實用的初中日記范文十篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信你有很多感悟吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的初中日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
2月18日星期三晴
今天是我國的農歷新年，我們所說的大年初一�；蛟S太陽公公也在為新的一年的開始表示慶賀，所以今天的天氣特別晴朗暖和。
這樣的天氣對于外出游玩再適合不過了。于是我和爸爸媽媽，還有我的小表叔一起去公園劃船。我們到了公園才發現今天外出游玩的人真多。爸爸去買了船票排隊等了一個多小時，要在平時連劃船都要排成長長的隊伍，我就已經回家了。好不容易才等到了一個空船，我們趕快上了船。
我和小表叔坐在船的.最前面，爸爸媽媽坐在后面。我和小表叔輪著掌握方向盤，爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們在水里轉來轉去，玩的高興極了。正在高興時，忽然看見我們的船正直直往正前方的一條手劃船上撞去，把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉彎，把我們倆笑的肚子疼。媽媽說我沒掌握好方向便讓小表叔掌握方向，我想抵賴，于是就說：“還沒到時間呢！”小表叔好象知道我在騙他，就說：“哥，時間是不是到了�！蔽野职终f：“時間到了，浩悅讓你小表叔來掌握方向�！蔽覙O不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了，總有船和我們相撞，剛才我們撞人家的船，現在又有人家的船來撞我們，我們的船勁大，把它撞的轉了個彎，又把我和小表叔樂得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過來了，爸爸叫我們趕快轉彎，我們立刻就轉彎躲了過去。
我們看到岸上有人在跳舞便把船劃了過去看，看的正美時，岸上有人說我們的船時間到了，叫我們停船靠岸，我們很快把船劃了過去，上了岸便回家了。
今天天我和小表叔玩的太開心啦！既劃了船又知道怎樣掌握船的方向，這事就是我。
初中日記 篇2
今天，是“求是”報名的日子，我格外起了一個大早，早早地將文具準備好。但天公不作美，空中彌漫著大霧，蒙蒙朧朧的，但這絲毫沒影響我激動和喜悅的心情。
來到求是后，本以為時間還早，可是已有許多家長和學生早已到校了。這不難說明現在家長都對孩子十分關注�。∥液土硗鈳孜煌瑢W上了樓，選了一個位子坐下后，靜靜地等待老師發考卷�？荚囬_始了，一位老師放了一段錄像讓我們觀看，并讓我們從四個題目中選一個寫篇觀后感。我邊寫心里還斷琢磨應該怎樣下筆，可是心里總是平靜不下來，手不停地發抖，字也老寫錯。不過我暗暗鼓勵自已：不要慌，要冷靜，身為班長，更應該沉著啊！不久，一篇自我感覺比較滿意的`作文從我手中誕生了，我如釋重負，走出考場，在轉彎處，與一位外籍女老師撞了個滿懷。我用英語跟她道了歉，并饒有興趣地與她交談了幾句。一輪過后，等待我的是面試。
我整理了一下衣衫，深呼吸，輕輕地推開門，心想，就算考不進“求是”，但我不能用這種狀態去面試。我走到一位老師面前有禮貌地說了聲，“老師好”那位老師也抱以相同的問候。這使我感到無比親切。老師首先詢問了我的學習，學校，家庭的情況，我一一做了回答，老師不住地點頭。最后老師告訴我錄取通知書將在4月10日送到各學校，如果沒被錄取也不要灰心，希望我能繼續好好學習。我微笑地點點頭，告別了老師。
我興奮地飛奔下樓，與爸爸匯合。爸爸仔細詢問了考試的情況，嘴角也露出了微笑。
初中日記 篇3
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”聽到這個謎語，你一定會想到元宵節那美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。
