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小學生活日記300字
轉眼一天又過去了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學生活日記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生活日記300字1
趙xx現任教于達拉特旗第一中學初中部，中學一級教師。20xx年9月參加工作，曾多次榮獲旗市級、自治區級榮譽稱號。從教二十二年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。
熱愛教育 默默耕耘 不斷鉆研 關愛學生
登上三尺講臺，既是選擇了一份榮光，也是選擇了一份責任。作為一名教育工作者，她始終以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，盡職盡責，勇于奉獻。
教育是一份充滿愛的事業，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教學工作的重心，也是體現教師價值之所在。趙老師在工作中能夠用心關愛教育每位學生，民主平等地對待每個孩子。把一切為了學生，為了學生一切這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，亦師亦友，深受學生喜愛。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果，教學成績突出。在多年的班主任工作中，總是能夠和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化學生。一分耕耘，一分收獲，出色的教育教學工作和無私奉獻換來碩果累累，贏得了同學們的尊敬，同事們的.贊賞，領導的賞識，社會的認可。
更新理念 投身教改
作為一名一線教師，她認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，關注自己專業成長。在課堂教學中，她積極采用多種學習式，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。作為物理老師，她經常自制教具，探索實驗，努力讓學生在動手中學習，在學習中動手實踐。
沒有任何一種教育是可以適合所有學生的，在教學改革中，她摸索前行，成效顯著，成績突出。并將自己的所得所感多次與老師們分享，獲得了老師們的一致好評。曾多次在旗市兩級執講公開課。
帶頭教研 做好引領
作為一名老教師，她能夠自覺加強專業知識和理論知識的學習和梳理，不斷提高自己的教學水平，提升專業能力。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，她始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，她切實履行了自己的職責，幫助指導年輕教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。
作為一名教育工作者，做好教育教學就是她一生的事業。全面育人，育全面發展的人，就要求教師要有過硬的專業知識、教學技能，要有適合學生的教育教學理念、教學模式。在自我提升、全面發展的道路上，趙老師一直在努力前行，力求成為更加優秀的人民教師。
小學生活日記300字2
XX，南京師范大學研究生畢業，碩士學位，XX市學科帶頭人，XX市優秀教育工作者，XX市小學數學中心組成員，海陵名師培養工程第一梯隊培養對象，海安市優秀共產黨員，中小學高級教師，華應龍名師工作室成員，許衛兵名師工作室成員，戴厚祥江蘇省名師工作室成員，高新區名師工作室領銜人。
