【精華】初中日記范文（通用21篇）
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的初中日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
今天，陽光明媚，我和芊芊等同學一起去劍山，種了一棵大大的香櫞樹。
山腳下，一些同學早就到了目的地；有些堆在一起，討論怎樣挖坑，怎樣種樹；還有一些正在忙著拍照。十分鐘后，大家都到齊了，我們幾個女生都爭先恐后地沿著臺階拼命往山上跑，終于到達了山頂，大家個個累得氣喘吁吁。只見丁梓川爸爸等幾位“大力水手”們，早已將那棵大大的香櫞樹抬到了山頂的“國學班”旁邊。爸爸們拿著鐵鍬幫我們先使勁地挖了幾下，一個淺淺的坑就形成了，然后我們幾位同學拿出吃奶的力氣，使勁地挖了起來，大家你一鍬、我一鍬地干得可賣力了，不一會兒，就形成了一個大大的坑，我的頭上也開始一點點地“冒青煙”了，臉也不知不覺地紅了起來，接著爸爸們又用鐵鍬使勁挖了幾下，使坑變得更加深了。
在三位爸爸的齊心協力下，香櫞樹被他們挪到了大坑邊兒，大家一齊動手把樹小心翼翼地放到了坑里并扶穩(wěn)，在家長的幫助下，我們開始用鏟子將土重新全部推入坑里，接著用鏟子的背面拍土，使泥土變得更加結實，緊接著我們用帶來的'大桶，從池塘里挑了一些水，緩緩地澆灌著樹坑，使土壤吸足水份，最后在香櫞樹的前面插上了寫有參加活動同學姓名的牌子，反面還寫上了“友誼長存”。
“咔嚓，咔嚓”大家站在樹后面拍了幾張合影，個個笑得很燦爛，開心極了，真希望小樹能長成一塊大樹。
初中日記 篇2
最近，我讀了一本名叫《鼴鼠的月亮河》的書，這本書的主角是小鼴鼠米加。米加是一只與眾不同的鼴鼠，它渾身黑色的毛，它喜歡白天睡覺、晚上看書，還喜歡畫畫，畫圖紙，不喜歡挖掘，不喜歡吃東西。為了讓它的朋友尼里小鼴鼠洗衣服不再那么辛苦，想要給她造一個洗衣機，可是，他沒有造洗衣機的零件，于是，它就帶著一塊月亮河里的鵝卵石離開了家鄉(xiāng)，來到了城市，去尋找洗衣機的零件。
在城市里，他認識了一位名叫咕哩咕的魔法師，他一直跟著咕哩咕學習魔法，他們到黑熊劇院去演出，米加還成了明星，還上了電視。有一次，咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉，一只飛向遠方的烏鴉。
在烏鴉坡，米加認識了名叫黑炭、紅辣椒的烏鴉，它幫助它們打敗了叫鐵嘴的老鷹，建立了深厚的'友情。無論走到哪里米加都忘不了它家鄉(xiāng)的親人和朋友們，100天以后，米加回到了月亮河，在咕哩咕的幫助下終于做好了洗衣機，完成了它幫助尼里的愿望。
這個故事鼓勵我們要善于思考，大膽冒險，為了實現自己的理想，會遇到很多困難，但只要我們堅持，就會有收獲。
初中日記 篇3
冠世榴園位于山東省棗莊市嶧城區(qū)境內，始建于西漢成帝年間，因占地約10萬畝，是世界上最大的石榴園林，而被吉尼斯總部命名為“冠世榴園”，享有“天下第一榴園”的美譽。
6月18日，我和爸爸媽媽一同游覽了冠世榴園。我們是從中門進入石榴園的。一進園，數不清的石榴樹一下子不知從什么地方全冒了出來，仿佛歡迎我們的到來。細看那石榴樹，新芽初萌，老干綠葉，虬曲團抱，碧透青山;朵朵喇叭形的火紅的石榴花綴滿了棵棵石榴樹，似星星，似瑪瑙，萬綠叢中點點紅;早開的花兒已經墜落，青青的小石榴已掛上枝頭。唐朝詩人韓愈《榴花》詩寫道：“五月榴花照眼明，枝間時見子初成�？蓱z此地無車馬，顛倒青苔落降英�！辟澝懒肆窕ǖ孽r艷似火，耀人眼目。
