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      1. 高中日記隨筆

        時(shí)間:2021-12-29 18:20:16 中學(xué)生日記 我要投稿

        高中日記隨筆

          忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家整理的高中日記隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高中日記隨筆

        高中日記隨筆1

          有時(shí),我會驚訝于前人竟會有如此豐富的想像力,創(chuàng)造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創(chuàng)造者應(yīng)深深地感受過了時(shí)間流逝之快,抬眼間,一道白影閃過。抓不住,空留仿佛還有那道虛幻的殘影。

          我把它叫作“流年逝水”。

          我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊,像一部斷代史,而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。

          我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上,我半夜忽地哭了起來,無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半,然后背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境,記得她淺淺的哼唱著《送別》,記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音,記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影,記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得,第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說,你媽媽走了。

          眼淚奪眶而出。

          我也記得五六年級時(shí)那本黃色的日記本,有三個(gè)人永遠(yuǎn)能夠打開,能夠在上面留下迥異的筆跡,能夠吐露一切秘密:快樂的,慶幸的,偏激的,甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說出的內(nèi)心,在那時(shí)如此光明正大,承載著簡單的友情。

          心中暖意彌漫。

          記得三年級時(shí)舅舅到輔導(dǎo)中心找我,隔著柵欄與玻璃,他笑得那樣勉強(qiáng),像要哭出來似的,而最終只是紅了眼眶。我謹(jǐn)記著父母的囑咐,不敢出門半步。他說,舅舅要走了,你出來。當(dāng)時(shí)心中的堵塞現(xiàn)在回憶起來,也許就是酸澀,于是忘了什么叮囑,在輔導(dǎo)老師擔(dān)心的眼神下開了門,緊緊抱住了他。大人間的種種,為何強(qiáng)加在孩子身上?為此,再見到他時(shí),已是六年之后,依舊是一道柵欄與玻璃,他卻不能出來,我亦不能進(jìn)去。

          何以至此?

          ……

          流年逝水,廣納曾經(jīng)的憂愁,幸事;廣納曾經(jīng)的淚水,歡笑。甜蜜而痛苦,錯(cuò)亂而清晰。我看得見未來變成現(xiàn)在,現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為曾經(jīng),終將歸于這越來越芬芳香醇的流年逝水——

          其華無價(jià)。

        高中日記隨筆2

          沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的絢麗,沒有陽關(guān)的普照就沒有大地的溫暖,沒有老師的辛勤奉獻(xiàn)就沒有學(xué)生明天的輝煌,沒有學(xué)校這一方土地就沒有我們收獲知識的樂園。

          臨近中秋節(jié)的前一天,我們學(xué)校開展了一次感恩大會,邀請了感恩歇會的佐文老師,他用他的激情話語感動(dòng)了全校的師生和到場的家長。

          他為我們講述了”最美的老師”故事,讓我們體會到了老師的偉大與無私,讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識的普通人,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我把老師想的太簡單了,老師不僅傳授給我們知識,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍沂俏覀冊谟龅嚼щy救助中第一線上的老師啊!

          升入高中,來到十三中,已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,這段時(shí)間里獲得了很多快樂,找到了學(xué)習(xí)的樂趣,這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊,他們用辛勤的汗珠,培育了我們這些嬌嫩的種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長。

          他們永遠(yuǎn)是我最尊敬的人,每天第一個(gè)來到班上,等待同學(xué)們的到來,為了不讓同學(xué)們浪費(fèi)每一分每一秒,趕快讓同學(xué)們大聲背書,集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽光,接收知識的洗禮。無論是哪科老師的課堂,都是那么的栩栩如生,充分調(diào)動(dòng)了我們的思維,讓我們充滿對知識的渴望,課下,我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑,從“未有問而不告知,求而得者也”。老師總是循循善誘,步步啟發(fā),我們的疑惑總能在他們智慧陽光的照耀下迎刃而解。

          在生活中,老師也是一位慈母,是我們的知識朋友,他們賦予我們幫助,引導(dǎo),他們?nèi)蝿谌卧,無怨無悔,捧著一顆心來,不帶半根草去的無私。正事因?yàn)橛辛死蠋,我們才能取得?yōu)異的成績,正是因?yàn)橛辛死蠋,我們才能感到無比溫暖,正是因?yàn)橛辛死蠋,我們才能獲得求知的快樂。

          感謝老師給給我的生活添加了色彩,感謝老師的教育之恩,感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂園,我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,要懷著一顆感恩的心!

