初中日記集錦9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
在青島的第二天下午，我們“苦苦哀求”，導(dǎo)游終于準(zhǔn)許我們?nèi)ド碁┩?小時(shí)，因?yàn)橄挛缫彩怯行谐痰模话悴荒芨鼡Q。“吱——”的一聲，車停了，我拼命緩一下那顆快蹦到嗓子眼的心。由于我們的座位在中間偏后面，只得等前面的人先走，看著他們都走在了沙灘上，自己卻還踏在車上，真是“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”！等了許久，我才來(lái)到車梯口，我真是急了，飛起一腳便往沙灘上沖！害得我那穿高跟鞋的媽媽，腳一扭一扭地追著我在沙灘上跑。
看見(jiàn)了！看見(jiàn)了！那就是我一直夢(mèng)寐以求的大海！它和周圍的環(huán)境結(jié)合起來(lái)就像一副美麗的風(fēng)景畫(huà)；藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著潔白的云朵和碧綠的大海對(duì)映著，在太陽(yáng)的照耀下，金黃的沙灘顯得格外耀眼……我實(shí)在等不及了，腳用力一甩，把涼鞋拋到了老遠(yuǎn)，自己飛奔向大海。當(dāng)我的腳踩在軟軟的沙灘上，當(dāng)海浪輕輕沖過(guò)我的腳的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了大海那寬廣的胸懷！我快步向前走，來(lái)到海浪大的地方，靜靜地站在那兒，任憑海風(fēng)吹拂著我。那一刻，我似乎只剩下一個(gè)軀殼，沒(méi)有了思考，沒(méi)有了想法……我想“我心飛翔”也不過(guò)如此！
不過(guò)時(shí)間只有1小時(shí)，我不能只看大海，我要撿貝殼！我和朋友——杉杉結(jié)伴而行，兩人一起去撿貝殼。在海浪經(jīng)常沖刷的地方有很多個(gè)彩點(diǎn)，那是許多五彩的貝殼！我們一起沖向那里，結(jié)果有大部分都是破的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還會(huì)繼續(xù)找！一直找到回去才罷休！我在這兒找，杉杉就到遠(yuǎn)處去找。過(guò)了許久，杉杉突然叫起我來(lái)：“域，你看，海星星！”什么？我真不敢相信自己的耳朵！我最喜歡海星星了，連干的死的都見(jiàn)不著，難道會(huì)被她發(fā)現(xiàn)？我連忙跑過(guò)去一看。天吶！竟然是一只活的而且大紅色的美麗海星星！可是我們卻“可看不可及”啊。它歲數(shù)已經(jīng)很大了，身長(zhǎng)將近15厘米！是有毒的'�！鞍~”我們都勸杉杉還是放了它吧，可她說(shuō)什么也不放，用繩子綁住它的一只角，結(jié)果，海星星的一條“腿”斷了。她只好戀戀不舍把她放回大海。
我們很快走到一片石頭灘上，只見(jiàn)有許多人在那兒翻螃蟹，不時(shí)有人抓到，我也躍躍欲試。我俯著身子，輕輕翻開(kāi)一快石頭，嘿，還真有！才2厘米長(zhǎng)，是個(gè)蟹崽！我把螃蟹放進(jìn)塑料瓶里。就這樣，越來(lái)越多，有二十多只！累了，便伸伸腰板，去看看當(dāng)?shù)厝嗽趺醋ァＶg他們把一快大石頭用力一翻，里面有個(gè)紅紅的小東西，我近看“哇！——是一個(gè)5厘米長(zhǎng)的小海星！太可愛(ài)了”我不禁大叫起來(lái)，如果我能抓到就好了。“域，快過(guò)來(lái)，這里有個(gè)大海蟄！”老遠(yuǎn)的爸爸叫我過(guò)去“什么？海蟄？”“是的，很大的海蟄！”我叫了聲媽媽，便一個(gè)人先奔過(guò)去�？茨呛ＯU就像一快巨大的木耳，直徑足有二三十厘米長(zhǎng)！在海蟄的邊緣有一圈紅紅的毛毛，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，那紅的邊沿有毒，會(huì)蟄人。只見(jiàn)她走近海蟄，用手指把中間那白的部分截下來(lái)幾塊，往自己嘴里塞了一些，還大方地問(wèn)我們要不要嘗嘗。
當(dāng)我們正沉浸在快樂(lè)中時(shí)，導(dǎo)游來(lái)催了，我們只得依依不舍地走了。不過(guò)這次我收獲很大：既撿到了許多美麗的貝殼，又看到了真正的海星星和海蟄！
“大海大海我愛(ài)你，就像mouseloverice!~~~”
初中日記 篇2