我們向東穿行于榴園的山路中，不知不覺來到了一望亭。一望亭是石榴園中的最高點。站在一望亭上向四周俯瞰，整個石榴園呈東西走向，綿延數十里，漫山遍野，全是石榴樹，像一幅長長的風情畫卷。在一望亭時導游指著一棵石榴樹對我們解說：“這棵石榴樹的花因相向而開，且形似雞冠，所以叫‘并蒂雞冠石榴花’，整個山上只有這一棵樹這樣�！蔽艺J真的觀察了一番，果真如此。
出了一望亭，我們徜徉在石榴的海洋石榴的世界中，看著這幾十萬株造型各異，姿態(tài)萬千的石榴樹，我問它們是怎么形成的。爸爸說：“西漢有個外交家張騫，他出使西域時，把石榴帶到了我們中國。漢成帝宰相匡衡非常喜歡石榴，他退休時就帶了幾株回老家，逐漸就形成了今天這個規(guī)模�！�
大約又往東行了十里，我們到了青檀寺。寺廟不是很大，和其它的寺廟一樣供奉著佛像，但因座落在兩山之間的一片開闊的平地上，環(huán)境非常幽靜。向西穿過水庫的'大壩，在半山腰上，中日書法家揮毫潑墨，上百塊書法石碑藝術在和石榴競相爭勝。我們登上了七層高的報國塔遠眺，山下是一方方平疇的農田，整齊的村莊;在榴園的東側，一排排別墅拔地而起。如今的石榴園不僅成為一處旅游勝地，還為當地的農民增加了許多收入。
冠世榴園真美啊，愿它永駐人間！
初中日記 篇4
盼望以久的結業(yè)典禮， 終于到來了。
我來到學校，看到老師已經來了，我快速坐到位子上，老師叫我和另外幾位同學去搬禮物。結業(yè)典禮正式開始了，我坐到位子上，認真傾聽廣播里三位老師的演講，和聽了其他同學們的策劃寒假生活，我從中受到啟示，演講完了，老師們開始發(fā)禮物，不同的同學有不同的'禮物，我的性情變得十分緊張生怕沒聽到我的名字，看著禮物一個個消失，我心里默默地想“老師假如我真的沒有禮物的話他們發(fā)的禮物都是我從校門口抬進來的，沒有功勞也有苦勞啊您就給我一個禮物吧！”想到這里，老實報到了我的名字，我飛奔到講臺上，老師給了我一個禮物，接下來老師們讀出了我們立下的“戰(zhàn)功”，我們一個個開心的跳起來，老師來的臉上露出來笑臉，接下來，老師開始發(fā)獎牌。
我們開開心心的離開了我們的學校，這時，我有點想我的班級。
初中日記 篇5
生活是一幅多姿多彩的畫，每一幅畫都有著它獨特的韻味，然而我心中最美的一幅畫卻是漫天飛舞的枯葉。
輕盈的春天去了，火辣的夏天沒了，取而代之的是沉穩(wěn)的秋天。一陣清涼的風拂過，一片枯葉落在我的手中，只是一剎那，卻如完成了一個神圣的儀式。
我為它嘆息，在這豐收中，它卻悄悄地結束了這短暫的一生。同時，我對這片枯葉發(fā)出了內心的贊嘆。枯葉，第一個報道春的“人”，在朦朧春色中成長，人們都躲在它們下面，盡情地談天論地，那滿地的綠蔭，就如它們的倩影。夏日把生機賦予它們，但秋來了，它們逐漸變得憔悴，沒了往時的光彩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。忽然，我明白了，在萬紫千紅的春天，它們是如此的嬌小、如此的弱小，但它們毫無私念，只在默默奉獻。等到秋來時，碩果漫天，他們卻悄然低下了頭。沒有悲哀、沒有退縮、更沒有依戀，在風中留下了最后的.生命軌跡，即使死去，仍然在奉獻，它做到了，它忠實地守護著它的諾言。
小小的枯葉，雖微不足道，卻成為了每個人心中那幅最美麗的畫，它也使我明白了生命的真諦與價值，親愛的枯葉��！請接受我的贊頌吧！
初中日記 篇6
停電到十點半。
點燃蠟燭吃晚餐，那種感覺很是溫馨浪漫的。父母卻說，感覺不好。是嗎？每天在亮堂堂的室內吃晚餐不覺得膩嗎？不需要讓生活再多一絲的神秘與浪漫嗎？
