【精品】初中日記十篇
初中日記 篇1
今天是清明節(jié)，聽(tīng)父母說(shuō)今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)重要的節(jié)日之一，
俗語(yǔ)說(shuō)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，
他給人的感覺(jué)總是憂(yōu)愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂(yōu)愁，仍是不適宜！被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了太太的墳前。爸爸把火點(diǎn)燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去另一個(gè)太太的墳上，花，草我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)�，我不禁滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。待爸爸鋤完草，點(diǎn)燃火時(shí)拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來(lái)越大花被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸痢４饲榇司�，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前�?duì)我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂(lè)，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂(lè)，所以我向往清明。
初中日記 篇2
Christmas圣誕節(jié)，也稱(chēng)耶誕節(jié)，每年的12月25日是它的生日，它是西方傳統(tǒng)節(jié)日，也是西方以及其它地區(qū)的公共假日！
在很多西方國(guó)家，過(guò)圣誕節(jié)的方式各有不同，在法國(guó)，圣誕節(jié)前夕，人們一般都要去教會(huì)參加子夜彌撒，完畢后，開(kāi)集會(huì)，討論家中要事，所有的不快將在這一天冰釋前嫌，和好如初。因此，圣誕節(jié)對(duì)于法國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)慈祥的日子。
西班牙的圣誕節(jié)，兒童期待著自己的鞋子里充滿(mǎn)圣誕禮物，即使是牛也在這一天得到很好的待遇，據(jù)說(shuō)，耶穌生前，曾有一頭牛呼氣給他溫暖，因此，圣誕節(jié)對(duì)于西班牙來(lái)說(shuō)是一個(gè)感恩的日子。
而在中國(guó)，對(duì)于圣誕節(jié)以及基督教的理解，則是信仰與神的統(tǒng)一，就好像枯樹(shù)逢春，得到了生機(jī)，有了新的價(jià)值觀與生命力。同時(shí)，也使罪惡的人有了突破性的改觀。其實(shí)，我們的民主精神的背后，則是吸取了基督教文化！因此，西方文化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是有著潛移默化的影響的。
不知不覺(jué)中，圣誕節(jié)也漸漸在中國(guó)興起，它不僅僅是一個(gè)西方世界的節(jié)日，也逐漸融入中國(guó)的氣息，在每年1月7日，中國(guó)人也會(huì)過(guò)自己的圣誕節(jié)，在這一天，人們會(huì)相互祝福，互送禮品，以此來(lái)表達(dá)耶穌對(duì)我們的愛(ài)，慶祝他那種無(wú)條件為人類(lèi)奉獻(xiàn)犧牲的精神！我們也可以隨時(shí)隨地做同樣的事，并提醒自己想起我們內(nèi)心原本擁有著的愛(ài)與慈悲心！
在這一天，你可以給你的同學(xué)一個(gè)擁抱，告訴他他很好，做的也不錯(cuò)，在這一天，你可以去原諒那些一直討厭你，挑剔你的人，買(mǎi)個(gè)禮物送他，讓他對(duì)你重新賞目。
祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！
初中日記 篇3
今天陽(yáng)光明媚，我們晨刊小記者坐著大巴車(chē)要去采風(fēng)了！
我們首先來(lái)到了萊蕪城市規(guī)劃館。通過(guò)解說(shuō)員的解說(shuō)，我知道了萊蕪城市規(guī)劃館是由“印象萊蕪”、“解說(shuō)萊蕪”和“展望萊蕪”三大篇章組成，設(shè)有序廳、主模廳、360度環(huán)幕影院等主題展區(qū)。
接著我們來(lái)到了中國(guó)萊蕪鋼鐵博物館。在這里我們聽(tīng)解說(shuō)員給我們講了盤(pán)古開(kāi)天的神話(huà)故事。
最后，我們到了匯源果汁有限公司。在這里我知道了我們每天喝的果汁的制作過(guò)程。
今天的采風(fēng)讓我知道了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在回來(lái)的路上我不禁大聲喊：“多么愉快的采風(fēng)��！”
初中日記 篇4
生活中處處都有信任，不管是信任別人，還是被人信任，都少不了，可是這信任的滋味，又會(huì)是怎樣的呢?
