【推薦】初中日記匯編八篇
一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的初中日記8篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
還好，今天只有一節數學課。老師在評講試卷，我端正的坐著，瞪大眼睛看著、豎著耳朵聽著，我至始至終不明白為什么數學老師講話包括講課怎么會這么快，可憐老師殷勤的語音信息就像一顆顆子彈穿過我的雙耳，還沒來得及”過濾“就已呼嘯而去，只剩下苦悶、焦急的、遲鈍的我在原地欲哭無淚。無奈，望著卷子上的一片慘白，一股強烈的悲哀襲上心頭，讓人難以承受。為什么？為什么我每天都要活在這種痛苦之中？
走在校園里，遠遠的看見眉迎面走來，我醞踉了半天，決定給她一個微笑來結束這場讓人受不了的冷戰。漸漸的走近了，我向她微笑，而她卻視而不見，檫肩而過，我的笑容僵在唇邊。我望著她冷漠的背影，心中針扎一般，這使我想起了一首歌：《最熟悉的陌生人》。
今天收到了從前的摯友厚厚的來信，突然，過去的種種，都歷歷在目，過往的風景現在看來是那般的迷人，可現實是殘酷的，我明白無論怎樣，我們都始終無法再回到從前。
心里異常的壓抑，推開窗望了望天空，一片冰涼，是淚水，肆無忌禪的打濕了窗欞。突然，心底唱起來一首老歌，凄婉而低調：我的天空/為何掛滿濕的淚/我的天空/為何總灰著臉/漂流在世界的另一邊/任寂寞侵犯一遍一遍……
放學了，我心情沉重的離開了學校。不知不覺來到護城河邊，這里有我最愛的草地，有我最愛的空氣，有我最在的風景，還有我最珍貴的記憶，我抱膝坐著望著河水發呆。
“請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”一陣清脆的童音打斷了我的思緒，接著一個快樂的精靈跳入我的視野。一個扎著羊角辮的小女孩背著書包經過，我目送著那個快樂的身影蹦跳的遠去�！彼婵鞓�！“我羨慕的自語道。突然，沉靜了很久的心湖被一種莫名的東西慢慢牽引著，蕩起層層漣漪。
快樂？快樂！是啊，為什么我不能像她那樣快樂？我不也才十七歲么？為什么我非要將自己塞入陰暗的房間？為什么我要整日為些瑣碎的事而自尋煩惱！如果，讓青春在煩中逝去的話那才可悲呢！突然我又想到了達爾文的”生物進化論“，”物竟無擇，適者生存�！蔽蚁胛覒撚赂叶Φ娜ミm應這個環境，而不是等著它來適應我。或許，這就是成長吧，成長本來就是失意與煩惱的夾縫中走完的，為什么我們不能樂觀的走過它呢？
想到這兒，心里豁然開朗，再次遙望天空時，驚喜的發現一抹殘陽淡淡的浮在天邊。我笑了，我相信，明天會是一個好天氣！
初中日記 篇2
一次，我們學校組織，讓我們給山區的同學捐贈書。為了山區的同學能看上書，老師鼓勵我們讓我們都要把書捐給山區的同學。
回到家，我就開始找書，媽媽看見我在找東西，就好奇地問：“你在找什么呢？”我答道：“老師讓我們為山區的同學捐書，我要把我看完的并且保存好的書找出來，捐給山區的同學�！眿寢屨f：“你真懂事！我和你一起找吧，這樣會快些�！蔽覀儼盐铱催^的課外書都找了出來，并進行了分類，一類是準備要捐的，另一類是留下的。第二天，我把書交給老師，老師把捐書較多的同學表揚了一番。其中就有我，我心里很高興。
我感到這件事很有意義，因為我能把書捐給山區的同學們，就是獻出我的愛心。所以，我覺得我以后應該多做些有意義的事。初中日記600字初中日記500字
初中日記 篇3
我喜歡夜晚，在夜晚思考，在夜晚寫日記，我的作業在學校里就能做完，但我每次總會留一小時的作業量到晚上九點鐘做。在白天，事物的繁忙，人們的急躁，人情世故，亂了心境，擾了禪心，只有在夜晚，當狡潔的月光凈化我的心靈，拋開屬于白日的焦急、浮躁時，我聽著周杰倫的歌，傾訴著自己的心聲。杰倫的《葉惠美》我快聽了半年多了，但卻還是聽不厭，因為杰倫的曲，因為文山的詞，就如我現在聽的《晴天》，歌中的意境營造了一個浪漫的完美世界，讓年少之人所向往；輕剛之人所陶醉；年邁之人所回味，一種和諧而共有的美便產生了。
