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      1. 小學生數學日記

        時間:2020-07-25 09:17:00 小學生日記 我要投稿

        小學生數學日記匯編7篇

        小學生數學日記 篇1

          每逢清明節,巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格,格內的針可以轉,格內分別寫著1—24個相等的數,在單數格中沒有值錢的,而雙數中差不多都是值錢的。

        小學生數學日記匯編7篇

        小學生數學日記 篇2

          自從第一次實驗失敗后,我就捉摸改進的方法,可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午,爸爸,媽媽有事沒有做飯,于是我們決定到外面吃飯。

          到餐館點了菜后,媽媽為了不讓我等煩,特地點了一杯果汁。果汁一上來,我就大口吸了幾下,媽媽害怕我將果汁喝完,沒有胃口吃飯,便叫我少喝果汁。菜還沒有上,我覺得自己無所事事,便想到了吹泡泡,于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來,對準水面吹了幾口氣,水面就起了幾個泡泡,瞬間,我想到剛才我拿杯子里的吸管時,水面下降了一點,我突然有了辦法,快樂極了,食欲大增,今天吃了好幾碗米飯,還嫌不夠。

        小學生數學日記 篇3

          今天我們上了有史以來最安靜,最有趣的數學課。我在這節數學課上學到了許多知識。以前我總是心不在焉的抬起頭,看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來,可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。

          叮鈴鈴,叮鈴鈴······上課了。我回到了教室,我還是老樣子,可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答,多次答題,剎那間我才覺的數學是多么美麗多么好玩。我再仔細的想著數學老師說:下面練習幾道題。再練題當中教室里是多么安靜,只能聽見寫字聲和呼吸聲,大家是多么認真,多么仔細我不由得想以后一定要認真聽課呀!正想著忽然下課了,我走出門外一股清新的氣味向我走來,啊,它是多么清新多么新鮮,使我對未來充滿了希望。

          啊,好一節有趣的數學課!

        小學生數學日記 篇4

          最近,我在一本書上看到了這樣不可思議的數據:一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高!

          這個數據無論怎么聽都覺得太荒唐了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生,所以只有通過計算,謎底才能揭曉。

          隨即,我便把0.01厘米連續乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米,通過比較,能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。

          其實,像這樣驚人的數據在平常的.生活中處處存在,只要你有一雙善于發現的眼睛。

        小學生數學日記 篇5

          今天是我媽媽的生日,我決定要自己DIY一個生日蛋糕送給媽媽。我們要去的這家店名叫“7點自造”,一進門就聞到一股烤蛋糕的香味,我的口水都要流出來了。制作蛋糕需要很多步驟,店里有個阿姨一步步地教我們。 15:00我們開始準備材料,15:30攪拌好并打好泡沫,然后放進烤箱烤了45分鐘后,蛋糕胚子就先完成了。接下來制作蛋糕圖案,我選了一只可愛的小老虎,姐姐選了一幅動漫的圖案。我先把蛋糕胚全部抹上白色的奶油,再用牙簽畫好圖案,然后小心翼翼地擠上不同顏色的奶油,有黑、黃、紅、粉四種顏色。17:10我和姐姐都全部完成了,看,漂亮吧!

          一個蛋糕是48元,我和姐姐一人做一個,請問媽媽需要付多少錢?100元夠嗎?我們做蛋糕一共用了幾分鐘?

        小學生數學日記 篇6

          寒假,我參加了數學興趣班,教我們的是一位年輕漂亮的女老師——陳老師。

          陳老師教我們的第一節課很獨特,首先她問我們的第一個問題是:“數學是什么?”,這個問題雖然簡單,但是卻充滿著奧秘,我回答不出來,但是也有很多同學踴躍舉手回答問題“數學是生活中經常運用的知識”“數學是我們思維的一種表達方式!薄皵祵W是……”陳老師似乎比較滿意,說:“同學們的回答很精彩,但是,還不完全正確,數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念額一門學科。通過抽象畫和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生……”

          陳老師告訴我們的是數學,數學存在的意義,她說,數學不是煩躁的拼命做練習,而是鍛煉我們的思維,使我們的思維越來越強,使我們對于某一件事時,可以迅速的判斷。數學是一門學科,如果你對數學有興趣,那么你的思維已經很強了。

          沒錯,通過陳老師的教導,我們已經漸漸懂得數學的含義,數學題目中,也許有些很難,但是每解一道題,就能鍛煉我們的思維。比如,陳老師讓我們花半個小時去做一道題,這道題是一道初三的題目,即使你會做,也要做到半小時:

          某同學在A、B兩家超市發現他看中的隨身聽的價錢相同,書包單價也相同。隨身聽和書包單價之和為452元,且隨身聽的單價比書包的單價的4倍少8元。

        小學生數學日記 篇7

          今天,我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說:這道題沒別的數字了嗎?

          我的媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說:店內有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?

          我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數化小,把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西,就比較容易了。

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