精選高中日記模板匯總五篇
一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的高中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
上課了，我們的語文老師張老師手里拿著全班的默寫本走進了教室。教室里的喧鬧聲立刻安靜了下來，看到了張老師那嚴肅的表情，我們大家就知道了：一定考砸了。
MISS張悅耳的聲音又傳進了我的耳朵：“我先發一下今天的默寫本。”等了差不多20幾分鐘，終于開始發默寫本了，老師順便報了一下名次：“第五名：許憶菲96、王雅麗94、李欣怡90……瞧！許憶菲就考了96，笑的像個胖娃娃似的。不過，我的分數別提有多低了。
呀！不好，分數報道70幾了，怎么還沒有我的名字？？不會是不及格吧吧？千萬不要��！怎么回事？60幾50幾的都報完了，我是不是0分呀？正當我胡思亂想時，突然聽見張老師說：”沒報到的請起立�！蔽以谛睦锵耄哼@次一定完蛋了。便慢慢地站了起來�？陕牭組ISS張用激動的聲音說：“這是最后4本默寫本，高林彥99、王正肖99、徐疑100……不久我就聽到了自己的名字，耶！我是一百分！太開心了！
唉！真是虛驚一場，MISS張，你：害”的我好慘呀。不過，也只有你這樣的風格才能教出好學生，MISS張，繼續發揚你的風格，真金不怕火煉！
高中日記 篇2
一個人在家，很大的房子。在房間里走來走去，做作業、翻翻書、聽聽音樂。自從斷了網線我就與外界的一切隔絕了聯系。
有時，老爸會勸我出去走走，可我并不愿意。因為世界這么大，我除了這個家，無處可去。
其他地方的人我不認識，也不想去認識。
有時覺得這樣就足夠了。也許是我并不理解“朋友”這個詞具有的深沉的社會含義，我覺得朋友應該天天在一起，朋友應該永遠在一起。但書上卻說“距離產生魅力”我不明白，也不會去明白。
外面在下雨，我很喜歡聽下雨的聲音。記得小時候在爺爺家，晚上下雨，會從破窗戶中透過一絲絲的雨線，淋在臉上，很涼。爺爺家的窗戶似乎是永遠破的，永遠擋不住外面的雨，外面的風穿進來。那時爺爺盡管很窮，但那時我和哥哥還有爺爺睡一起，爺爺總會抱怨我和哥哥調皮，但并不討厭外我們。我和哥哥也總抱怨爺爺的呼嚕聲。但因為這，我和哥哥很愛爺爺了，爺爺也更愛我們。
后來爸媽造了房子，造的很大。裝修好后，我和爸媽搬進了新房子，爺爺還有哥哥留在了老房子。那一年，我真羨慕哥哥。
我記得當時自己很討厭這幢大房子，因為它太大了。它有西式的尖頂，夸張的大窗戶。最令我討厭的，是那長長的圍墻。有客人來，都會夸獎這房子造的好，但后來客人少了，以至于幾乎沒有。我不知道，這是否就代表它已經不好了。
起初我并愿意住進來。我對爸爸說，我怕這幢房子，因為它太大了，窗簾一拉上，我總覺得這房子陰森的恐怖。我覺得有什么東西在暗中注視著我。我一到晚上，就把自己關在最小的.一間房里。爸媽都不在，我蜷在床上，緊緊地注視著門。門的外面有什么，我那時幾乎肯定一定有什么，因為響聲不斷，但都太小。這就更證明了它的詭異。
后來爸媽知道了這事，不斷來安慰我。我第一次聽說了“鬼”這個名詞，而我也幾乎肯定了它的存在。至于后來，奶奶不得不每晚來陪我入睡，等我睡著后，她再回那個家。奶奶不會講故事，只是關了燈，把被子給我蓋上，然后坐在床頭，就這樣坐著，直到我入睡。
那時上小學，由于我經常遲到，我又可以回爺爺家了。不過那時只剩下我和爺爺了。上初中的哥哥長大了，但我依舊很快樂，只是覺得爺爺不再那么愛我了。
直到我上初中，我才從爸媽嘴里聽說：在我和哥哥之間，爺爺更喜歡哥哥。
這似乎是真的，盡管爺爺很窮，但他經常會給哥哥買好多小玩具。爺爺很喜歡說國家大事，古今他都懂。但只要我一開口，就注定被他說“吹牛”，我只是不明白，原來他從來都不了解我。但直到現在，又有誰真正了解我呢？
在初三的時候，我終于明白為什么這房子令我不安。在黑暗中的其實不是“鬼”而是什么呢？我知道，是孤獨。
從此我明白了我的人生道路，我知道自己的責任與未來。浸透著恐怖的心靈，從那時起明白，自己將會是下一個未來。
如今沒有戰場，看不見的搏殺，永遠在進行。是敵是友，亦或是孤獨。我拿起了武器，站了起來！
高中日記 篇3
沖破黎明的第一縷陽光是希望之光，大海是航船希望的目標，天空是小鳥希望的目標。希望是生命的動力，是生命能量的供應者。
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復健康？在挫折中，是什么領導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！