喜歡杰倫是從他第一張專輯開始，從他不紅到紅，又到現在的紅得發紫，我作為一個聆聽者目睹著他的一步步成長，不論是音樂還是生活，杰倫的聲音很吸引人，比起阿杜所謂的磁性聲音，我反倒更鐘愛杰倫那清脆、爽朗帶有一點深沉的嗓音更容易讓人沉迷，再加上新買的隨身聽的立體聲，杰倫的歌聽起來恰似更為意猶未盡了我便把他的每首歌用超唱復讀時間一遍又一遍地傳入我的耳朵，直至我閉上眼，完全進入杰倫的音樂夢鄉，去深刻體驗他的音樂之美。
昨天，我因期中考試考得好進入年級前五名；今天，我做《少女》上的心理測試，結果我的幼稚指數為99；明天，我們的語文老師（我最喜歡的老師）要飛到云南授課了。生活中不斷出演著大大小小、快樂悲傷的事情，像座迷宮，人自懂事之后就在尋找自己人生的意義，卻永遠也走不出，知道生命結束。但就因為這座迷宮、這座不斷變化的迷宮，人生有了樂趣。
唉，手寫酸了，腦子脹了，時鐘的指針已指向12，不寫了！即使還有些事情沒在日記中交代清楚，就像孫燕姿一樣《懶的去管》吧！
初中日記 篇4
聽說女生要去參加“籃球過障礙”比賽時，我們大多數男生心里是不屑的：“就她們那‘拍皮球’的功夫，上場還不得讓人笑掉大牙！”
話雖如此，女生們還是干勁十足，每天中午和下午都能看見她們排著隊伍在籃球場上練習，盡管動作生澀而僵硬，但是她們還是咬著牙堅持下去。
女生們的努力有目共睹，但我們仍有不少人認為她們是在做無用功，在浪費時間。甚至還有人放下大話：“要是她們得了第一，我請她們吃飯！”我也覺得沒什么盼頭，畢竟其他班也是藏龍臥虎，得第一太難了。
抱著這樣的想法，我也沒多大的興趣去看，等到天快黑時才趕到現場，卻正好趕上初三年段的競爭。
在周圍人群排山倒海的歡呼聲中，我一眼就看見在一旁磨拳擦掌、蓄勢待發的908班女生們�，F在正在進行的是一班到三班女生的對決，雖然她們的動作并沒有像我想象的那樣矯健、干脆，但還是可圈可點的。這樣使得我原本涼透的心有了幾分溫度。
“我們還有希望！”我在心中暗想。
“嗶！”裁判一聲令下，把我的思緒拉回現實，我們班與六班、七班的競爭拉開了帷幕。我定了定神，走到對面的觀眾區，伸長了脖子看著比賽。我雖然不抱有太大希望，卻還是十分緊張。
我們班派出的'第一位女生是鐘佳欣。她動作十分靈活，像一條游蛇在障礙邊自由穿梭，到了拐彎處，腳一點一蹬，便像一陣風似的從我們面前掠了過去，沒兩下子就把球傳到了另一位女生手中，把一旁的我驚得下巴都快掉地上了。
旗開得勝，我們班與其他班的差距不斷拉大，很快便超了六班、七班一個往返的距離。她們后來又一連出了幾次失誤，更是落了下風。我們班只要保持著這個勢頭，第一妥妥的。
“哇！”女生區傳來一聲聲驚呼。原來是瑩瑩傳球失誤，籃球滾了半個場地之遠，憑著這幾秒，其他班與我們班的距離不斷縮小。我也捏了一把汗，幾乎要叫出聲來。幸好，最后的幾位女生給力，幾次加速便一舉奪得了第一。我們勝利了。
女生們激動得抱在一起狂歡。我也松了一口氣，真是意想不到的結果��！
如果被否定，就努力證明自己。今天的結果就是最好的證明。
初中日記 篇5
沒有任何前奏、預兆。五月十二日這一天，在悶熱之后，僅是天氣陰沉了些，對這樣的天氣早就習以為常的我們像往常一樣，睡完午覺趕去教室上課。在新教學樓里的多媒體教室里上美術課，老師給我們放映著需要觀賞的圖片，大概過了十幾分鐘開始地震。
北川屬于地震多發地帶，常年都會有些小地震，而這次剛開始的兩下地震像往常一樣輕，大家都以為這地震是開個小玩笑而已，也沒有人太在意，可是哪里想到過了有三秒鐘時間，地震的趨勢越來越強烈了，樓房搖搖晃晃，大家都明白了這次不再是開玩笑了，于是都迅速蹲到了課桌下面，上面的樓層也坍塌了下來，，上邊三層樓變成了一層樓，二樓連半層樓的高度都沒有。同學們有的也頓時驚惶失措，尖叫的、哭喊的、混雜一片。幸好體育委員立刻組織大家自救，在僅有的一點縫隙中爬著刨出一些通道，向外邊呼救，約莫過了半個小時，就有人來救我們了，借著一點縫，把大伙一個一個拉出來。大家的團結把我們的死傷降到了最低。
