小學(xué)生日記9篇
小學(xué)生日記 篇1
今秋十月,我們迎來(lái)了新中國(guó)55周年華誕。在這秋高氣爽、舉國(guó)歡慶的黃金假期里，人們紛紛走出家門，去體驗(yàn)大自然的美，感受城市建設(shè)的巨大變化。
我最喜歡的是風(fēng)箏城的夜景。秋夜，華燈初上，舉目四望，首先映入眼簾的是滿眼的金碧輝煌，與街邊的花團(tuán)錦簇相襯托，更顯示出風(fēng)箏城的美麗。街燈的花樣很多，有的是一張張迎飛的翅膀，有如雄鷹在空中展翅翱翔，有的是一朵朵玉蘭花芯，含苞欲放、微微綻開；有的是一顆顆晶亮的巨型珍珠，它們集結(jié)在一起，光芒閃爍；還有的是一只只紅蝴蝶風(fēng)箏，顯示出了風(fēng)箏城獨(dú)有的風(fēng)采......
國(guó)慶節(jié)最漂亮的夜景當(dāng)數(shù)張面河了。它位于我們學(xué)校的北側(cè)。過(guò)去曾是一條臭氣熏天、堆滿垃圾的臭水溝。如今卻變成了人間仙境。“桃園修竹”、“麗水華亭”、“生命之輪”、“百家俊秀”、“北海秋月”等景點(diǎn)，在五顏六色的霓虹燈的照射下，更顯得迷蒙迤儷，給人以如畫如夢(mèng)如幻如仙的感覺(jué)。漫步在彎曲有致的彩燈林蔭道上，嬉戲在“水簾洞”中，任微風(fēng)拂面，憑水霧迷茫，微波蕩漾，使人留戀往返！
啊，迷人的張面河，美麗的風(fēng)箏城！祝愿你日新月異，變得越來(lái)越美麗！
小學(xué)生日記 篇2
在我童年的記憶中，有很多事都已經(jīng)淡忘，但有一件事卻令我記憶猶新。
記得我讀三年級(jí)時(shí)，爸爸不知從哪兒抱來(lái)一只小貓。它全身長(zhǎng)著黃黃的毛，毛茸茸的，摸上去十分舒服。一開始我就喜歡上了它。我給它取名叫“黃黃”。黃黃一來(lái)到我們家，我就給它洗澡，喂飯，還經(jīng)常陪它玩耍。不久，我們之間就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說(shuō)是形影不離。
但是好花不常開，好景不常在，一件令我十分后悔的事發(fā)生了。記得那是一個(gè)星期四的晚上，我正咬著筆桿冥思苦想地做著思考題。好像這道題故意跟我繞彎子似的，我絞盡腦汁地去想，可還是無(wú)濟(jì)于事。突然一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)，我一看，原來(lái)是黃黃。真討厭!怎么就不知道我正心煩意亂呢!我使勁朝它大吼一聲：“你這只臭貓，快點(diǎn)給我滾出去。”它朝我“喵喵”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，別生氣!”可我覺(jué)得煩透了!就氣沖沖地放下筆，朝它撲過(guò)去，我一抬腳就把黃黃踢了出去!我想：這下終于可以安心思考了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我總算把這道思考題做出來(lái)了。這時(shí)，才想起了那只可憐的小貓，剛才我好像太狠了點(diǎn)!這就去找它玩吧!我找了半天也沒(méi)有找到，最后，我在門口發(fā)現(xiàn)了它，可令我意想不到的是它已經(jīng)“長(zhǎng)眠不醒”了!我抱著黃黃，淚流不止，后悔不已。
這件事給我了一個(gè)啟示：做任何事，都要三思而后行，不然會(huì)造成嚴(yán)重的后果!
小學(xué)生日記 篇3
我每天都會(huì)非�？鞓�(lè)，每天早晨，我都會(huì)把窗簾打開，讓陽(yáng)光灑在我的身上，我就會(huì)知道這一天一定是快樂(lè)的一天！
上學(xué)在我看來(lái)并不討厭相反我還很喜歡呢！我會(huì)與朋友玩耍就像一群可愛(ài)的小鳥在養(yǎng)育我們的藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起笑。在我看來(lái)快樂(lè)精靈并不懶惰，她會(huì)把快樂(lè)像噴壺一樣噴向我們每一個(gè)人。快樂(lè)常伴我每一天！只需要你去想象。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者是一個(gè)心境開朗的孩子，“我每天都會(huì)非常快樂(lè)，每天早晨，我都會(huì)把窗簾打開，讓陽(yáng)光灑在我的身上，我就會(huì)知道這一天一定是快樂(lè)的一天！”這種生活態(tài)度很好，保持良好的心情，能輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，起到“事半功倍”的作用。文章要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有部分較長(zhǎng)的句子遺漏了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如：“上學(xué)在我看來(lái)并不討厭相反我還很喜歡呢”應(yīng)為“上學(xué)在我看來(lái)并不討厭，相反我還很喜歡呢”�！翱鞓�(lè)常伴我每一天！只需要你去想象。”文章的這個(gè)結(jié)束句很好，寫出了一種人生的哲理。
小學(xué)生日記 篇4
20xx年1月25日星期日晴
今天晚上，我格外地高興，因?yàn)槲覀円谶@除夕之夜，去華陽(yáng)吃年夜飯。
今天我打扮的格外漂亮，我們上了車，就開始奔向華陽(yáng)。不一會(huì)兒，就到了。我們下了車，就手拉手上了樓，可我覺(jué)得電梯里有點(diǎn)擠。等出了電梯，到了房間里，我又覺(jué)得特別熱。到了吃飯的時(shí)候，我覺(jué)得年真的來(lái)了！
我們玩的時(shí)候，我覺(jué)得姐姐很聰明，弟弟也不比姐姐差，而且很可愛(ài)，我想：在牛年，我要比姐姐還要聰明，比弟弟還要可愛(ài)。
