【精品】初中日記匯總七篇
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初中日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。初中的住校生活更是我夢(mèng)寐以求的�？墒�，只有當(dāng)切身體驗(yàn)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，住校生活也不是那么的讓人夢(mèng)寐以求。
那是開學(xué)后第二周的某一節(jié)數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。剛打預(yù)備鈴時(shí)，我就已經(jīng)開始有紊亂的癥狀了。上課時(shí)老師才講幾分鐘，我的神經(jīng)中樞便告訴我困乏來(lái)襲。我的大腦指揮著不知道有多少個(gè)軍團(tuán)的瞌睡蟲來(lái)進(jìn)攻。
起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。開始成效還不錯(cuò)，可后來(lái)“蟲”逐漸適應(yīng)了戰(zhàn)勢(shì)以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我�！安粚�(duì)，是時(shí)候改變防御措施了，”我暗想。
后來(lái)我實(shí)在想不出更好的辦法，于是決定試著用自己的意志力與“蟲”對(duì)抗。我左手托著腮，用意志力去對(duì)抗“蟲”。每當(dāng)我的眼皮要合上的時(shí)候，我就提醒自己：現(xiàn)在是上課決不能睡覺(jué)，我是一名學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。交戰(zhàn)十幾回合，老師講的我仍全然不知。當(dāng)時(shí)我的樣子，據(jù)后面同學(xué)說(shuō)，就像一個(gè)不倒翁，身子時(shí)左斜，時(shí)右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復(fù)平衡。
又經(jīng)過(guò)幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。我如“蟲”所愿，“成功”陷入了沉睡。可剛睡下不到5分鐘，我又突然清醒了。而“蟲”則突然蒸發(fā)了。那感覺(jué)就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則沒(méi)有了那種給你匪夷所思的感覺(jué)。
那堂數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘，我開始認(rèn)真做筆記，看著這節(jié)課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對(duì)比，我無(wú)奈地笑了笑。但坑死我的是這節(jié)課的課后作業(yè)，我上課又沒(méi)聽，面對(duì)作業(yè)時(shí)的那樣子自然能想見。
自從那次在數(shù)學(xué)課上栽了以后，我手指青天，悲憤地發(fā)誓：再也不會(huì)上課滅“蟲”了，晚上要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間來(lái)執(zhí)行，將“蟲”滅殺在被子里。
初中日記 篇2
魯迅筆下《狂人日記》中的“狂人”恐懼多疑，一直處于在一種妄想的狀態(tài)下，他對(duì)待周圍的一切都保持著懷疑的態(tài)度。懷疑有人害他，懷疑有人侮辱他……經(jīng)常因極其普通的一件事而妄想出很多問(wèn)題，并為自己提出的疑惑給出合理的解釋。如果在現(xiàn)實(shí)中，書中的“狂人”就是人們眼中的“瘋子”。然而他又并不是瘋子，因?yàn)樗瑫r(shí)擁有著超前思想的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出了當(dāng)時(shí)人們根本不可能想到的東西。
“我不見他，已是三十多年;今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏;然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢?”文章的一開始作者就帶著疑問(wèn)：為什么“今天”的月光格外好呢?精神因月光格外的爽快，可是覺(jué)得還是要小心，因?yàn)椤摆w家的狗”不知為何，“今天”看了我兩眼。開頭就預(yù)示了“我”的意識(shí)與正常人并不相同，并用那只趙家狗的一舉一動(dòng)來(lái)引出了文章的導(dǎo)火線�！拔曳_歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”文中表達(dá)了狂人對(duì)封建道德的定義：禮教就是吃人!。因?yàn)榭袢松诜饨ㄉ鐣?huì)，受著封建制度和禮教的約束，并造成了他對(duì)社會(huì)的恐怖心理，認(rèn)定自己生活在“吃人”的社會(huì)上。
《狂人日記》中作者對(duì)人物描寫并沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的筆墨，例如“陳老五”，“古久”，“母親”都平凡提及，但完全沒(méi)有性格與面孔描述。對(duì)狼子村的佃戶、街上的人、打孩子的女人的描寫全是為文章進(jìn)行鋪墊，對(duì)他們的人物塑造的不是很并不完整，但是都通過(guò)細(xì)微的提點(diǎn)來(lái)引發(fā)人們思想中、日常生活得來(lái)的印象來(lái)替他填充文字筆墨。文中的.細(xì)節(jié)描寫異常的簡(jiǎn)練，但卻又活靈活現(xiàn)。
