有關高中日記范文5篇
一天即將過去了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?這時候,最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢?下面是小編整理的高中日記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
今天下午上完課后,我坐103路公汽去買了輛自行車,折疊的,因為兩年后要帶回家。折疊的自然逃不過折疊的命運,騎著不夠快,不怎么順,但歸途中的感覺還算不錯!
它不是單人車,有個后座。
有后座的折疊車在公路上很常見,后座載著女孩,也載著愛情。我沒有一次真正戀愛的體驗,希望有經驗的朋友不要笑話我,心有所動,所以不可逆轉地有了聯想:我自行車的后座留給誰?對于愛情,高中時想象著偶像劇《浪漫滿屋》的場景:在一望無垠的勝地,有那似茵芳草竊喜,如煙微波沉吟。。。。。。男主人公自行車后座花兒纏綿舒展,同時也愛上了吳宇森執導的《碟中諜2》里舞蹈與槍戰的接吻。到了高中,我早已厭倦了幻想,幾乎不看偶像劇,但這原始的欲望不是你說抑制就能抑制的。
我是一個男孩,早晚要成長為一個男人,但我不知為何對待女生比她們還溫柔,朋友,你說這是優點還是缺點。并且致命的是我有時說話會很笨很笨,傷人傷己傷感情。
誰的心里都有一個她(他),這是本能。女人是一個謎,我在尋找最佳的答案,我想把自行車的后座留給謎底。下午買完車后,我帶了一個同學回校,呵呵,兩個大老爺們。哎。。。。。。
臨淵羨魚,不如退而結網。想討個媳婦,還是先讓自己強大起來吧!
虔誠祈禱不要等到自行車銹了老了壞了賣給收破爛的了時你才出現。
高中日記 篇2
高中呵高中,在懵懵懂懂中來了,絲毫沒有預兆。我的感知如同荊州的天氣一般沉悶。事先想好好鍛煉一把的想法沒有了,想變得成熟一點卻發現自己還是一個小孩子,想發奮學習卻像老人一樣翻不了幾頁書。。。。。。
我的身體里流淌的是憐香惜玉的血液,我夢想成為段譽式的.儒雅之士,喬峰式的隱忍之夫,虛竹式的變通之才?烧嬲齺淼礁咧校野l現我段延慶式地迷失了自己,人變得懶惰起來,軍訓中同樣的錯誤犯了一次又一次。也許,有一種墮落叫麻木,在麻木中泄氣,在泄氣中透支。
再來素描一下對高中的體驗。
我們學校剛建沒幾年,9月4日下午第一眼看上去比旁邊的學校新,面積也不算小,不過有一些荒地還沒開發,沒有室內體育館。房子都一種風格-中間黃下灰上黑,分布有點緊密。綠化不多,缺乏一點詩意,空氣中彌漫著原始色彩。寢室人數剛剛好,不多不少6人間。還沒正式上課,學習氛圍應該不錯吧。
此時此刻,如同在誤入藕花深處的夢里,我還在許愿遇上人生中第一個她,笑傲文理世界,結識越來越多的好朋友。
高中之初,尋找出路。靜,讓智慧在靜中發芽,讓人生在靜中精彩!
只能說“準備著期待著”吧,我的高中之初體驗!
高中日記 篇3
人際關系,這可是一門很深的學問。作為人,我們是群居社會型的生物,人際關系的處理就是一門我們終身都要學習的課程。
實際上,人從出生開始就在學習與人接觸,學習處理人際關系,只是小學到初中階段的這些關系都很簡單,屬于小兒科的處理。等到高中以后,人基本達到青春期,會形成相對獨立人格,形成清晰的世界觀、價值觀,在高中階段的人際關系處理問題,是非常關鍵的個人發展機遇。
那么高中階段的人際關系有哪些特點呢?
一,復雜性。高中階段面臨的情況復雜,學業壓力大,人際面廣,家庭學校社會各方面因素交雜。二,情感問題突出。高中階段,人進入青春期了難免要正視情感問題,尤其是男女同學之間的交集會更多了,期間的人際關系會有較多情感因素。三,變動性。高中階段的人與人,關系往往有起伏波動,因為大部分同學都很年輕,在處理人際關系上經驗不足,遭遇不順難免有情感起伏,因此造成了這一時期的人際關系處理變動性很大。
高中日記 篇4
今天我的刺猬女孩終于演完了,一共24期,其實我一直看,一直看,看到14集就不想看了,因為抖音劇透的太厲害了,那是刷一個抖音是,刷一個抖音是,結局其實挺美好的,還有那個最想說的話,那首歌也挺好聽的。諾可以在少年在遇見那個他放肆的表達,就想說的話。唉,人家的高中多么美好,我們的高中多么殘酷,有句話說你到了學校是為了能遇到對的人,我感覺我對的人沒遇到錯的人,倒是遇到了不少。
什么時候可以不上學了?什么時候可以不用寫作業了?什么時候可以不在?因為開學而擔驚受怕了?什么時候可以像電視劇里那樣美好啊!
我想我成年以后,高中的回憶一定是痛苦的。
高中日記 篇5
“喲,我的女兒長大了,真能干啊!”誰在夸獎他(她)的女兒呢?噓,原來是一位媽媽在夸自己的女兒呀!咦?她女兒什么能干呢?靜下心來,聽聽那位小女孩的述說吧!
那位小女孩就是我。今天,我心血來潮,想要自己管理自己的房間。自已的房間要整潔、干凈,所以呢,第一個步驟便是整理房間了。
我先寫了一張“請勿打擾”的條子,貼在門上,就開始工作了。我看著那亂扔在地上的書本,心想:多好的書本呀!把你們扔在地真是太委屈你們了。我一一把書撿起來,仔細吹掉上面的灰塵,把它們依次分類。分類分完了,我左手托一類,右手拿一類,搖搖擺擺地走向書架,像一只大肥鴨。──“啪啦!”書倒了,我只好重新再來。這次,我吸取了教訓,不再一次拿兩類了。接下來,我開始向那堆積如山的“紙團黑暗隊”進攻。我覺得扔紙團比整理書簡單多了!突然,一張紙飄飄揚揚地飛向垃圾桶,我定睛一看,我的考卷!我撲向垃圾桶,瘋狂地尋找丟失的考卷。
現在我要拖地板了。我拿起拖把往大水桶里沾了水,拎干,便小心翼翼地拖著地板,生怕“悲劇”又發生。盡管我這樣賣力,“悲劇”仍然降臨到我的頭上──我累了,正想坐下來,胳膊肘不小心碰倒了我最心愛的火車的模型,火車的模型一下子碎了。我怎么這么倒霉!
整理完房間后,我打開窗戶通通風,卻看見媽媽正站在陽臺上看著我!霸瓉韹寢寱@樣!”我生氣了。“喲,我的女兒長大了,真能干。 币幌伦,我的怒氣全沒了,美滋滋地聽著媽媽對我的夸獎。
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