關(guān)于初中日記范文集錦五篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
我練乒乓球有四個(gè)月了，在我們隊(duì)里，趕上了比我學(xué)得早的所有同學(xué)。今天，爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，給媽媽當(dāng)教練。
剛開始我還有點(diǎn)不太自信，當(dāng)我試練了一會(huì)后，球可以百發(fā)百中了，我一下就精神抖擻。我說(shuō)：“媽媽，咱天的任務(wù)有三個(gè)：第一是對(duì)墻打，20個(gè)合格；第二是正手球，10個(gè)；第三是反手球，10個(gè)�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)生堅(jiān)決完成任務(wù)�！闭f(shuō)完媽媽就認(rèn)真地對(duì)墻練了。我看媽媽的握拍角度不正確，就馬上糾正，做示范，媽媽很快就改對(duì)了。我及時(shí)表?yè)P(yáng)：“How nice.”
接著練正手，我站在側(cè)面給媽媽遞球。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)遞球很關(guān)鍵，一定要到位，隊(duì)員才能把動(dòng)作做好。我看媽媽練得不錯(cuò)，就開始對(duì)打，媽媽剛好能完成任務(wù)，看來(lái)我這個(gè)教練估計(jì)的還挺準(zhǔn)確。
最后一關(guān)是反手撥球，媽媽一時(shí)找不到感覺(jué)，我說(shuō)：“您別急，看我的慢動(dòng)作�！蔽衣陌褎�(dòng)作分解了一遍，又親自給媽媽遞球，效果真不錯(cuò)。然后媽媽就試著自己遞球，這次竟然超額完成任務(wù)了。
我豎起大拇指：“You are great.”媽媽說(shuō)：“這都是你這個(gè)教練教的好啊�！蔽倚睦锩雷套痰�，原來(lái)教會(huì)別人是如此幸福呀。
初中日記 篇2
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。一首歌，唱走了青春，唱走了小學(xué)六年的青春。我曾想過(guò)，青春的代名詞是誰(shuí)?有人說(shuō)，青春的代名詞是“明媚”，有人說(shuō)是“珍惜”。我所認(rèn)為的青春，是不留遺憾的。
青春，我們總把自己封閉起來(lái)，不希望別人看到我們的內(nèi)心世界，渴望獨(dú)立。青春好比一張充滿了魔力的網(wǎng)，把我們封閉起來(lái)。我們?cè)较霋昝摼W(wǎng)，卻越來(lái)越緊。
青春，一曲無(wú)悔的歌曲，譜寫出我們的年化。曾經(jīng)的嘻嘻哈哈，早已變成了冷漠相對(duì)。曾經(jīng)的打鬧的日子，早已變成了刻苦求學(xué)。
初中日記 篇3
小時(shí)侯,真的真的好想長(zhǎng)大，每當(dāng)看到哥哥姐姐背著書包自己去上學(xué)時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)姐姐手捧英語(yǔ)課本念出一大堆外星文字時(shí)，我就好想好想長(zhǎng)大。終于，我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，姐姐上三年級(jí)，我每次見(jiàn)到她，她都對(duì)我說(shuō)：“你們現(xiàn)在真好，什么都不用顧慮，我看著這些單詞，頭都大了�！碑�(dāng)時(shí)我體會(huì)不出這句話的意思，所以還天真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
光陰似箭，歲月如梭，慢慢的，我的童年一天又一天的過(guò)去了,歲月又把我推上了六年級(jí)這個(gè)新臺(tái)階,但隨之而來(lái)的并不是長(zhǎng)大應(yīng)有的快樂(lè)與自豪,而是永無(wú)盡頭的黑暗與苦澀。我終于了解了，當(dāng)初姐姐為什么會(huì)那樣說(shuō)。如果有人問(wèn)我：“如果可以滿足你一個(gè)愿望，你會(huì)選什么？”我一定會(huì)不加思索地說(shuō)：“回到童年！”
童年給我留下了太多美好的回憶，面對(duì)著現(xiàn)在的生活，我經(jīng)常想，要是我能一輩子都不長(zhǎng)大，那該多好�。�
每當(dāng)我回憶起童年做過(guò)的事時(shí)，心中難免有一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，那時(shí)我們都很天真，如果遇到開心的事，能旁若無(wú)人地開懷大笑；如果遇到傷心的事，會(huì)放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么樣就怎么樣。
