他小學生日記（通用23篇）
很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的他小學生日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他小學生日記 篇1
他為人慈祥，對誰都和和氣氣的。雖然只有三十多歲，但不知什么時候，皺紋已悄悄爬上了他的額頭。連黑發(fā)間也夾雜了幾根泛白的銀絲。都說“笑一笑，十年少”怎么他天天把微笑掛在臉上，也沒見他“少”，反而比他的實際年齡更顯蒼老。
曾有一次，我與他吵了一架，我應該沒有做錯了事情，他批評了我?guī)拙�，我就覺得很委屈，便不留一句話就跑出去了。天色漸漸暗下來，我好想回家，但又覺得，這樣豈不是很沒有面子?所以我終于決定不回家。
我就坐在小區(qū)公園那個長長的椅子上。別的小朋友都回家了，他怎么還不來接我呀!
初秋了，我看見地上有一片枯葉，那片枯敗的葉子蜷縮著，好像一張滿是皺紋的臉，無精打采的樣子。
遠處一聲狗叫，我心中升起一種莫名的恐懼。抬頭四十五度多，天上的星星稀稀拉拉的，你們是不是也像我一樣，等待著父母來接。……想起了那首童謠。
夜深人靜，終于，他還是找到了我。在公園路燈的照耀下，他頭上那幾根銀絲越發(fā)閃亮。今天的皺紋永遠比昨天深一點，比明天淺一點�？粗认闇睾偷拿婵�，我不禁潸然淚下。
天空陰沉，好像下雨，好想下雨。
他小學生日記 篇2
他，是一個成績不錯的同學，是學校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊長。
他，雖然沒有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時候，眼睛差點瞇成一條線，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個好處和一個壞處。好處就是它挺說話，記得一次教師節(jié)的綜合實踐，他還采訪得很自然，一個字也沒說錯。壞處是什么？這個看他的肚子就知道了，他的肚子簡直可以當鼓用了，因為他喜歡吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅持不下去。
他喜歡看書，把書當成寶貝，他家的書少說有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學�？矗诩依锟�，連下課大家出去玩了，他仍然在看書，這已成了雷打不動的習慣，因此他的知識面很廣，但這也招來了風波，大家管他叫“書呆子”。他責任心不夠強，也很馬虎，老師不知道說了他幾遍，但說也是白說，一點也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰嗎？他就是我――張書懷，一個快樂而又煩惱的少年！
他小學生日記 篇3
在四年級3班的教室里，有這樣一個小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個若隱若現的小酒窩便歡快地跳了出來。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛的同學，謝佳航。
我最大的愛好就是看書了！在這個超長的假期我可是看了很多的書，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書里108個英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著我。我每天睡前都會去書里和他們相會，真希望晚上的時間能慢點，再慢點啊！我就能多看一會兒了。
我長大了以后，好想當一名飛行員。我要駕著飛機在蔚藍的天空翱翔，在美麗的藍天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發(fā)到全身。我覺得還不過癮，整個頭埋進了“棉花糖”里啃了起來，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。
這就是我。一個可愛的，愛看書的，長大了想當飛行員的小男孩。
他小學生日記 篇4
老師今天說：“要用欣賞的目光看曾經不欣賞的人，因為人不會一無是處，總會有一點“亮點”。我覺得這句話很有道理，我就來想一想這人會是誰。
有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來看他的話，他是一個成績又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會毫不留情地一巴掌扇過去，以前我只會給他一個六十分，但是以現在的我用欣賞的目光看他的話，發(fā)現他也是一個不錯的男孩子。
他最大的閃光點就是：樂于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見了他。見到了他我盡量會躲避，但是這又是我的必經之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見了他撿起了地上錢包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細細地看著，只見警察叔叔接過包包正要道謝的情景，我慌亂的現身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來，對警察叔叔說：“他有可能把錢包里的錢放進自己的口袋里！”警察叔叔聽了，拉住了他的手，當面檢查了他的錢包，發(fā)現他自己錢包里的錢連一個鋼镚兒都沒有，我才知道冤枉他了，我想急忙護住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發(fā)現他的另一個閃光點：宰相的肚子能裝船。
他小學生日記 篇5
他，有時可愛，有時煩人；有時急不可耐，有時沉穩(wěn)安靜。
他，就是我的弟弟。
