒有看清人,我追了上去,一把抓住了他的手,一看,竟然是李xx,你為什么跟蹤我啊,他說:“我不是跟蹤你,想知道你家在哪,找你玩,跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的!

          要想知道我家我可以告訴你啊,何必這樣!

          我回到了學校,第一節是作文課,當我寫到一半時,去上廁所了,但我感覺可能又人看我作文,我最煩,別人看我寫一半的作文了,所以我上完廁所,就飛奔到班上,果然還真有人看我作文!

          到了體育課,我正在和張xx練排球,忽然我感覺,我身后有一股強大的殺氣!

          往后一看,一個排球,向我的臉沖過來,幸虧我擋著了,不然,我就毀容了!

          這就是我的開學第一周的故事!

        開學周記 篇9

          開學短短的兩周已經過去了,說起來今天也還是三月的第一天。因為周末不上通惠,所以昨天最后的語文課成了這學期老師上的最后一節課。那一刻,我真的有些不舍得。

          回想往往,有開心、有難過。第一天的時候,老師就跟我們強調了“日常生活語文化,語文學習日;钡倪@個理念。當日我就在想,如何做到呢?后來我才知道,語文也是一種語言,我們平時說得也是一種語文。陳老師特別重視我們的自學能力,無論什么時候,他都想通過特別的教學方式來鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是:“有時,人與人之間只差那么一點,而這一點就會引出無窮的不同!边@句話在警示我們要一直努力啊!老師的語文課總是那么活躍,老師總是讓我們要學會遷移能力,告訴我們應該怎么做啊什么的,課后總是讓我很慚愧呢……

          突然才發現接下來不知如何說了,總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多,我很感謝他,在我的人生路上碰到了一位好老師。

          離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學上學習更多的知識,我還會繼續加油努力的,也希望一切如往常一樣融洽。

          本周過得還算順利。順便插一句:下雨什么的果然很討厭?傊,做得不好的就是問老師問題次數少了,應該多問問。

          周六還是一如既往的去上課和寫作業時光,這次決定把所有作業寫完。

          周日計劃是去文具店購物,開學前一直沒時間去一趟真是可惜T^T,當然在路上我會看一看《老人與海》,這也算是一項消遣吧。

          兩天有時間的話復習復習物理,整理整理知識。

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