【精華】初中日記模板集合10篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
四月里陽光明媚，春意盎然，我校迎來了一年一度的春季田徑運動會，激烈的運動會正在悄悄地拉開帷幕，讓我們一起去看看，那運動場上熱火朝天的拼搏場面吧！
你瞧，賽跑的同學(xué)隨著清脆的發(fā)令槍聲，就像離弦的箭一般沖出起跑線，運動員們足下生風(fēng)，你追我趕，奮力向前沖。你聽，“加油，加油！”同學(xué)們有節(jié)奏地大聲為運動員們助威。加油聲，助威聲，歡呼雀躍聲此起彼伏，連樹上的小鳥也唧唧喳喳地為運動員加油呢！
很快就輪到我參加的實心球比賽了，心中緊張得就像揣著一只小兔，“噗嗵噗嗵”亂跳，我屏住呼吸，睜大眼睛，擺好姿勢，用上吃奶的勁把實心球扔向前方。我第一次扔了4米，第二次扔了5米，扔第三次時，老師風(fēng)趣地說：“喲，一次增加一米，這次爭取扔6米吧！”我暗暗為自己加油，使出渾身力氣，把球扔了出去，但是沒有達到6米，我有點失望，但是重在參與嘛！
比賽繼續(xù)進行著，賽場上的氣氛越來越火爆，運動員們個個都很堅強，“XXX，加油！”助威聲此起彼伏，響徹了操場的每一個角落，運動員們聽到同學(xué)們的吶喊聲，更加努力了。有的同學(xué)摔倒了爬起來忍著疼痛繼續(xù)比賽，真令人感動。
我最激動的、最讓我能看到班級凝聚力的是接力賽，那種與其它班級拼搏的場面真是扣人心弦，所有的`同學(xué)和老師心里都非常緊張，作為運動員，最怕自己辜負這么多同學(xué)老師的期望，不小心掉棒或跑得太慢等，而觀戰(zhàn)的同學(xué)則恨不得自己的腿長在運動員身上，擔(dān)心自己班級落后。拼命的喊是爆發(fā)出心中對集體的熱愛，對班級的熱愛。
透過這次運動會，我有這樣的感想：同學(xué)們是在比團結(jié)合作、比拼搏精神，為了班級榮譽，同學(xué)們能做到齊心協(xié)力，為了班級榮譽大家可以不計個人得失，可以咬牙堅持，可以為了取得勝利而奮力拼搏。
即使這次運動會我們班沒有取得好成績，我也沒有拿到名次，但我想，我和我們班的同學(xué)絕不氣餒，我堅信：透過堅持不懈的努力鍛煉，下次運動會上我們一定會取得好成績！五一班的同學(xué)們，加油吧！
初中日記 篇2
今天是開學(xué)第一天，可我的生活真可謂五味俱全呀!
酸，今天中午我因為忘帶讀書筆記，就去打電話給媽媽過來接我。但我多次拔電話我媽媽都不接，我急得團團轉(zhuǎn)�？粗鴷r間分分過去，我心里越來越難受，心想著自己的粗心大意，眼睛不由自主地濕潤起來。
最后雖然被媽媽接起了，但免不了被媽媽數(shù)落一番，夠酸楚了吧。
甜，今天我走進校園，校道兩邊五花八門的宣傳欄，其中有一面獲獎名單上有我的芳名，頓時覺得每個人都向我投來贊許的目光，我的心里美滋滋的，甭提多高興呀。接著開學(xué)典禮上，我替我們班上臺領(lǐng)取獎狀，我非常激動。
所有這些，都是我們同學(xué)半年來的的'勞動成果，我希望這榮譽激發(fā)著我們更上一層樓。
苦，這可有得說了。
第三節(jié)課的時候，老師讓我們下樓搬練習(xí)本，我去到那里，但負責(zé)發(fā)書的老師不在，今天只有白跑一趟，作業(yè)也只好有待明日了……
這就是我開學(xué)的第一天，它讓我一下子長大了許多。
初中日記 篇3
今天是母親節(jié)，小麗做完了作業(yè)，看到媽媽加班還沒有回家。她瞬間便想到了一個好主意——炒一盤媽媽最愛吃的清炒白菜。
小麗從冰箱里拿出白菜，放在菜板上用刀切起來。切著切著小麗發(fā)現(xiàn)了一條蟲子，她連忙把蟲子扔到了垃圾箱里。切好白菜之后，把發(fā)黃的菜葉挑出來也扔了。菜葉發(fā)黃了吃了會生病的。
她把挑完地菜葉放在一個盆子里，這時候小麗忽然笑了起來。哦！原來她想起最喜歡的動畫片，巴拉巴拉小魔仙馬上就要開始了。小麗把盆子里的白菜洗的干干凈凈。各種材料都準備好，開始翻炒。不一會香噴噴的清炒白菜就做好了。
小麗又想到了一個好主意，再做一鍋大米湯吧！于是就拿大米放在盆里開始淘米。淘好了后就放在鍋里。倒了一些水煮了起來。