文章的結(jié)尾發(fā)出了“救救孩子!”的呼喚。作者把現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)，從瘋?cè)说乃枷胫锌吹搅丝膳碌姆饨ㄉ鐣?huì)，老百姓被上層社會(huì)的人們所欺壓，過(guò)著痛苦的生活，用諷刺手法對(duì)封建社會(huì)進(jìn)行了批判。因此，魯迅以“狂人”的口吻無(wú)奈的吶喊，去救救下一代，不要讓下一代孩子的頭腦、思想被腐化，讓封建社會(huì)的道德侵害到下一代，生活在“吃人”與被吃的世界上。
初中日記 篇3
雨還未停，一直下著。我站在雨中。淚還未停，一直流著。雨淚相融。
當(dāng)我聽到她的名字是從幾個(gè)二流子的口中說(shuō)出時(shí)，我震驚了！我無(wú)法將她與二流子聯(lián)系起來(lái)。好奇心促使我接著聽了下去，我的腦袋在正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，我明白了——她是其中一個(gè)二流子認(rèn)的妹妹！
頓時(shí)，我的心——碎了！我不相信她是那種的人——我迫使我自己認(rèn)為那只是同名的人，不是她本人。畢竟同名的人那么多。但，我還是忍不住去問(wèn)她。
我在QQ上問(wèn)她，她不回我。我打電話問(wèn)她，她不說(shuō)話。一種危機(jī)感產(chǎn)生了！我當(dāng)面問(wèn)她，她低著頭，不回答。沉默了許久，抬起頭看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一種說(shuō)不出的感覺(jué)產(chǎn)生了。
我的心——再次碎了！我只能希望她是被逼的，并不是自愿的。我再次追問(wèn)她，她說(shuō)：我怕在學(xué)校被別人欺負(fù)，所以在外面認(rèn)了個(gè)‘哥哥’。
我的心——碎完了！我無(wú)法相信這就是她！她！我笑了，心里卻流著淚！我們以后還是被聯(lián)系了！我笑著說(shuō)。她沒(méi)說(shuō)話。我走了，頭也不回的走了！
回到家中，為了不讓家人看出我有何異常，我強(qiáng)忍著心里的難過(guò)。靜靜地坐在客廳與家人看著電視，臉上沒(méi)有任何表情，心里卻流著淚！
突然，變天了。下雨了，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我慢慢地走進(jìn)雨中。
初中日記 篇4
媽媽帶我和妹妹與幾個(gè)朋友去了宣城的“臺(tái)客隆”，“八佰伴”，“國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)”廣場(chǎng)玩。
上午我們打的去了“臺(tái)客隆”，媽媽給我和妹妹買了兩瓶冰可樂(lè)，兩個(gè)冰淇淋吃，我倆笑得不亦樂(lè)乎。我們?cè)谝粋�(gè)滑滑梯的游樂(lè)設(shè)施的地方玩，我在所在的小朋友里面當(dāng)選成為看管的大人，其余的小孩在上面玩，我站在旁邊指揮著他們先后玩的順序，我真真正正的體驗(yàn)了一把維護(hù)秩序的小長(zhǎng)官，心里樂(lè)開了花!后來(lái)跟隨著媽媽和小朋友們又逛了商場(chǎng)。媽媽還給我買了一個(gè)發(fā)箍，漂亮極了，我立刻帶了起來(lái)，售貨員阿姨和小朋友們都夸戴著很漂亮。中午的時(shí)候我們乘車去了“八佰伴”吃了火鍋，我們點(diǎn)的是鴛鴦火鍋，端上來(lái)的是紅彤彤的湯，我用筷子往湯里面沾了沾，有一種辣辣的感覺(jué)涌上我的舌頭來(lái)，我平時(shí)喜歡吃辣的，但是剛吃了一小會(huì)兒，就覺(jué)得辣翻了天，就大口的喝了幾口飲料——哎呀，那個(gè)辣的我鼻尖冒汗，滿頭大汗，全身汗流浹背，像蒸了桑拉一樣，這時(shí)我的感覺(jué)就像坐了火箭上天一樣。之后我就再也沒(méi)碰過(guò)辣的一邊的菜食了，吃了點(diǎn)清湯里面的金針菇，年糕和生菜。后來(lái)我們又到“國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)”里面去逛了逛，媽媽給我和妹妹各買了一雙涼鞋，又合腳，精致極了。可是在走路的過(guò)程中，我走路不小心踢到了欄桿的尖處，腳面就腫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我忍著痛沒(méi)落淚，到現(xiàn)在我的腳還是腫的呢!在“國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)”的商城，我和幾個(gè)小朋友又玩又吃，我還玩了抓娃機(jī)，第一次就抓到了一個(gè)娃娃，投了一塊硬幣，結(jié)果又投一塊硬幣的時(shí)候娃娃機(jī)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，之后娃娃機(jī)又吞下了好幾個(gè)硬幣，機(jī)器還是沒(méi)有反應(yīng)，我有點(diǎn)生氣了，氣沖沖的跑下樓去下樓找了娃娃機(jī)的負(fù)責(zé)人，結(jié)果負(fù)責(zé)人說(shuō)這是要投兩塊錢的才能動(dòng)，我們便猜想：肯定是有人跟我們一樣沒(méi)看游戲規(guī)則，先投了一個(gè)硬幣，機(jī)器沒(méi)有動(dòng)，以為是機(jī)器故障人就離開了，隨后我投了一塊硬幣，機(jī)器就又動(dòng)了起來(lái)。我中了大獎(jiǎng)，今天是我的“幸運(yùn)日”!逛到最后，最不爭(zhēng)氣的是肚子了，餓的咕咕叫，我們大家就去了宣城小吃街，點(diǎn)了些小點(diǎn)心和面條吃，吃飽喝足后就心滿意足的回家了。