作業(yè)無止盡。于是，被那似乎可愛的蠟燭吸引住了。柔和的燭光，一點點逝盡的燭芯。看這柔美的火的精靈，誰也不會想到她會用灼人的溫度傷害想要觸碰她的人，多么倔強�。∪滩蛔∩焓郑胍鞣@固執(zhí)的精靈，卻被無情地擊退了。那高溫，那燙，似秋天地球另一端的溫度計。
她，火的精靈，只是倔強地跳躍，倔強地發(fā)光、發(fā)熱，傻傻地奉獻，傻傻地燃盡自己的生命。
突然很敬佩這看似并無生命的燭。世界上的一切，存在都是為了完成自己的使命，而她，永遠這么可愛的固執(zhí)，可愛的倔強，為了燃盡自己的生命，讓本應柔美的她，有著灼人的燙。她很滿足了，我知道，因為，她完成了自己的.使命。
有人說她命不該絕，有人說她“成灰淚始干”。然而，我也知道，她是笑著結束自己的生命的。她的生命，是一襲華麗的袍子，美，平淡，而輝煌。
呼吸陽光，呼吸海洋深處的那縷心靈之語。
巨蟹座，我，同樣倔強，同樣固執(zhí)。我的使命在哪里。我的命，是否該絕。消極凝望。紅塵落盡。
初中日記 篇7
不經意間發(fā)現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。
陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。之后經過幾年努力，她考上了一所省級重點中學，每一天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。教師的鼓勵，激勵著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自我好幸福，每一天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的應對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可此刻她不得不放棄這些，為完美的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐過照顧小妹妹。
她就是我，一個真實的`我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的歡樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了�！保堑�，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
初中日記 篇8
媽媽給我買過兩三個書包，但我最喜歡現在背的這個，是在米奇書包店買的，材料是用防水帆布做成，據說是專門為保護兒童脊椎、矯正不良姿勢設計，帶上全部學習用品，我書包重約8-9公斤，但是可能因為設計比較合理，所以也不覺得特別重。
我的書包顏色是藍灰色的，比較耐臟，正前方印有數碼暴龍卡通人物，很酷。旁邊有兩個小袋，一邊是網袋，裝水杯剛剛合適，另一邊是有拉鏈的密封袋，可以裝一些小用品。
書包由前到后階梯式的分三格，均有拉鏈，前面一格比較小，打開拉鏈，里面放一些小作業(yè)本正好。第二格容量比前面一格大，還設計了插筆小袋和裝卡片的.小袋子，逼著我把文具分類放置，不致于要用時找不到。最后一格容量了，里面還隔開了三小格，并有一個格隔，放長長的書和練習冊，因為有間隔和橡皮帶固定，書本可以穩(wěn)固的站立，不致于東倒西歪。
背面肩部及脊椎部位都有凸起的加厚墊，有按摩功能，背帶也是有加厚海綿，可以減輕壓力和重量。材料也是網格的，透氣防汗。
這就是我喜愛的書包，每天我都背著它上學放學，是我的好伙伴。