八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì)讓我有一絲的驕傲。因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，然后七八年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的.眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會(huì)明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，我就會(huì)明白恩師們對(duì)我的進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見(jiàn)到在一齊度過(guò)兩年之久的同學(xué)了。
也許在八天之后我會(huì)明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，然后每一天有寫(xiě)不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會(huì)勇于應(yīng)對(duì)！
初中日記 篇3
初三的生活是充滿快樂(lè)和憂愁的。緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始，對(duì)我來(lái)說(shuō)好日子已經(jīng)一去不復(fù)返[注：一去就不再回來(lái)了了。
早上，當(dāng)你昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。]之際，媽媽敲響了我房間的屋門。幾經(jīng)掙扎，我從床上爬起，一邊洗漱，一邊聽(tīng)著英語(yǔ)，這就是初三的生活。終于媽媽準(zhǔn)備好了早飯，我勉強(qiáng)地吃了幾口面包，喝了幾口牛奶，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。初三的生活是緊張的，上學(xué)的路上你時(shí)刻得想著英語(yǔ)的.課文、語(yǔ)文的課釋。哎！最煩心的事就是堵車。到學(xué)校老師還說(shuō)你遲到。哎！真悲劇啊。
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)其他同學(xué)都在補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè)，不盡暗自竊喜。交了作業(yè)，這時(shí)老師進(jìn)了教室，淡定的眼神中流露著一絲殺氣。“給十分鐘準(zhǔn)備，背《出師表》的課釋�！蔽倚恼f(shuō)：“這真是天下苦秦久矣，萬(wàn)般無(wú)奈之下我只能出此下策了�！�
下午五點(diǎn)三十分，我暗作祈禱不會(huì)有老師留人。終于，這一次成功了。我從教室飛奔到了校外，急切等待著公交車。面對(duì)我的是永遠(yuǎn)死而復(fù)生的作業(yè)和滿目創(chuàng)傷。所以說(shuō)，我初三的生活是緊張的。
晚上，當(dāng)你急切地想睡覺(jué)時(shí)，你總能聞到媽媽給你
泡的熱茶，這就是初三的生活，緊張而有序。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，你早已筋疲力竭，擺脫那緊張的生活，在夢(mèng)中尋找那屬于你的仙境。
初三的生活是緊張有序的。對(duì)我來(lái)說(shuō)初三承載著太多回憶，或許快樂(lè)、或許憂愁。這段往事就像陽(yáng)光照耀著大地，滋潤(rùn)我的心。
初中日記 篇4
最近國(guó)家正在大力推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新，開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執(zhí)政為民”。
尊重群眾的首創(chuàng)精神，將人民群眾中蘊(yùn)藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性保護(hù)好、發(fā)揮好。領(lǐng)導(dǎo)人也繼承了長(zhǎng)征奮斗的精神，為我國(guó)人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
我們進(jìn)行的是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是新的長(zhǎng)征。走在新長(zhǎng)征路上，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的精神，把長(zhǎng)征這份寶貴的精神財(cái)富變成推動(dòng)我們前進(jìn)的`巨大力量。紅軍長(zhǎng)征的路是艱苦的、漫長(zhǎng)的;新長(zhǎng)征的路會(huì)更艱苦、更漫長(zhǎng)。因此，我們回憶長(zhǎng)征、紀(jì)念長(zhǎng)征，就是要更好地繼承和弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，把紅軍長(zhǎng)征留給我們的寶貴精神財(cái)富一代一代傳下去，萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗，爭(zhēng)取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“新長(zhǎng)征”的勝利。
兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，不管時(shí)間流逝的多長(zhǎng)，我們都會(huì)時(shí)刻緊記在心，將紅軍長(zhǎng)征的優(yōu)良美德傳承下去。
初中日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，就初三了。曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)都已經(jīng)到了眼前。而曾經(jīng)以為在眼前的已經(jīng)過(guò)去了。
還記得以前的我們神采飛揚(yáng)，眼角眉梢都是青春的標(biāo)志。還記得以前的我們純真快樂(lè)。還記得那個(gè)時(shí)候清澈的眉眼。
騎著單車，在清冷的街上瘋狂。笑聲回蕩。那么可望不可即的青春，那么可望不可及的'青春的張揚(yáng)，就這么，看得到，觸不到了。因?yàn)�，初三了，就長(zhǎng)大了呢。
不知道是哪門子律法，規(guī)定每個(gè)班級(jí)必須有一半人報(bào)考職高。就這樣，老師不得不做一些人的思想工作。結(jié)果是，那些人恨老師恨到了極點(diǎn)。老師估計(jì)也是身心俱疲吧。
可是，人生的岔路口我們必須要面對(duì)。社會(huì)就是這么殘酷，初三的孩子，就要進(jìn)入社會(huì)的漩渦了。
一些人不上了，一些人堅(jiān)持著，一些人放棄了。三種命運(yùn)，在同一個(gè)路口，顯露無(wú)疑。
初三了，更多的是離別的氣息。誰(shuí)都明白，農(nóng)村的孩子不如城市的孩子，因?yàn)槲覀円坏┓珠_(kāi)，再次見(jiàn)面就不知到了什么時(shí)候。這些個(gè)日子，這些個(gè)老師，這些個(gè)同學(xué)，任誰(shuí)，都不忍心丟棄到時(shí)光的深處，都不愿意遺忘，都不愿意被遺忘。于是，我們變的親密無(wú)間，想方設(shè)法的增加聚會(huì)，以各種華麗麗的借口，創(chuàng)造美好的回憶
現(xiàn)在的，以前的，未來(lái)的......
我忘不了，這里，我們?cè)谶@里哭過(guò)，我們?cè)谶@里笑過(guò)，我們?cè)谶@里‘并肩戰(zhàn)斗’過(guò)，我們?cè)谶@里瘋過(guò)，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)著，而將來(lái)，我們會(huì)在這里依依惜別過(guò)。
四年了，我們?cè)谶@里生活了四年，可是，今年夏天的暑假，當(dāng)我們踏出校門的那一刻，就注定了這里再也不是我們的天地，我們的家了。
舍不得老班，舍不得各位老師，舍不得朋友，舍不得姐妹，舍不得同學(xué)，舍不得‘家’。
初三了呢，初三的滋味，酸，甜，苦，辣�？墒�，無(wú)論如何，我們經(jīng)歷過(guò)，這是我們值得光榮的一件事。
初中日記 篇6
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的'挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。
人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費(fèi)了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了！
生命因奮斗而精彩。
初中日記 篇7
3月x日星期五天氣；晴
今天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，舒老師照往常一樣早早的來(lái)到了教室，開(kāi)始上課。也真是的，非下午第一節(jié)數(shù)學(xué)，人還是昏昏沉沉的沒(méi)睡醒，老師還給出了一個(gè)式子，讓我們先化簡(jiǎn)再求值。拿著題，我不認(rèn)識(shí)他，它更不認(rèn)識(shí)我，抓耳撓腮還是丈二和尚摸不著頭腦。同學(xué)們也大都和我一樣。舒老師見(jiàn)狀，不禁感嘆到：“一群笨蛋，還沒(méi)睡醒嗎？看著，我把這個(gè)式子變一下形�！毕旅嬗凶h論的聲音。舒老師冒火了：“又做不來(lái)，又不謙虛！”下面終于安靜了。舒老師說(shuō)：“看著，我要變形了！”(喲，沒(méi)看出來(lái)，您還是變形金剛�。�)接著是哄堂大笑，他自己也跟著笑起來(lái)。
