【實(shí)用】初中日記模板匯編10篇
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的初中日記10篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
一個(gè)淡淡的微笑，讓人感到溫暖;一個(gè)甜美的微笑，讓人感到親切。在你揚(yáng)起自己的嘴角，不停地奉獻(xiàn)自己的微笑時(shí)，可有想過(guò)，給自己一個(gè)微笑?
當(dāng)哭泣時(shí)，給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓自己變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)星期，我們進(jìn)行了本學(xué)年的最后一次考試----期末質(zhì)量檢測(cè)�？荚嚨牡谝惶�，我便遭遇了突發(fā)狀況。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試的鐘聲響了，我胸有成竹地進(jìn)入了考場(chǎng)，像往常一樣，把考試科目的資料塞入了抽屜。
從容地答起了試卷。這次考試，我又刷新了自己的記錄----以十三分鐘的.時(shí)間完成了一份試卷。正當(dāng)我為自己的成果沾沾自喜時(shí)，監(jiān)考老師突然把我的資料從抽屜里拿了出來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“想作弊是嗎?把名字給我，考完之后再做處理，按情形扣分�！蔽乙宦�(tīng)要扣分，這下可急壞了我。我一下子就像熱鍋上的螞蟻，沖昏了頭腦。也不知怎么的，眼淚就不由自主地流下來(lái)了。監(jiān)考老師看到我流淚，就說(shuō)：“擾亂考場(chǎng)秩序，直接扣一百分�！坝谑�，我哭得更厲害了，也不知從哪里來(lái)的勇氣，把考卷扔在了一旁，自己抽泣了起來(lái)。就在這是，我想起了語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話：用微笑面對(duì)一切，用微笑結(jié)束一切。于是，我停止了哭泣，挺直了腰板，給了自己一個(gè)勇敢的微笑，認(rèn)真地檢查起了考卷。
當(dāng)摔倒時(shí)，給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓自己變得更加的勇敢。
放學(xué)回家路上，整個(gè)大腦都處于興奮狀態(tài)，跑著、蹦著，一個(gè)不留神，踩著個(gè)大石頭，摔了個(gè)大跟頭。頓時(shí)，鮮紅的血從膝蓋流出，毒辣辣的太陽(yáng)照著傷口，火辣辣地疼。一向愛(ài)流淚的我，這時(shí)眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，耳邊響起了一個(gè)柔和的聲音：孩子，給自己一個(gè)微笑，勇敢地站起來(lái)!于是，我揚(yáng)起了嘴角，用手撐著地板，咬咬牙，站了起來(lái)。
微笑，讓我更加勇敢。
朋友，當(dāng)哭泣的時(shí)候，當(dāng)摔跤的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑吧!這樣，你的成長(zhǎng)之路會(huì)變得更加平坦，生命之花會(huì)變得更加燦爛。
初中日記 篇2
“呼——呼——呼”，教室傳來(lái)了一陣陣的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”在課上睡覺(jué)呢！我們可真拿他沒(méi)辦法。
說(shuō)起“三神”，那可不是吹的。這“三神”還真有一段來(lái)歷呢。
上課時(shí)，不管老師講得多好，同學(xué)們聽(tīng)得多認(rèn)真，他總能找到一些樂(lè)子可以讓全班都笑起來(lái)，比如把紙團(tuán)丟在別人的`頭上，等他樂(lè)子找完了以后就趴在桌子上睡著了。每天上課都是如此，人贈(zèng)雅號(hào)“無(wú)神”。但只要下課鈴一響，他都能從睡夢(mèng)中醒來(lái)，到操場(chǎng)上瘋狂地踢足球。別看他上課時(shí)無(wú)神，但是下課生龍活虎的。操場(chǎng)上的他像一頭野獸，又像一匹控制不住的野馬，有誰(shuí)能相信，這個(gè)上課無(wú)神的人，下課竟會(huì)如此有神。所以同學(xué)們又送給他一個(gè)雅號(hào)“有神”
可是，到了考試的時(shí)候，他就像呆若木雞一樣，只能坐在那兒發(fā)呆，黯然淚下。于是，他又多了一個(gè)雅號(hào)“傷神”。
這就是我們班的“三神”。我們多么希望他早日改掉這幾個(gè)毛病！
初中日記 篇3
