暑假初中日記匯總6篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的暑假初中日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假初中日記 篇1
嗚～媽媽又要我學(xué)樂器了，這回是吉他。
對于吉他，我的印象還不錯(cuò)，不過在我的記憶里，好像也就能想到《我為歌狂》中葉峰、楚天歌抱著電吉他彈的樣子，可沒想到我要學(xué)的不是那種酷酷小小的電吉他，而是那種充滿古典感，笨重的木吉他，不過聽說彈這個(gè)是在為彈電吉他做準(zhǔn)備，我也就認(rèn)了。
老實(shí)說，目前只是感興趣而已，真正能不能堅(jiān)持還是個(gè)問題，就像上個(gè)暑假學(xué)古箏，那不是我自己的意愿，但開始也是心甘情愿地彈，后來就是半強(qiáng)迫了，再后來就是強(qiáng)迫也不起效果，我想盡辦法逃課。
老媽開始讓我學(xué)是為了讓我靜心，古箏據(jù)說好像也是有這個(gè)能力，可是對我好像無效，彈那個(gè)東西，我開始心還是很靜的，可彈到最后就越來越煩，手上的勁也漸漸加大，速度也會(huì)變快，好幾次琴馬都被我彈歪了甚至彈掉了，本來是非常悠揚(yáng)的音樂，可是到最后卻被我彈成了“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”類型，充滿了火藥味。
還有就是我對古箏曲一點(diǎn)感覺都沒有，當(dāng)別人都好像很沉醉其中的時(shí)候，我最多也只是一臉木然地彈，手指機(jī)械地動(dòng)，絲毫感覺不出有什么，你說吧一個(gè)人坐在那里什么也不想手指按照特定的規(guī)律動(dòng)，和愣坐好像沒有什么根本上的區(qū)別吧！
暑假初中日記 篇2
上午9：30，我們坐車到了猛洞河源頭。上了橡皮艇，艄公將我們12人的座位調(diào)整一番，開始了我們的漂流之行。趕緊看看我的打扮如何吧!只見我右手手持水槍，左手插在腰間，身穿救生衣，光著兩腳丫，站在橡皮艇上，大聲喊到：“同志們，不要怕強(qiáng)大的敵人，我們應(yīng)該為了共產(chǎn)主義而奮斗，沖啊!哈哈——(你瞧瞧我，這都是20世紀(jì)四五十年代的喊聲了，除了在電影電視中，現(xiàn)在哪里還聽得到啊，我自己也忍不住笑了)”……
戰(zhàn)斗打響了，前有攔截，后有追兵�？墒牵覀兊牟粌H裝備不夠精良，而且人手又不足夠。這對我們很不利(看來我似乎有先見之明哦，早就知道敵人很強(qiáng)大)。于是，我們趁著空余買了三門“迫擊炮”，跟敵人狠狠地干了一場。可是，敵方有門“小鋼炮”，我們還是不能戰(zhàn)勝敵人。總司令狠狠心，又買了三門小鋼炮+5個(gè)瓢子。這下可好了，把那敵人打得哭爹喊娘，暈頭轉(zhuǎn)向，分不清北。初中暑假日記。我們勝利了，但是代價(jià)是什么呢?每一個(gè)人全身濕透，有幾個(gè)女老師還凍得瑟瑟發(fā)抖�？箲�(zhàn)已經(jīng)勝利，不必再為打仗操心了，接下來，我們的任務(wù)是觀賞湖光山色。向前望去，天與水在遠(yuǎn)處連成一片，已經(jīng)沒有界限;往左右看去，你會(huì)有一種“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的感覺;向后望去，你會(huì)產(chǎn)生自己在風(fēng)馳電掣的感受。真是美哉!妙哉!爽哉!我貪婪地呼吸著這清新的空氣，不由把腳放進(jìn)了水中，體會(huì)著人與自然融為一體的感覺，整個(gè)人都陶醉其中……
暑假初中日記 篇3
今天，爸爸帶我到外面吃飯。當(dāng)我們正在一家飯店吃著的時(shí)候，忽然一只小蜻蜓飛過來，停在我的餐盤旁。我嚇了一跳，連忙讓爸爸幫我把它抓起來。
小蜻蜓有一對瞇瞇小的眼睛，一對透明的翅膀，一根針一般細(xì)的尾巴。它在我手中不停地掙扎，想逃出我的“五指山”。
