關于大數的數學日記
通過學習大數，大家可以學到數級、數位、計數單位和數位表，億以內數的讀法和寫法，億以上數的讀法和寫法等等的知識，以下是關于大數的數學日記，歡迎閱讀!
關于大數的數學日記1
今天，爸爸教我了大數，大數可真大。起前，我總認為萬可是一個最大的數，可現我明白比大數還有十萬、百萬、千萬、億······。
突然，爸爸說：“1984321讀作幾?”我一下驚呆了，那么大的數，叫我怎么寫啊!我真想找個地縫鉆下去。爸爸看我支支吾吾，半天也沒有想出來，于是便教我。
其實這并不難，第1種方法就是畫數位表，再在相應的位數上寫數字。
讀作：一百九十八萬四千三百二十一。
“還有什么辦法呢?”
我刨根問底。
“分數級”爸爸說：“每四個數為一個數級1984321，那么這個數有一個數級，那么最高不是億位，肯定比億位更小的，比千萬位最小的那就是百萬位。”
我點點頭。
今天我可學得真多!不僅學到比萬大的數，還學到怎樣把大數分級，我還學到數位表是怎樣畫的。
關于大數的數學日記2
通過學習大數的認識這一個單元，我學到了數級、數位、計數單位和數位表，億以內數的讀法和寫法，億以上數的讀法和寫法，數的比較大小，數的改寫，認識計算器和用計算器進行計算這些知識。我覺得難點還是數的`改寫這里，我還要繼續努力鉆研，多問老師和同學，力爭熟練掌握。
關于大數的數學日記3
在這一學期里,我們又交了一個新朋友—大數。其實，大數在我們的實際生活中有著很大的用處。今天就讓我們一同走入大數的世界，探索大數的奧秘吧!
我們所在的城市—西安，最高的建筑物就是“電視塔”，它有415.2米呢。這個建筑物大約相當于140個教室的高度。怎么樣?是不是很高?如果你還是不容易理解的話，那我就再給你舉個例子吧!它還相當于420個學生手拉手的長度或300個小學生的高度呢!
我還要告訴大家：10萬人和20萬平方米這兩個數的大小。如：國家體育場的占地面積約為20萬平方米，能容納近十萬名觀眾，那二十萬平方米到底有多大呢?我們的教室約有50平方米，20萬平方米大約4000間我們的教室那么大。國家體育場占地與天安門廣場占地誰的面積大呢?國家體育場有20萬平方米，而天安門廣場有50萬平方米，你會比較它們的大小嗎?
提起原子彈，大家望而生畏，可是他的胃里到底有多大呢?原子彈最大威力可達幾百萬噸TNT炸藥的爆炸威力。1945年8月6日，美軍把一枚叫“小男孩”的原子彈投放到日本廣島上空，廣島當天就死了7.8萬人，不久美軍又把一枚叫“胖子”的原子彈投放在日本長崎上空，長崎當天就死了4萬人，美軍投放了兩枚原子彈，日本共死了25.7萬人，成為世界軍事史上的一大悲劇。
現代航空母艦造價十分驚人，“尼米茲”級航空母艦大致估計退役時共花費330億美元，“尼米茲”的續航力70---100萬海里，排水量102000噸，“洛杉磯”核潛艇水下排水量6972噸。
在日常生活中，還常常遇到以億為單位的數，例如：全國第五次人口普查表明中國人口大約有13億，太陽的半徑約為7億米。光速傳播的速度約每秒三億米。
在生活中，還有許多很大的數字，它們的用處非常大，讓我們繼續尋找它們吧!
關于大數的數學日記4
今天媽媽給我出了一道題，是用四個五三個零，組成的七位數，否則今晚做不到不可以看電視。
我馬上拿走進房間拿起練習本來計算。我馬上在本子里寫上：個十百千萬十萬百萬這計數單位。
我已經想好了幾個，首先是5005055，5005505，5055500，5550500，5550050，5505005，5505055。媽媽問我為什么要這樣，我裝著大人的語氣說：“讀兩個0，有兩種情況：首先1.一個0放在各級或萬級的末尾，另外兩個0 分開來寫，放在其他數位上：5500505，5050550，5055050。2.兩個0連續寫，與另外一個0隔開，但都不能放在萬級或個級的末尾，5050055，5055005三個0必須互相間隔，且不能放在個位或萬位的末尾：5050505.
我解說完了，媽媽說我一定要努力和加油。
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