每當我放學回家之后，聽到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來了。然后急促地腳步聲向我沖來，一對小臂膀抱住了我。我放下書包，將他抱起，那時他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫作業(yè)了。
可是，他哪會這么容易放過我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說：哥哥，哥哥，再跟我玩一會兒吧。
但是我還要寫作業(yè)呀，寫完再跟你玩吧。
他就不樂意了，死皮賴臉地往我身上蹭。
沒辦法，誰讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會兒。
但臨近交作業(yè)的時間，我不能再拖了，只好使用騙術�？煽裳�，我跟你講啊，如果你讓我寫作業(yè)的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時歡天喜地跑開了，我趁這個間隙，就趕緊跑去寫作業(yè)了，將門反鎖，嘿嘿，他進不來了。
終于寫完了，我想想不對，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見他手拿一個手機，雙眼直盯著屏幕，還時不時地哎呀一句，原來他在看動畫片呢。
哎，這就是我的弟弟。
他小學生日記 篇6
很多時候，我們都會忽略了最應該對他說的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說了謝謝；在老師一句鼓勵的話下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常。可是，我們卻忘了在我們坐在明朗的教室里的時候，那個為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽見的是他的嘆息聲。那個時候，我多想送上一句關心，但，我沒有——
有些事是無意間發(fā)現的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發(fā)里已經夾雜著白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經意氣風發(fā)的他，隨著時間的流逝，我和哥哥的長大而變得有些蒼白無力。然而，我始終沒能說出謝謝——對他。不說不是不敢說，不是不想說，也不是不愿說，而是不知道如何去表達，用簡潔情深的話告訴他。
想回到小時候的天真率誠，對十多年來日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說一聲：爸爸，我愛您，謝謝您。
他小學生日記 篇7
他頭戴著琉璃玉冠，腰系著螭盤龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著。當我近身他的時候，他喚我，阿嬌姐。我看著他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說男人薄唇意味著寡情。我看著他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對于母親的話置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽見了我的心臟，那撲通的一聲跳動。
再一次遇見他便是在那座長樂宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見王夫人牽著幼小而稚嫩的他來到這座城池里。彼時他看著我，他學著母親喊著我的乳名，嬌嬌。我聽聞后便歡喜的笑開，只是眼睛依舊盯著他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著他的名諱，只是彼時的他已經轉身看著他身后的那片，未央。
第三次遇見他，他只身著一襲白衣，已經不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時的我，卻已經被景帝舅舅封為了郡主。我手執(zhí)芙蓉看著他緩步走來，他朝著我抿了抿唇角，說嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說完，便聽見身后的女婢們驚呼，說皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠處的車馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。
他小學生日記 篇8
我的同桌是姜力瑋，他寫字寫得很工整，學習很努力，成績也很好，值得我學習！我用水筆寫字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經常得A，他的成績是全班前幾名呢！但是，他也有缺點，比如上課會說話之類，當然我不能多寫啦，要不然會敗壞他的名聲的。
我在寫這篇作文的時候，力瑋說：“我的優(yōu)點就是玩游戲，能一下子就過關！”其實我什么都還沒問他呢，他已經在表達他自己很聰明。說真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點還有很多，除了學習好，得過很多獎，他還會幫助別人呢。
力瑋比我一年級時的同桌好多了，因為他那樣好相處。以前的同桌不是欺負我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經過我同意……姜力瑋不會那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時借給我紙張，讓我擦桌子，我的書本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了�？磥�，他還是蠻樂于助人的…
下課的時候他活潑可愛，經常講笑話給別人聽，大家都常常在一起玩，好開心啊！
他小學生日記 篇9
我有一個好朋友，名叫許書睿，他是我的同桌。