初中日記 篇9
晚上，我們一家人沒事干，就準備去人工湖附近玩玩。
爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現了騎自行車的，是三個人騎的。上次來的時候沒機會騎，不過這回爸爸媽媽答應了，所以我們付了錢，就開始兜風了。
爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢！不過聽別人說好像很難騎，弄不好就會摔倒，得小心點才是。
可是等騎上車以后，覺得一點也不難騎，就跟平常一樣的感覺，輕輕松松的，也沒有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會摔倒的。
騎著騎著，我無意中感覺車頭搖搖擺擺的'。啊！完蛋了，不會要摔倒了吧！雖然說這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑！本身我就夠害怕的了，畢竟沒騎過這種自行車，也沒法跟我的自行車比較��！現在還搖搖晃晃的，那就跟不用說了。我還沒緩過神來，又突然覺得速度加快了許多，感覺都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來，爸爸媽媽都笑的肚子疼了！原來是爸爸搗的鬼，“慢一點�。∥铱刹幌胨さ�！”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風，可真涼快�。�
后來，我們找了一個沒車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺。什么嘛！壓根就騎不動，怎么這么重！真不知道爸爸媽媽有沒有再騎，都差點摔倒了。結果呢，媽媽試了也騎不動。唉！看來我的騎車技術還得再練練�。∫驗闀r間的問題，所以我們就原路返回，最后開著車，兜回家了。
騎車真刺激��！
初中日記 篇10
天上的雪花不計其數地紛紛落下，真是一幅美麗的畫面。但玫瑰再美也是帶刺的。大雪擁堵了馬路，車輛幾乎不能通行，學校也不能正常上課�！鞍�！又要開始上網課�！蔽以谛闹斜г怪�。
早上起來后，二話不說直接開門看向外面，房頂上已經堆積了厚厚的一層雪，于是便打開手機看了看班級群消息：“今天停課。”相信每個學生看到這消息都會樂瘋了吧。但冷靜下來想想，還要上網課，剛剛的.興奮瞬間被澆滅了一半。雖然不甘，但也躲不掉，疫情期間我們已接受了這樣的上課方式。
吃完飯，收拾好桌子，拿出書包，準備好學習用品。一切就緒，就等著老師發(fā)起視頻會議了，鈴聲一響趕緊加入，絲毫不敢怠慢。今天的第一節(jié)課是語文，學習的內容是《送東陽馬生序》第三段，然后老師布置了任務自主學習。因為是四個班一起上課，人數高達一百二十人，自然我就懷有了僥幸心理，覺得這么多人老師肯定不會提問到我，就偷懶了。時間到，老師開始提問了�！懊堪嗟�7號同學回答�！蔽倚睦锉緛砺湎碌氖^一下子提到了嗓子眼里，因為我就是我們班的七號。啊，怎么辦啊？時間已不容我懺悔了。趕緊看幾眼，好在我是最后一個回答的，勉強過關，嚇得我一身冷汗。整節(jié)語文課我都處于精神緊繃狀態(tài)，不敢再有一絲松懈了。
很快半天的網課過去了，想想自己這一上午的收獲，顯然沒有在學校上課的效率高，上網課更多的是需要自律，這恰恰是我最缺乏的，我要趕緊調整好狀態(tài)，讓我的網課也能收獲滿滿。
初中日記 篇11
12月8日星期二
四大金剛——精進
黝黑的皮膚下藏著對學習熱愛的心，深黑的眼睛中存著對知識的渴望。