初中日記 篇5
雨水無(wú)情地拍打在我臉上，那令人厭惡的烏云終究還就是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風(fēng)，穿過(guò)我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風(fēng)喲！
緊張的月考最后結(jié)束了，但成績(jī)留給我的，已不就是那習(xí)慣了的喜悅，而就是令我肝腸欲斷的痛楚，當(dāng)我一次又一次滿懷期望地向老師詢問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，卻得來(lái)那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰(shuí)呢?在別人懸梁刺股時(shí)，在別人孜孜不倦時(shí)，在別人挑燈而讀時(shí)；我呢？我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機(jī)前忙碌著。想想那可笑的自我：自以為青春尚多，然而可隨意揮霍。如今，那就是我該受到懲罰的時(shí)候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學(xué)校老師的厲聲喝道……
喲！那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該就是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何？我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí)，我早該明白會(huì)有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來(lái)得及嗎？
想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖曳……
初中日記 篇6
今天是星期六，我補(bǔ)完英語(yǔ)課，回家后就開始寫作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就到廳里喝水，忽然看到昨晚我脫下的襪子，媽媽還沒(méi)有來(lái)的及給我洗呢！我就想我給襪子洗了吧！這樣?jì)寢尵筒挥孟戳恕?/p>
于是我拿起襪子放在盆里，倒上水，開始洗襪子。我學(xué)著媽媽的樣子，打上肥皂，用力的搓，原來(lái)洗襪子很費(fèi)勁的，我怎么洗也洗不干凈，不知道媽媽都是怎么給我的襪子洗的那么白，真佩服媽媽，媽媽為了我一定費(fèi)了很多心。
嗨！總算大功告成了，雖然沒(méi)有媽媽洗的那么干凈。我心想，媽媽回家會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？我正想著，這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我你在干什么��！
我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我把我的襪子洗了，媽媽，你看我洗的干凈嗎？”媽媽看了看，笑著說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，洗的很干凈，齊齊會(huì)幫媽媽干活了�！甭牭綃寢尩目洫�(jiǎng)，我好高興！以后我會(huì)經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事情。
初中日記 篇7
好不容易放暑假了，我準(zhǔn)備大玩特玩。這不，到了亞非家，準(zhǔn)備和他斗一場(chǎng)，他欣然同意了。
我們開始拉開棋陣�！凹t先黑后”，我先來(lái)個(gè)“當(dāng)頭炮”“把馬跳”“拱卒”“出車”。這是下象棋的俗套。我仗著有些本領(lǐng)，便和他走了幾步快棋。他卻巧妙地運(yùn)用迂回戰(zhàn)術(shù)，直搗我的老家。沒(méi)辦法，只好硬拼了。我的車啊，馬啊，炮啊，都為保護(hù)老將“盡忠”了。我心慌意亂，不知所措。接著，我又連失雙象。隨著一聲“將——”結(jié)束了戰(zhàn)局，我輸了。
我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“咱倆再來(lái)一盤�！薄靶�。不過(guò)，再輸了可不許抹鼻子�！�
第二局開始了。我吸取了上次的教訓(xùn)，不敢盲目地瞎走了。咦?我發(fā)現(xiàn)我的馬正踩著他的“空頭炮”。吃掉!長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，這個(gè)炮可關(guān)系著著盤棋地命運(yùn)啊!他扯扯腦袋說(shuō)：“失誤，失誤�！�
我趁著優(yōu)勢(shì)反攻，殺得亞非顧頭不顧尾。他急忙把殺入我境內(nèi)的大部隊(duì)全部調(diào)回“老家”來(lái)防守。和我繼續(xù)周旋了一陣后，踩炮、蹬車、殺馬、吃兵士，亞非兵敗如山倒，連連擺手“輸了，輸了�！蔽疫B忙謙虛地說(shuō)“僥幸，僥幸。”
通過(guò)這次下棋，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，都要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，否則，將一事無(wú)成。 今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。
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