在中學(xué)學(xué)習(xí)《狂人日記》時(shí)，為準(zhǔn)備考試，背會(huì)了魯迅是新文化的斗士，而《狂人日記》更被尊稱新文化運(yùn)動(dòng)向舊禮教挑戰(zhàn)的檄文；四千年的歷史，每頁(yè)都刻著“仁義道德”，而字縫中透出的卻是“吃人”這段話被反對(duì)禮教的人們當(dāng)成槍彈，向中國(guó)的傳統(tǒng)道德，向維護(hù)傳統(tǒng)的人們展開(kāi)持久道德的征討。然而， 如果我們透過(guò)文字的表象，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為魯迅把“仁義道德”與”吃人“化為等同的理解是對(duì)原文的曲解。我從以下兩個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)質(zhì)疑這種曲解：
1. 狂人本身的角色。以前的評(píng)論都是認(rèn)為狂人代表一個(gè)反傳統(tǒng)禮教的正面聲音，然而，作者賦予狂人精神障礙的用意注定了角色片面性臆想性。 文中幾處提到狂人關(guān)于吃人的引證，大多讀者認(rèn)為是狂人記憶有誤，比如，狂人將易牙”蒸其子首而獻(xiàn)之（齊桓）公“ 說(shuō)成了“易牙蒸了他兒子，給桀紂吃”；又比如“把唐代《本草拾遺》的作者陳藏器說(shuō)成明代的《本草綱目》作者李時(shí)珍。這些明顯有背事實(shí)的說(shuō)法說(shuō)明魯迅想要讀者看到狂人的局限性臆想癥。所以，狂人“仔細(xì)看了半夜，從字縫里看出來(lái)滿本都寫著兩個(gè)字”吃人“”埋下伏筆：狂人的本身的局限性使他錯(cuò)誤地把“仁義道德”與“吃人”劃為等同。
2.狗的角色�！犊袢巳沼洝分袔滋幪岬焦�，第一節(jié)“那趙家的狗，何必看我兩眼呢？”；第六節(jié)“趙家的狗又叫起來(lái)了“；第七節(jié)又專門提到”海乙那“，”眼光和樣子都很難看；時(shí)常吃死肉。。。“，還提到“海乙那”是狼的的親眷，狼是狗的本家。。�！�。 魯迅先生這里用了比較長(zhǎng)的篇幅講了”海乙那“，”狼“和”狗“， 然而他通篇卻沒(méi)有講過(guò)狗要吃人，而是“看我兩眼”。 我個(gè)人認(rèn)為這里的'用意是把”仁義道德“的禮教比為狗，像狗那樣會(huì)以“看兩眼”“叫起來(lái)”以提醒世人遵守禮教，然而人性的丑陋卻才是的狼，是海乙那，“想起來(lái)也叫人害怕”。
我認(rèn)為《狂人日記》中魯迅意在批判人性的丑陋，暗示仁義道德虛偽的一面，但沒(méi)有把”仁義道德“的與吃人化為等同，也沒(méi)有有意批判傳統(tǒng)道德禮教的。
Me:
我一直覺(jué)得《狂人日記》比較難懂，更有從中學(xué)老師那里來(lái)上先入為主的教育思想�，F(xiàn)在重讀本文，感覺(jué)摒棄以前的想法，進(jìn)行獨(dú)立思考并不容易。
初中日記 篇4
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自立了，求求您不要太辛苦了好不好？
一天晚上，您幫我挑寫并改了那么多作業(yè)，您看起來(lái)已經(jīng)疲憊不堪。但是一看洗衣機(jī)上面還有很多臟衣服，您急忙要去洗。因?yàn)榻裢聿幌吹脑�，明天就只能穿臟衣服了�？墒悄@么累了，我也勸您也別洗了，趕緊休息吧，明天還要上班呢！您卻說(shuō)，我不累，要是我不洗的話，明天就只能穿臟的了，穿臟衣服的多不好呀！我堅(jiān)持著勸您去休息，您卻說(shuō)真的沒(méi)有關(guān)系，讓我先去睡覺(jué)，我只能悶悶不樂(lè)的回到了被窩里。在被窩里看著您洗衣服的'背影，心里很難過(guò)，好大一會(huì)兒也沒(méi)睡著。
還有一天傍晚，我和您都在門診，您終于把所有病號(hào)的問(wèn)題都解決了。您累急了，可是爸爸他有事，沒(méi)有辦法來(lái)接我們回家。您只好騎著自行車帶我回家。車子快壞了，很重不好騎，但是您為了給我補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，還是買了很多水果，車子變得更重了�？粗粤Φ牡胖嚕沂中奶勰�。終于到家了，您讓我扶著車，您去開(kāi)門，車實(shí)在太重了，我差點(diǎn)就摔倒了。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自立了，您不要太辛苦了。
初中日記 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤�(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，它給人的感覺(jué)總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著路上的'荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過(guò)了，我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)梗也唤麧M腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙之后，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對(duì)我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能夠得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能夠感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節(jié)的光臨！
