【必備】初中日記范文集合5篇
一天的時間眼看就要結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候認真地寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的初中日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
騎車剛開始，兩腿還不能同時放到踏板上，只能一腳高，一腳低，吃力地騎著。當時，沒有一個小朋友比得上我。我上大班的時候，四輪車就感覺不刺激了，于是，我就央求爸爸把附輪拆去，就開始學騎兩輪自行車�，F在，我的.兩腳能同時放上去了�？墒牵瑑奢喌淖孕熊囂y騎了，剛坐上去就倒了。于是，我叫來爸爸和媽媽，幫我把車扶住，我在上面騎，慢慢地，我感覺可以控制了，就讓爸爸松手，可爸爸說：“再扶一會兒，你大膽騎�！蔽揖娃彰膀T，可剛一拐彎，就摔了一跤。爬起來才知道，爸爸看我騎的還好早就放手了。我又痛又氣，眼淚在眼眶里打轉。“我是男子漢，這點痛算什么？”我給自己打氣。我扶起車，回想剛才騎車的感覺，試著慢慢騎，過了一會兒，我加快了速度，感覺挺好的，于是我大喊一聲：“我會騎車了！”剛喊完，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天。弄得爸爸媽媽哭笑不得。爸爸急忙跑過來，把我扶起來說：“只要你兩手緊握車把，盡量掌握平衡，再加上膽大，就一定能騎好的�！蔽野凑瞻职值脑捜プ�，果然學會了騎車。
通過這次學騎車，我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
初中日記 篇2
20xx年5月10日
“一�！币贿^，離中考也就不遠了。在這臨近畢業的日子里，大家顯得更忙碌了。課下少了幾分淘氣，課上增了幾分嚴肅，幾乎每天都要做上好幾份試卷。不過，與以往期末考前的緊張不同，這次，正有一股依依惜別的情感之流在悄悄涌動。
今天，班里統一買了《畢業紀念冊》，人手一冊。于是，中午飯后，我們利用短暫的休息時間互相寫起了臨別蹭言。說真的，平時大家朝夕相處，并沒有什么特殊的感受，可是當我們面對著“留言欄”的空白處，竟有許多話要說。
記得，進人中學后的第一個冬天，一場大雪把校園裝點得格外素靜、潔凈。下課鈴聲未落，操場已因我們的歡呼雀躍而熱鬧非凡。堆雪人、打雪仗，那種瘋狂勁，連一向嚴肅的老師都被我們感染得笑出了聲。我兩手合攏，使勁撰了個大雪球，一揮手，極準確地落在張強的脖梗上。也許是太近的緣故，我看到他疼得直裂嘴。我跑上去道歉，可他卻笑了笑，連說：“沒關系!”此后，我們成了最要好的朋友。
記得，初二那年，在學校秋季運動會上，我們班獲得了總分第一名。當時，我們的'歡呼聲差點兒把看臺震塌。要知道，這個成績的取得，是付出了巨大代價的。早在半年前，班委會就給大家布置了訓練任務。此后，早晨練跑步；下午課后練專項，班委會從來沒有放松過。特別是班長王軍，比賽那天，正鬧腸胃病，可他還是拿了個百米第一。接著，他又參加四百米接力，為我班最終奪冠，貢獻了力量。
記得，上學期，在一次班會上，團支部書記李鐵為大家高聲朗誦了(鋼鐵是怎樣煉成的)中的名言：“人最寶貴的東西是生命，生命于我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過……我整個生命與精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的自由解放而斗爭�！蹦钦Z調、那激情，我永難忘記。是啊，我們，跨世紀的一代人，不也應該像保爾那樣，為共產主義的理想而努力奮斗嗎!
記得……
抬頭環顧左右，我發現，許多同學跟我一樣，也都停停寫寫、寫寫停停。張強似在沉思，王軍揮筆疾書，而李鐵正提著一個熱水瓶走進教室。眼前，“留言欄”的空白處顯得太小了，千言萬語豈能容得下!精簡再精簡，我在張強、王軍、李鐵等同學的《畢業紀念冊》上都只寫了兩句：“愿咱倆的友誼地久天長!愿我們將來重逢在建設祖國的戰斗崗位上!”
午休的時間是短暫的，我們不得不收起《畢業紀念冊》留待明天再寫。在這臨近畢業的日子里，我們還有許多的事情要做。比如，除了加緊復習，全力備考外，我們是不是還應該給母校做些有益的事情呢?反正，這些日子，夠我們忙的。
初中日記 篇3
這部紀錄片很好地詮釋了為什么古人會見到外星人?為什么外星人會造訪地球?為什么古人會有關于外星人和大腳怪的泥制銘文板?外星人和大腳怪還有人類有什么關聯?全部都在其中。
在古米索不達亞文明的遺跡里發現的銘文板上記錄了外星人將大腳怪創造出來挖取貴重金屬時，我想那為什么現還有大腳怪存在呢?
