【實用】初中日記匯編九篇
即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收獲的，是時候認真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
兩個月的暑假，說過完就過完了。這個暑假是我玩的最痛快的一次。沒有作業沒有輔導班，黑黑的皮膚證明了我曬太陽的時間。
昨天到校搞衛生，今天正式開學。
老師要求每天早晨6點40到校。也就是說我最晚6點也要起床。6點30分去學校。
以前我們可是要7點半以后才到校的。
我們初一分六個班。我分到了七六班。據校長開會說分班是根據每個學生的特長分的。數學好的語文不好的'分到一個班，語文好數學不好的分到一個班。其余的分到別的班。根據本次畢業考試成績，我理所當然分到了數學好語文不好的班。
老師說了，每天晚上的睡覺的時間都會在11點以后。
以前我們可是9點半就可以睡覺了，偶爾作業多會10點以后。我掐著指頭算了又算，以后我睡覺的時間最多7個小時，如果再耽誤一會可能6個小時，夠睡嗎???
這就是初一的生活嗎?
初中日記 篇2
星期一的早晨,同學們像往常一樣背著書包,陸續走進教室,突然"段八卦"的一句話打破了教室的平靜,同學們七嘴八舌,議論紛紛。
原來“段八卦”告訴了我們一個爆炸性新聞：我們季校長上了湖南衛視——《天天向上》節目。《天天向上》，可是我們非常喜歡的節目，多彩多藝的汪涵，幽默搞笑的歐弟，故意裝傻的錢楓，頭發如火雞一般的小五，普通話說得很別扭的“小的.日本”，他們這一組黃金搭檔主持的每一次節目，都讓我們笑聲不斷，賞心悅目。每周一期的《天天向上》，我都想方設法偷空觀看。季校長上了這個節目，這太讓人振奮了。段八卦的表情告訴我們，他不在開玩笑。
晚上回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽也很驚訝，趕快調處電視回放12月3號的“天天向上”。這一期是教師專場，第一個上場的就是我們學校的季校長，只見他西裝革履，大步走上舞臺，真是英俊瀟灑，風流倜儻。隨后，老師們有的唱歌，有的跳舞，每人施展著不同的才華，季校長講的是自己的作文教學，現場還請了幾位觀眾與他互動，聽音樂說話，根據不同的音樂編故事，在幾個主持人的奇妙穿插下，這個環節顯得尤其有趣。坐在電視機前的我和媽媽都哈哈大笑起來。為了寫作文他還親自給學生煎牛排呢，哇，好誘人��！
星期二早晨，我來到教室，想成為第二個“段八卦”，把這個消息重播一遍，沒想到我剛開口，同學們一齊指著我，大聲喊道：“我們也看了！”老師上電視，我們大家都自豪。
初中日記 篇3
我日盼夜盼的春節來。按習慣，每到過年，看電視、看電影、放鞭炮、包餃子、唱歌、跳舞、下棋……內容可多，這些游戲都讓我們玩得興高采烈�？墒墙衲辏职譃殄憻捨遗c人交談時的語言問題，要我向老師拜年。
那個晚上，我和家里人都興致勃勃地看《春節聯歡晚會》。這時，爸爸撥通陳老師的手機號碼問我：“你敢給你們的老師打電話拜年嗎？”“行，肯定行。你放一百二十個心好！”看著爸爸一副懷疑我的表情，我毫不猶豫地答應爸爸。于是，我把手機拿到房間，等待著陳老師的聲音�！班�---嘟---嘟”我漫不經心的等待著�！拔�，您好。請問你是哪位？”這時出現老師親切的聲音�！瓣惱蠋�，我是您的.學生朱嘉婧。祝您新年快樂，萬事如意，牛氣沖天�！甭犚娎蠋煹幕卮穑乙脖虮蛴卸Y的向老師問好……。
我和老師講好長一段時間，從房間里面出來。爸爸見我出來，便打趣地問：“怎么那么久才出來？是和老師拜年？還是和老師翻臉呢？”聽爸爸的話，我輕輕地把手放在嘴前，神秘地說：“這是我們師生之間的秘密，不許任何人知道哦！”說完，我和爸爸哈哈大笑。我感激爸爸，是爸爸讓我知道與人交流時要有禮貌。
初中日記 篇4
