【實用】中學生日記集合9篇
中學生日記 篇1
保護環境人人有責提起環保，似乎離我們很遠，但它卻時刻在我們身邊。環境污染這個問題確實不容忽視。在我們日常的生活當中時�？梢钥吹狡茐沫h境的現象。
記得有一次，我乘公共汽車的時候，無意中看到一間小工廠源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環境，河里的小魚、小蝦等動物還能生存嗎？這樣的水質，如果我們喝了也會生病，甚至會死亡。像這樣的因工業生產所導致的環境污染并非少見，應引起有關部門的重視。
但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環境根本與我無關。”其實我們在生活中，就常有破壞環境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環境。我們的這些惡習致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環境都有關，因此我們應該樹立起一種保護環境的意識。
那么我們應該怎樣保護環境呢？我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源；第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木；第三點不要制造太多廢物，像塑料袋等應盡可能少用；第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜志、瓶子等應送到收購站進行廢物回收；第五點要注意環境衛生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應該做到的方法。
中學生日記 篇2
我喜歡讀課文，但是不喜歡背誦課文。我總覺得背誦課文很難，就像擋路虎。
星期一早自習，老師讓我們背完第二課《雅魯藏布大峽谷》才下課。我們不服氣，有的同學小聲嘀咕，有的同學皺起了眉毛，有的嘟起了小嘴巴。
我二話不說，就拿起語文書讀了起來：“邪魯藏布……”黃老師走過窗外，聽到了我們朗朗的書聲，咧開嘴笑了。這時候，我已經把課文讀了五遍。這下應該背得了吧。我邊把書合上邊說：“先背第一自然段再背第二自然段�！�
“在號稱世界屋脊……”背著背著，我突然停下來了�！芭叮ㄔ~了！”張譽笑著說。我的臉一下就變成了紅彤彤的西紅柿了。于是，我繼續又讀了十遍。讀完后，我背了起來，接著傳來了一陣歡呼聲“耶”。我背完了，這個歡呼的人正是我。
星期二，老師又讓我們背誦第三課《鳥的天堂》。我早就猜到要背這一課了，這一課真是太長了，我都要暈了。我一來到學校就拿起語文書在讀，差不多讀了二十遍才熟悉全文，但還是背不了。后來，我又讀了十遍課文，然后把書放在桌子上，大聲地背誦，沒想到我居然流暢地背了出來。
只要背完一篇課文，我就覺得背課文太簡單了。因為只要認真朗讀就一定能背出流暢又好聽的課文。
中學生日記 篇3
暑假，每個人都想有一個不一樣的假期，每個人都有一個不一樣的計劃，而我的計劃就是要靠自己的力量賺取我這個學期的生活費。
七月份背著行裝踏上了打工的征程，初到蘇州，就面臨了我第一次的工作面試，激動，緊張，更多的則是興奮，因為我終于嘗試到了社會上的面試。不過，令我想不到的是競爭是那么的殘酷，一個廠就招二十多個人，竟然來了一兩千人，競爭如此殘酷，讓我不禁想起將來我們學業完成后的壓力。一個廠就可以有這樣的壓力，更何況是學業完成呢？毋庸置疑，我們沒有錄取，但是我沒有想到我們竟然輸得那么窩囊�？瓷矸葑C的次序排，前面的去面試，后面的直接淘汰，這就是社會，這就是競爭，這就是壓力。我們經歷著，摸索著，前進著，追尋著我們心中的那道光，心中還有希望，就不怕挫折的來臨，最后我們決定在餐廳工作。
時間漸漸的流逝在我們上班下班的路上，一個月的工資終于要發了，九天，680元，原本以為我們可以拿900，結果竟是如此的不盡人意。面對現實，我們畢竟還要生活，堅持是我們最后的信念，看看我們一個月到底可以拿多少工資，所以我們一直堅持到八月底。一個多月的時間，我們成長了很多，學會了很多，懂得了很多，出來賺的不是多少的錢，而是這用錢都換不來的經歷。