當我被救出來之后，在塑膠操場上已聚集了很多的同學、家長、高三的哥哥姐姐們盡著全力在幫助受傷的同學。我被一個姐姐摟在懷中，我昏昏欲睡，她怕我睡著了，救不停的和我說話，姐姐們用盡全部的愛關心著我們，因為她們說了一句我很感動的話：北一中的同學永遠是一家人。
我們永遠是一家人，相親相愛的一家人�？粗蔀閺U墟的舊教學樓，以及混著無數鮮血的泥土，一具具冰涼的尸體接二連三的被抬出來，心底是涼透了的感覺，一時很難接受這個可怕的現實，他們曾經都是生龍活虎滿懷激情的充滿理想的年輕人，我們的同學，朋友在頃刻間就離我們而去了，該怎么辦呢？哭過后再想想哭泣已經改變不了的事實，我們活下來是幸運的。他們去了天國，而我們永遠是相愛的家人，我們就是他們生命的延續，我們一個人活著卻活出了多人的精彩，相信他們也會欣慰的，他們會在天國保佑我們，我們會在地上為他們祈禱。
災后救助，更顯人間溫情。
災難發生了，我們沒能避免掉，可是社會各界的關心早將災難的寒冷排隊，在九洲體育館里，不少的叔叔阿姨熬稀飯送來給受災的人，到了長虹賓館，長虹的哥哥姐姐們忙碌著為我們營造了家的氛圍。在體育活動中心，長虹的志愿者們盡管累得筋疲力盡，可仍然不停的關心著受傷的同學們，背井離鄉的我們，或許在災難中已經失去了親人，可是在這里大家又再次感受到了家的溫馨，謝謝你們，好心的叔叔阿姨。
天災無情人有情，華夏兒女永遠是不離不棄的家人！
多練習，勤思考，編輯相信勝利一定屬于你！
初中日記 篇6
“組長，你有沒有寫完報紙？借我抄抄唄？”
“組長，今天的作業內容是什么呀？”
“組長，”
自從我當了組長，我的組員就開始對我全方位“摧殘”，在這個小組，我如同一位艱難的舵手，駕著一艘小舟，在水中隨波逐流，任意東西。
第一站“早間熱身”
俗話說的好“一日之計在于晨”，我把這句話服為“確論”，它很完美的詮釋了我小組成員的活動。每天他們極早地來到學校。朝我們組的方向望一望，只見他們“清一色”的飛舞著筆尖，眉頭緊皺，時不時停下來思考，有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察，與考試的氣氛比也相差無幾。不明就里的人還以為他們是在勤奮學習，一定會豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書”的好孩子！可是你大錯特錯了！因為他們是在進行一項“光榮”而“偉大”的任務補作業，他們行動迅速，暗號碰頭，以靈敏的動作躲過班主任的“紅外線”目光，他們的手速也是相當“感人”，甚至讓我有點懷疑他們天生來就是從事“補作業”這一老本行的。
第二站題�？嗦�
“這節課，我們做應用題，不要和周圍的人討論，憑自己能力完成�！崩蠋熢捯魟偮�，我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過來，眼神懇求中帶著一絲無辜，無奈中又帶著幾分可憐，那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根，我不禁打了個哆嗦。他們輕拍著我的肩，竊竊道：“組長，全都靠你了！”
“這些題都是什么鬼��！平時都沒有講過��！EBF是70，OB是ABC的平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目，如同唐僧念經般擾得我根本無法看題。
突然，我感到脊背一陣疼痛，后面那“刁民”拿筆死勁戳我：“組長，組長，江湖救急！第二十三題怎么做？快快快！”
“組長，最后一題是不是分類討論？共有幾種情況？”