有人說(shuō)，信任是人與人之間的互相相信，依賴(lài)，我覺(jué)得，這種說(shuō)法是令人贊同的，因?yàn)槲乙哺型硎苓^(guò)。
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師和同學(xué)們就十分信任地將一班之長(zhǎng)的職位交予在我的身上，我肩負(fù)重任，心中固然是心花怒放，卻怎么也少不了對(duì)自己能力的質(zhì)疑，聚精會(huì)神埋頭思索一番后，心中如釋重負(fù)，恍然大悟!我要盡力，這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任，絕對(duì)不能夠辜負(fù)她們的苦心，盡力吧，可能談不上完美，但是盡力而行了，不也是很好嗎?原來(lái)這信任的滋味是自信啊!
學(xué)期中，我漸漸感到了有些力不從心，吃力。當(dāng)初那股干勁、沖勁，仿佛漸行漸遠(yuǎn)，飛到了九霄云外。一想到她們對(duì)我的信任，心中那個(gè)惡魔就被趕跑了，滿(mǎn)身活力，我要迎難而上，這道坎兒，一定要，也一定能闖過(guò)去!我自我鼓勵(lì)道。我就不信了，誰(shuí)說(shuō)新官上任三把火!我就要證明給你們看!信任的滋味是加油、鼓勁啊!
快學(xué)期結(jié)束了，看著班級(jí)所有的一切都井井有條，雖不是最好，心中卻已有了莫大的安慰，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了最大的努力去管理好班級(jí)了，有瑕疵，有紕漏，卻有了新的目標(biāo)，新的感覺(jué)，班級(jí)也在一天天向完美進(jìn)發(fā)，早已知足。信任的滋味又是快樂(lè)的，輕松的。
信任的滋味是多種多樣的，每個(gè)人都有屬于自己的不同的見(jiàn)解，你肯定也知道，這些滋味不僅僅來(lái)自被人信任，還來(lái)自信任別人。
初中日記 篇5
今天一上課，老師一言不發(fā)，慢悠悠地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字一一攔路虎。蘇擎宇瞪著圓圓的大眼睛問(wèn)：“什么是攔路虎呀？”孫浩明立刻舉起了小手說(shuō)：“攔路虎就是學(xué)習(xí)上的困難�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，劉玘承也舉起小手說(shuō)：“攔路虎就是不會(huì)做的題目。”老師微笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)。生活中遇到的攔路虎有很多，下面我們就來(lái)聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)，看看會(huì)不會(huì)遇到攔路虎。”什么？要聽(tīng)寫(xiě)，要知道我平時(shí)最差的就是聽(tīng)寫(xiě)了，萬(wàn)一遇上不會(huì)的字怎么辦？我的心怦怦直跳。
“春姑娘悄悄地……”老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我一開(kāi)始寫(xiě)得很順暢，剛要高興，就聽(tīng)到老師報(bào)了“小溪”這個(gè)詞兒，“小溪”，我默默念叨，我在腦庫(kù)里搜索起來(lái)，搜了半天，發(fā)現(xiàn)我的腦庫(kù)里完完全全沒(méi)有這個(gè)詞。我聽(tīng)見(jiàn)老師已經(jīng)報(bào)下一句了，只好無(wú)精打采地寫(xiě)了個(gè)xi這個(gè)拼音。后來(lái)我又遇到了幾個(gè)攔路虎，我都不不敢再跟他對(duì)抗，只得乖乖地服從它。
聽(tīng)寫(xiě)完了，老師問(wèn)大家：“遇到攔路虎了嗎？”大家默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)道：“那就讓我來(lái)幫你們戰(zhàn)勝攔路虎吧！”說(shuō)著，老師在黑板上的“攔路虎”前面寫(xiě)上了“戰(zhàn)勝”兩個(gè)字。我們先是一愣，接著紛紛舉起了小手，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地把攔路虎給揪了出來(lái)，有人說(shuō)“小溪”的“溪”，老師把“溪”寫(xiě)在了黑板上，有人說(shuō)“婀娜多姿”，老師又把這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)上……很快，攔路虎都被老師馴服了，乖乖地在黑板上排起了長(zhǎng)隊(duì)。我也沒(méi)閑著，拿起橡皮，擦掉音節(jié)，慢慢地軟綿綿的拼音變成了方方正正的漢字，就像凱旋而歸的大將軍，奪回了自己的領(lǐng)地。