        高中日記隨筆3

          題記:青春若只是初見,何似東風(fēng)拋卻燕,青春一去不復(fù)返,韶光易逝終是怨。若道沒有歲月可回首,總有歡樂回憶心頭鬧。

          18歲的我,面對即將到來的高考,感到無限的迷茫,想到高考后的種種離別,更有種滿目潸然的悲傷。我知道,我應(yīng)該高興自己的成長,并欣然接受自己將要承擔(dān)的責(zé)任。每個(gè)人在特定的'年歲里,總有要做的事。但縱然是了解的,但內(nèi)心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂,有時(shí),反而覺得成長是種負(fù)擔(dān)。母親說:每個(gè)人的人生都會經(jīng)歷這樣一個(gè)階段,他會突然感到迷惘,無法看清眼前的道路。也記得張愛玲說:“人總是在接近幸福時(shí)備感幸福,在幸福來臨時(shí)患得患失!睂⒁鲬(zhàn)高考的我,在戰(zhàn)役來臨前,可以用一種事不關(guān)己,高高掛起的局外人的態(tài)勢來看高考,會雄心壯志地許下一舉奪冠的豪言。但,但它步步逼近,我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是,久經(jīng)考場的我,幸運(yùn)地學(xué)會了如何釋然。

          當(dāng)我回憶起與同學(xué)一起奮戰(zhàn)題海,一起頭腦風(fēng)暴的歲月,我就會涌起對自己的自信:我準(zhǔn)備好了,高考,來吧!你不是惡魔猛獸,你是我命中注定的對手,我會盡我的洪荒之力,贏得你的膜拜!

          當(dāng)然,縱然克服了對高考的恐懼,我還是免不了對離別的感傷:離開校園,離開仿若慈母的老師,離開共度青春的伙伴。但隨著時(shí)間的沙漏漸漸降落,我開始懂得,這些我留戀的人,總會與我離別,但和他們的故事,養(yǎng)在心里,不會變,我能做的,便也只是釋然,道一句:已有歲月能回首,便以回憶潤心頭。

          曾有人問我,若是人生可以重來,若青春只是初見,你會選擇離開冕冕學(xué)堂,成為一個(gè)追逐自己賽車夢想的少年,還是再一次奮不顧身地投進(jìn)知識的海洋呢?我的回答風(fēng)知道。因?yàn)樗鼛е覍θ缃裆畹臒釔,帶著那無比的甜還有我征戰(zhàn)六月的激情!

        高中日記隨筆4

          樂是什么?發(fā)自內(nèi)心,做自己想要做的,便是樂。

          一到下雨天,我的狂歡節(jié)便來了。是的,我喜歡下雨,這時(shí),我總有許多事可以做。

          下雨時(shí),我會帶一本書和一盞香茗,來到閣樓的窗邊,聽著雨聲看書,有時(shí)抬起頭來,看雨滴把木頭窗欞打成深色,雨滴滲進(jìn)木頭中,暈開來,帶著細(xì)密的'木頭紋路,水印漸漸變淺,卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的,只是放著。我并不喜歡茶的味道,太苦澀、太平淡,應(yīng)是幾經(jīng)坎坷,大徹大悟的人才能品出其中滋味?晌铱偸鞘懿蛔〔柘愕恼T惑,那是大自然的饋贈(zèng),從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過的藏香,那也是雨天,香氣攀著雨水傳出幾里遠(yuǎn),那是與茶香不同的異域風(fēng)情,卻同樣是人如癡如醉……

          更何況泡茶的過程也是極美的,接一盞雨水,燙熱后,沖入杯中。這一個(gè)簡單的過程,熟練的人可做出極優(yōu)美的動(dòng)作。猶記得曾在西湖畔喝過溫婉的江南女子泡出的龍井,泡茶時(shí),舉手投足間,無不是高貴,讓人覺得,縱使是一杯普通的涼白開也能被泡成舉世好茶。碰著這么一杯茶,坐在亭子里,聽雨打西湖,看落花片片,手中的溫?zé)釒ё吡宋⑽⒌暮畾,那時(shí),世界寂靜,只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情。可就算不懂這些規(guī)矩又何妨,但是看著蜷曲的茶葉在水中舒展,慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉,便是一樁美景。