飯做好了，“叮鈴鈴”媽媽回來了。小麗故意對媽媽說：“媽媽，我好餓��！您快做飯吧！”“好��！正好我也餓了�！眿寢寗傋叩綇N房，就看到了做好的飯菜。媽媽說：“飯可是真香��！小麗真棒！“媽媽剛說完，爸爸就進屋了。媽媽笑著對爸爸說：”我們的小麗多棒��！自己都會做飯了�！鞍职珠_心的`說：”我的寶貝！做的飯真香��！“
吃飯的時候，小麗請求媽媽讓她看一會電視，因為她還惦記著巴拉巴拉小魔仙呢！媽媽爽快的答應(yīng)了。一家人吃完飯后看起了電視。
初中日記 篇4
在xxxx年xx月xx日，徐老師講了自己心愛的寶貝蝸�！敖芸恕薄Ｏ抡n后，鄭勝浩同學(xué)和劉棟同學(xué)到老師宿舍把“杰克”捉來給我們看。我們一看，哇！挺大的，渾身黑乎乎的，不如叫“小黑”吧。它的觸角好長，比一般的蝸牛長一倍；看，它那“笨重的”殼像海螺形狀！可得意了，怪不得徐老師那么喜歡它！
我們看了一會兒，就上科學(xué)課了。那只好讓離它最近的`吳瑩瑩同學(xué)來“照顧”它，當(dāng)杰克快怕爬上仙人掌時，吳瑩瑩同學(xué)馬上把它捉下來，之前，同學(xué)們都嚇了一身冷汗；你一定不知道為什么我們這么緊張吧？讓我來告訴你吧，因為鄭勝浩同學(xué)去“請”杰克時，徐老師警告了一句：“如果它死了，那你也活不成�！边@下，你可知道原因了吧！不知為什么，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都盯著它，似乎很怕它還會有“生命危險”。龍老師看我們上課不專心，一看，噢，原來是只蝸牛在作怪呢。老師想把它放在一個隱秘的地方，但是，差一點點就把它放在仙人掌上了，幸好，老師及時發(fā)現(xiàn)了，嚇得我們比之前還恐怖；如果真的放下去的話，真不知道怎么跟老師交待呢！
看完了，就由拿來的兩位同學(xué)將它物歸原主。誰知，在第二天，徐老師急急忙忙地趕到教室，著急的說：“我的蝸牛不見了！我還在家找了一宿，還沒找著。”我們各個都帶著一個大問號，明明昨天就讓兩位同學(xué)放回去了嘛，怎么會不翼而飛呢？“馬上找！”不知誰發(fā)了話，我們這才反應(yīng)過來，先把講臺搬下來找，沒找到。徐老師可著急了，就差沒掉眼淚了，怎么辦呢？老師用了整整五年時間來精心喂養(yǎng)它�。【谷弧�，老師叫鄭勝浩同學(xué)和劉棟同學(xué)再到老師宿舍找，在他們?nèi)フ业倪^程中，老師在黑板上寫‘找不到蝸牛，全班賠償’這可把我們嚇壞了，聽說這只蝸牛價值5000人民幣呢！大家只好祈禱希望鄭勝浩同學(xué)和劉棟同學(xué)帶來的好消息吧！過了十分鐘，大概是我們的真誠感動了上帝！兩位同學(xué)帶著“杰克”跑進教室。原來，是“調(diào)皮”的杰克鉆進土里了，難怪徐老師找不到它！
初中日記 篇5
“放假了！放假了！”我像一只剛從籠子里逃出來的小鳥一樣自由地“飛”向了自己的小天地。
晚上，姑父打來電話邀請我去他家玩。我高興地接受了。于是第二天一大早，我便收拾好東西，雄糾糾、氣昂昂地上了開往姑父家的班車。
到了姑父家，姑父提議說去釣魚�！鞍职謴膩聿蛔屛胰メ烎~的，他說我太小，不會保護自己，池塘邊又很危險�！碑�(dāng)我把擔(dān)憂說出來時，姑父拍著胸脯保證，有他在絕對沒問題。姑父把準備好的釣魚用的工具給了我：一個裝了許多蚯蚓的瓶子，捉魚的網(wǎng)子和裝魚的桶，還有一根釣竿。
看著這么好玩的東西，我不顧外面的炎熱，便迫不及待地提起了漁具，跑到姑父家前面的池塘邊。姑父先往池塘里撒了些酒米，這東西真靈，不一會兒，就游過來好多魚兒。只見那些魚兒紛紛張著嘴在撒了酒米的水域游來游去。姑父幫我串上魚餌——蚯蚓，我便使勁兒把串上了魚餌的釣鉤拋到了不遠處的'水中。
過了一會兒，釣竿動了幾下，我立即把釣竿挑起來，可釣鉤上什么也沒有。原來，因為我挑竿過早，魚兒溜了，而魚餌卻被吃了大半。第二次我吸取了教訓(xùn)，又有魚兒咬鉤了，魚漂一上一下，時前時后，魚兒拖著釣鉤到處亂竄，這次我不慌不忙地抓住機會用力均衡地挑起來，哇！一條一斤多重的魚，我高興得蹦了起來。經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，我和姑父收獲了不少的“戰(zhàn)利品”。
通過這次釣魚，我明白了一個道理：做事要不慌不忙，不能急躁；要有耐心，才能成功。