很早以前的一個早晨，我起床后去找朋友玩，聽見有人說小區附近有一個噴水池，水池周圍的草叢旁有一群一群的田螺。我非常好奇，約了朋友到水池旁去找田螺。
我們手中拿了一個瓶子，往里面倒一些水，抓一把泥土放進瓶中，興奮地向水池跑去。我撥開草叢一看，有三只小小的像紐扣一樣的田螺躺在草叢里睡覺。我高興地把它們捏起來，放進瓶里。它們縮在殼里，一動不動。接著我又掀開一片草叢，真的有很多田螺！就這樣，我撥開一片一片的草叢，發現了一群一群的田螺！不一會兒，就撿了半瓶！
我們摘了幾片大片的樹葉拿回小區。我們把自己的田螺放在葉子上，再把葉子撕成一小片一小片的，每一小片上放一只田螺。我們怕田螺自己爬出來，用石頭圍起田螺來，讓它們在地上曬太陽。我們便去捉迷藏了。
我們捉迷藏的時候，跑著跑著不小心踩死了幾只田螺。仔細一看，田螺的'身上有很多很多的白豆豆——得有幾十個白豆豆！過了一會兒，又沒有了。我們驚訝地目瞪口呆！我想：它們是不是曬出病來了？我們就把它們都放了。我很慚愧：把這些無辜的小生命害成這樣！
這件事現在想起來，我還記憶猶新。我以后要愛護小動物，不能因為它們小就滿不在乎。其實每一個生命都是那么寶貴，都具有那么高的價值。
初中日記 篇5
經過了幾天焦急的等待，期中考的排名情況就要公布了。不過嘛，班上的“加分族”們早幫我預算過了，第一名絕不在話下。想到這里，我忍不住偷偷地笑了笑。回憶一下考試前的不眠之夜，雖然那么辛苦，不過能換來這么優異的成績，也還是蠻值的！
幾分鐘之后，班主任抱著一摞試卷走進了教室，對同學們笑了笑，說：“祝賀湯青青同學取得全班第一名，請大家予以熱烈鼓勵！”聽到這消息，我感到很疑惑：她的分數不是比我低了2分嗎？為什么第一名竟是她呢？這到底是為什么呀？于是這節班會課我一直思索著這些問題，老師說的話我幾乎什么都沒聽進去。
終于熬到了下課，我迫不及待地問了問自己的考試情況，老師對我笑了笑，說：“還行，全班第三名，這是你的成績單�！蔽乙豢�，呀，好慘吶，我的總分加少了好多呢，照這樣看第一名應該還是我呀！可老師卻說：“唉，算了，總分已加好了，再改也晚了，下一次再努力吧！”說完，老師離開了。這時，我的心里真不是滋味，看著同學們都圍在湯青青同學周圍為她祝賀，而自己卻被冷落在一邊，真不知道是羨慕還是嫉妒�；蛟S，我應該向她祝賀，不過我沒有，可能是自己沒有那個勇氣吧，更何況我的心情已糟到了極點。
在回家的路上，我的心情真的很煩。為什么我每天努力到那么晚，最終得來的只是這個結果，這也太不公平了吧！還有，為什么偏偏是我的分數加錯了，而她卻沒有？哼，真想好好大哭一場。這時，一陣冷風吹過，我不禁打了一個寒顫，好冷吶！我似乎第一次體會到了失落的滋味。我覺得自己有時真好笑，僅僅是一個名次就讓我的生活失去了原本的色彩，我細細品味著同學剛才對我說的話：“你是不是太虛偽啦？何必如此看重分數呢？你累不累呀！”“也許這話蠻有道理的，我不能被這點小小的挫折打倒，這可不像天真爛漫的`我呀！”這時，我默默地對自己說。
算了，還是和煩惱說再見吧！何必呢，這只是一個小小的挫折罷了，老是被它纏著，天天悶悶不樂多不劃算呀！有一點點挫折，生活才顯得真實與美麗呢！至少，我們這些少男少女應該是充滿陽光的，一次考試的不順不會讓我放棄對明天的追求，我仍會做一個勤奮好學的孩子，努力為進入清華北大而奮斗！好吧，笑笑吧，不然自己會變老的！
回到家，我又在自己的日記里寫下了美麗的一頁，我相信：明天，依然會充滿陽光！
初中日記 篇6
我的煩惱
我最近煩惱事情太多了，前天因為上課打瞌睡，數學卷子做一團糟；昨日晚上，我在網上投每日活動稿件，明明投了五篇，可只投過去三篇，在投稿箱怎樣找都沒有，可投稿時候顯示投稿成功，我也不知這是什么原因；這天，一道物理題讓我絞盡腦汁想都沒想出來，問老師也沒弄明白！