XX自參加工作以來，一直在教學第一線工作，她熱愛著教育事業，二十多年來一直全身心地投入到教育教學工作中。這些年來，她在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績。
XX關愛學生，管理有方。教師是學生的引路人，熱愛學生、立德樹人是教師的天職。從教以來，她堅持用自己堅定的政治理想與信念涵養學生，重視學生的思想教育和文明習慣的養成。她善于和孩子交流談心，了解每一個學生的真實心理，針對每一個學生不同的心理狀況有針對性地采取有效的措施，讓每個孩子都能陽光健康地成長。執教六年級時，她班上的一個孩子提前進入叛逆期，什么都和她媽媽對著干。她媽媽非常著急。XX知道后，多次和孩子交流談心，了解到孩子覺得媽媽管他太多，所以他就覺得你管我，你叫我干什么，我就不干，我就不讓你如意。針對這一心理，她先從孩子角度，說媽媽管得太多，確實不好，然后又讓孩子想想媽媽管他是為了什么，如果媽媽不管他會怎樣？然后又和孩子媽媽溝通，讓她以后教育孩子要注意方式方法，要注意適度，不要讓孩子覺得難受，要多從孩子的角度去想。媽媽反思自己的行為，作出了改變，孩子也體驗到媽媽管他的目的，逐漸地，孩子和媽媽之間融洽起來了。
XX潛心教學，成果顯著。XX一直潛心于小學數學教學，每任教一個班級，對班上的每一個孩子的數學學習都傾盡她的全部精力，她所任教班級學生的數學學習興趣濃厚，數學素養發展良好。她常說每次看到她傾注全部心力下孩子的數學學習有了明顯的'進步是她最開心的事。她深入了解每個孩子的學習狀況，針對孩子們的具體學情進行教學，教學后總是認真進行反思，總結教學中出現的問題，再進行調整，力爭達到最佳效果。從教以來，任教了兩次大循環的教學，任教畢業班10次，教學成果顯著。近年來，先后執教二十多節省、市級公開課，在各級各類課堂教學比賽中均獲一等獎，20xx年參加江蘇省杏壇杯課堂教學優課評比中獲一等獎第一名，20xx年在海安市中青年教師課堂教學比賽中獲一等獎，20xx年在江蘇省名師工作室課堂教學競賽中獲一等獎。
XX樂于研究，勤于探索。一名優秀老師一定是會研究的教師。XX作為一名教科研骨干，勤于思考，大膽實踐，銳意創新，自覺開展教育教學研究，先后主持XX市重點課題《守護童年生態的小學數學課堂實踐研究》、《以活動教育培養小學生發展核心素養的校本實踐研究》，目前正在主持江蘇省教育科學“十三五”規劃20xx年度重點資助課題《文化生態視域下童心課程建設研究》和XX市教育科學“十三五”規劃課題《守護童年生態的小學數學“疑思”教學實踐研究》，兩項課題研究有序開展中。在潛心研究的同時，還勤于筆耕，在省級以上教育教學刊物發表文章100多篇，《負效經驗的正效使用》等文章在全國核心期刊發表，《守護童年生態：數學教學的人文回歸》等文章被人大復印資料《小學數學教與學》全文轉載。
XX勤于管理，共生發展。XX先后擔任班主任、教研組長、教導處副主任、教科室副主任等教育教學管理工作。作為學校教科室副主任，在擔任數學教學工作的同時，負責全校的繼續教育工作和教科研工作，工作任務繁重，但她從不懈怠，不管哪一項工作都竭盡全力做好。20xx年被評為海安市優秀教學管理人員。全校教師的繼續教育她親力親為，教師的微型課題研究她手把手地指導，教師的論文評比她一篇篇推敲，學校的主課題研究她一次次思考，學�？蒲蟹諊鷿�，師資隊伍強，教師專業成長迅速。
XX顧全大局，樂于奉獻。作為XX市學科帶頭人，她深深懂得“帶頭人”不僅是一種稱號，一種榮譽，更是一種義務，一種責任。她注重發揮帶頭人作用，對待學生，她始終充滿愛心，平等相處；對待同事，她注重團結協作，努力共生發展；對待學校，她懷感恩之心，用自己的努力工作來回報學校。她處處顧全大局，雖成績頗豐，但從不爭榮譽，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。