外星人為什么不把他們帶回去呢?有些外星人學者推測大腳怪是外星人派來執行特殊任務的.。很有可能是外星人對人類進行基因干預的產物，這樣才能解釋為什么人類會傳誦濃密的毛發受寒。外星人對人類是友好的，但是人類能不能就不知道了?
在1923年，蘇聯的生物和遺傳學家伊萬諾夫曾將猩猩的精子植入人類的卵子，希望能造出大腳怪，但實驗結果未出來便宜被政府抓住并流放實驗結果都沒有。
在后來，里面說可能是外星人加大腳怪二種人類，我覺得可以相信，因為人的祖先是有濃密的毛，而我們只有頭發，古人類還要穿獸皮衣，退化毛發不是多此一舉嗎?所以我寧愿相信人是外星人基因干預而成的，而不是大腳怪。
所以人類沒有在躲大腳怪，而是大腳怪躲之不及罷了。
初中日記 篇4
我所在的小組里，一共有四個人。我們四個人互相幫助、互相學習、一起進步、一起為班級爭光！
先來說組長。他學習優秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當先，而且講得很好。
再來說我。我上課時積極發言，與同桌一起進步。但我有一個缺點，就是做題時太馬虎，每次不是抄錯數，就是把符號搞錯！我希望自己能改正這個缺點，繼續努力。
然后來說我的同桌。他上課也積極發言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡著的'同學提起了精神。我們都叫他“翠花”，因為這幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學，學得有模有樣。更重要的是，他一下課就學女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說我們組的第四位同學，他學習雖然不怎么好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時也會被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會幫他！
初中日記 篇5
“組長，你有沒有寫完報紙？借我抄抄唄？”
“組長，今天的作業內容是什么呀？”
“組長，”
自從我當了組長，我的組員就開始對我全方位“摧殘”，在這個小組，我如同一位艱難的舵手，駕著一艘小舟，在水中隨波逐流，任意東西。
第一站“早間熱身”
俗話說的好“一日之計在于晨”，我把這句話服為“確論”，它很完美的詮釋了我小組成員的活動。每天他們極早地來到學校。朝我們組的方向望一望，只見他們“清一色”的飛舞著筆尖，眉頭緊皺，時不時停下來思考，有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察，與考試的氣氛比也相差無幾。不明就里的人還以為他們是在勤奮學習，一定會豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書”的好孩子！可是你大錯特錯了！因為他們是在進行一項“光榮”而“偉大”的任務補作業，他們行動迅速，暗號碰頭，以靈敏的動作躲過班主任的“紅外線”目光，他們的手速也是相當“感人”，甚至讓我有點懷疑他們天生來就是從事“補作業”這一老本行的。
第二站題�？嗦�
“這節課，我們做應用題，不要和周圍的.人討論，憑自己能力完成�！崩蠋熢捯魟偮�，我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過來，眼神懇求中帶著一絲無辜，無奈中又帶著幾分可憐，那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根，我不禁打了個哆嗦。他們輕拍著我的肩，竊竊道：“組長，全都靠你了！”
“這些題都是什么鬼啊！平時都沒有講過�。BF是70，OB是ABC的平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目，如同唐僧念經般擾得我根本無法看題。
突然，我感到脊背一陣疼痛，后面那“刁民”拿筆死勁戳我：“組長，組長，江湖救急！第二十三題怎么做？快快快！”
“組長，最后一題是不是分類討論？共有幾種情況？”
我看著自己大片的空白，內心一片焦急，可他們接著又說：“組長，你一定是不愛我們，不要我們了對不對？我好傷心，嚶嚶嚶”
“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了，我長吁一口氣，總算暫時脫離了這組員的“死亡之�！�！
第三站值日樂園
哦！不！天吶！今天又是我們組值日，我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日，總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。
“喲嚯！飛啰！”請想象一下，一位男生，拿著小掃帚，兩條腿夾著掃把，在頭上搭了一塊兒干抹布，在教室里又跑又跳，時而倆腳一蹬，在空中進行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉這個畫面真是“精彩絕倫”。
再看那邊，另一位男生拿著濕抹布，在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書寫自己的情感小世界，只見“筆頭”在黑板前“飛”來“飛”去，一會功夫，前黑板多了一個抽象的皮卡丘，后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子，一位“被學習耽誤”的“抽象派畫家”又在大展身手了！
組員們��！你可知道，成天被你們的種種行為整得哭笑不得，還要“假正經”的夸“你們進步了”的組長，此刻是多無奈��！
組員們��！醒醒吧，讓我們共同為這“漂流記”的途中點綴出更絢爛，更團結，更美麗的風景線吧！
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