中學生日記【精】
一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹袑W生日記，歡迎大家分享。
中學生日記1
昨天放學，老師給我了一個“超大的驚喜”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾完書包，架好板凳，就和甘若雨，陳楠走出教室，準備到操場上排隊。一路上，我們有說有笑的，這時，老師突然叫住了我。老師叫我干嘛？不會是有什么不好的事情吧，但也許是一件好事！我一個箭步跑到老師身邊，老師塞了個東西給我，我糊里糊涂的接了過去，手捏成了拳，沒看到是什么。只聽老師說：“你們三個分吧！”啥？是吃的，這感覺，好像是糖果哎！太好了，有糖果吃了，我得好好品嘗！正當我開開心心準備跑到伙伴身邊的時候，老師笑著說道：“不知道這東西你們吃不吃哎！”老師給的東西我們怎么能不吃呢？肯定要吃的啦！我想了又想，腦海中突然閃現出一個……呀！不會是那個吧！我可不想要啊，上天保佑，上天保佑。千萬別是那個“臭”糖，別想這些了，我得朝著美好的未來前進�？墒牵倚睦锟偸怯蟹N不好的預感。
我把手張開一看，唉！現實總是這么殘酷。我的媽呀，果然是這種臭氣熏天的糖，我咋就猜的這么準嘞！瞧吧，這就是大名鼎鼎的“臭氣大王”——榴蓮制作成的糖果�！袄蠋熕徒o你們的糖果！”我遞給了她倆，“什么糖��？”她倆滿懷期待�！傲瘛彛 边@倆字一說出口，她倆就差點暈了過去。你說吧，老師也真是的，這不是在拿我們三個開玩笑嘛！老師明明知道這味道實在是……
我從小到大，見過了，也聽過了，唯獨就是沒有吃過，因為，只要聞一下，就會有一種嘔吐的感覺涌上來。啊，真是受不了了！老師啊，您怎么也愛捉弄我們呢，下次再也不幫你做事了，嗚嗚……真是太傷我的心了，想吃不能吃，悲��！
唉，真是一場歡喜一場空��！
中學生日記2
丹桂飄香的秋天到了，今天，是我們秋游的日子，等了大半學期，我們終于把這一天盼到了！
一路上巴士里充滿了歡聲笑語，就連道路兩旁飛馳而過的大樹小草都聽到了，它們也笑得前仰后合的。就在這樣的歡騰中，我們不知不覺地到達了目的地——甪直古鎮。
甪直最有特色的就是那里的老街了。向左拐就進入了甪直老街，腳下碎石及花崗石鋪成的小路，縱橫交錯在古鎮街巷間，別有一番風味。只見街中有一條河道，一直延伸向遠方。河上偶爾有船劃過，船上不時傳來船娘的吳語小調。幾座古樸的石板橋錯落有致地橫跨在河上。真是應了“人在橋上走，船在水中行”這句話。街道兩旁臨河的店鋪一家挨著一家，店里商品琳瑯滿目，最多見的是甪直的特產蘿卜干了。正午的陽光照在街旁的老樹上，又映在斑駁的墻面上，樹影婆娑，若隱若現。
穿過小巷，走過小橋，就是保圣寺了。我們參觀了栩栩如生的唐代泥塑羅漢，筋骨見胸，脈絡在手，讓人感到一種古樸莊嚴的美。
漫步寺內，我們來到了位于保圣寺西園內的葉圣陶紀念館， 祭奠偉大的葉圣陶，見識到了館內院中的老樹。其中最令我難以忘記的，就屬千年銀杏了。它已有1300年樹齡，高度50米，樹身四位男子也圍不��！它雖歷經千年風霜，但仍然挺拔、健壯。葉圣陶先生在甪直執教期間寫的《高高的銀杏樹》一文中，對古銀杏評價道：形象高大，意志堅強，氣魄宏偉。葉老的墓就安在這銀杏樹旁，古樹伴先賢，靜默美好。
時光匆匆，我們依依不舍地離開了美麗的甪直古鎮。秋游古鎮，讓我領略了甪直別樣的風光，它是那么的古樸、典雅……
中學生日記3
媽媽，您的額頭爬滿了皺紋;媽媽，您的兩鬢長滿了白發;媽媽，您的頭發布滿了銀絲。媽媽，媽媽。十四年的風風雨雨，十四年的細心呵護，十四年的關愛奉獻，您辛苦了，您辛苦了!