我看著自己大片的空白，內心一片焦急，可他們接著又說：“組長，你一定是不愛我們，不要我們了對不對？我好傷心，嚶嚶嚶”
“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了，我長吁一口氣，總算暫時脫離了這組員的“死亡之�！保�
第三站值日樂園
哦！不！天吶！今天又是我們組值日，我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日，總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。
“喲嚯！飛啰！”請想象一下，一位男生，拿著小掃帚，兩條腿夾著掃把，在頭上搭了一塊兒干抹布，在教室里又跑又跳，時而倆腳一蹬，在空中進行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉這個畫面真是“精彩絕倫”。
再看那邊，另一位男生拿著濕抹布，在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書寫自己的情感小世界，只見“筆頭”在黑板前“飛”來“飛”去，一會功夫，前黑板多了一個抽象的皮卡丘，后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子，一位“被學習耽誤”的“抽象派畫家”又在大展身手了！
組員們�。∧憧芍�，成天被你們的種種行為整得哭笑不得，還要“假正經”的夸“你們進步了”的組長，此刻是多無奈啊！
組員們��！醒醒吧，讓我們共同為這“漂流記”的途中點綴出更絢爛，更團結，更美麗的風景線吧！
初中日記 篇7
作業嗎……如果老師不布置作業更好，但是如果布置了就千萬別不完成作業，如果沒有完成或者是忘記帶。那么第二天可別忘了耳塞和雨傘。
今天老師約法三章，一個作業不做罰500字的文章，兩個作業不做罰1000字的文章，三個作業不做罰1500字的文章。雙休日過得比較充實，今天沒有被罰時不幸中的萬幸。而且作文和讀書筆記都寫的還可以，語文課大部分的實踐我都拿來看書。
完成作業不是完成任務，要把作業看成一個娛樂項目。而且作業看得實態度，如果你的態度不好，得優是不可能出現的。(就是有也只有百分之0.0000000000000000000000001的可能性)
初中日記 篇8
生活中處處都有信任，不管是信任別人，還是被人信任，都少不了，可是這信任的滋味，又會是怎樣的呢?
有人說，信任是人與人之間的互相相信，依賴，我覺得，這種說法是令人贊同的，因為我也感同身受過。
新學期一開學，老師和同學們就十分信任地將一班之長的職位交予在我的身上，我肩負重任，心中固然是心花怒放，卻怎么也少不了對自己能力的質疑，聚精會神埋頭思索一番后，心中如釋重負，恍然大悟!我要盡力，這是老師和同學對我的信任，絕對不能夠辜負她們的苦心，盡力吧，可能談不上完美，但是盡力而行了，不也是很好嗎?原來這信任的滋味是自信啊!
學期中，我漸漸感到了有些力不從心，吃力。當初那股干勁、沖勁，仿佛漸行漸遠，飛到了九霄云外。一想到她們對我的信任，心中那個惡魔就被趕跑了，滿身活力，我要迎難而上，這道坎兒，一定要，也一定能闖過去!我自我鼓勵道。我就不信了，誰說新官上任三把火!我就要證明給你們看!信任的滋味是加油、鼓勁啊!
快學期結束了，看著班級所有的一切都井井有條，雖不是最好，心中卻已有了莫大的安慰，因為我已經盡了最大的努力去管理好班級了，有瑕疵，有紕漏，卻有了新的目標，新的感覺，班級也在一天天向完美進發，早已知足。信任的滋味又是快樂的，輕松的。
信任的滋味是多種多樣的，每個人都有屬于自己的不同的見解，你肯定也知道，這些滋味不僅僅來自被人信任，還來自信任別人。
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