唉！這幾天接二連三煩惱事太多了，我甚至覺得不知怎樣去應對呢，一天之間煩惱事還有很多，我懶得一一列舉了！
一肚子憋屈窩火，回家經常和媽媽大呼小叫，用于揮發我煩惱情緒，用于宣泄我煩惱，也不知是什么原因，這些煩惱一向在纏繞著我，讓我好是無奈！在我心里一向有揮之不去陰影！
初中日記 篇7
在香港路浮山所站我們坐上104路公交車，每人只花2元車票，用了四十分鐘就到石老人海水浴場了。
石老人海水浴場因一個凄涼的民間傳說而得名。一位老漁夫每日站在大海邊向海面張望，盼望被浴霸搶走的女兒能早日平安歸來。日復一日，年復一年，始終不見女兒的蹤影，而老漁夫最終演化成石頭人，至今仍站立在離岸邊不遠的海水當中。
石老人海水浴場海岸線長，沙灘面積大，地勢平坦，沙細，水清。即使走到海里幾十米遠的水域，海水仍然沒不到膝蓋。特別適合初學海泳的人。由于驕陽炙熱的蒸烤，腳下的沙灘被曬得燙腳。外孫除了趟水，就是堆沙堡，自得其樂。一不小心被沙子迷住了自己的一只眼睛。由于害怕，外孫哭著要回賓館。我給他講了眼睛自我保護的功能，鼓勵他不要害怕，直到沙粒順著眼淚流出，他才重新找到安全感，也就是這段小風波，使他有了關于眼睛保護的知識與一段小小的人生經歷。
晚飯過后，從浮山賓館向南穿過香港與東海路，我們向五四廣場方向走去。經過奧帆基地、海產品小商品市場，來到五四廣場五月風紅色雕塑下。廣場上非常熱鬧，有跳舞的、騎雙人自行車的'，街頭演唱的，放風箏的，排隊準備坐快艇的。音樂廣場上，聶耳、冼星海、貝多芬等音樂大家的塑像栩栩如生地立在綠茵草坪上。外孫與他們一一照相留念。
夜幕降臨，行人與建筑物漸漸化為剪影，五四廣場沉浸在歌聲與濤聲的交響曲中。
初中日記 篇8
家訪是一把鑰匙，走入學生家庭，走入學生心靈，打開的是教師、學生、家長間的千千結，架起的是學校溝通的“希望橋”;家訪是一罐蜜汁，凝望家長的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。
我們走訪了一些學生家庭，了解了學生的生活狀況，也體會到了家長的辛苦與不易。
張宜帥是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。他媽媽見到我們的第一句話是：“是不是張宜帥在學校犯錯誤了?”我馬上解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環境和生活環境。”聽到這里，他媽媽才露出笑容。 然后，我們談了孩子在學校里的表現：這是個基礎比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發。盡管近期有所好轉，但是，家庭作業只要有一點難度就不做。希望家長能夠督促孩子完成好作業，培養孩子良好的學習習慣。
家長表示十分愿意與老師配合，但也說出了自己的困難：孩子爸爸是名公交車司機，工作性質決定了他沒有時間照顧孩子，一旦孩子考試成績不好采用的手段就是非打即罵;媽媽文化程度不高，想輔導孩子卻心有余而力不足。張宜帥學習習慣不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成當天的作業，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了草草完成作業，因此，他的家庭作業總要打折扣。家長盼望老師對他的孩子嚴加管教。
望著家長帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們仍感到十分欣慰，畢竟我們的家訪是有收獲的，收獲了老師與家長的溝通，收獲了家庭的理解。
之后我們又來到了隨珈源家，跟張宜帥不同，這是一個非常優秀的小姑娘，不僅成績優異，在學校的各項活動中也時常嶄露頭角。她是班級的副班長，通訊員，也是校黃梅戲社團的小演員。我們去她家的本意是問問她的家長有什么好的家庭教育經驗，可以分享給其他家長。但是，帶給我們的卻是吃驚。