初中日記 篇6
一、學(xué)習(xí)對象
學(xué)習(xí)對象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統(tǒng)、幾個知識系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點和難點。
“當(dāng)a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應(yīng)仔細思考，以免漏掉造成錯誤�！保ㄍ跚稍拢�，這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。
二、學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學(xué)習(xí)的主動性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢@篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數(shù)范圍內(nèi)有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨@篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的`時候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認識。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學(xué)習(xí)完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度�！保ɡ钚佑睿苊黠@既是對學(xué)習(xí)的正確認識又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當(dāng)?shù)淖冃魏突��！保◤堫仯�，“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
初中日記 篇7
我家有一只小烏龜。是以前一們保姆送給我的。
冬天，小烏龜像一只豬，怎么叫都叫不醒。夏天，小烏龜像一只小精靈。爬來爬去睡不著。
吃東西的'時候，像十天沒吃肉的老虎。大口大口地吃。而且吃好了又要吃。
怎么樣，我的小烏龜好玩吧？
其實，每只小烏龜都是這樣的。我喜歡小烏龜。
初中日記 篇8
今天，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下去看外婆。
在汽車上，我望著遠處那一片片金燦燦的麥田，只見金黃色的麥穗沉甸甸的，好像一位小姑娘害羞的低下了頭。一陣風(fēng)吹來，金浪滾滾，發(fā)出了嘩嘩嘩的.聲響。仿佛在告訴人們：麥子成熟了，快來收割吧！
來到外婆家，外婆帶著我來到了自家的果園里。果園里的果樹棵棵都是枝繁葉茂，有的樹梢上的葉子還是嫩綠色，有的已經(jīng)呈深綠色的了。走近看，在茂密的葉子間，掛了幾個青綠色的小果子了，并沒有成熟。我盼望著，秋季我再來到這片果園時，樹上就掛滿了黃澄澄的大鴨梨，紅艷艷的蘋果，紅潤潤的桃子了。還有地如瑪瑙般的紫葡萄......想一想就讓人直流口水。
這次鄉(xiāng)村一日游真令我難忘！
初中日記 篇9
昨天我和媽媽去了趟超市，無意間進了家精致的小禮品店，我第一眼就喜歡上一個非常漂亮的音樂盒。對就是她，她在眾多的音樂盒中那么顯眼，她站立在一架鋼琴式的音樂盒上。
打開音樂盒美妙的音樂響起來了，聽著聽著我陶醉于我的幻想中了。我是一個鋼琴師正在演奏自己的樂曲她在伴舞，她是那么迷人，美麗。其實她只有一條腿，因為她從小就是一殘疾兒童，她一直有個夢想。就是走上舞臺，她終于完成自己的'夢想了。只要有夢想并堅持下去終有一天會實現(xiàn)。突然音樂突然停了下來，把我從幻想中拉了回來。在我再三請求下媽媽終于把她賣下了。服務(wù)員用袋子裝好給了我們。我非常高興，一路上我感覺所有人都是乎在盯著我的袋子！