那湯圓白白的，好像幾顆白得好像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來，味道也就出來了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，好像一個白色的小精靈，聞起來可香了，像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水，就開始和面，面和好了，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了很多湯圓，我把湯圓放進鍋里，湯圓在水里“跳來跳去”像在跳華爾茲。湯圓快煮好的.時候要往鍋里放些糖，吃起來甜甜的，吃完后，會有無窮的回味呢！
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”你記住這首關于湯圓的謎語了嗎？
湯圓，我的最愛！
初中日記 篇4
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的.第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
初中日記 篇5
今天是暑假的第一天，媽媽一大早就出去給我買飯了。她一走我就飛快的起來打掃衛生。我先掃地，當我把地掃得一塵不染的時候門突然響了，是媽媽回來了。我立刻坐在我的小床上，當做什么都不知道，媽媽回來看到了地那么的干凈，驚喜地問我：“越越是不是你打掃的`，真干凈。”我笑瞇瞇地點了點頭。媽媽開心的夸我：“真是個好孩子�！�
接著我又寫作業了我寫了一上午才把數學寫完。該吃中午飯了今天的飯可真豐富，有火腿腸，有雞蛋，還有青菜。媽媽說我的表現很好，下午讓我看電視。我等啊等，等啊等，“魔術妙妙手”終于開始了。里面的魔術你總是讓你意想不到。一個戒指套在一個皮筋上，戒指竟然自己往上爬。我看了都不明白，到了魔術大揭秘的時候我才明白。原來魔術師的手里拿著一小節，慢慢的松開看起來戒指就像自己爬了一樣。
今天我可真開心�。�
初中日記 篇6
今天，小舅媽叫我和她全家一起去游仙都，我答應了。一起去的人還有：小舅舅、馬仔、超超哥哥和大舅舅。
我們先到仙都的鐵城。大家乘著竹筏來到一座形態奇特的山前，大舅舅告訴我，這座山叫做“芙蓉峽”。這兒風景秀麗，果然是旅游的好地方。
我們沿著山路爬了上去，突然我發現山上有幾行詩題在石壁上，字跡已被雨水沖得模糊不清了，我想這首詩說不定是李白、白居易那些有名的詩人題的呢，他們都為仙都留下過優美的'詩篇。
在下山的路上大舅舅還告訴我，《絕代雙驕》、《神雕俠侶》等影片都是在仙都拍外景的。
初中日記 篇7
春風為世界抹上了翠綠；冬雪給自然鋪上了銀白。也許一瞬之間就能改變世界，那么二十天的集訓也改變了我。
二十天前，我想：世界那么大，人有那么多，我如同滄海一粟在渺茫的人群中徘徊。“我的價值是什么？”二十天之前我常常這么問自己，“我真的能為自己做點什么嗎？”
二十天后，我懂得：人與人是相互的，對方就像一面鏡子。當你在鏡子前向鏡子中的你伸出手時，鏡中的你不也是同樣的動作？你對鏡子笑，它也對你笑；你對鏡子發火，它也同樣對你發火。當你尊重、幫助了他人時，他人也會為你雪中送炭。所以，與其去想能為我自己做點什么，還不如去為他人做點什么。
也許我可以善待他人。二十天前的我認為善良是習慣，二十天后的現在，我卻想善良是選擇。善良是艱難的選擇，但它卻氤氳在生活的每一天。
也許我可以尊重他人。兒時的我迫切地想得到別人的尊重，可自己并不知道該怎么去做。二十天后的現在，我明白了，尊重是相互的，當你尊重了他人，你才會得到別人對你的尊重。