回憶畫面：我的媽媽
我的媽媽很善良，很溫和，很友善。媽媽有一頭烏黑亮麗的長發，雖然歲月的洗刷讓黑發布滿銀絲，但媽媽在我心中始終有著一頭烏黑亮麗的長發。媽媽的眼睛不是很大，但卻炯炯有神，每當媽媽的眼睛注視著我的時候，我就會感受帶一股強烈的愛的力量。媽媽的嘴巴很可愛，標準的櫻桃小嘴，媽媽的臉頰紅撲撲的，顯得格外美麗。
媽媽的體型胖胖的，高高的，但卻有著一種獨特的魅力。媽媽待人總是很真誠，對我們也是關愛倍加。這就是我的媽媽，這就是我最親愛的媽媽。
勾起溫馨：那些年
那些年，媽媽對我的愛，我至今久久難以忘懷……
白水溫情：滋潤我心
六年級的一個晚上，那時的我每晚挑燈夜戰，備戰小升初。媽媽也總是陪著我，等到我很困了，累了的時候，媽媽便會為我遞上一杯白開水，我細細的喝一口，瞬間整顆心都浸潤在了母愛之中。這一杯看似沒有溫度的白開水，卻有著溫暖人心的溫度，因為那里面有母愛。
溫馨不斷：無法道盡
每日每夜，媽媽對我的愛，對我的呵護，對我的支持，對我的鼓勵……實在說不完，道不盡。這一幕幕的溫馨畫面，在我人生的電影中不斷上映，構成了一道難忘的、溫馨的母愛風景線!媽媽，如今我已長大，我不會再讓你白發;媽媽，如今我已長大，我不會再上您受累;媽媽，如今我已長大，我一定讓您幸福!
媽媽!媽媽!媽媽!我愛您!
中學生日記4
5月8日 星期一
語文成績發下來了，我得了96.5分,后來又改成了97分。面對著全班第一的成績，我卻高興不起來。我在心里深思著：第一名究竟有什么好處呢？第一，我不知道這意味著什么，也許，這讓我在同學的心目中更高一層，也許，我會失去更多的好朋友。我知道如果我真的成績太好的話，那意味著我將沒有朋友，只有敵人，只有對手。
（我想有一雙翅膀） 我的心靈的深處有一扇窗戶，或者說是一面墻，很堅固。它是決定我命運的窗戶，是打開它，還是……我在這兩者之間徘徊不前。打開它，意味著我放棄了成績，選擇了友誼，不打開，我將失去很多的快樂。我總是遮掩住這扇窗戶，和同學坦然地面對，淡然地一笑，聊著一些無趣的話題。我不想被束縛在這樣的環境里，我想開心地，自由地玩�？墒�，那樣的話成績就會下滑，遭到老師的批評。 面對著它，我選擇了成績。是啊，畢業班是關鍵的時刻，不搞好成績怎么能行，我也要提高我的數學成績了，上次的100分是因為題目的簡單，而不是我的進步。我知道了，我要努力努力再努力。我不做語言的巨人，行動的矮子�？墒牵鎸ξ羧沼押玫呐笥�，我努力地尋找回友誼，可是，那面墻，卻怎么也打不開了。只有一次機會，我選擇了成績，只有一次機會，我放棄了友誼。
哦，真想脫開束縛。 （那份安謐，那份恬靜） 想到了自由，我想到了大自然。我想擁抱大自然，尋找那份久違的快樂，那真正的快樂，那發自內心的一笑。哦，真想坐在湖邊，吹著簫，把心溶入自然，走向生活，認識快樂。束縛·墻·自由，這是一個過度段，而終點，就是快樂。
中學生日記5
比賽就像是戰場，同學之間互相較量，有勝就有輸。
今天是藝術節，上午表演，下午進行比賽，考驗同學之間的默契和賽跑的激情。為的，我們在長大。
上午我們在校園中進行了藝術節，有很多精彩的節目，從小的年級依次向下表演，真是太有趣了。
在操場表演時，是一些小朋友們的團體操，在他們表演的時候我時不時的聽到耳后傳來，哇！好可愛呦的聲音!是的，我也是這么認為的，我們不再跳幼稚的團體操了，回憶一下小時有著的自己真是可笑。