最后，祝大家在牛年心想事成、牛氣沖天、萬(wàn)事如意、健康長(zhǎng)壽、快樂(lè)無(wú)比！
小學(xué)生日記 篇5
日全食
今天，XX年7月22日，是一次五百年難遇的奇觀-----日全食。
上午9點(diǎn)多，外面太陽(yáng)很大很熱，我在日全食還沒(méi)有開始之前，就早早地來(lái)到了我奶奶家的樓下，這里可是相當(dāng)好觀察日全食的地方。已經(jīng)有眾多人聚集在這里了，我準(zhǔn)備好墨鏡，就聽有人大叫：“快看，快看，日全食開始了！”我們趕緊跑了過(guò)去，只見(jiàn)太陽(yáng)失去了一小塊，但是太陽(yáng)的亮度，依然不減�！瓡r(shí)間又過(guò)去了幾分鐘，太陽(yáng)又漸漸失去了一個(gè)牙兒，現(xiàn)在太陽(yáng)就像一個(gè)剛被咬了一口的餅。這時(shí)天色有點(diǎn)稍暗，溫度有點(diǎn)下降了。……現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)被“吃”掉了三分之一，天空有點(diǎn)像7點(diǎn)鐘的樣子�！�(yáng)已經(jīng)被吃掉一半了，人群有很多人都在議論，有的說(shuō)：“這太奇妙了！”有的說(shuō)“太陽(yáng)，真會(huì)被全部吃掉？”……漸漸的，大家都不做聲了，因?yàn)樘?yáng)只剩下一個(gè)很小的牙兒了。現(xiàn)在就如同黎明一般，只有幾縷陽(yáng)光了，溫度也只有20幾度了。……慢慢地，人群沸騰了，因?yàn)樘?yáng)差不多被全部“吃”掉了，這時(shí)就像到了晚上，很暗，但有著微弱的月光，很涼爽，感覺(jué)十分神奇！很多人紛紛用相機(jī)拍這五百年一見(jiàn)的時(shí)刻�！�
終于，天邊亮了起來(lái)，太陽(yáng)開始逐漸變圓了變亮了……
小學(xué)生日記 篇6
上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，往常老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，教室里的說(shuō)話聲總是一浪高過(guò)一浪，但今天卻格外安靜。這是為什么呢？因?yàn)橛性S多老師要來(lái)聽課，同學(xué)們都想給各班老師留個(gè)好印象。
上課鈴響了，只見(jiàn)虞老師精神抖擻地走進(jìn)教室，隨后，聽課的老師拿著筆記本在教室里坐了下來(lái)。只見(jiàn)虞老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了“幸福是什么”這幾個(gè)字。虞老師說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)幸福是什么，請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一遍課文�！蓖瑢W(xué)們都認(rèn)真得讀了起來(lái)。讀完后，虞老師問(wèn)：“同學(xué)們以前認(rèn)為幸福是什么呢？”
一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛說(shuō)起自己對(duì)幸福的理解。有的說(shuō)：“幸福就是想做什么事就做什么事�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是玩電腦，看電視�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是不受任何約束……”虞老師又問(wèn)：“那么讀了這篇課文后，同學(xué)們又是怎么理解幸福的呢？”同學(xué)們?cè)俅闻e起了手。有的說(shuō)：“幸福就是踏踏實(shí)實(shí)工作�！庇械恼f(shuō)：“幸福就是辛勤地勞動(dòng)……”后來(lái)，虞老師又拋出了許許多多的問(wèn)題。每一次，同學(xué)們都積極地發(fā)言，認(rèn)真地思考。
不知不覺(jué)，又到了下課時(shí)間。聽課老師走時(shí)贊嘆到：“老師上課有激情，同學(xué)們上課認(rèn)真思考，發(fā)言積極，408班真棒！”
小學(xué)生日記 篇7
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的'諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
小學(xué)生日記 篇8
今天，我高興的往弟弟門前跑去。
可是，我開門一看，看見(jiàn)弟弟情緒很低落。
我充滿疑惑的問(wèn)：“弟弟？你怎么了？”
弟弟大哭地說(shuō)：“媽媽不給我買小汽車！媽媽不給我買小汽車！
“嗨！我還是給弟弟買小汽車吧，為了讓弟弟開心嘛！”我說(shuō)。
我馬上回到家里，叫媽媽拿錢。
可是媽媽說(shuō)：“拿錢可以，但是要做家務(wù)的哦。”
“嗨！先忍吧，為了讓弟弟開心的嘛�！蔽艺f(shuō)。
我做了整整一天的家務(wù)，終于拿到錢給弟弟買小汽車了。
我給弟弟小汽車，他非常開心，而他的不開心全跑掉了。
讓弟弟開心真好呀！
小學(xué)生日記 篇9
從二年級(jí)開始，我就是自己一個(gè)人出去吃早飯，然后自己去學(xué)校。放學(xué)也是自己回來(lái)，大家都說(shuō)我真能干。其實(shí)也沒(méi)辦法媽媽在鄉(xiāng)下上班，爸爸又起不早，我只好自己一個(gè)人上學(xué)。媽媽說(shuō)我真可憐，說(shuō)我像個(gè)沒(méi)人管的孩子；可爸爸說(shuō)這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性；我自己覺(jué)得自己去更自由。
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