在這個暑假，我沉淀了自己，升華了內心，懂得了凡事都可以放下，說不定會有一個好的發展。我練練懂得了賺多少錢不重要，重要的是我理解了社會的發展和競爭，懂得了學業完成后我處在怎樣的環境，還要面臨怎樣的人，也知道了怎樣處理好人與人的關系。所以我知道活在當下，且行且珍惜。
暑假的成長，讓我更加成熟。暑假，不一樣的精彩，不一樣的我！
中學生日記 篇4
“啦啦啦！”總算開學了，真是太棒了，話不多說，立刻去學校報名。
來到班上，同學們正在嘰里呱啦的講話，我也加入了這個隊伍，沒過多久，楊老師來了，喊了聲“安靜！”全班頓時鴉雀無聲，要去搬書了，老師叫了幾位身強力壯的家長幫忙，我爸也是其中之一，對了，告訴你們，我爸可是數一數二的大力士，可以一個頂倆，人家每次拿一捆，他每次拿兩捆，你看，我說的沒錯吧？瞧他大汗淋漓的樣子，好像剛從河里撈上來似的。
開始發書了，我們的小手如同飛箭似的，快速的傳遞著書，心里暗暗的想：“一定要把書拿全了，可不能少書�。 蓖蝗�，同桌喊了一聲：“新語文已發完�！蔽易谧簧仙笛哿�，我還沒新語文呢，怎么都發完了？我在心中默默求佛：“老天爺，賜給我一本新語文吧。”這時，冀楚彤往后扔了一本書，她說：“這是最后一本數學書，你們誰搶到就是誰的�！蔽伊⒖躺斐鑫页L的手臂，輕而易舉的就把書搶了過來�？磥�，做事還是得講究速度��！
開學了，我真快樂。新學期我要有新的變化，更大的進步。
中學生日記 篇5
我的愛好是繪畫，你知道為什么嗎，因為繪畫可以讓心靜下來，身在夢幻一般的環境中.不，那不是最主要的，因為我認為只有繪畫最適合我。你看打藍球，不！我不喜歡，它太激烈!跳繩，不！我不喜歡，它太樂觀，它不適合我!彈鋼琴，不！太優雅我做不到......繪畫，很好！我喜歡，這正是我想要的。
一張潔白的紙上，我可以盡情的把我想象的作品畫上去，去參加展覽，我高興的不得了，我得獎了！
記得那年冬天，我還上小學四年級的時候，我準備了一幅作品參加區里的畫展。幾天后的一個下午，正上著第二節課的時候，學校帶著我們幾個愛好繪畫的學位一起去中心�？串嬚�。一進展廳的門，首先映入眼簾的就是我和段新月的作品，我的畫是《黛麗公主的春天》，我剛開始認為畫一些花草就夠了，但是公主的春天當然要有公主了。我認真的畫一個大大的眼睛，紅紅的臉，一個櫻桃小嘴……畫完之后感覺少了點什么，啊，少了樹，少了皇宮，添上，你看豐富了吧！高俊紅贊道：“不錯呀，李凡琪�！蔽冶阏f：“當然了！”心里美滋滋的`。我們繼續參觀，我無意間看到了學繪畫的一個姐姐姜佳怡的畫了。里面畫的是一個爬上樹的牽�；�，是素描，我可以看出來姐姐的心全部在這里面：一個藤蔓爬在一根株桿上的花，望著太陽好像認為自己比向日葵還美還高呢。線條那么優美，意境非常深遠，我有些羞愧了：做人要謙虛不能太自大，我感到我太驕傲了。
此后，我更努力的畫畫了，后來我的畫在開發區畫展上獲得了一等獎。此后校園里只要有畫展我的畫就會出現在上面，我還是板報組的成員，每次設計版面我的畫都會得到大家的表揚。在白紙上涂涂抹抹，在黑板上勾勾畫畫，我想象著，我快樂著，這就是繪畫帶給我的收獲！帶給我的快樂！
中學生日記 篇6
就像屬于繁華落盡的那份惆悵，在所有煩心事都要結束的時候，總會有一種莫名的傷懷，牽動著我的心，卻也依然保留著一絲春回大地般的期盼。
時間轉瞬即逝，時間更替掉每天，一點一點的消失不見。那熟悉的背影漸漸在記憶中擱淺�；蛟S是早已忘記了最初的畫面，使我們的友誼開始疏遠……不需回憶，不去想起。陽光從窗外照進來，是那樣的透亮明晰;也是那樣的溫暖。我的直覺告訴我，我們的友情似乎還沒有被烏云吞沒，我們的之間的故事只是未完待續……
每天清晨，我都會看見太陽的微笑，它那動人的微笑，雖然看不到，但使我感到了久違的溫暖。一直安撫著我，使我有了面對挫折的勇氣，學會自信地成長。夜晚，獨自望著月亮，看著它那皎潔的月光，心中的思念頓時浮現在心頭，不能自己。比起今晚的月景，我更向往明日的清晨!