          如果雨大的話,我會走進(jìn)雨中,并不走平坦的大道,而專挑泥濘的小路?粗淮_印在身后綿延,帶來的成就感可不是大太陽能做到的。踩到了水洼也沒事,從腳尖觸碰到水面開始,這已是已成美的享受。我并不打傘,而是任由雨滴從發(fā)梢滑落,笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說,下雨天打傘能給人帶來安全感,因?yàn)樗鼜穆笥曛袨槟愀艚^除了一片干燥的,屬于你的地方,可如果這時(shí),你扔掉那把或許能給你帶來安全感的傘,你卻能多收獲一份自由,也許,別人會投來怪異的目光,可既然樂在其中,何必在意他人?

          在雨中,我享受生活,享受那份特有的樂趣……

        高中日記隨筆5

          經(jīng)過初中三年的努力,我終于考上了市里最好的高中。我滿心期待自己的高中的生活的模樣。

          在暑假里,父母為了鼓勵(lì)我,終于兌現(xiàn)承諾給我買了心心念念的吉他。我報(bào)了吉他班學(xué)習(xí)彈吉他。對于我這樣沒有一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)的人來說,學(xué)習(xí)彈吉他是個(gè)困難的事情。但是我心里非常熱愛音樂,所以我付出了巨大的努力。終于我也會彈奏一些簡單的歌曲。這是我暑假里最開心的事情。

          暑假一過,高一生活很快就開始了。我認(rèn)識了班級里的新同學(xué)、新老師。學(xué)校里的一切事物對我來說都那么的新鮮。

          我印象最深刻的幾個(gè)同學(xué),他們后來也成為我最好的朋友。首先是班長姜同學(xué),他同學(xué)是個(gè)為人處世比較踏實(shí),和他熟悉之后慢慢發(fā)現(xiàn)他是個(gè)多么有趣的人。他天生帶著幽默的氣質(zhì),隨口的話語都能成為班級的笑點(diǎn)。還有普通話說得抑揚(yáng)頓挫的李同學(xué),他雖然和我們同齡,但他明顯比我們成熟很多。他經(jīng)常和我講一些深?yuàn)W的人生哲理,我雖然不明白是什么意思,但內(nèi)心對他充滿了敬佩之情。后來在學(xué)校的各級演講比賽中都能看到他獲獎(jiǎng)的身影。他是個(gè)善于感染別人的同學(xué),他適合站在閃閃發(fā)光的舞臺上。我至今還記得他高亢嘹亮的聲音講述人生哲理的片刻。我最好的朋友是王同學(xué),她性格非常的活潑,臉上整天掛著大大的笑容。在高中時(shí)她很喜歡班里的一個(gè)男生,可是最后沒有在一起。一向重感情的她很受傷,我默默地安慰她。她很快就走出了痛苦的陰影,我們繼續(xù)在一起沒心沒肺的快樂的玩耍。后來她轉(zhuǎn)校了,臨走之前送給我一個(gè)小玩偶。我們抱在一起大哭了一下午,我們還想繼續(xù)陪伴彼此,但是現(xiàn)實(shí)就要把我們無情的分開了。

          現(xiàn)在我高二了,很幸運(yùn)我們還能每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我要好好珍惜現(xiàn)在的每一天。

        高中日記隨筆6

          第一場春雨悄悄地下著,這意味著春天已經(jīng)來到。同時(shí),寒冷的冬天即將結(jié)束了!耙荒曛(jì)在于春”,在這個(gè)季節(jié)里,許多新鮮的事兒也在小院里悄悄地發(fā)生了……

          啊!院子里的小樹抽出了嫩芽!那嫩嫩的綠葉,十分誘人。我放下手中的書,跑出去欣賞她。那嫩葉摸著就好像嬰兒的肌膚,吹彈可破。淡淡的一股清香從樹上飄來,隱隱約約,我拼命想記住這個(gè)味道?珊芸,它便從我的鼻中溜走了,再仔細(xì)地嗅,空氣中早已沒了它的蹤跡。

          樹下的那塊小草坪也脫去了冬裝,換上了溫和的嫩綠色的小衫。我喜歡在雨后搖著大樹,那樣,樹上的雨珠便會“嘩啦嘩啦”落下來,雨珠從頭淋到腳,也給每一株小草戴上了項(xiàng)鏈和帽子。雨后不一會兒,溫和的太陽公公就會來露面了,我放松地躺在草坪上,和心愛的洋娃娃一起扮家家,與他們一起享受陽光。那些小草是多么調(diào)皮,穿透我薄薄的襯衣,給我撓癢癢!