小學生活日記300字3
姓名：曹xx
性別：女
單位：育華小學
任教學科：語文
突出成績：
工作以來，她以強烈的事業心，高度的責任感和飽滿的工作熱情，熱愛著語文教學。
鉆研教學，求實創新。教學中，她虛心好學，善于思考，構建靈活多樣的'語文教學模式，用情感感染的方式讓學生體驗到語文的魅力和學習的快樂，多次在區、校上競賽課，公開課，并獲一等獎。論文，教學設計等多次榮獲國家、省、市一等獎。說課《小壁虎借尾巴》在全國首屆活動教學與新課程實施研討會上獲一等獎，此說課設計還榮獲湖南省教育教學改革發展優秀成果二等獎；論文《恰當運用現代教育技術讓語文課堂熠熠生輝》榮獲全國一等獎；論文《淺論小學語文教學語感的培養》榮獲湖南省一等獎；執教的《珍珠鳥》在長沙市中小學創新教育優秀教學錄像課評比中榮獲二等獎；20xx年12月，在長沙市“星城杯”技能大賽中獲特等獎。
潛心教研，探索不止。自20xx年起，她積極參與�！秴f作甄別共同矯正》的心理健康教育科研課題，并榮獲第十二屆“友誼教育科研獎”。在學校率先上心理健康輔導課，擔任心理輔導老師，撰寫的心理論文《愛動的“小馬達”靜下來了》榮獲長沙市一等獎，多篇心理案例、反思、論文獲市、區級獎勵。其次，參與了英特爾未來教育項目，設計的語文與信息技術綜合課榮獲唯一一個省級一等獎，并獲全國英特爾未來教育“優秀教學應用獎”。
曹老師積極進取，工作實績突出，共榮獲國家級獎勵3次，省級獎勵2次，市級獎勵（榮譽）20次，區級獎勵（榮譽）19次，被授予芙蓉區“優秀教師”、芙蓉區“優秀團干”、“長沙市青年崗位能手”、“長沙市技術能手”、“長沙市巾幗建功先進個人”、“長沙市星城杯技能大賽優秀選手”、“長沙市優秀教師”等光榮稱號，兩次榮立市級三等功。
座右銘：智慧的語文教育來自于善良的心靈，來自于深刻的思想，來自于鮮活的生活。
小學生活日記300字4
身為教師的她總感覺自己的力量是那樣的微不足道，自己的成績不夠輝煌，她只有一顆真心，和學生們共度的每一段生命歷程、共創的每一次生命體驗，都是她生命中揮之不去的幸福。
傾心育人，催開幸福花朵
作為一個在鄉村小學工作了21年的班主任，把愛帶給每一個孩子是她的工作準則。三年前接手的六年級二班里有一名學生，先天性腦癱，生活自理能力較之同齡孩子差了一大截。自從遇到了這個讓人憐愛的孩子，她的頭腦中始終有一根弦不能放松，不時地詢問孩子有沒有需要幫助的'地方。課間，孩子的鞋帶松了，他會慢慢地走到她跟前伸出腳來，她蹲下身來幫他系好鞋帶，和他聊上幾句；放學時他會側著身子走到她身邊：“老師，幫我把書包的肩帶弄好�！彼头畔率诸^的事情幫他把反著的肩帶翻過來，順便幫他把衣領整理好�！袄蠋熢僖�！”這樣的聲音在耳邊響起，她的心里總是泛起別樣的滋味。她想：他應該學著自理，為未來的生活奠基。于是，她開始手把手地教他擺放文具、整理書包、系紅領巾，不知過了多久，他向她求助的次數少了，自己能干的事情越來越多了，甚至有一次還為班級擺放好衛生潔具，她在晨會課上隆重地表揚了他，還為他在爭星表上加了一顆大大的五角星。那是他入學以來第一次得到的五角星！從此，他變了，變得越來越能干了！
不放棄任何一個孩子，相信歲月，相信種子，師愛如春雨，遲早會讓花兒展開笑顏。她堅持用真心關愛學生，用真愛溫暖學生，用真情感動學生，先后被評為海安市優秀少先隊輔導員、南通市優秀班主任、南通市優秀教育工作者。所帶班級多次被評為海安市紅旗中隊，培養出多名省市縣級優秀少先隊員、四好少年、三好標兵，班級風采曾在“海安微教育”展示。
潛心教學，構建幸福課堂