下課了，同學們像一群小鳥呼啦呼啦的就飛出去了，教室里零星幾人，而他卻在座位上不停地背著下節(jié)課的'內容，手指不停在書上劃寫不熟的生字，嘴里不停地嘀咕，眼睛緊緊地盯著課本，他似和尚入定一般地坐著，外界任何聲響都不能干擾到他。教室里的人，在他的感染下也紛紛入座學習，很快整個教室就進入到學習的狀態(tài)中。
他不僅學習是好樣的，作為組長，他也是班中的佼佼者。
一旦組員向他提問，他馬上停下自己的事，身子一側，書一轉，筆一指，邊讀邊提問，邊說邊在本上演示，講完還不忘問一句：“你懂了嗎？”組員說懂了，他就催促他趕快訂正，自己馬上拾起自己的事接著完成；若組員面露難色或回答遲疑，他就說：“那我就再給你講一遍吧�！闭f著，又開始了講解，直到那一聲“我明白了！”的聲音響起，他才停止。
他就是四大金剛中最優(yōu)秀精進的——胡宇辰。
初中日記 篇12
12月10日周四
今天雖然仍是多云，但是太陽卻已經迫不及待的嶄露頭角，給人無限期望的感覺。
課間操，出乎意料地換了個地方，來到了樓前，雖然樓前沒操場大，但也不能懈怠，跑完圈便開始跳繩。老師掐著秒表為我們記著時，剛開始速度很快，但隨著時間的推移，肩膀上的酸痛感也漸漸出現，跳繩的速度肉眼可見的慢了下來，看著周圍同學仍在堅持，我也想竭盡全身的力氣，又慢慢揮起了繩，胳膊仿佛失去了知覺，靈魂也已經末落，只剩下一具空殼在不停的掙扎著。結束后，我雙手扶膝，又險些跪在地上，還好穩(wěn)住了，大口大口喘著粗氣，胳膊的'直覺也在漸漸恢復。
俗話說“堅持就是勝利”，每個人都渴望成功，卻又在成功的道路上被什么牽絆而制約了前行的腳步。只有堅持下來才能在沙漠中看到綠洲，只有堅持下來才能看到黎明的曙光，只有堅持下來，才能找到我們前進的道路。
初中日記 篇13
12月15日星期二
今天放假，早上我被媽媽從被窩中拽了出來。冬天的被窩格外誘人，我不情愿地穿著衣服，去廚房吃早飯。我不經意地向窗外瞥了一眼——不算漫天飛雪，也是今年入冬以來最大的一次降雪。心情隨這一次的'降雪逐漸好了起來，手也反著放在鍋的上空，借助水蒸汽來取暖，身體也覺得暖和了一些。
不是所有第一次都令人愉悅的。剛上初四的時候，那種壓力感真的與初三的學習狀態(tài)氣氛不同，你會感覺所有人都在努力學習，為的是不讓自己被甩下來，大家在這種氣氛下都會被帶動起來。剛開始還有些不適應，但經過幾個周你會發(fā)現，每天都努力地去學習會讓自己的生活變得更加充實，這種踏實的感覺令人更加陽光。
明天又要去上學了，學習是給自己學的，希望自己能拼盡努力地去學習。
初中日記 篇14
12月14日星期一
狂風呼嘯著，雪花漫天飛舞著，有的被風從屋頂吹起，有的'緩緩落下，有的則在空中一直打著旋兒，向窗外一看就像進入了冰雪世界，正如毛澤東說的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”那樣的氣勢磅礴，壯觀。
我早早洗漱完，冒著大雪往學校走，凜冽的寒風把我的臉凍得像蘋果一樣紅，到了校園一看，學校已經換了新模樣，萬物已穿上了潔白無暇的“雪服”。
初中日記 篇15
今日清晨被窗外號叫的“烈犬”吵醒。拉開窗簾一看，雪白的樹，雪白的小山丘，銀裝世界，晶瑩剔透。大地敞開胸懷，與窸窸窣窣的小雪花相擁在一起，天山一色，好似一名活神仙居住的奇世界。
坐在車里，一片片打著旋兒的小雪花，落在窗子邊，慢慢化成了一灘涼水，沁了人們在現代焦躁、不平和的內心。到了校中，雪花逐漸找到了節(jié)奏，輕柔柔地開始在空中裊裊娜娜地舞著，正在趕往學校里的學生經常被雪花調皮的鉆進衣領里，不過他們也不惱，只是享受著它們帶來的'一瞬清涼，偶爾拍打一下身上積存已久的“小絨毛”。