6月x日星期四天氣：陰
下午第一節(jié)物理課，文老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。他開(kāi)始講起了電路，“這個(gè)，L1和L2串聯(lián)，L2和L3并聯(lián)，然后……”也不知道怎么的`，教室里總是不安靜，同學(xué)們都唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，好象是要考試了都比較興奮，文老師終于忍不住了，抓了個(gè)典型起來(lái)，“王凈宇，你在說(shuō)啥子？都懂完了哈，那你把這個(gè)題給大家講一下呢！”王凈宇沒(méi)說(shuō)話。文老師又說(shuō)：“說(shuō)不出來(lái)了嘛！你以后再這么起我要(喊你)站出去哦！”(想站就站吧，又沒(méi)誰(shuí)攔著您)接著又是一陣哄堂大笑，文老師又笑著說(shuō)：“不是我要站出去哦，是我要他站出去�！薄媸墙�(jīng)典。省略了最重要的兩個(gè)字。
6月x日星期一天氣：多云
下午第3節(jié)語(yǔ)文課，郭老師正津津有味的講著文言文，我在下面津津有味的做著美夢(mèng)。突然被郭老師嚇醒了，她對(duì)著我一笑，我只覺(jué)得全身發(fā)冷，哆嗦了一下，心想這下完蛋了，周公走了接下來(lái)就是閻王了。只聽(tīng)從郭老師嘴里蹦了一句話：“唐浩然，給我站到后面黑板上去！”(把我當(dāng)耍雜技的了，這可是高難度！)唉，我罰站也是笑著去，沒(méi)辦法。
初中趣事多，可已經(jīng)初三了，馬上就要拜拜了，真是舍不得這色彩斑斕的初中生活��！
初中日記 篇8
星期天，我拿牙簽叮水果吃時(shí)，不小心把牙簽灑滿一地。無(wú)意中我把七八根牙簽并排移動(dòng)著玩。媽媽在旁邊插了一根牙簽，問(wèn)我：“想想你看，這個(gè)像什么？”我說(shuō)：“如果再剪一面小旗就像竹排了�！薄皩�(duì)呀，你們不是要小制作嗎？用牙簽做竹排就是小制作呀！”媽媽說(shuō)�！皩�(duì)，我怎么沒(méi)想到呢？“說(shuō)著我就做了起來(lái)。
我先用膠水把牙簽一個(gè)個(gè)粘起來(lái)。但牙簽沒(méi)粘住我的手反而粘住了。我在媽媽的幫助下，好不容易粘好了十根牙簽，等膠水干了，一個(gè)小竹排已經(jīng)有模有樣。我又在硬邦邦的'竹排上裝上一根桅桿，可牙簽做到桅桿怎么也粘不上去，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸買來(lái)了一瓶502膠水，這才粘上了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。我又用鉛畫(huà)紙剪了一塊紙把它當(dāng)成帆布，寫(xiě)上“小小竹排江中游”。，并把它糊在桅桿上。就這樣小小竹排大功告成了。
媽媽拿給我一只馬鈴薯叫我用牙簽做一只小動(dòng)物。我想來(lái)想去，忽然靈機(jī)一動(dòng)：“牙簽不是像小刺猬身上的刺嗎
初中日記 篇9
春天里有什么？除了那爭(zhēng)奇斗艷的花，還有那“沙沙”的雨。
雨滴可真貪玩了，它們都跑到云媽媽的頭上，可是它們有時(shí)會(huì)一不小心就滑了下來(lái)了。
聽(tīng)，快聽(tīng)，有人在開(kāi)音樂(lè)會(huì)了！“沙沙沙、淅淅瀝瀝”，沒(méi)有舒伯特小夜曲的酣暢，沒(méi)有貝多芬交響曲的`雄壯。拉開(kāi)門一看什么人都沒(méi)有，細(xì)想一下，是那可愛(ài)的小雨。它們細(xì)細(xì)的、洋洋灑灑地從空中墜落，涼意中滲著無(wú)私，潤(rùn)濕中含著熱情。它們?cè)敢饷赓M(fèi)讓我們聽(tīng)聽(tīng)它們新的歌曲。
或許有人不喜歡那小雨滴的奏樂(lè)，可別惱，那就用心欣賞吧：像牛毛、像花針在天空中密密地斜織著。是它們給那景物披上了白裙，是它們喚醒了沉睡的小草、大樹(shù)、春筍。是它讓小草、花朵們迎接春姑娘的。
有的小雨滴玩累了便睡在溫暖的小花床上，風(fēng)兒把那小床搖啊搖！
雨也是有味的，有時(shí)帶點(diǎn)花的香味，有時(shí)還帶點(diǎn)新翻泥土的味兒，有時(shí)還會(huì)帶點(diǎn)青草味……
看，那曲折的小路蜿蜒向前，好像沒(méi)有盡頭。綿綿的春雨似把紗裙披在大地上，如煙似縷。一切的一切都籠罩在春雨的柔情里，那晶瑩的綠色就在幽深的遠(yuǎn)處。
我愛(ài)著春天，我愛(ài)這春雨，春雨貴如油這句話還真對(duì)了呢！
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