但是，一棵小樹苗始終要不斷成長(zhǎng)，最終變成一棵參天大樹。盡管有多么不想長(zhǎng)大，成長(zhǎng)，是我們改變不了的，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但是，我還是想說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大！”
初中日記 篇4
你們知道我的本領(lǐng)嗎？哈哈，我的本領(lǐng)是包餃子，你們會(huì)不會(huì)？不會(huì)的話，就看一看我學(xué)包餃子的過(guò)程吧！
記得一個(gè)星期日的上午，我非讓媽媽包餃子，媽媽卻說(shuō)；“吃餃子可以，就是有一個(gè)條件。你爸爸要加班，所以你要幫媽媽包餃子�！蔽乙宦�(tīng)高興的跳了起來(lái)，我心想這還不容易？過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把一團(tuán)面放在了我面前，我卻不知從哪下手，媽媽仿佛看出了我的`心思，說(shuō)；“我們要先把面揉長(zhǎng)，然后切成小面團(tuán)，就開始搟片�！眿寢尳o我做了一遍示范，我學(xué)著媽媽的樣子，開始搟面片，可是面片卻粘在了搟面杖上，我費(fèi)了好大的力氣才把它拽下來(lái)，它卻變成了面條，媽媽說(shuō)；“好了，別搟了，跟我一起包餃子吧�！庇谑�，我又開始了行動(dòng)；把調(diào)好的面片放在面片的中間，可是包住這邊，那邊又開了。所以我兩邊一起包，結(jié)果“肚子”卻開了！我有用面片在“肚子”上按上了“眼睛”“鼻子”“嘴巴”終于包好了一個(gè)餃子。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽包的餃子鼓得像一個(gè)個(gè)“將軍肚”而我包的還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，卻先倒下了。媽媽看見(jiàn)我包的餃子，忍不住開懷大笑。我一下坐到沙發(fā)上不干了，媽媽摸著我的頭說(shuō)；“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。來(lái)，我教你！”在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，雖讓我包的還不是很好，但我會(huì)記住這難忘的一天，我也永遠(yuǎn)會(huì)把這個(gè)本領(lǐng)記在心中。這就是我學(xué)包餃子的全過(guò)程。
同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)這個(gè)有趣的本領(lǐng)了嗎？
評(píng)析；習(xí)作開頭與結(jié)尾處，都疑問(wèn)句的形式出現(xiàn)，首尾呼應(yīng)�？梢约ぐl(fā)讀者的興趣，文章重點(diǎn)寫了自己學(xué)習(xí)包餃子的過(guò)程。語(yǔ)言生動(dòng)形象，繼續(xù)努力。不會(huì)是咱們班著名的“小作家”。
初中日記 篇5
今天，是“求是”報(bào)名的日子，我格外起了一個(gè)大早，早早地將文具準(zhǔn)備好。但天公不作美，空中彌漫著大霧，蒙蒙朧朧的，但這絲毫沒(méi)影響我激動(dòng)和喜悅的心情。
來(lái)到求是后，本以為時(shí)間還早，可是已有許多家長(zhǎng)和學(xué)生早已到校了。這不難說(shuō)明現(xiàn)在家長(zhǎng)都對(duì)孩子十分關(guān)注��！我和另外幾位同學(xué)上了樓，選了一個(gè)位子坐下后，靜靜地等待老師發(fā)考卷�？荚囬_始了，一位老師放了一段錄像讓我們觀看，并讓我們從四個(gè)題目中選一個(gè)寫篇觀后感。我邊寫心里還斷琢磨應(yīng)該怎樣下筆，可是心里總是平靜不下來(lái)，手不停地發(fā)抖，字也老寫錯(cuò)。不過(guò)我暗暗鼓勵(lì)自已：不要慌，要冷靜，身為班長(zhǎng)，更應(yīng)該沉著��！不久，一篇自我感覺(jué)比較滿意的作文從我手中誕生了，我如釋重負(fù)，走出考場(chǎng)，在轉(zhuǎn)彎處，與一位外籍女老師撞了個(gè)滿懷。我用英語(yǔ)跟她道了歉，并饒有興趣地與她交談了幾句。一輪過(guò)后，等待我的是面試。
我整理了一下衣衫，深呼吸，輕輕地推開門，心想，就算考不進(jìn)“求是”，但我不能用這種狀態(tài)去面試。我走到一位老師面前有禮貌地說(shuō)了聲，“老師好”那位老師也抱以相同的問(wèn)候。這使我感到無(wú)比親切。老師首先詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)，學(xué)校，家庭的情況，我一一做了回答，老師不住地點(diǎn)頭。最后老師告訴我錄取通知書將在4月10日送到各學(xué)校，如果沒(méi)被錄取也不要灰心，希望我能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了老師。
我興奮地飛奔下樓，與爸爸匯合。爸爸仔細(xì)詢問(wèn)了考試的情況，嘴角也露出了微笑。
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