他的個子和我一樣高，臉上長著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對大大的耳朵聆聽八方，小小的鼻子下面，長著一個大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長長的大腿，樣子很帥氣。
他是一個樂于助人的同學。上次，我們班講評周末練習，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒有帶紅筆啊，許書睿好像猜出了我的心思
，主動拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學遇到困難時，他都會主動盡一份力去幫助別人。
他還是一個優(yōu)秀的.學生。每次在三科考試時，他總是取得不錯的成績，這是因為他上課時，積極發(fā)言，善于思考。許書睿還是個體育迷，他曾經對我說過，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動是“扔小布球”。在學校第三十屆“田徑運動會”上，他報名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個好干部，他現在呀，已經當了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學的好評，我希望他繼續(xù)努力，取得更好的成績。
他小學生日記 篇10
昨天，我去新華書店看書，半途中，我發(fā)現了一個不好的現象。
下午三點多鐘，我正愉快的走在去往新華書店的途中。來到了一個車流量很大的地方。這時，對面公路上的黑衣男子引起了我的注意。只見他橫穿公路后，來到公路旁新建的欄桿邊。他雙手扶著欄桿，先用右腳踏右邊的花臺，再想辦法把左腳弄到欄桿的另一邊去，最后右腳順利地踏了過來。就這樣，那個黑衣男子翻過欄桿，到達了目的地。我又一想：“原來那個叔叔翻欄桿，是為了抄近路呀！”
不到一分鐘，又有兩個阿姨帶著一小男孩穿過馬路，來到欄桿邊。她們先把小男孩抱過欄桿，隨后自己也翻過了欄桿。我看了，心想：你們這樣不是再讓孩子學習你們這種不文明的行為嗎？你們會后悔的！
正在這時，又來了一個穿西裝、打領帶的叔叔。可他卻還是同前面幾個大人一樣。只見他把手中的公文包夾在腋下，手扶欄桿，像“燕子”一樣，輕輕地“躍”了過來�！败S”過之后還扶了扶領帶，“光彩”地走了。
我看了這幾位大人的行為，真想對他們說：“其實你們翻欄桿也就是想抄近路走，但你們想過沒有，就是在你們這樣的想法、這樣的行為中可以看出你們很不講文明�！�
因此，叔叔、阿姨們，為了文明，請多走幾步吧！
他小學生日記 篇11
他，長著濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎�；丶液�，我把這個喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時，他大步流星地走到我面前，擺了一個架勢，便滔滔不絕地吹起牛來：“我小時候，可是誰都敵不過我，你才得三等獎。那時，同學們來玩摔跤，我……”在外面，他還一直說自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語文成績考砸了。他接過試卷，馬上火爆起來，一下子站了起來，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽“啪”一聲，桌上的東西都顫動起來，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來出氣，樣子十分可怕，就像一只超級憤怒的大公雞。
這就是他，一個脾氣暴躁，又愛吹牛的他，你知道他是誰嗎？他就是我親愛的爸爸，沒想到吧！
他小學生日記 篇12
在我們班上，有一位被同學們稱之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭章”活動中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎章。
你一定會問我為什么要這樣堅定地推薦他呢？請往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開始了，所有同學都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著老師一聲令下，同學們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領先，別的同學也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時，許多同學都跑不動了，一路遙遙領先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學們的加油聲化為動力，迅速沖刺，奪得了冠軍，為我們爭了光。他不僅跑步快，在其他體育項目上表現也不凡，如足球場上一樣龍騰虎躍，身手矯健。
因此，我推薦他獲得“體育保健”獎。
他小學生日記 篇13
當我遇到困難的時候，總會有那么幾個人愿意借我一把，把我?guī)Щ毓饷鳌?/p>
我記得三年前，我剛轉到這里，沒有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著同學們開心地玩耍，一個人呆著。那一段時間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。
直到，我遇到了他。
那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽到一個關切的聲音問:“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒有笑我，只是說:“來，我?guī)闳ヒ娨娡瑢W。”說著，牽著我的手，帶我去見同學。因為他，我逐漸認識了我的同學，并和他們交了朋友。那段時間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒下雨。