朋友，雖然不能時刻見面，但我希望……
你若安好，便是晴天。
中學生日記 篇7
世事難料，悲喜無常，望天空白云翻轉，寂寞從身邊走過。沒有人了解我的艱難和苦難，一個人嘗盡苦辣酸甜，最終終是一個人默默承擔，角落里的我，眼里泛著酸，眼淚總在眼眶打轉。
世界在改變，人性人心在改變，我同樣也在變。當初的一個我，對世界充滿了好奇，無知的我總在相信有好人的出現，一次次的等待，一次次的嘗試，最后才知光明是在掩蓋黑暗的存在。
公平在每一個人的心里，可在鏡子的后面是另一個世界，不同的出身帶來了不同的結局，不同的經歷帶來不一樣的感觸，當你訴說著你的心情，可會有人說出：那又怎樣，有人比你更慘�？墒悄切┤藚s不知，那樣的訴說只為化解心中的苦悶，不是在比慘。我只會停下陷入沉默，想著不去再次訴說。
黑夜的降臨有月亮和星星，有時還會伴隨著片片烏云，我在此時只想來一首輕緩的音樂，溫熱的香茶，靜靜看著月亮落下，想著明天又該怎樣，沒有任何人的伴隨。
每一個人都有朋友，在你的心里有一個位置，但是否真的可以交心誰有知道，這中間總有一面墻，或薄或厚。有時當之間有了誤解，你要怎樣處理，最終是朋友還是敵人。
幻想的美好讓人總不想放棄，心里總會有一個奇跡，時間總會過去，不會停留不會返回，你的世界無人看見，無人理解，不要保留尊嚴，傷了自己，淚水是抒情不是懦弱，讓淚水流下，開始新的一天，記住內心的世界，表現真正一面，快樂就好。
中學生日記 篇8
今天，我看見了一個傷口潰爛的乞丐靠在一棵大樹旁，很多人看到他，而且一看就是有錢人。他們看見乞丐后，像見到惡魔似的急忙躲開，。乞丐喃喃自語，似乎有些日子沒吃飯了。我想給他錢，可是我恰好沒帶錢。這時，走來一個老人，他剛從廢品收購店走出來，用一上午撿來的一麻袋瓶罐換好了錢，這也許是吃飯的錢，也許是給家里人攢積蓄的錢，他無意中看見了乞丐，我以為他也會像其他人那樣急忙躲開，沒想到他居然停了下來，端詳著乞丐，好久好久。然后，他用顫巍巍的手從口袋里摸索出了他一上午的心血--幾元錢，放進了乞丐面前的鐵碗里。
我不知道那個撿破爛的老人最后有沒有后悔，但他比受過高等教育的的人還高等，因為他給了乞丐所擁有的。
中學生日記 篇9
我周圍有許多老師，他們有的“身懷絕技”，有的“法力高強”。當然，也不乏幾位“藝高人膽大”的“飲料”老師。
咖啡
品德課可謂是同咖啡一般——先苦后甜。品德老師算得上“萬年奇才”，平時沒有一個班能在她的課上“興風作浪”。因為源源不斷的品德作業、她那記憶清楚的腦子、辣嘴皮子以及她的“必殺技”——抄眼保健操，我們不得不臣服于她。雖說平時上課很“辛苦”，但期末看到品德成績時，大家心里都是甜滋滋的。
可樂
所有科目中，體育老師最像可樂——帶有一股“爽”勁兒。盡管一周有三節體育課，但我們還是嫌少，因為在體育課內容中，十有八九是活動！活動就意味著能做自己喜歡的事，不必像傻瓜似的聽從老師的指令揮手抬腳。這樣輕松自在的課堂，這樣開明“體貼”的老師，誰會不喜歡呢？
啤酒
啤酒——想喝卻不敢喝，這是與電腦課相同性質的。電腦課是令人又愛又恨的：愛，是因為可以玩電腦；恨，是因為電腦老師性格怪異。有一回，“多才多藝”的電腦老師又出怪招——讓我們在只裝有互聯網漫游者軟件的電腦里下載網站模板，這可是要作為期末成績的。多虧了我們玩電腦的功夫過硬，見招拆招，搜索到了百度引擎，這才避免了“零蛋大聚會”的發生。從此，我們對電腦老師的“怪”性格“敬而遠之”。
這便是我的老師們，一群以不同方式教導我們的怪才！
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