時間很快的就過去了，轉眼間到了中午我們進行了二人三組的比賽項目，這可是考驗我們之間的默契，，經過不斷的練習總感覺還沒進展，我和艾長旗不斷地練習，還喊著：“1、 2 、1，1、 2、 1……�！边@樣喊著，這樣不行我們就試著換另一只腳測驗。本以為我們倆沒什么戲了，加上還被繩子勒了一條紅印，真想放棄可為了榮譽戰斗吧!到比賽時真是天助我也，比賽距離很短，又有好的設備，我和艾長旗信心十足，結果我們團體總分是第一名，真是功夫不負有心人。過了一段時間，進行了接力賽，這個項目很有趣開始時，心總是不停地跳著，總感覺自己不行，可當棒到我手中的時候我盡力的跑，可是當棒到我手中時，我盡力的跑，跑到一半的時候沒勁了，但看到武忠輝他們再加油，頓時充滿了能量向前沖去，還好我這棒沒被別人超。
到了女生跑時，驚人的一面，真是厲害，段秋陽雖然落下了一段，但是第二幫黃海欣真是猛女呀！猛勁的追，追到了她那棒的第一，真是強中自有強中手。
今天真是有趣，有進行了好玩的比賽。
中學生日記6
校園里的香樟又綠了，微風拂過在那抖動，它悄悄地撥弄著我們的心弦，又悄悄為我們唱響了又一個年輪的奏響曲。
十四歲，一個神秘而又充滿著疑惑的年紀，快樂中總會充滿著淡淡寧靜，悲傷中總會充滿著絲絲惆悵。這個年代的我們是任性的，我們會因為父母的嘮叨而不耐煩的摔門而去，卻沒有轉身看父母那臉失望的表情。其實，他們只是在用目前我們不理解的方式在關心著我們而已。
十四歲，一個快樂而又惆悵的年紀，這個年代的我們是變幻莫測的。我們都不會把人看透，更不會讓人看透自己，總是小心翼翼地掩飾著自己真實的一面，可有時候卻總會在不輕經易間出賣了自己。我們是快樂的，談天說地，天南海北，每天一大堆人似乎總有說不完的話題。衣服、電視、八卦……各種話題都會引起共同的興趣，各種話題都可以引發出陣陣笑聲，可是我們又是惆悵的，每天總會把“郁悶”掛在嘴邊，總會無緣無故的嘆著氣�；蛟S是因為和朋友吵架，其實更多的時候我們自己都不知道，或許是在怨老天不公平的待遇;或許是因為沉重的學習壓力。不知道自己惆悵些什么，快樂不需要原因，不快樂更無需要原因，這或許便是十四歲最獨特的個性吧……
十四歲，花樣年華，讓我們闊步向前，用生命的筆書寫著屬于我們的故事，讓我們每個人變成故事里的主角，上演豐富多彩瞬間。
中學生日記7
許久沒有拿起筆，寫過東西了，總感覺要寫點什么，但又不知從何寫起，今天就來談論一下如何過好自己的高中生活吧！
也許你已經踏出這個殿堂，也許你正在經歷，也許你還在為之努力。又是一年開學季，學校里又迎來了一批莘莘學子，個個滿心歡喜，懷揣著十幾年來的大學夢，以及滿身的熱血，期盼著在大學中有所作為�？粗麄儯宜坪蹩吹搅俗约旱挠白�，三年前，我也是懷揣夢想，步入大學的殿堂�，F在，拿著鏡子照照自己，似乎已經沒有了那份激情，剩下的只是對生活的抱怨和不堪的現狀。
放眼望去，校園里都是結伴而行，談笑風生的陌生面孔，偶然間也會看到獨自行走的一兩個人，根據以往經驗，我敢斷定，成群結伴的都是新生，然而那孤獨的一人，定是為著自己夢想而奔波的人。我也是有著同樣的經驗，在開學的前幾天，整日碌碌無為，閑的發慌，我便想找個同伴一起去圖書館，但是同伴都不想一起去，我便害怕，不敢獨自一人，老感覺一個人就是沒有朋友，但是有一天我鼓起勇氣，獨自去圖書館，我才發現，一個人并不是孤獨的標志，而是長大而褪去恐懼的痕跡。
每個人都有自己的想法，都有自己的思維方式，你無法用自己的想法去控制其他人，只有按著自己的方式去生活，我非常喜歡“生活”這個字眼，它代表的是關于你的一切，而且生活的好壞全由你自己決定。任何人都無法去左右你的生活，由此才得出“我的未來我做主”。加油，去過自己喜歡的生活！
中學生日記8
感覺日子一天天的過去，而且越來越快。生活中總有一堆大大小小的瑣事，連接受別人的幫助也漸漸不以為意，但是對于別人的幫助也漸漸不以為意，但是對于別人的付出應懷著感恩、感激的心呀!