路遙說“最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰斗�！闭n堂，便是她為之奮斗的“戰場”。作為一名語文老師，她對自己的要求是“上好每一節課”。她刻苦鉆研、善于學習，向書本學，向網絡學，向同事學，向專家學。在他們個性十足、風采各異的課堂上汲取著力量，感受著語文的魅力。她不斷地學習、模仿、嘗試，追隨著大家的腳步，有時也會感到困惑：究竟該學些什么？后來漸漸意識到：課堂是學生學習的地方，也是學生品格形成、生命成長的地方。作為人師，“生本”理念應該是自己課堂的核心價值追求。班級學情不同，一味地模仿，很難形成有靈魂的課堂。幸福的課堂理應成為學生的“學堂”，讓學習真正地發生。于是，她不僅關注課例，還開始啃一些語文教學理論，積極參加南通市鄉村骨干教師培育站、名師工作室的專業培訓，在一次次的公開課、研討課、同課異構中將思考融于課堂，反復磨課，錘煉自己。在她堅持不懈的努力之下，自己的專業素養得以提升，課堂教學逐漸形成風格，教學技藝不斷提升，教學質量在全區城郊小學總是名列前茅。近年來執教了《貓》《慈母情深》《送元二使安西》等南通市級公開課、《地震中的父與子》等海安市級公開課、《大自然的聲音》區級公開課以及多節校級公開課；參加鄉村骨干教師現場優課評比獲省一等獎、市特等獎，參加海安市青年教師基本功比賽、信息化教學能手比賽均獲一等獎。
醉心教研，汲取幸福源泉
她始終認為，只有時刻保持著學習力，才能延長教學的續航力，才能保持職業熱情，而開展教學研究恰恰是職業幸福感的源頭活水。執教公開課、參與課題研究、參加培育站、名師工作室學習，啃專業書籍，只為成全自己、成就學生。近年來，10多篇文章發表于《語文世界》《小學語文教師》等教育教學刊物，撰寫的多篇教育論文、教學設計獲省級獎，多篇文章獲南通市、海安市教育論文評比一等獎，主持的縣級微型課題順利結題，其中兩項被評為“優秀”級，作為核心組成員參加了2項南通市級教育規劃課題的研究。她讀書寫作，她班里的孩子也愛讀書寫作。她堅信，有書陪伴的人生更幸福。她在班級里大力開展“摘星行動”——比一比誰讀的好書更多！早讀課上，她們以詩歌開啟美妙的晨光；午餐后，她們用故事度過午后時光。她盡自己所能把班級建設成閱讀的樂園，發揮自己的引領作用，開展豐富的閱讀活動。學生們在閱讀中，明白是非，分辨美丑，熏陶情感，提升素養。近年來指導的學生10多人次獲省、縣征文演講、誦讀、書法比賽等級獎。
冰心先生“只撿兒童多處行”，探尋到了春天的足跡；她跟隨著兒童找尋到了熱愛的事業和前進的動力源泉。教育本是漫長而美好的路程，她將不斷地學習，不斷地吸納，不斷地積蓄能量，在幸福教育的道路上逐夢前行！
小學生活日記300字5
xxx，女，1980年11月出生，漢語言本科專業畢業，一級教師，縣級教學能手。xxxx年9月選擇了鄉村教育行業。參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，兼職班主任、教研組長和其他學科教學。
她熱愛鄉村教育，關注學生數學思維培養，課堂就是活躍生命的殿堂。xxxx年，在學校培養和鼓勵下，她參加縣級教學能手比賽，榮獲小學數學學科“教學能手”榮譽稱號。
本可以爭取到城關工作，她卻選擇了調入麻虎小學。因為，學校條件不比城里差多少，她喜歡這所學校，喜歡這里的學生，與同事們相處舒服，她覺得在麻虎小學工作的教師幸福指數高，孩子們可以在這里學到很多知識，老師們可以在這安安靜靜地教書。
她說，因為晉升職稱，xxxx年10月選擇從中廠小學到麻虎小學待一年。丈夫在這所學校當校長，抱著試一試的態度。初來時，對環境、人員還是很陌生，幸虧有丈夫在。學校里老師相處很和諧，安排她和王麗老師搭班，共同負責五年級一班語、數等課程教學工作。兩個人性格上的互補，姊妹相處，商量工作，解決難題。