本來，我想拿這只小蜻蜓當(dāng)標(biāo)本，但轉(zhuǎn)念一想，小蜻蜓和我們一樣只有一次生命，如果我們奪取了它的生命，它一定非常難過，只不過我們看不見它心靈的憂傷。想到這里，我下定決心放了小蜻蜓。于是，我把它放在窗臺(tái)上讓它自己飛走，可它遲遲不肯飛走，好像在對我說：“謝謝你�！�
暑假初中日記 篇4
自從放假以后，天天都是下著毛絨小雪，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們小學(xué)同學(xué)相聚的日子。 早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，激動(dòng)萬分，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過去了，終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好！
暑假初中日記 篇5
這不是學(xué)校里的課堂，沒有寬敞的.教室，整齊的桌椅，但它一樣能讓我學(xué)到知識(shí)，得到啟發(fā)，受到教育，這就是生活中的課堂。
那是今年暑假的事了，爸爸媽媽帶著我到劍門關(guān)游玩。剛到劍門關(guān)腳下，我不禁被那雄偉的氣勢所震撼，于是，拉著爸爸媽媽的手就往上爬。剛上山的時(shí)候，路并不陡峭，所以我就像一只小鹿，在石梯上蹦跳著。
可沒走多遠(yuǎn)，石梯就變得陡峭起來，欄桿也消失得無影無蹤。望著左邊的深淵，右邊的陡崖，我的腿開始打顫。石梯，有寬有窄，一會(huì)兒凹下一會(huì)兒凸起。有時(shí)，巨石還會(huì)懸在頭頂上，讓人不由得擔(dān)心它會(huì)掉下來。
忽然，前面的石梯直轉(zhuǎn)而下，幾乎成了70度，我害怕極了，連聲叫道：“不，我還不想死，讓我回去！”可爸爸卻大膽地走了下去，隨后，幾位老人帶著小朋友也過去了。爸爸見我仍然一動(dòng)不動(dòng)，便大吼道：“比你小的小孩子都過來了，你還怕什么？”
在爸爸的一再勸說下，我邁出了第一步，接著第二步、第三步，我勇敢地走了過去�？蓻]走多遠(yuǎn)，又一道險(xiǎn)關(guān)嚇住了我，這次，我是死也不愿意走了。因?yàn)檫@段路沒有欄桿，一不小心就會(huì)栽進(jìn)深淵里。這時(shí)，我又看見了剛才那幾位老人和帶著孩子，顫顫巍巍地走了下去。在這幾位老人行動(dòng)的鼓勵(lì)下，我最終大膽地走了過來，爬到了山頂。
暑假初中日記 篇6
今天學(xué)畫畫，我看見顏老師家門口蹲著一條雪白的狗。聽阿姨說這條狗叫“毛毛”，是收養(yǎng)的一條狗。我看這狗怪可憐的，問阿姨，這狗挺溫順，怎么不放它到處走走。阿姨嘆了口氣說，這夠萬一跑到管委會(huì)院子又要被人打了。我輕輕地扶摸著這條狗的毛，說道；“不知你吃了多少苦呀！”
接著，阿姨給我們幾個(gè)學(xué)畫的同學(xué)訴說夠的悲慘的遭遇。原本管委會(huì)寄宿著5條流浪狗，餓了去翻翻拉圾堆，下雨就在屋檐下過活，沒事還陪園子里的人嘻戲一會(huì)兒。日子過地雖苦，但也算快樂。后來說是有人向部門反映狗咬人，給居民帶來很大的不便。于是人們把狗通通趕走了。
可憐的狗呀！沒有了家！任憑風(fēng)吹雨打，街頭露宿！你們的痛苦和傷害有多少人能理解知道？我不知道是誰討厭這些狗，把它們趕走，只想說，換成你們是狗，你們原意天天挨打挨凍，無家可歸嗎？你們所傷害的是一個(gè)個(gè)生靈呀！
我望見公路上有一條黑色的狗，不停地哀叫著，好像在說：家？哪里是我的家？忽然一輛車駛來，——逼近——，那一刻仿佛空氣凝住了，只見那車與狗擦肩而過。好驚險(xiǎn)的一幕！我在路旁招呼了兩聲，那狗就搖著尾巴迎面跑過來，我們玩耍著。我又發(fā)現(xiàn)它的眼睛老盯著我，看，那雙眼分明閃著淚光。好可憐的一條狗！
我最后呼吁：”狗也是地球上的動(dòng)物，我們應(yīng)該像朋友一樣愛護(hù)它們！"
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