隨珈源家只有爺爺奶奶和一個妹妹，聽她奶奶說，爸爸媽媽帶著另一個孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹過去團聚，爺爺奶奶靠打理一個小小的文具店供兩個孫女讀書。由于從小和她的爺爺和奶奶生活在一起，她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。爺爺奶奶的身體都有些小病小痛，妹妹還小，隨珈源在家里免不了要分擔些家務事。生活上，隨珈源勤儉節約，從不浪費，也從不亂花一分錢。爺爺說他和奶奶都沒什么文化，隨珈源都是靠自己自覺。每天早晨隨珈源自己起床穿衣洗漱，再幫妹妹打理好，吃過簡單的早餐，就帶著妹妹上學。放學回來也就自己看書寫作業，實在遇到不會的題目就去問隔壁的大姐姐。做完自己的還要幫妹妹檢查作業。
我告訴隨珈源的爺爺奶奶，在學校里，隨珈源是一個樂于助人的學生，她時常幫助同學打掃衛生、給同學輔導作業、幫助老師收拾講桌等，老師們提起隨珈源，除了贊許還是贊許：勤奮、好學、組織能力強、樂于助人、守紀律…… 她不光學習好，還是老師的.好幫手。爺爺奶奶高興地合不攏嘴，說是學校教育的好。
我不禁感嘆，同樣是三年級的孩子，有的還生活在父母的呵護里，吃飯寫作業還得哄著，而這個一個優秀的孩子卻儼然已經是個“小大人”了。她是真實生活在我們周圍的留守兒童，卻憑借自己的好學和努力，讓老師感覺不到她在家庭上和別人的差別。
其實，每個學生在校的作息時間和學習時間都是相同的，智商也相差無幾，學習成績的好壞除了取決于他們在課堂上是否用功之外，而家庭環境如何和個人學習習慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進每個學生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環境，然后采取相應的教育措施，無疑是十分必要的。
古人說：“師者，所以傳道授業解惑也�！闭苋苏f：“教師是太陽底下最光輝的職業�！痹娙苏f：“教師是無私的蠟燭和辛勤的園丁�！睆倪@些話語中，我懂得了作為一名教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應賦予更為深厚的內涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛，對學生要有滿腔熱情的期待和細致入微的關愛，要用情、用心去傾聽花開的聲音。我相信，只要用心去傾聽那花開的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。
初中日記 篇9
快樂，我要快樂。在這一天里我要讓自己隨心所欲的生活。我要開開心心的。我要把我的快樂分享給媽媽，我要讓她知道她的女兒很快樂。
快樂是人本身的健康指數。所以我把快樂放在第一位。
陽光，我要陽光。天空需要陽光，大地需要陽光，心靈需要陽光。在這一天的開始不應該是陰雨連綿的，它需要陽光的籠罩，愛撫。
陽光，是一種語言，傳達著溫暖，靈氣。
文字，我要文字。在這一天中什么都可以缺少。但是心中的.那抹彩虹是永遠都要懸掛的。文字是我靈魂的支柱，它不能少。
文字，是一種傳遞陽光的運動。
水，我要水。看它那晶瑩剔透的樣子，你想不要都會感到心疼�？此陉柟庀碌目蓯邸Ｄ阋欢〞䶮崆衅谂嗡蔀槟愕挠H密朋友。
水，是真正生活的另一種模樣。
這就是我要的一天。有快樂，有陽光，有文字，有水。
那么健康，溫暖，靈氣，靈魂，純純的生活我都有了！
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