我認為自己是個知道感恩的人，但是后來才發現、我抱怨最多的然然是父母|養我愛我的父母。有一次暑假，還有輔導課要上、便隨同父母上、下班時間早出晚歸。一個寒流突然侵襲本地、氣溫驟然冷的像冰庫。我得了感冒、整天咳不停、鼻水流不完、喉嚨又腫又病。每天都覺得昏昏沉沉的、頭重腳輕、當下我真以為我快死了、連路也走不穩。晚上媽媽特地煮了姜湯、我了滿滿一碗、感覺看么東西都搖搖晃晃的、連媽媽的聲音也像隔著玻璃傳出來的聲音、好遙遠。
慢慢喝著又香又濃得姜湯、甜甜的帶著新、香，感覺全身又重新活了過來、眼前是又亮又美的月高掛在星空中。我心中想著爸爸、媽媽對我們的付出及不求回報的愛、我相我真實感受到了。姜湯中包含的不只有溫暖，更有爸媽濃濃的愛。我看著外面，不經意掉下淚水，真的很感謝我的爸爸、媽媽，是他們讓我感受到什么叫做幸福。
爸爸媽媽他們不求回報的付出，才有了現在的我。我有幸福生活和家庭，身邊有愛我的人，有書可以讀，不愁吃穿，還有什么比這修些更幸運?我暗自下了決定，我也要為父母付出一切，讓他們和我享有同樣的幸福。
有些事也許只是短暫的發生，但是有些是真的有辦法讓深刻的記憶著。對于其他人的付出應關懷抱著感謝，畢竟，每個人都是獨立的個體，別人并沒有義務替你做任何事，不如就真心的說一聲“謝謝!”吧!
中學生日記9
“長大了，就意味著承擔更多的責任。承擔了責任，就要堅守，不能自私�！边@是沈老師對我說過的一句話。
雖然我們的沈老師大部分時候都是幽默風趣的，但讓我永存在心間的，卻是一種短暫的嚴肅。
前一個大周，是沈老師對我最不滿意的一次，我應為一些小問題，和真正的不足之處。我的心情非常垂落，也很后悔。但是，這些都體現了我的一些毛病，后悔又有什么用呢？
最后回家那天，沈老師把我叫到了辦公室。我非常緊張，這次肯定要倒大霉了，我顫顫地想。沈老師坐了下來，平靜的面孔，平靜的眼神，整個人都那么靜。他的目光，與我，對視著……周圍仿佛什么都沒有，一片空白。忽然，一個柔和的聲音傳進我的耳，此時，我聽著卻如轟雷般得響。“你長大了，六年級了�！鄙蚶蠋煱咽挚苛艘幌�，瞬間離開的目光又轉了回來�！澳阋沧兞�，變得成熟了，但是�！彼哪抗鈬烂C了。“變得也出了一些小問題……”眼神中，有些懊惱，卻似乎還有一縷不同的光芒�！伴L大了，就意味著……”我聽著，卻聽得比嚴肅的批評還緊張。有些后悔，一想，這是我做的，我就得承擔責任！
回到家里，我也在努力改正，但似乎沒有多大效果，媽媽也覺得我變了，變得不容易溝通了。我很心酸，但我也想說，我也是在努力的！我也是會承擔這種責任的！
我在努力改變，沒有多大成功，但我心里有沈老師的那些話，我會一直記著，它讓我懂得，他讓我懂得，我得堅持，我要會承擔責任，努力到最后！
中學生日記10
風依舊在吹，云一直在飄，似乎身邊美好的一切都沒發生過變化，而我們已經不知不覺地走在成長的路上了。童年的時光就這樣不覺之間從我們身邊一點一點地消逝了，留下了永恒的回憶。
現在突然有點懷戀，那段屬于我們的青澀時光。
在我記憶的長河里，有著數不清的往事，快樂的，難過的，愚昧的，驚訝的……當時只道是尋常，現在想來，每件都值得去細細回味。
猶記得，因了自己的天真無知，第一次犯了錯。父母只是用擔心的口吻輕聲責怪，隨口說幾句。兒時的我也許很害怕，現在想來那一句句，竟都是充滿著愛的關切。今天的我，重新去體味父母對當時調皮不堪的我愛和關懷，溫暖如春風拂過，腦海里浮現出了第一次騎車時的情景。那時的自己是多么惶恐，戰戰兢兢地站在車旁，始終不敢也不愿跨上車去。是父母的鼓勵的眼神，親切的話語，讓我堅強，一次一次地從摔倒中，頑強地站起來，學會了獨立，學會哪里摔倒，就從哪里站起來。兒時摔倒的傷疤還留在我的手臂，當時很疼，現在輕輕撫慰，仿佛那是一個光榮的勛章。時光被風吹走，來到了第一次煮飯的場景。想要給父母一個驚喜的我，卻把飯煮得像石頭一樣硬邦邦，害得一家人沒晚飯吃，只能苦苦地等媽媽煮飯。我難過地想要挖個洞把自己埋了，但是父母居然摸摸我的頭，夸我長大了。我的興奮之情溢于言表�，F在想想，曾經的自己多么純真。為了丑小鴨終成白天鵝而歡笑不已，為了愚蠢的皇帝裸身出行而嗤笑嘆息，為了善良的美人魚化為泡沫而淚流滿面……