魯迅先生曾說過：“希望是附隸于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，此時前程一片光明！
希望給人力量，希望讓我們成功。心懷希望而行，我們才能穿越黑夜，我們才能抵達明天。希望或許并不真實，但它可以給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。穿過沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風雨之后，讓我們帶著希望前行吧！
高中日記 篇4
昨天我沒寫實習日志，但并不是說周六了，我沒去學校實習。有點一是因為今天我們班的同學要組織一次試講，以及昨天聽完黃滎的習題課，想和今天的一起寫了吧。
早上聽他們講課，從9點就開始一直到中午一點，但我有點事件就先走了，也不知后來他們講的怎樣。是這樣的，開始想合在一起講的，但講完三位同學后發現時間來不及了，就分成了兩小隊：高中一隊，初中一隊。我聽的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導及應用。下面還是先談談主要的印象吧。（說起來有點丟人，因為自己沒準備，因此今天可能就我一個沒試講吧。）
因為大家都準備同樣的一個內容，所以也有得對比�？傮w的印象是，大家都準備得很充分，所以內容上，是一個比一個詳細（想想自己就這樣失去了一個機會，有點懊悔）。比如說講到tan2α的公式時，強調到公式成立的條件，不盡如此，還進一步說明2α為2π+π時，公式已經不能用了，但是仍然可以用定義計算了。還有一點，他們也強調到對二倍角的理解問題，如sin2α不是2sinα這樣的細節。進一步，還說明了對2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時間關系，大家都只講兩道例題�？磥泶蠹叶际呛苊偷模魬穑�1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類的綜合性難題，而且都講得很不錯。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關系，所以用倍角公式，過程還點到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個人的特色問題，例如胡博超注意互動，海昕講題時能與上節課的例題結合起來一起講，而黃滎從一題三角形的例題結合起來講，強化了對二倍角的認識，還有盧燕燊則強調課堂紀律，王德宗的版書工整。
當然，本來我是很想對他們的所講的內容評論一方的，但是一來自己沒有什么準備，二來一節課的內容應該如何安排，聽了兩節課了還是沒辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會吧。另一點，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問題。一點是，講課時要時不時得注意與學生互動，不要只顧自己講自己的。比如講習題，要邊講，邊注意學生的表情（這可能會要求高些）。二點是，大家共同認為，講課時要多準備一些習題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時間，多準備一些習題，這樣如果講到最后一題時如果講不完，可以說“這道題留給大家做習題用�！�
高中日記 篇5
寒假的一天，我們小組聚集在一起，建立了一個義工小分隊，準備去探望孤寡老人。我們買了一些吃的東西，就帶著興致勃勃的心情，上路了。
來到孤寡老人的家門口，叩開老人家的門，一位老奶奶出來了，她大約已經有八十多歲了。我們立刻向老奶奶問好，老奶奶把我們請進了屋，這間屋子可真破舊啊，還很簡陋�？吹竭@么簡陋的屋子，知道老奶奶一定很需要幫助，于是，我們立刻拿出自己買的食物，往老奶奶手里塞，她感激的看著我們，臉上一道道深深的皺紋笑成了一朵花，看得出她心中有說不出的激動。看這里那么多灰塵，我們不由得拿起掃把、掃帚和抹布，準備開工。我們先把地上的灰塵掃干凈，再把桌子、窗戶上的灰塵擦干凈，因為我們人多，所以很快就干完了，屋子被我們打掃得一塵不染。老奶奶看著我們的行動，不住地稱贊表揚。
過了一會，我們要走了，當和老奶奶告別時，我們向老奶奶祝愿：愿老人健康長壽，新春愉快！
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