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中學(xué)生感悟日記
中學(xué)生感悟日記1
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量……”羽泉的《奔跑》,是我很喜歡聽的一首曲子。在他們的歌聲里,我找到了屬于我自己的青春。
我們是祖國未來的棟梁,而此時(shí)的我們,正在人生的跑道上神采飛揚(yáng)地奔跑,我們不為路上的磕磕絆絆,一直勇往直前,我們跌倒了,再爬起來,不怕疼,不怕痛,一心只想追趕我們那奔跑的`青春。我們的動(dòng)力,是父母給予的鼓勵(lì),是老師的循循善誘,是同學(xué)們之間的互相幫助。我們在人生的跑道上一路狂奔,勇敢去面對生活中的一切困難。我們那勇敢的背影留在了人生的照相機(jī)里,在路上卻沒留下一絲痕跡,只能讓別人用匆匆的腳步去追尋我們的蹤影。我們追著青春,時(shí)間追著我們。我們在奔跑中慢慢長大,又在奔跑中慢慢老去,最后慢慢放下腳步,細(xì)細(xì)感受我們曾經(jīng)在奔跑中錯(cuò)過的景色。我們會在奔跑中慢慢成長,從稚氣未脫的小孩,長成血?dú)夥絼偟纳倌,再變成飽?jīng)風(fēng)霜的老人,最后懂得了人生的真諦。我們在奔跑中一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變,從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶,從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。我們會在奔跑中品味青春。
少年們,快去追趕你們那奔跑的青春吧!
中學(xué)生感悟日記2
我對我的錯(cuò)誤感到非常抱歉,分析過試卷后,我的心里可以說是悲傷,無奈甚至是憤怒。無一例外,全都是粗心大意,我也知道,如果把所有的錯(cuò)誤都?xì)w于“粗心”,那是一件多么可惜的事情。其實(shí),回憶起平時(shí),我的確最近學(xué)習(xí)狀態(tài)渾渾噩噩,非常不好。周末作業(yè)經(jīng)常偷工減料,不是硬性規(guī)定的作業(yè)更是幾乎一碰都不碰。
所以因此,這次突然間跌出前十也算是罪有應(yīng)得。如果這次是中考或者高考,那可能就會成為一輩子的遺憾。老師們對我很用心,發(fā)完試卷,下課后,老師在辦公室狠狠批評了我一頓,我真的感到非常抱歉,這一次的.粗心大意,讓我受到了嚴(yán)厲的教訓(xùn),即成了我的一大污點(diǎn),也讓老師們非常失望。我在分式的學(xué)習(xí)中沒有下苦功,很多稍微提升的題甚至都會沒有思路,“這種題,別人不會做我不會怪罪,你怎么會不會呢?”老師的這句話如快刀般扎在到了我內(nèi)心的最深處。
對不起,這樣的失誤,再也不會有了。感謝那一位為我的粗心感到生氣的老師。
中學(xué)生感悟日記3
自從那天學(xué)會做泡泡,我就下決心自己再發(fā)明一種最簡單的泡泡水。經(jīng)過思考后,我決定用洗手液和水來做。
做好之后,我的心就開始癢癢了,吹吧,反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方;不行!應(yīng)該留下來做個(gè)紀(jì)念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭,我還是決定吹了它。
沾一點(diǎn)兒泡泡水,“噗”吹出一個(gè)小小的泡泡,要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒,讓泡泡在盆的四周停留,我本來想吹出一個(gè)毛毛蟲形狀的`泡泡,可是泡泡一點(diǎn)也不聽我的話,一會兒大,一會兒小,到最后,吹了一串項(xiàng)鏈,真是氣死人了!看來吹毛毛蟲是不可能了,就吹一個(gè)多層泡泡吧,說干就干!我先吹一個(gè)大的泡泡,小心翼翼地把吸管深入泡泡里,在里面又吹了一個(gè)小泡泡,反復(fù)做了幾次,最后吹了一個(gè)五層的泡泡,高興的我都快要“瘋”了。一個(gè)個(gè)多彩的泡泡出現(xiàn)了,又漸漸消失了,不一會兒,一瓶泡泡水就被我吹沒了。
吹泡泡真有趣,泡泡世界也太美妙了!
中學(xué)生感悟日記4
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,很多人的朋友圈都會曬出各種瀟灑的生活照,用我的話來總結(jié),女性越來越愛美了,男性越來越愛喝酒唱K了,但這種生活真的好嗎?中國經(jīng)濟(jì)水平難道就真的'發(fā)達(dá)到女性可以為所欲為的享受生活,男性可以花天酒地的地步了嗎?中國這一代的青年人到底有什么問題?
我是特別厭惡這種生活的,有人在花天酒地,必定有人在默默承受,然而,你有沒有想過默默為你承受的那個(gè)人到底是誰!
我有一個(gè)朋友,他的網(wǎng)名叫游戲人生,人生真的是可以被用來游戲的嗎?年級輕輕的我們難道肩上就不應(yīng)該承擔(dān)點(diǎn)什么嗎?我很厭惡現(xiàn)在繁華的都市生活,相比之下,我更喜歡生活在一個(gè)小農(nóng)村,獨(dú)自欣賞農(nóng)村清晨的炊煙裊裊,欣賞清晨的那份寧靜,我更喜歡農(nóng)村的日出而作,日落而息,因?yàn)槟菢拥娜兆又辽偈怯信晤^的。我不懂得在這繁華的鬧市里,這青年的一代人還有多少人是抱有理想的。
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