xxxx年7月，交流輪崗滿一年，可以回中廠小學。畢竟，家住獅子山新城，中廠距離獅子山大約七八分鐘左右，麻虎小學距離獅子山需要半小時左右。xxxx年，316國道維修改造，秋季開學需要從城關鎮中營村繞山麻虎南溝村到學校，單程需要一個多小時，道路彎曲、陡峭、危險。麻虎小學一直缺教師，更缺數學教師。作為校長的妻子，她是知道的。同事們勸她再留兩年，就在麻虎小學干吧。就這樣，她主動找到中廠小學柯校長匯報了自己的想法，雙方學校協調后，重新增加了“xxxx——xxxx”兩年輪崗交流時間。
她工作認真，性子直。xxxx年9月，擔任兩個班數學課程教學。在別的學校，工作量估計算是比較輕的。麻虎小學是寄宿制學校，擔任兩個班數學意味著從周日到周四，每天都要上晚自習，班級走讀學生也強烈要求上晚自習。麻虎的家長不能課外輔導本身基礎就差的孩子，學習全靠學校老師。午自習要換著上，總課程量每周30節次。她是學校課程量最重的一位老師，她估計是基于對丈夫工作的支持，或許是愿意奉獻，沒有任何怨言，干得很賣力。每天調換班級課程，上好每一節課，充分利用好每一節午自習和晚自習給孩子們輔導，100多孩子的作業堅持天天批改，盡可能當面批改。
孩子們很喜歡張老師。課堂上，語言幽默風趣，數學思維敏捷，孩子們很容易就能聽懂張老師的課。課堂上，教學方法靈活，小組合作，指導討論，動手演示操作，設置搶答解決問題。她懂得教育學心理學，運用得也很靈活，批評孩子聲音很小，表揚學生聲音很大，批改作業劃對號很大，畫錯號很小。課堂上，她是老師，課外她是孩子們的大朋友，和學生一起跳，一起蹦，一起歡樂，陪伴孩子們安全的.游戲，健康地玩耍。
冬天，她會有意留心哪些孩子腳上沒有穿襪子，哪些孩子穿的單薄。對于困難的孩子，被她發現后，她第二周準會買一件新棉襖或鞋子、襪子。每逢六一兒童節、元旦節等關鍵節日時，張老師一定會給全班的孩子們買小禮物、健康的小食品，贈送給孩子們禮品時總不會忘記適當地滲透思想教育，還特別鼓勵孩子們要好學學習，長大了、有用了，自己想吃什么就能買什么。
xxxx年元旦班級晚會上，張老師為孩子們每人買一桶方便面和火腿腸，孩子們老愛吃了。張老師提前燒好開水，一個一個地幫孩子們泡面。方便面的味道就是孩子們最喜歡的味道。吃著吃著，孩子們哭了，老師笑了，借機對孩子們說“同學們，你們好好讀書，聽父母長輩的話，老師會再買方便面！”
張老師參加工作前，是學醫的，特別孩子們的注意衛生健康教育。她課外時間，教孩子們正確洗手，正確良好的飲食習慣和運動習慣，經常檢查、督促孩子們手指甲的長短、頭發散發的氣味。她懷揣樸素的教育思想，從點滴入手，不張揚，隨時隨地幫助孩子們養好習慣、改小毛病。
張老師是學校數學教研組組長，她本身喜歡簡單，喜歡單純上課，她不喜歡擔任什么角色。學校安排她兼職數學教研組長，她思考了一下，就同意了。或許因為她明白，既然安排了，就是信任，也不會特別麻煩。她是干一行務一行，對待常規聽評課、作業檢查、課堂模式等很嚴肅，很認真。每次查出來的作業、備課問題，她會主動到相關老師辦公室說清楚，該怎么做，不該怎么做。雖然，丈夫是校長，她卻從不會這些細節的問題私下報告給自己的丈夫。她會處理單位內部的人際關系，她認為“簡單”二字最好，不能把小事弄大，要關心年輕老師的上進心，要幫助年輕教師出現的困難和問題。
她勤于鉆研教學工作，喜歡總結教學規律，探索教學模式。xxxx年，她和數學組老師們一起總結出數學課堂模式，即初步形成的“體驗式課堂教學結構”的研究成果，為規范新入職教師上好每一節數學課樹立了標桿，創立了模式和教學流程。