回到家之后我就迫不及待的打開她，我輕輕的擰了一下，她又翩翩起舞了，她穿著一件白色的芭蕾舞裙，面容精致太好看了。我情不自禁的彈了一下鋼琴原來不可以彈，沒關(guān)系一點不影響她在我心目中的地位。
初中日記 篇10
“如果這些古老、普遍的真理缺少了，任何故事都將瞬間消---------這些真理就是愛、榮耀、憐憫、自豪、同情和犧牲�！边@是福克納獲得諾貝爾獎時發(fā)表演說的結(jié)束語。閉目沉思，我想《帝企鵝日記》正是喚醒人類對那些亙古真理的認知的詮釋。
—題記
一關(guān)于愛
愛是永恒的，亙古不變的話題。一沙一世界，一花一天堂。第一縷曙光透過漫漫長夜灑向大地，冰與雪伴著悠揚的旋律帶我們走向圣潔而安詳?shù)哪蠘O—成群的帝企鵝踏上征途，開始了遷徙之旅，愛啟程了。每年十月份，正是南極的早春，企鵝要離開大海越過海冰，來到南極大陸的巖石海岸產(chǎn)卵。雌鳥下卵后，由雄鳥孵化。雄鳥小心翼翼地用嘴把卵撥到腳背上，并用腹部蓋住它們，此后一段時間（大約56天）雄鳥不吃不喝，一心一意地孵化，全靠自己體內(nèi)的脂肪來維持生命，最高絕食記錄達四個月。孵卵期過后，雄鳥的體重要下降十公斤左右。我驚嘆，在如此惡劣的環(huán)境下，這是一曲愛的偉大的頌歌。
二關(guān)于生命
影片真實的記錄了企鵝遷徙的過程，生動地為我們呈現(xiàn)了一種生存狀態(tài)與生命存在的價值，從夏花之爛漫到秋葉之靜美。一只只帝企鵝的消逝，印證了一種生命的無悔。古之先哲千年前提出了“天人合一”的觀點，老子說過：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！备嬖V我們應(yīng)效法自然的法則，只有付出，沒有收回。而一只又一只活著的企鵝，使我們感受到的不正是“天行健，君子以自強不息”的頑強抗?fàn)巻幔?/p>
影片給人印象最深刻的，還是當(dāng)暴風(fēng)雪呼嘯而過時，企鵝們緊緊地聚攏在一起的那幅感人至深的畫面。凄美的場景無語地表達了“孤獨的企鵝注定會死亡�！贝藭r深沉低緩的大提琴帶著優(yōu)傷帶著生命的不屈，在耳邊響起，使我思緒萬千，茫茫雪地，空靈地呼喚著美好的.未來與希冀。落筆思飛，仿佛我以為突然理解了作家三毛的筆，面對茫茫沙海，有的只有感動，只有對生命的敬畏。
歲月悠悠，塵世茫茫。敬畏生命，那一刻，仿佛南極那圣潔的風(fēng)雪吹來，飄進我的眼瞼，眼眶紅潤潤的。敬畏生命，拉近了企鵝與南極大陸，拉近了孤寂的世人與南極，拉近了生命與生命。敬畏生命，是史懷哲先生一生執(zhí)著的追求，也將成為我永遠的奠基。
喜愛那童稚的嘰鳴，喜愛那唯美的音樂，更愛那溫情而舒緩的畫面。而最令人稱道的是，導(dǎo)演并未將感情的渲染停留在聲光影行像的層面上，而是向我們提出了一個深刻而意蘊深遠的問題：“誰會勝利，是生命，還是冬天？”我想，對這個問題的回答時間是—一生。
三 關(guān)于影片《帝企鵝日記》啟示
記得伯格曼曾說過：“電影是捕捉生命，一如夢境，一如倒影�！笔堑�，在現(xiàn)代人愈來愈被物化，離生命的本質(zhì)漸行漸遠，而離生命的工具漸行漸近時，這部影片的上映，無疑是緊張悶熱的空氣中吹過的一
縷清風(fēng)，似露珠滋潤著我們?nèi)找娓珊缘男撵`。
“明天又將是新的一天�！保═omorrow is another day! )米切爾借助斯嘉莉傳達著一種積極向上的人生觀。
十二年前，洪戰(zhàn)輝犯有間歇性的精神病的父親撿來了一個棄嬰。由于母親的離家出走，養(yǎng)育這個撿來的小妹妹，就成了十三歲的洪戰(zhàn)輝獨立負擔(dān)的責(zé)任。他把妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹�？孔鳇c小生意和打零工來維持生活。在漫長的十二年里，沒有任何社會組織正式向他們敞開接納的大門。
生存在這個世界上，愛是維系所有人的紐帶。在愛的指引下，才有了貧寒家庭未成年的中學(xué)生艱難地扶養(yǎng)被遺棄的嬰兒；在愛感召下，讓我們看到了生命的頑強不屈；在愛的照耀下，讓我們看到了永遠綻放在生命里的人性之花。
我們在等待。
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