初中日記 篇6
親情是一種感恩，有一顆感恩的心，讓親情變的更加美好，懂得感恩的人，就是一個(gè)懂的親情的人，會(huì)感恩的人，是有真情實(shí)感的人，感恩就是一種深深回報(bào)，一種讓人感動(dòng)的舉動(dòng)。
我要感恩我的父母，是他（她）們給我生命。我要感恩老師，是老師給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們走向知識(shí)的大門。我要感恩那些幫過(guò)我的人，是他們給我再一次的力量。
大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的`感恩。連云樹(shù)都知道感恩，那為什么有些人卻不知道感恩的真諦。
我準(zhǔn)備不讓父母白白的浪費(fèi)掉他（她）們自己的青春，將自己的頭發(fā)白雪，細(xì)心的養(yǎng)的我們，這讓我非常慚愧，我決定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我要長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也�；丶铱纯窗职謰寢尅Ｎ覝�(zhǔn)備不讓老師白白教我這么多，我卻白白不聽(tīng)，我要把老師教我的都好好的運(yùn)用起來(lái)。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
初中日記 篇7
一把鑰匙，讓我知道了原諒。
一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，我決定到樓下騎自行車，會(huì)會(huì)久違的朋友們。
�。ㄗ叩綐窍拢铱匆�(jiàn)了（我的好朋友）顏顏和侯小青。顏顏正在那飛快的騎著自行車，而侯小青只能眼巴巴的看著。這時(shí)，侯小青跑到我面前來(lái)，央求道：“劉蓓，讓我騎一會(huì)可以嗎？”我們也是朋友，我就爽快的借給了她，侯小青飛快的騎到了上面，（看架勢(shì)要）和顏顏比個(gè)高低。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（侯小青的）自行車快碰到顏顏的車上了，我大叫一聲：“快下來(lái)！”侯小青馬上下來(lái)了，可失控的自行車還是徑直向顏顏?zhàn)踩�，顏顏和她的自行車連車帶人重重的.壓在我的自行車上。我一看，
呀！我的自行車車簍都撞掉了。她倆見(jiàn)狀，（也沒(méi)說(shuō)聲對(duì)不起），一溜煙的跑了。我氣呼呼的推著我的受“重傷”的自行車回了家。剛回到樓上，門鈴電話就響了，“誰(shuí)呀？”“我是侯小青，我好像把顏顏家的鑰匙掛在你哪兒啦。”我氣呼呼地說(shuō)：“沒(méi)有！”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“嘴都能掛油瓶了，怎么了？”“她們也真是的，撞壞了我心愛(ài)的自行車。（連聲對(duì)不起都沒(méi)有，還讓我下樓給他們送鑰匙。）”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“朋友就是朋友，不要斤斤計(jì)較，快還給他們吧。！”我下樓還給了他們，她們連聲說(shuō)謝謝。（雖然她們沒(méi)有給我說(shuō)對(duì)不起，我心里已經(jīng)原諒了他們。）
摩擦發(fā)生后我及時(shí)原諒了朋友，保持了友誼，留住了朋友，使我感到很溫暖。
初中日記 篇8
今天媽媽帶我去市中心廣場(chǎng)喂鴿子，喂鴿子還真有意思�？�，小鴿子滿地是，有踱著步悠閑地走來(lái)走去的，有圍著人吃鴿食的，還有展翅飛翔的。
我把鴿食往地上灑了些，“呼呼”來(lái)了好幾只鴿子過(guò)來(lái)了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著，吃完了還看看我，好像在給我說(shuō)：“小天姿，還有嗎？我們還沒(méi)吃飽�！眿寢屩钢晃话⒁陶f(shuō)：“天姿，看，那只鴿子飛到了這位阿姨的手上�！兵澴釉谀俏话⒁痰氖稚铣灾澥�，我也想這么喂鴿子，但有些怕它們啄我的手。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你看姥姥就這樣喂�！蔽野养澥车乖谑种校扉_(kāi)手，嗬！小鴿子都跑過(guò)來(lái)吃了，它們吃食的樣子真可愛(ài)。
