【推薦】高中日記模板集合四篇
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的高中日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中日記 篇1
趁“五一”長(zhǎng)假之際，我隨旅游團(tuán)乘飛機(jī)從廈門(mén)順利抵達(dá)了位于福建省西北部的武夷山景區(qū)。據(jù)導(dǎo)游介紹：武夷山風(fēng)景區(qū)有三十六峰、九十九巖、二嶂、八嶺、三崗，共分十個(gè)大景區(qū)�，F(xiàn)在，先要去九十九巖當(dāng)中最有名的虎嘯巖。 日記日記
從后山去虎嘯巖有兩條路可選擇：一是好漢坡，二是懶漢坡。當(dāng)然啦，有誰(shuí)愿意當(dāng)懶漢呢？我們邁開(kāi)大步向著好漢坡沖去。
好漢坡，自然是山高坡陡，共有八百多個(gè)臺(tái)階，其中有不少臺(tái)階足足五十厘米高，需要用力高抬腳，唯恐站立不穩(wěn)，害得我們一路上提心吊膽，生怕一失足摔下萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨。而我們的導(dǎo)游卻像沒(méi)事一樣，令我們甚為驚訝。
一路上，大家邊走邊看，依次游覽了虎嘯八景中的坡仙帶、定命橋、語(yǔ)兒泉等等。當(dāng)人們累得上氣不接下氣時(shí)，終于來(lái)到了虎嘯巖。關(guān)于虎嘯巖還有一個(gè)故事：傳說(shuō) 一個(gè)人下山晚了，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)兩塊石頭縫里，傳出陣陣?yán)匣⒌暮鸾新�，他觀察四周，別說(shuō)是老虎，就是連只貓也沒(méi)有。原來(lái)，這里是一個(gè)天然的風(fēng)口，風(fēng)吹來(lái) 時(shí)，猶如老虎的吼叫聲，這便是虎嘯巖的由來(lái)。另外，這里還有天成禪院等人文景觀。
下山的時(shí)候，我們順路經(jīng)過(guò)了著名的武夷山“一線天”。“一線天”共有一百四十三米長(zhǎng)，是由兩塊巨大的石頭合并而成，只留下一條深達(dá)百米的裂縫，最窄的地方 不過(guò)三十厘米。洞 內(nèi)白蝙蝠隨處可見(jiàn)，張牙舞爪！透過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫，我們可以看到像一條線似的窄窄天空，“一線天”便由此而來(lái)。來(lái)這里旅游的人很多，一起擠 在這狹長(zhǎng)的裂縫中，雨水從裂縫中滴落下來(lái)，發(fā)出“叮咚”的聲響，仿佛在撥動(dòng)古箏的琴弦。人們?cè)诹芽p中緩慢前行，在黑暗中摸索了將近半個(gè)小時(shí)才走出來(lái)。在導(dǎo) 游的引領(lǐng)下，我們又特意觀賞了武夷山中稀奇植物——“四方竹”�！八姆街瘛笨雌饋�(lái)是圓的.，摸起來(lái)卻是方的，確實(shí)很奇特。
天游峰是武夷山的主要標(biāo)志之一。傳說(shuō)一位赤腳大仙為完成任務(wù)，把一塊很大的布晾在這里，還留下了一條幾十米長(zhǎng)長(zhǎng)的手印。因此，這天游峰又被稱(chēng)為“曬布巖” 和“仙掌峰”。天游峰是亞洲第二大的風(fēng)景石頭，當(dāng)?shù)氐娜擞终f(shuō)這天游峰是“一塊石頭玩半天”。郭沫若曾經(jīng)這樣贊美過(guò)天游峰：“桂林山水甲天下，不如武夷一小 丘”。這句話(huà)中的小丘，指的就是天游峰。當(dāng)時(shí)郭沫若一說(shuō)出這句話(huà)，就引起了不少桂林人的不滿(mǎn)。武夷山后山的風(fēng)景很一般，桂林人望著后山景致，不屑地說(shuō)： “郭老瞎吹牛，騙我三天游，白水配饅頭，下次鬼來(lái)游！”我很贊同導(dǎo)游的這句解說(shuō)：“桂林山水甲天下，武夷山水亦神氣，同是祖國(guó)好山水，何必同時(shí)論高低！”