到了放學之時，雪花開始變得肆無忌憚，滿天雪白，相隔10米的人們都無法看清全貌。那一刻，世界靜了：樹兒完全裹上白衣，隱藏起了它們原來的病態(tài)；花兒草兒無法扛住雪花的壓迫力，全被壓彎了腰，也許這場雪過后，它們將不再出現，但會為了明年春天的薄發(fā)積蓄力量。
踩在厚厚的雪上，不禁為之感嘆，一片小雪花才能有幾毫米？不到地上可能就隕落了幾秒的生命�？扇藗兛傁佣彰C穆，甚至是病毒的傳染高發(fā)季�？墒俏矣X得雨流入人間，滋潤萬物；光灑入人間，照亮一切；唯獨這冬，雪飄入人間，留下風景，不貪不念的又轉眼離開，但它留給我們的卻是純白，圣潔！
我是如此地喜愛你啊，冬天！
我將永遠跟隨你，冬雪。
初中日記 篇16
清晨，我從家中出來準備去上學，入眼的是零星的小雪花，它們輕柔地落在我的面頰上，似在與我打招呼，我愉悅地向學校進發(fā)。
進入學校后，雪漸漸有下大的趨勢。起初不覺得有多冷，當走到教學樓后的十字路口處，凜冽的寒風裹挾著紛紛揚揚的雪花，它們橫沖直撞地撲面而來，眼鏡前方已是白茫茫一片。我裹緊衣服，用手盡力地向下拉了拉袖子，但寒風還是無孔不入，我禁不住打了個寒噤，腳邊的風似在與我比拼力量，我艱難地前行著。進入室內后，衣服上已經布滿了淘氣的雪花，我無奈地用手撲了撲。
到了語文課，老師讓我們到窗邊觀察雪，我站在窗前，看著那一個個墜入凡間的潔白的天使，雙手不由自主地伸出窗外，我剛想握住幾片雪花，可它輕巧的身軀“呼”的一下溜走了。我有些不甘，又一次將手伸向窗外，這次我眼疾手快地握住了幾片雪花，剛想好好欣賞一下，張開手卻只有冰涼的濕意，我不禁感嘆：雪花真脆弱啊！
放學時，雪花漫天卷地落下來，風與雪兩者相融，在空中翻轉飛舞，形成了雪白的天幕，我怔愣住了，這還是那脆弱的雪花嗎？答案是肯定的，它們雖然脆弱，但它們卻在有限的.生命中，拼盡全力展示自己的美麗與價值！
它的精神是寶貴的，所以我也要像雪花一樣：在短暫的生命中，綻放出別樣的光彩。
初中日記 篇17
“燕雀安知鴻鵠之志哉！”他自信地吼出答案，手一揮，黑色的鏡框下是一雙小小的充滿斗志的眼睛，碩大的身軀中積蓄著無限的能量。
窗外，白色紛紛飄落，向四周拉起了白色的圍帳，大地立刻變得銀裝素裹，煞是好看！我們九年級的學生由于學業(yè)緊張，只得在這大雪紛飛的日子里上網課。
“叮鈴叮鈴……”一聽到那優(yōu)美的音樂響起，我只得打開了視頻通話，上課了。
“這道題，誰知道怎么做？”老師的話音剛落，我還沒來得及反應，只聽得一個渾厚且清脆的聲音爆發(fā)出來“土壤中還有……”嚇得我一激靈，但這也燃起了我的斗志。“嗯，非常好，那有沒有人知道……”我已經躍躍欲試，但還是被這位情緒高漲的金剛給搶了先。“氮，磷，鉀……”聽著他充滿自信的語氣，不由得想象出那充滿斗志的眼神，那嘴角上揚出的驕傲弧度，自己也不由得被激發(fā)�！斑@題……”但卻只聽得全班人好像都炸開了鍋，沒見過這么踴躍積極的時候，不愧為四大金剛之一，他帶動起了全班的課堂氣氛。
“這位同學每周都會傳發(fā)一篇作文給我，寫得也都十分精彩。他已經堅持了好幾周了……”我瞪著銅鈴般的眼睛，震驚于他的堅持與不懈。再回頭看看他，眼睛瞇起一條縫，卻露出自信的.氣場。嘴角微微的勾起，側漏出他王者般的氣態(tài)，不愧為語文老師的優(yōu)秀弟子。
這位學富五車、才高八斗的芊芊學子，就是四大金剛中的——車前道。
初中日記 篇18
12月8日星期二
夕陽西下，清風淡雅，不經意間，思緒萌發(fā)。