老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)興高采烈，笑著問(wèn)：“你們以后遇到攔路虎怎么辦？”“查字典！”“問(wèn)老師！”“讀書(shū)！”……老師高興地說(shuō)：“對(duì)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是要邊學(xué)邊問(wèn)，小朋友一定要記住哦！”
初中日記 篇6
中秋節(jié)這天早上，我、爸爸和媽媽一起去了姥姥家過(guò)中秋，我很高興，路上我們?nèi)チ恕皾M(mǎn)意100”超市買(mǎi)月餅和各種零食，買(mǎi)月餅的人還真多呀，形形色色人頭傳動(dòng) ，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異，真漂亮。
到了姥姥家，姥姥真高興，立即迎接我們，我們異口同聲地說(shuō)對(duì)姥姥說(shuō)“中秋快樂(lè)！”。姥姥把早已準(zhǔn)備好的.香噴噴的餃子餡拿出來(lái)，開(kāi)始和面、搟面，媽媽負(fù)責(zé)包，我和爸爸都沒(méi)干活，但是真的非常熱鬧，大家在一片團(tuán)圓的氣氛中渡過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)……
我們?cè)谝黄鸪酝觑埡筇靹偤煤诹讼聛?lái)，我馬上拿出我的望遠(yuǎn)鏡對(duì)著像“白玉盆”的月亮望了起來(lái)，我看見(jiàn)了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話(huà)故事中的吳剛砍桂花樹(shù)的傳說(shuō)啊！
我拿起了一塊月餅吃了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)月餅里的白蓮雙黃餡還很好吃呢，我想起了一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，傳說(shuō)古代的時(shí)候，嫦娥下凡時(shí)在天間撒下了無(wú)數(shù)的月餅，而那天正好是農(nóng)歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節(jié)吃月餅的習(xí)慣。
初中日記 篇7
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
初中日記 篇8
今天，是“求是”報(bào)名的日子，我格外起了一個(gè)大早，早早地將文具準(zhǔn)備好。但天公不作美，空中彌漫著大霧，蒙蒙朧朧的，但這絲毫沒(méi)影響我激動(dòng)和喜悅的心情。
來(lái)到求是后，本以為時(shí)間還早，可是已有許多家長(zhǎng)和學(xué)生早已到校了。這不難說(shuō)明現(xiàn)在家長(zhǎng)都對(duì)孩子十分關(guān)注��！我和另外幾位同學(xué)上了樓，選了一個(gè)位子坐下后，靜靜地等待老師發(fā)考卷�？荚囬_(kāi)始了，一位老師放了一段錄像讓我們觀看，并讓我們從四個(gè)題目中選一個(gè)寫(xiě)篇觀后感。我邊寫(xiě)心里還斷琢磨應(yīng)該怎樣下筆，可是心里總是平靜不下來(lái)，手不停地發(fā)抖，字也老寫(xiě)錯(cuò)。不過(guò)我暗暗鼓勵(lì)自已：不要慌，要冷靜，身為班長(zhǎng)，更應(yīng)該沉著啊！不久，一篇自我感覺(jué)比較滿(mǎn)意的作文從我手中誕生了，我如釋重負(fù)，走出考場(chǎng)，在轉(zhuǎn)彎處，與一位外籍女老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我用英語(yǔ)跟她道了歉，并饒有興趣地與她交談了幾句。一輪過(guò)后，等待我的是面試。