我們登上天游峰的山頂，飽覽了武夷山的美麗的山水風(fēng)光。山腳下，九曲十八彎中蕩漾著一架架竹排，五顏六色，漂亮極了！只見(jiàn)雨后的一座座山峰云霧繚繞，鑲嵌在碧水環(huán)抱之中，翠蘿綠染，既有巖骨神塑的神奇，又有紅妝綠裹的靈秀，正可謂是深邃奇絕�。�
高中日記 篇2
總有一把鑰匙屬于自己
在現(xiàn)實(shí)生活中的我，曾是多么多么地痛恨，多么多么的厭惡考試！
在現(xiàn)實(shí)生活中，考試總會(huì)讓我不安，我，討厭考試！
在現(xiàn)實(shí)生活中，考試成績(jī)總會(huì)讓我?guī)缀踅咏罎⒌臓顩r，別提我有多討厭考試了！
明天又要考試了，哎，我的頭都快要大起來(lái)了！
然而，同宿舍的她——安，在考試的前一天，既不翻書(shū)，又不緊張，就捧著本小說(shuō)，在那看，對(duì)于她的這種臨危不懼的精神，讓我涼吸一口氣，實(shí)在是佩服她��！
“你還看小說(shuō)？你不怕明天考試考不好嗎？”我問(wèn)道�！斑@有什么好怕的呀！越是考試前，越要放松，不能太緊張了！”她不屑的答道。
安實(shí)在是很樂(lè)觀，簡(jiǎn)直是一個(gè)天生的樂(lè)觀派主義者！我也不再去說(shuō)她，我繼續(xù)翻著我的書(shū)，她繼續(xù)看著她的小說(shuō)。
“耀希，陪我去散散步，順便買(mǎi)一些零食吧！”安對(duì)我說(shuō)，“不行，我還得看書(shū)呢！”明天考不起來(lái)就Over了！我回她�！澳憔团阄易咦邌h，像你這樣呆在房間里翻來(lái)翻去的，你，書(shū)能看的進(jìn)去多少��？長(zhǎng)眉毛胡子一把抓，只能自亂陣腳！還不如出去走走，調(diào)整好心態(tài)，迎接明天的考試呢！”
我想：安平常不怎么看書(shū)，成績(jī)照樣也考的比我好！那我就賭一把唄！“好，我陪你去！”我答應(yīng)她。
我與安走在一條林蔭小道上，時(shí)為傍晚，“看，太陽(yáng)快落山了呢！”她說(shuō)著，我隨即應(yīng)了一聲。
忽然，風(fēng)乍起，風(fēng)兒吹過(guò)我的臉頰，給予我一種涼絲絲的感覺(jué)，望著眼前這個(gè)活潑快樂(lè)的她，我頓悟：考試干嘛要緊張呢？緊張，不就是在給自己施加壓力，增加負(fù)擔(dān)嗎？考不好又有什么大不了的，下次考好些，不就得了嗎？畢竟，考試總會(huì)有些小失誤的時(shí)候！考試前，調(diào)整好自己的心態(tài)，出去走走，何嘗不是一件好事？何樂(lè)而不為呢？
“我終于找到鑰匙了！”我欣喜地喊出來(lái)！安說(shuō)：“呵呵，恭喜你為考試前的心理壓力負(fù)擔(dān)打開(kāi)了一條通道哦！要知道我看小說(shuō)是因?yàn)樽魑牟�，才看的，像你，這個(gè)也看那個(gè)也看，到頭來(lái)，什么都不好，這樣不值！越是在休息時(shí)間，你就越要知道自己在做什么，找到你薄弱的地方，去把它補(bǔ)起來(lái)！你不是英語(yǔ)聽(tīng)力不好嗎？那就應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)磁帶！給自己塑造一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境！知道嗎？”“恩，知道了！謝謝你！安！”我隨即答道。
最終，我找到了屬于我自己的鑰匙！與此同時(shí)，我再也不會(huì)懼怕你——考試，再也不會(huì)了！
高中日記 篇3
今天中午，我和何何一起去操場(chǎng)散步。走著走著，我們看到了一群一年級(jí)的小朋友正在排隊(duì)散步。
“哇！”何羽儀贊嘆道，“他們排隊(duì)也排得太整齊了吧！”
“要不我們排在他們的后面吧！”我提議到。
就這樣，我和何羽儀排在了他們的后面，還學(xué)著他們的樣子：踩在白線上，又一邊舉著手保持平衡。不一會(huì)兒，他們就發(fā)現(xiàn)了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。
忽然，帶隊(duì)的生活老師停了下來(lái)，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接著，她又開(kāi)始兇巴巴地?cái)?shù)落起一年級(jí)的小朋友了。聲音兇得很。我也不記得我一年級(jí)時(shí)生活老師會(huì)不會(huì)這么兇了，有些事還是不要記得的好。