那些或喜或悲的畫面被歲月的風輕輕吹走，荏苒間，我們已是青蔥少年。未來的路還等著我們選擇，但那充滿童真歡謔的童年，那被風吹過的歲月，卻將是我生命中最絢爛的一筆，鐫刻心間。
中學生日記11
老師，在我們地成長道路上有很大的幫助，他們為我們指清前方的.道路，讓我們不再迷茫。他們幫助我們成長，讓我們學會堅強。
記得在上小學的時候，有一位老師讓我記憶猶深。在上一年級的時候，進入校門看到那完全陌生的環境和陌生的同學心里難免有一些恐懼有些忐忑，爸爸怎沒把我送進校門的我已經忘了，只記得老師把我領進教室，幫我找了個座位，那時覺得老師真好。這個老師在我們班當班主任，叫我們語文。
當時一年級的小孩不僅調皮還很鬧騰，我在和大家熟悉之后，也是這要鬧騰，老師就慢慢開始管教我了。
一年級的功課少，也輕松，下了課我們喜歡在校園里亂逛，學校有個小草坪，圍了一圈水泥，我們就喜歡走那層臺階，而學校是不讓的，結果我們被檢察員待著了，扣了分。老師知道后把我們叫的辦公室，沒有想象中的巴掌，老師只是告訴我們了很多道理，然后還摸了摸我們的頭。
回到班里老師卻沒再提這件事，只是讓同學們遵守紀律。而我們幾個也知道以后要尊守記律了。同時在心里也很感謝老師。
轉眼間我上了初中，可是在初中成績卻不理想，未有數學還不錯，我們的數學老師同樣讓人尊敬。他上課很嚴肅可有時也會讓我們大笑，記得在第一個元旦晚會時他給我們唱了一首《蝸牛與黃鸝鳥》，這雖然是首兒歌他卻告訴我們很多道理。
到了初四，他卻不再教我們了，我懷念他上課時的提問，做提時的認真，還有和我們一起開玩笑…….
感謝老師的教導，讓我們學會認真學習。感謝老師的教導，讓我們學會尊敬父母，感謝老師………
中學生日記12
保護環境人人有責提起環保，似乎離我們很遠，但它卻時刻在我們身邊。環境污染這個問題確實不容忽視。在我們日常的生活當中時常可以看到破壞環境的現象。
記得有一次，我乘公共汽車的時候，無意中看到一間小工廠源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環境，河里的小魚、小蝦等動物還能生存嗎？這樣的水質，如果我們喝了也會生病，甚至會死亡。像這樣的因工業生產所導致的環境污染并非少見，應引起有關部門的重視。
但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環境根本與我無關�！逼鋵嵨覀冊谏钪�，就常有破壞環境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環境。我們的這些惡習致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環境都有關，因此我們應該樹立起一種保護環境的意識。
那么我們應該怎樣保護環境呢？我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源；第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木；第三點不要制造太多廢物，像塑料袋等應盡可能少用；第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜志、瓶子等應送到收購站進行廢物回收；第五點要注意環境衛生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應該做到的方法。
中學生日記13
有人問我最甜的甜頭是什么？我會毫不猶豫地回答：“當然是動腦筋！”
以前我不愛動腦筋，每次遇到問題就叫救星——媽媽，而每次媽媽慢慢向我講解直到告訴我答案時，我又覺得太簡單了。從此我就養成了不愛動腦筋的壞習慣。