也許我可以諒解他人。以前我以為，諒解就是寬恕，可后來，我懂得，諒解是換位思考，是了解實情后的原諒，而不是盲目的寬恕。
二十天后的現在，我覺得我變了。回想二十天前的懵懂，空虛的'自己，我覺得我變了，變得充實了。二十天以來，我學到的不止是如何寫好一篇文章，更是在老師的諄諄教誨中耳熟能詳了做人的深刻道理。
回憶完二十天學習中的心得，我也豁然明了了我存在的價值---以美德待人，不僅是為了別人，更是為了自己。
或許，我需要為自己做的也就是需要為別人做的。
清風徐徐，我坐在樹下回想這二十天的時光。二十天的課程不僅占滿了我的時間，它也更是填滿了我的整個心扉！
初中日記 篇8
自從參加過了開學典禮，開始進入初二的我感觸頗深。臺上一個個散發著光芒的身影，都令我肅然起敬。
每次的開學典禮，我最期待的便是保送生的發言。因為每次我都會從中得到些許啟發。這次，在被保送到美國加州理工大學的學姐發言中，我無意間聽到了這樣一句話：“有人說我們很聰明，我想我們是很聰明，因為我們早就明白了學習的意義，明白了從小就要養成自立自強的習慣……”是啊，他們現在在我眼中，根本就是要不可及的，他們身上的光芒使人睜不開眼。但有誰又可知道，他們也是從一個個稚氣未脫的孩童一步一步踏實地走到現在；他們也經歷過在起床鈴聲的催促下走向操場，在老師的命令聲中打開練習本，在保送生的.發言中細細品味著……而今日，剛剛學會了一兩道競賽題就洋洋得意的我們，身上缺少的正是他們這種刻苦，低調的求學態度。我也許可以用兩個字來概括他們的成長：踏實。
從他們的身上，我也明白了：今日的挫敗，只是為了明日的輝煌。已面臨過許許多多月考和期中考試的我，卻還在為考試擔心，經常為考不好而傷心難過。我相信，他們也一定經歷過這種狀況。只要每次從中吸取經驗，掌握住其中的方法與技巧，在以后的練習中多加小心，便一定可以步步為營，直至達到自己心中那片理想的圣地。
最后，對老王也要說一聲抱歉吧！您的關心我們確實能體會到，可我們卻一直未能回報。給我們些時間，我們會用行動來證明給您看的。
俗話說：好的開始等于成功的一半。在開學初寫下這些的我們一定可以在明天創造出燦爛的輝煌！
初中日記 篇9
今天放學后，我興沖沖地跑回家，神氣地對爸爸媽媽說：“我們學校開展了爭做文明小使者活動，從今天開始，我就是文明小使者啦！”媽媽抬頭一看，笑著說：“瞧你，臟兮兮的，還是文明小使者呢！”一句話，說得我紅了臉。我跑到鏡子前一照，哎呀，可不是嘛，頭發長長的，脖子黑黑的，衣服也很臟。我沖著鏡子里的自己做了個鬼臉，心想：媽媽說得對啊，連個人衛生都搞不好，算什么“文明使者”呀？從那以后，我做到了經常洗頭洗腳剪指甲，每周洗一次衣服，不少人夸我變干凈了，我笑著對他們說：“我是文明小使者呀！”
爸爸愛看書看報寫毛筆字，報紙書刊往往擺得到處都是，亂糟糟的。有一次放學回家，我看見爸爸正在寫毛筆字，寫字臺上、床上橫七豎八地擺滿了毛筆字帖，地上扔滿了紙團，便說：“爸爸，要注意衛生！”正在認真寫字的爸爸轉過頭來，沒好氣地說：“去去去，我剛靜下心來寫幾個像樣的字……”我一挺胸脯，理直氣壯地說：“我是文明小使者！”爸爸撲哧笑了，說：“好，好，我收拾，小使者！”在我的'監督下，爸爸成了家里的衛生模范。媽媽說，這是我的功勞。我聽了，心里美滋滋的。
初中日記 篇10
“無用非無用，無私非無私�！笔浅鲎岳献印兜赖陆洝分械囊欢�，那是什么意思?
今天，我們講的為無用非無用。是告訴我們要做一些無用的事，就像房子一樣，墻、窗子是我們看到的，是有用的。再一個就是房子里頭，是空的，是無用的。如果只做有用的，不做無用的，那就像蓋房子時里頭蓋實，如何住人?如果 中國人一直再做有用的事，中國制造如何變成中國創造?實現中華民族偉大復興中國夢。
無用的事不是讓你玩手機。無用的'事就是讓你在無所事事的時候，發呆的時候，想想一些天馬行空的事，中國制造變成中國創造就成功了!
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