          院里的秋千是我最愛的玩具,我喜歡一邊打秋千,一邊與院中的一切事物聊著天,我們的話題總是那么有趣。小鳥的歌聲總是那么動(dòng)聽,我呢,常常聽著入了迷,忘記了一切事兒。有時(shí)我還會坐在窗前,拿著畫板,心情好時(shí),變回記錄下這一切,心情欠佳,也就是隨意的涂鴉,也沒人會責(zé)備我。

          長大以后,院子里的秋千容不下我的身軀;小草不能再任我隨意的打滾;小鳥,或許早已離開了這兒;大樹的年輪一年一年的增長……一切事物都隨著我慢慢長大而變化著。望著那輕輕擺動(dòng)著的秋千,便會想起從前總會有一個(gè)女孩兒坐在上面讀著她那心愛的童話書……家中的院子,是我童年中最常呆的地方,而院子中的一切事物,早經(jīng)替我記載下了我那不可重來的童年時(shí)光!……

          春天過去了,夏天也即將跟我們揮手說再見……今年,我六年級了,再有這么一次春夏秋冬,迎接我們的便是難舍難分的離別吧!不舍小院,不舍小院的春夏秋冬,更不舍那個(gè)在院子中的我,但人總要長大,滿懷微笑與希望地向童年的一切人,事,物揮手說再見。迎接著新的明天!

        高中日記隨筆7

          關(guān)于雨的形成,科學(xué)的說法是空氣中的水蒸氣在高空凝結(jié)成小水珠,小水珠互相碰撞,并合,小水珠越變越大,大到空氣托不住它們的時(shí)候,它們便會降落下來,當(dāng)?shù)涂諟囟仍诹愣纫陨蠒r(shí),就是雨。

          我并不喜歡這個(gè)說法,它太科學(xué),太現(xiàn)實(shí),它殘酷得粉碎了我對雨的幻想。

          在中國的古老傳說中,雨,是老龍王的噴嚏,老龍王在天上打一個(gè)噴嚏,人間就會下一場雨。我并不相信這個(gè)傳說,在傳說中,有東南西北四海龍王,要是龍王打個(gè)噴嚏就要下場雨,那人間豈不是成了片片汪洋大海,傳說太不科學(xué),太不現(xiàn)實(shí)。

          我總認(rèn)為,雨應(yīng)該是淚,是汗水。它是天公的淚,云朵的汗水。我喜歡望天,天空帶給我無限的想象。在我的心里,天公也和人一樣,他也有喜,怒,哀,樂。他喜時(shí),便是風(fēng)和日麗,晴空萬里。他怒時(shí),便會狂風(fēng)呼嘯,電閃雷鳴。然而當(dāng)他哀傷時(shí),就會烏云密布,若他傷心哭泣時(shí),就會落下傷心的淚,讓天上人間都變得憂郁,而這時(shí),天空便會落下憂郁的細(xì)雨,飄飄落往人間,撒下憂郁的氛圍。當(dāng)他樂時(shí),或許會落下傾盆大雨,豆大的雨珠像鼓點(diǎn)般在大地上奏出興奮的樂章,也許,那是悲憤的淚水,總之,就在這時(shí),雨水就嘩啦啦的打下來了。

          又或許,那雨,是那云的汗水?可愛的云朵是天宮的魔術(shù)師,他們有著千萬種變幻,比孫悟空的七十二變更靈通。他們不停地變幻,游戲。我看著天空中白白軟軟的云,我想,他們會不會也會感覺到累?會不會也流汗水?當(dāng)人類的孩子們玩得汗流浹背時(shí),云朵們是不是也留下汗水,不然,為什么他們也會變得灰灰的?像人類的孩子一樣,弄得灰頭土臉?

          嗒!嗒!嗒滴!豆大的雨點(diǎn)砸在透明的玻璃窗上,仿佛是在奏一曲美妙的交響樂,我隔著窗,輕輕地?fù)崦蔷К摰乃,這雨,究竟是那天公的淚水,還是那云朵的汗水?

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