我整理了一下衣衫，深呼吸，輕輕地推開(kāi)門(mén)，心想，就算考不進(jìn)“求是”，但我不能用這種狀態(tài)去面試。我走到一位老師面前有禮貌地說(shuō)了聲，“老師好”那位老師也抱以相同的問(wèn)候。這使我感到無(wú)比親切。老師首先詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)，學(xué)校，家庭的情況，我一一做了回答，老師不住地點(diǎn)頭。最后老師告訴我錄取通知書(shū)將在4月10日送到各學(xué)校，如果沒(méi)被錄取也不要灰心，希望我能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了老師。
我興奮地飛奔下樓，與爸爸匯合。爸爸仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了考試的情況，嘴角也露出了微笑。
初中日記 篇9
漂流是一項(xiàng)勇敢者的游戲，就在這個(gè)暑假我喝爸爸就體驗(yàn)了一次。
漂流前
我們換好了衣服，就乘車(chē)前往起點(diǎn)。路途中我們一直沿著河道而上。這是一條半人工的河道，既有大自然鬼斧神工的天壤光滑的鵝卵石，也有人工鋪設(shè)的大理石河道。不一會(huì)兒便來(lái)到了山頂。原來(lái)山頂上有一個(gè)小水庫(kù)和一個(gè)蓄水池。離開(kāi)閘放水還有兩個(gè)小時(shí)，我們就提前下水開(kāi)始玩水了。在這里不管是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的都盡情的你潑我，我潑你。
漂流中
終于到了開(kāi)始的時(shí)候，閘門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，由于其他人都是第一次，所以都不敢第一個(gè)下去。我們便自告奮勇第一個(gè)下去。按照先輕就重的順序，我背對(duì)著出口嗖的一下就連續(xù)地滑了幾十米遠(yuǎn)。眼中的景色飛快地向后倒退著。一下去我們就裝在了一塊大石頭上。就在一個(gè)溝前我們有跌跌撞撞了幾回，結(jié)果我們就橫著飛了下去，結(jié)果就是—翻船了。還好我和爸爸都抓住了橡皮艇，沒(méi)有被水沖走。再次坐上了橡皮艇，我們已經(jīng)淋成了落湯雞了。在工作人員的幫助下我們又開(kāi)始了我們的征程。一路上大家翻船不斷，尖叫不斷。有好多關(guān)卡令我難忘，其中最驚險(xiǎn)的要數(shù)一個(gè)兩米多高的高臺(tái)了。我和爸爸將近半個(gè)船身都浸到了水里，不過(guò)還好重心穩(wěn)，沒(méi)有再次翻船，但是其他人就不想我們這么幸運(yùn)了。有的人則來(lái)了個(gè)“門(mén)泊東吳大翻船”—幾條船一起翻了個(gè)頂朝天，從遠(yuǎn)處望去就像是幾條大鯨魚(yú)露出了水面。
漂流后
到了岸，我們都累的夠嗆，全身到處都是汗與水的混合物。
初中日記 篇10
雖然是三年級(jí)的時(shí)候，可我總忘不了。說(shuō)不定大家都忘了。它讓我懂得一個(gè)道理——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。告訴我說(shuō)這個(gè)道理的人不是別人，是我妹妹——上二年級(jí)的表妹。（很驚訝吧）
大家應(yīng)該知道，我從小數(shù)學(xué)不好�？晌以谌昙�(jí)時(shí)數(shù)學(xué)有很大的進(jìn)步。在期中考試時(shí)，我得了一次一百分。
我很高興，高興得瘋了。我向那個(gè)韓奕棋炫耀。我就輕蔑地說(shuō)我考了一百分，你考幾分？韓奕棋理都不理我，我向他肯定考得不好，哈哈！
回家后，我把這一訊息告訴了父母。他們也很高興，然后說(shuō)我繼續(xù)努力。可這句話(huà)我沒(méi)把他當(dāng)一回事，就在那玩玩游戲，看看電視。以后的日子也是這樣，簡(jiǎn)直用樂(lè)不思蜀、高枕無(wú)憂(yōu)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮才能形容我的表現(xiàn)。
在數(shù)學(xué)考試前一天，我和父母去參加聚會(huì)。我就把這一訊息炫耀給其他的親戚。大家都說(shuō)我好。然后我用輕蔑的目光看著我妹妹，說(shuō)：“怎么樣？”我一直都很瞧不起她�？擅妹煤吡艘宦暎f(shuō)：“得一次沒(méi)什么了不起，關(guān)鍵看你以后。我的老師說(shuō)過(guò)，得過(guò)一次并不代表以后也會(huì)得一百。所以像你這么驕傲，不可能得第二次。”
在這一剎那，我怔住了……
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