鳥(niǎo)食喂完了，這時(shí)爸爸也來(lái)了，他捉了一只潔白的鴿子，爸爸說(shuō)：“這是一只小鴿子�！蔽铱吹搅艘恢幌窨兹改菢悠恋�'鴿子，它的脖子上有明的發(fā)亮的淺綠色的羽毛。爸爸說(shuō)：“那是一只老鴿子。”媽媽好奇地問(wèn)：“你怎么知道哪是老鴿子，哪是小鴿子呢？”爸爸說(shuō):“老鴿子的嘴短、毛明�！眿寢屝χ鴮�(duì)爸爸說(shuō)：“你好厲害，這也知道�！卑职烛湴恋匦χf(shuō)：“我厲害吧！”
喂鴿子，真好玩！下次我還會(huì)來(lái)喂它們的。
初中日記 篇9
今天，我大汗淋漓地跑回家，剛把鞋子脫下來(lái)，突然有一股泥水味撲鼻而來(lái)。原來(lái)是襪子沾到了泥水，我剛想叫奶奶幫我洗襪子，就想到了自己事情，要自己做這句話。就倒了盆清水，把又臟又臭的.襪子放進(jìn)了水里，泡了10分鐘，然后我拿起肥皂擦在襪子上，接著我拿起襪子用力的搓，搓了一會(huì)兒，襪子不臟了，可是還有點(diǎn)臭，于是我又拿出了肥皂，用力地搓，搓了一會(huì)兒，襪子有了一股清香。我正準(zhǔn)備去晾襪子的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“還要在泡一會(huì)兒！”我說(shuō)：“我剛剛學(xué)嗎！”然后，我又去到了盆清水，把襪子又泡了一會(huì)兒，就去晾襪子了。
初中日記 篇10
在我的心中，女生應(yīng)該是溫柔文靜的，雖然不能說(shuō)琴棋書(shū)畫樣樣精通，但起碼也要心靈手巧、秀外慧中，沒(méi)事時(shí)折個(gè)紙、畫個(gè)畫、彈個(gè)琴啊�？晌覀儼嗟呐鷧s讓我大跌眼鏡，完全不是那么回事。她們不是像女漢子一樣彪悍，讓我們這些男生心驚肉跳，就是嘮嘮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了，簡(jiǎn)直比我媽媽還煩人。雖然也能找到幾個(gè)安安靜靜的，但卻是鳳毛麟角、屈指可數(shù)。在這些女漢子中，排名靠前的代表人物，要數(shù)我的老同桌溫迪同學(xué)。
溫迪同學(xué)又瘦又高，扎著個(gè)馬尾辮。我常說(shuō)她長(zhǎng)得像根“豆芽菜”，氣得她總是滿教室追打我。雖然她有一張秀氣的瓜子臉，還架著一副粉紅色的小眼鏡，看上去文文靜靜的，但其實(shí)是個(gè)不折不扣的“假小子”。
看，這位同學(xué)也不知怎么招惹了她，她立馬作勢(shì)飛起一腳，跟著又掄起一拳，嚇得那位同學(xué)連連求饒。溫迪同學(xué)最大的愛(ài)好就是玩冒險(xiǎn)、刺激的游戲節(jié)目。有一次下課后，我和她聊天，她告訴我在她七八歲的時(shí)候，曾經(jīng)玩過(guò)一次蹦極，不過(guò)因?yàn)槟挲g問(wèn)題，只能玩五米高的。她說(shuō)得眉飛色舞，我聽(tīng)得不寒而栗。天啦，兩層樓房那么高��！她也敢？她是不是在吹牛啊？盡管我的心里有些猜疑，卻還是不由得對(duì)她刮目相看。
溫迪同學(xué)有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”、“不達(dá)目的不罷休”的精神。“哎，這道數(shù)學(xué)題怎么做��？”“這個(gè)空格里填什么��？”“老師剛才說(shuō)的什么呀？”唉，她的話實(shí)在太多了，天天纏著我問(wèn)各種問(wèn)題。剛開(kāi)始，我還挺有耐心的，可時(shí)間久了，我的好脾氣就沒(méi)了。但是，如果你不回答她，她就會(huì)拽著你的袖子，堅(jiān)持不懈地問(wèn)。唉，作為她的同桌，有時(shí)我真想找一片清凈的地方，讓我的.耳朵好好休息一下。
不過(guò)這個(gè)“假小子”也有安靜的時(shí)候，看書(shū)就是她的另一大愛(ài)好。下課時(shí)看，吃飯時(shí)看，甚至連走路也在看。有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)溫迪，她手捧著一本《笑貓日記》正看得津津有味，我跟在后面好半天，她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)她撞在了一棵大樹(shù)上，只見(jiàn)她用手捂著頭，嘴里還不停地說(shuō)“對(duì)不起、對(duì)不起”，我在一旁看得樂(lè)壞了，笑得腰都直不起來(lái)。
溫迪同學(xué)還有一副俠義心腸，樂(lè)于助人。平時(shí)借塊橡皮、借把尺子，那都是小事一樁，每當(dāng)這時(shí)，一陣暖流就會(huì)涌上我的心頭。
這就是我眼中的女生。她們就像天上的云，永遠(yuǎn)讓人捉摸不透，她們就是我們班上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
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