但這次我嘗到了動腦筋的甜頭。星期天的下午，我正在看“智慧之星”這個節目，電視里的選手在闖關，題目牌接二連三地更換著，選手回答的速度非常迅速。到了節目最難的題目——猜字謎，謎面是：半部春秋，選手們都答不出來。我趕緊喚來救星——媽媽，媽媽看了題目說你自己動動腦筋吧。于是，我找來了一張紙，首先我想：半部春秋一定是半、春、秋這幾個字相加，可怎么相加都不像啊！我也不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心里冒出：我一定要自己單獨做出來！
于是，我又投入到緊張的戰斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地擠在一起。
正在這時，媽媽的好朋友秦阿姨來了，我見了忙說：“秦阿姨好�！薄澳愫谩保驮谶@一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進我的腦海，秦不就是半個春加半個秋嗎？我怎么早沒想到呢？
我興奮地把答案告訴了媽媽，媽媽聽后肯定地說：“對，是秦字。還深藏不露呢，平時怎么看不出來�！蔽业靡鈽O了，調皮地做了個鬼臉。
開動腦筋嘗到甜頭的滋味比蜜還甜，從此我就改掉了不愛動腦筋的壞習慣。
中學生日記14
今天中午，爸爸媽媽帶著我和姐姐去“一品園蒸菜館”吃午飯。一路上，太陽用燦爛的光芒迎接我們，我們歡呼雀躍、喜氣洋洋，高興的都樂而忘返了！可是，路上車水馬龍，人實在太多了。所以，我們花了一個小時才到的。
蒸菜館到了，我把門推開，哇！怎么那么多人呀！我心里想：人怎么這么多！這個說明這兒的生意好、菜好吃呀！我們都滿懷期待的都進大門里，看見好多服務員一會兒跑到這給這位客人服務，一會兒給那位客人服務，就連老板都忙得喘不過氣來。幸好還有個空位子，我們坐下空位子拿著菜單，跟服務員點菜“玉米松子、紅燒魚、海螺……”這些都是我愛吃的。可是蝦沒點，因為我不能吃海鮮，嘴巴碰都不能碰！想著想著，幾樣菜就上來了，只見媽媽他們大口大口吃著。我先品嘗了蠶豆，真好吃！后來服務員越到最后越是上的多，我越是吃的瘋狂。直到打了一聲響嗝才肯停止。服務員上最后一樣菜——海螺的時候，我情不自禁又揀起一個海螺，這時，姐姐攔住了我“你不能吃海鮮！”對哦！我又揀了回去。到離開時，我拿了姐姐吃過的海螺回家當紀念了。我問姐姐：“剛才你們吃飯的時候為什么不說話呢？”“我們在吃飯呀，吃飯時說話可能會噎著，而且也不禮貌！”姐姐親切的回答我。雖然我表面上挺高興的，但我心里還是依依不舍向一品園蒸菜館告別了。
中學生日記15
今天下午上作文課，我們學習寫探究性作文。老師神秘地說：“我們來做一個抓鉛筆的游戲。”我想：“抓鉛筆，那對我來說不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！可是我們都不知道老師葫蘆里面賣的什么藥。
老師給我們講了游戲的規則：“找一個同學上來，把一只手握成空心拳。老師拿著鉛筆對準他的手心。老師一喊“放”時就松開手中的鉛筆，看那個同學能抓住它。我想：這還不容易！
游戲開始了，老師先挑了劉子鈺來抓。她走到黑板前，慢慢抬起手握成空心拳，一副胸有成竹的樣子。老師問她：“你緊張嗎？”她滿不在乎地搖了搖頭。老師把鉛筆對準她的手上面，只聽老師說：“放”！鉛筆像一顆流星一樣穿過她的手心掉在地上，她還呆若木雞地沒有反應過來。老師又挑了蘇靖皓來抓。他走上講臺，手握成空心拳，
老師問他：“你有信心不？”“有”他有點緊張，手在發抖。只聽老師說：“放”！鉛筆還是僵直的落在地上。他不服氣，接著又拭了一次，結果還是一樣。無可奈何的他垂頭喪氣的回到了座位上。老師又挑了幾個同學，結果如出一轍，個個興高采烈地上去，灰頭土臉地下來。
我們都很好奇，為什么抓不到呢？老師給我們揭曉了謎底：正常人聽到“放”這個字并做出反應大約需要0.6秒，而鉛筆穿過手心落在地上大約需要0.3秒，所以一般人抓不到，只有反應特別快的人才有可能抓住。
哦，原來“抓鉛筆”這個小小的游戲也有很深的學問呀！
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