走著走著，我們又來(lái)到了二年級(jí)所在的走廊。只見(jiàn)那里有兩個(gè)大筐，里面放著一個(gè)個(gè)玩具。旁邊一些二年級(jí)的小朋友正在玩這些玩具：兩只手拉著把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來(lái)了。
我和何羽儀都覺(jué)得這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，就人手拿了一個(gè)，開(kāi)始玩了起來(lái)�？墒莿傞_(kāi)始就被難住了：踏板下面有一個(gè)小球，剛一站上去就摔倒了，更別說(shuō)在上面跳了。可是何羽儀畢竟是何羽儀，不一會(huì)兒就能站在上面跳個(gè)一兩下了（注意，還是只能跳一兩下哦�。？墒俏遥m然扶著墻壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩只腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來(lái)�？墒�，我一坐下去就站不起來(lái)了，只好把腳放下去再站起來(lái)。
然后，我們回到教室，喊：“二年級(jí)那里有一種玩具，很難玩，能跳到五十個(gè)的就是天才！”不一會(huì)兒，就召集了五六個(gè)人。我們把他們帶到了那里，果然，他們一個(gè)也跳不起來(lái)。這時(shí)，一群二年級(jí)的小朋友一邊向我們跳過(guò)來(lái)，一邊嘲笑我們：“我都能不拿著把手跳！”“我都能跳一千個(gè)呢！”“你們幾年級(jí)的？至少有四年級(jí)了吧！連一個(gè)都跳不起來(lái)，太笨了吧！”
面對(duì)他們的質(zhì)問(wèn)，我們只好說(shuō)我們是三年級(jí)的，然后又灰溜溜地走了。
在回教室的路上，我生氣地說(shuō)：“哼，到時(shí)候我給他們一道奧數(shù)題做做，他們就會(huì)知道我們的厲害了！”
這次重回過(guò)去，回得有點(diǎn)“糗”�。�
高中日記 篇4
陽(yáng)光依舊燦爛，我的心情卻好了不少。軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去一半，就好比兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征已經(jīng)走完最艱難的一部分。早晨的太陽(yáng)斜射進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)一角，很不幸，我們需要在這個(gè)撒滿(mǎn)光輝的角落里練習(xí)。接收著太陽(yáng)火辣的愛(ài)，一遍遍的踢著正步，直到雙腿發(fā)麻，兩腳酸痛，隨著訓(xùn)練的深入，我們的默契感也逐漸參加。教官對(duì)我們的態(tài)度似乎也好了不少，開(kāi)始允許我們到陰涼的地方休整。
下午，天氣似乎更加的炎熱，而我們流的汗水卻是幾天以來(lái)最少的一次。訓(xùn)練與休息時(shí)間的比例從5:1到1:5，我們?cè)趫?jiān)硬的水泥地上，思維卻飄逸而奔放。聊天，游戲，玩笑，這些在軍訓(xùn)的前幾天里我們都不敢想的事情，全部在這一天成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘，一份收獲。在短暫而漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程中，我們揮灑了汗水，付出了辛苦。終于在這一刻獲得些許肯定。輕松，只是讓我們知道已經(jīng)取得了階段性勝利，最后一天的閱兵才是我們所種下的果實(shí)價(jià)值的真正體現(xiàn)。為這一刻，我們已經(jīng)付出了許多，希望在閱兵儀式上譜出華章。
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