有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)生日記
12月2日 星期三 晴
“叮零零”上課鈴響了。
潘老師神秘兮兮地拿著一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，我們議論紛紛，潘老師說(shuō)：“安靜！我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著水的杯子里說(shuō)：“誰(shuí)能讓它浮起來(lái)？”。我們都愣住了，突然有人說(shuō)：“用吸管在水里吹泡泡。”我們對(duì)這個(gè)主意沒(méi)有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的聽(tīng)到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問(wèn)題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“杯子里加許多許多的鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬(wàn)個(gè)為什么里學(xué)到過(guò)這個(gè)道理，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的`雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來(lái)的！過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來(lái)了！我們歡呼起來(lái)：“我們成功了！”教室一片沸騰！
名師點(diǎn)評(píng)：“這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰地聽(tīng)到我急促心跳聲”，場(chǎng)景描寫(xiě)不錯(cuò)，讓讀者感受到大家思考得很認(rèn)真。文章條理也比較清楚，小作者先交代故事的起因，然后描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，最后告訴讀者結(jié)果。小作者講述的這個(gè)故事也很有意義，大家都沒(méi)有想出怎樣才能使雞蛋浮起來(lái)，只有何知洋這位同學(xué)想出來(lái)了，可見(jiàn)這位同學(xué)平時(shí)很注意觀察，也注意積累知識(shí)。這就告訴了讀者科學(xué)知識(shí)的重要性，科學(xué)知識(shí)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。不過(guò)小作者沒(méi)有介紹一下實(shí)驗(yàn)的原理，最后也沒(méi)有對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)尾不是很圓滿。“我清晰的聽(tīng)到我急促心跳聲”改為“我清晰地聽(tīng)到我急促的心跳聲”。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：王運(yùn)連老師）2009-12-7 23:12:00
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