有一次和同學踢足球的時候，不小心給了對方一個輕松的機會，讓他們贏了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說服他的同學和我和好。經過他的勸誡，我又回到了這個大家庭。
現在，他已經轉身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠不會消逝。
他小學生日記 篇14
他是一個陽光帥氣的小男孩。他是一個頭上戴著西瓜帽的小男孩。他有一雙會說話的大眼睛和一張像鳥一樣喋喋不休的小嘴。
今天，我想好好表揚他。雖然他長得帥，但成績可能沒那么帥。每當發(fā)試卷的時候，看他哭喪著的臉:眼睛瞇成一條縫，緊緊盯著試卷上的紅叉，喋喋不休的嘴緊閉著，仿佛變成了一只受驚的小貓。我心想:他一定是在心里寫著怎么向媽媽解釋自己內心的獨白。我又默默的夸了他一句:原來他那么在意自己考試成績不好，很郁悶。與一些學生不同，他不太看重自己的成績。
雖然成績不理想，但他是一個幫助別人的小男孩。我記得上個月的一個早上，我在上學的路上碰巧遇到了他。他問我:你身上有八塊錢嗎？我恍然大悟，脫口而出:哦，我忘了帶錢，所以不參加書法比賽了。這時，他停下來，從口袋里拿出八塊錢，對我說:你的字比我的好，有希望得獎。我給你我的八塊錢報名！說完，他毫不猶豫地把錢塞到我手里。我捧著那八塊錢，仿佛捧著我和他之間純潔的友誼，深似海，寬如天，清如溪。我又一次在心里默默稱贊他:從一件小事就能看出他的樂于助人。
今天夸他是我青梅竹馬，鐵哥們。他是誰？猜一猜
他小學生日記 篇15
母親，是世界上最偉大、最無私的人。母親就像一把傘，給我遮風擋雨；母親就像一個指南針，指引我走出生活這個迷宮；母親又像一個路標，帶我走向成功的道路……我最感謝的是每天總為我操心的母親。
有一天，我和她來到公園玩，她總是用她溫暖的大手牽著我冰冷的小手，到了公園，她坐在椅子上看著我玩，我一邊看著她一邊跑著。突然，我的腳拌到一塊小石頭，摔了一跤，并不嚴重。母親看了，走過來說：“孩子相信自己，你一定能爬起來的，加油！”我看得出母親心里很慌，但還是忍著疼痛，艱難地站起來，母親馬上牽著我回家給我包扎傷口。
還有一次，我上學總喊著要母親送，母親說：“孩子，媽媽不是不送你，媽媽是為了你好，你自己去吧，路上小心。”我只好走著去，可每次走在路上，都會發(fā)現有一個熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母親，我突然覺得鼻子酸酸的。
現在，我沒有在依賴別人，總是自己靠自己，我懂得了母親的良苦用心。我很感謝母親。
他小學生日記 篇16
在漫長的人生之旅中，我們在某些事情上都難免會遇上對手，這些對手會反射出自己。有了對手我們的生活不會像白開水一樣的平淡，反而會成為彩虹，五彩斑斕。
挪威人從深海捕撈沙丁魚，每次沒等運回海岸，便口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了很多辦法，但都是以失敗告終，后來人們發(fā)現把鲇魚和沙丁魚放在一起，沙丁魚大部分都活了下來，有時甚至一條也沒死，原來是鲇魚激發(fā)了沙丁魚的內部體力，才活了下來。
對手給予我們壓力越大，我們的動力就更多。正因為對手和我們互相排斥，互相刺激，我們才會充滿活力。
十九世紀六十年代的中國，沒有經濟上的發(fā)達，也沒有軍事上的重兵，就這樣北邊的蘇聯(lián)虎視眈眈，而剛剛打了敗仗的國民黨也開始蠢蠢欲動。面對兩個強大的對手，在火燒眉毛之際創(chuàng)造出了原子彈，成為了世界上核大國之一。
中國的歷史正是有了對手，才會蒸蒸日上，成為了富有的國家。在國家與國家的戰(zhàn)爭之中，人類的文明也沒有停下腳步，而且還在沖向高峰。
所以我們不得不感謝對手，只有對手我們才會爆發(fā)出我們驚人的力量，那么我們是不是應該擁抱對手呢？
他小學生日記 篇17
“隨風潛入夜，潤物細無聲！”老師是園丁，只是奉獻，不求回報；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點點滴滴無時無刻教育著我們，有如春雨點點入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時，面如土色，蒼白如紙，還時不時揉著胃部，不經意地咬著嘴唇。我們在下面坐著都提心叼膽的，不知道老師怎么了，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說：“同學們，請等我一下！”
于是，便匆匆離去�？粗惱蠋煹纳碛跋Я耍嗌媳阏ㄩ_了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個聲音沖了進來，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”過了一會兒陳老師回來了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續(xù)講評數學練習。第二天，陳老師終于撐不住了！這時候，我們才知道，老師患了較嚴重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著疾病的折磨啊！
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語都無法表達您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說一句最最平凡的話：“老師，我很感動，您辛苦了！”
他小學生日記 篇18
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個樂于幫助人的人，雖然同桌學習不好，闖過無數次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學幫老師抱本子，我的同桌第一個舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。
雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺得世界安靜下來。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會變得更好。
他小學生日記 篇19
“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經了！他可是我們班的愛笑大王，總是動不動就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時的聲音也總讓人覺得是在笑。
語文課上，老師讓他來表演“滿面春風”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂老師要選一些同學上去表演唱。只見費嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？
他小學生日記 篇20
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽，拼盡了全力，終其所有光亮，驅散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過深秋的蕭瑟，當這束光，透過窗簾映射到黑板上時，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個瞌睡，卻意外地發(fā)現干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線條，略顯凌亂的大字，一個個“扭”在上面，這字我再熟悉不過了。我扭頭看過他。卻見他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說：“你別看我，我什么也不知道。”我沒有就此回頭，仍堅持用銳利的目光盯著他。“噗——”他笑了，像個犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著微弱的光芒，那抹柔光，雖無驕陽般耀眼，無霓虹般絢爛，卻如春風般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
他小學生日記 篇21
我們班來了一個新同學，是從別的學校轉來的，叫侯濤。姓侯，屬猴，長個猴像，是個地道的“搞笑大王”，特別是他作詩，誰聽了都會笑掉大牙。
有一天，我和侯濤及幾個同學下課在一起玩兒。有個同學詩興大發(fā)，背起了李白的《靜夜思》。侯濤沖著他譏笑道：“原來你是會背詩，不會作詩�。 �
那個同學驚訝地問：“難道你會？”
“我當然會�！焙顫擦似沧�，滿是自信。
那個同學一看不服氣了，反擊道：“那你作一首，讓大家見識見識�！边@時，我心想，就侯濤那猴像還會作詩，你怎么作呀！我倒想看看。只見侯濤學著古人捋了捋胡須，隨口一說：“床前明月光，李白打開窗，看見七色光，牙齒落光光�！痹捯魟偮洌覀円幌伦佣脊笮ζ饋�。
過了一會兒，我們好不容易笑得緩過勁兒來。誰知侯濤把手一背，又作了一首：“鋤禾日當午，地雷埋下土。李白走過去，炸成二百五。”話音剛落，我們被他調侃的詩逗得笑得更厲害了。有的笑得直不起腰來；有的笑得憋出兩眼淚；還有的笑得肚子疼了半天。我心想，這個侯濤還真有兩下子，“搞笑大王”的綽號名不虛傳。
有時侯濤生病不來上課，我們全班都覺得教室里少了什么，心里也空落落的，班里也沒了歡聲笑語。
他小學生日記 篇22
當他剛轉到學校時，他的外貌著實驚艷到了我們。只見他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說不上來的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩人，又似一位與世無爭的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因為剛到學校，有點怕生，過幾個月就好了�？梢荒赀^去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽完之后，只會微微點一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個轉身，揚長而去，只給你留下了一個灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨自一人伏案寫作，有時還會高聲朗讀自己寫的佳句，搞得左右的同學一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫。而當他仰望天空時，他的眼睛里又增添了幾分憂傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個現代版的陶淵明，也像一個少年版的李白，總是讓人摸不著頭腦。
他小學生日記 篇23
睹物思人，往事紛至踏來。漫步在這熟悉的圖書館內，空氣中漫著書中特有的書香。我沉浸在書香里，回憶便如潮水般紛涌而至，有這么一個人，便又在不經意間浮現在腦海中
他，一個高挺俏皮的鼻梁上架著一副黑框眼睛，儼然一副”小博士”的模樣。他就是我班號稱“學霸”的李浩嘉同志。
李浩嘉是一個十足的“小書蟲”，隨手撩起一本書，他都能津津有味地讀上半天。每當讀到詼諧風趣的內容時，他便會嘴角上翹，莞爾一笑；每當讀到凄慘悲傷的內容時，他眼里又會盈滿淚水。
一到中午，班里總會發(fā)出麻雀般嘰嘰喳喳的聲音鬧翻了天，同學們則三五成群地圍聚在一起，天南地北地神侃胡聊，聊到興奮處，個別同學會毫無理由的尖叫，有時沒事就亮一亮所謂的”金嗓子"，簡直如鬼哭狼嚎。班里一下子變成了鬧市。
而有一個身影，卻悄然映入眼簾，是他，正是他李浩嘉。在嘈雜的環(huán)境里，他卻一頭扎進書海，游得不亦樂乎。書里仿佛有一枚引力強勁的磁鐵，牢牢地吸住了他的眼球，相信，此刻就是泰山崩于面前也面不改色，難道，這就是傳說中談定的最高境界。
等我回過神來，上課鈴聲早已響起。
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