散步在鄉(xiāng)間小路上，一道生機盎然的香氣將我的思緒引到了初春。百花爭艷，柳絮紛飛，鶯歌燕舞，風聲歡洽。春風撫摸著臉龐使我不用再勞累，她輕輕一拉，將我抱在懷中，飛向前去。一路上，幾只小蜜蜂從身旁飛過，好像在跟我打招呼，幾只燕子歡呼著，舞動著，雀躍著，好像在為我助興。柳樹姑娘用力地甩了甩她那悠然飄柔的長發(fā)，好像在為我指明方向。那遠處的小山好像也特意跑過來湊著熱鬧，形成了一幅美麗的山水畫。
忽然間陽光變暖，春風隱去，鳴生悅耳，歌聲歡洽，思緒又被拉到了盛夏。迎接我的是陣陣的蟬鳴，那蟬大師在地下隱忍了一年，直到這兩三個月才終于出關，來展現它生命的'風雅。太陽公公對我的熱情幾經萌發(fā)，幾滴“淚花”流下，眼睛好像突然間頓悟了，一切事物都看得那么清晰，黃昏染紅了天空，暖風吹過沙灘，海水倒映一切，人們融入這淡雅，我好似正身處童話中。
初中日記 篇19
12月10日周四
老師一聲令下，一股藍白相交的`“洪水”沖出了教室，奔向食堂。同學們邊跑邊說著那網絡流行語其中我聽到最多的是“干飯啦！干飯啦！”
剛沖到食堂，本以為可以領先他人一步，但我沒想到，有幾個同學那素質是“真高”，我眼睜睜看著幾個大漢直接插到隊伍的前面，我都看傻了，那一幫人還不忘在排隊時開個小會，還在那兒有說有笑，我恨不得給他們他們搬張桌子，讓他們直接說段群口相聲。
本來插隊就讓人很生氣了，這可到好，我前面這位也是位相聲大師，只不過他偏向小品一點。他一路上轉了五六次頭，在他看來似乎說話比吃飯更要緊，我都能看到他臉上的紋理里都溢著笑意，有幾次他與前面的同學都拉開好大一段距離，可他還在那一個勁地說。好不容易拿到飯了，還在那兩眼瞪著隊伍，嘴里咕嚕著：“他人呢，他人呢？”
初中日記 篇20
12月10日星期四
忽然間不知從何處飄來陣陣果香，將我引入金秋。
眼見的是一大片一大片豐收的果園，是一望無際的金燦燦的田野，是那即將隱退、展示最后一次歌喉的'小燕子，是那正在南飛的排列成歡迎隊列的大雁。耳邊的是那無數農民伯伯們的歡聲笑語，是那收獲成果的自豪的爽朗笑談。融入其中的我，欣賞著這無比絢麗、色調鮮明的油彩畫。
不知過了多久，好似有股寒風從耳際輕輕劃過。那大樹上的葉子開始快速下落，好像有幾片雪花從天邊飄過，那金黃一剎間變成雪白的荒漠。向遠處看去，天與雪好像融成了一條線，水和山好像變成了一個點。緊接著向前走去，越來越多的點出現，越來越多的線藏在點的下面，白雪一片，冰晶鑲嵌，梅花不變，共同構成了無數點，無數線又結合成了一面，是自然大師一年才能畫出的特別的一面，不同的一面像水墨畫一般，但卻無需墨，只需水的一面。
初中日記 篇21
12月14日周一大雪
放學了！我雀躍著跑出學校。寒風在耳邊呼呼刮過，耳朵已經被凍得毫無知覺，我將雙手伸進溫暖的口袋，開始欣賞這場雪景。
大大小小一片一片潔白的雪花，從天上洋洋灑灑地飛落下來，與我的臉來了個“親密接觸”，我感受到雪花在我的臉上融化，流淌，滑落。冷風拂面，頓時感到涼絲絲的。漸漸起了大風，輕小的雪粒被大風從天上刮到地下，再從地下帶離到空中，像一群頑皮的孩童在嬉鬧。我仰起頭，發(fā)現這雪景不正是張岱筆下的“上下一白”嗎？天是白的，混沌的白；雪是白的'，耀眼的白；房屋包括車輛也都是白茫茫一片；就連放學回家的學生們的身上也覆著一層薄薄的雪，變成了“雪人”，活潑的白。雪漸下漸小，變得溫和起來，我沒注意腳下，“哧”的一聲差點滑倒。我們歡笑著，不禁想起小時候下大雪時堆雪人、打雪仗的場面，十分懷念。
下雪天，真好！
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