她告訴我們，體驗式教學是指根據學生的認知特點和規律， 通過實踐來認識周圍事物， 用親身的經歷去感知、理解、感悟、驗證教學內容，使學生在親歷的過程中理解并建構知識、發展能力、產生情感、生成意義的教學觀和教學形式。該模式以情知教學論、現代學習觀和現代教學論為依據，抓住課堂教學“在體驗中學習”這一核心思路，提供學生實踐的機會和場所，突破過去那種過于強調接受學習的以教師為主體的教學模式，構建“以體驗為中介”的入境激情、對話移情、探究動情、實踐縱情、評述析情的以學生為主體的課堂教學模式。體驗式教學模式的三個環節“創設情境·初步感知→活動體驗·感悟新知→體驗內化·應用踐行�！�
她還說，這是個基本模式，不是一成不變的，教師在運用這個模式的過程中，可以根據教學的不同內容、不同的學習目標和不同的課型進行變式。同時，一節課中，不可能也不應該只是一種教學模式，它應是以一種為主的運用多種有效教學模式的綜合體現�！爸薄ⅰ扒椤苯Y合是體驗式教學的重要特征。體驗式教學構建了讓學生學會學習、善于思考和樂于學習的教學環境，學生在學習數學中形成了正確的學習方式和對數學的態度。
張老師愛說愛笑，性子直，不喜歡拐彎抹角。她經常調侃自己“我就是一朵苔花，如米小，但是很自信、很陽光！”她很謙虛，是的，張老師就像一株苔花，盛開在麻虎的熱土地上的苔花，正在自信的盛開著！
小學生活日記300字6
xxx，男，漢族，本科學歷，小教高級職稱，中共黨員。20xx年9月至今，任xx區xx實驗小學數學教師。
李老師，20xx年9月參加工作，他忠于黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，嚴于律己，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，時刻錘煉自己，樹立了良好的師德形象和優秀的人格品質。工作年來，他從一名普通教師成長為環節干部，以大局為重，創新工作思路，提高服務能力。以認真踏實的工作態度，敘寫著美麗的教育人生。
一、潛心研究、修身治學
他是幸福的，從上班開始就參加數學團隊開展的“主題式”教研活動，收獲的更多，成長的更快。他積極參與研發校本課程“烏鴉喝水”：“主題研討結構圖”、“三元素觀課表”、“32教學法”。他都是想在先，做在前，在教學中積極實踐，認真反思，為課程建設提供思路和方法，為學校課程建設做出自己的貢獻。隨著數學課程建設的不斷深入，他每學期制作一本“烏鴉喝水”精品題卡集，見證著他的成長。在數學課程改革中，他的課堂教學也發生了翻天覆地的變化，孩子們的學習熱情和優異的成績就是最好的見證，他一直走在新課改的幸福道路上……
在教學實踐中，他認真領悟新課標理念，鉆研教材，積極開拓教學思路，努力培養學生的各項能力。同時，虛心向專家領導和同事們請教，在教學方面博采眾長，不斷改進教學方法，取得了優異成績。通過他的努力登上了20xx年，在xx區舉辦的全國新教育年會的舞臺，講述了一次“連環跟進”的故事。同時，他和數學團隊在xx實驗小學分會場一起進行了數學“主題式”教研活動現場展示。在區域的教研活動中，他積極承擔重要任務，曾在xx區教研中心主辦，我校承辦的“xx論壇”活動上，分別執教了“三角形的特性”和“平行四邊形的面積”兩節公開課，并承擔了講座任務。
也曾在鄂爾多斯市中小學教育教學質量現場會擔任講課任務。在20xx年1月吳正憲首屆鄂爾多斯骨干教師數學培訓班執教示范課《乘法交換律》，受到專家和領導們的一致好評。在20xx年全國創意課堂交流觀摩會上與全國特級教師孫貴合老師同課異構。每次活動他都認真準備，積極請教，高質量的完成各項任務，這樣的區域活動對他來說更多的是享受，享受這成長中收獲的樂趣。一系列高規格的'大賽做課經驗，對他的教育教學理念和教學實踐的提升有巨大的幫助，也讓他從一名優秀的青年教師迅速成長為成熟型教師。通過自己的努力進取，他榮獲了20xx年鄂爾多斯市第六屆“小學數學學科帶頭人”，榮譽的獲得既是對他工作的肯定，也給了他繼續努力工作的動力。
二、勤奮工作、樂于奉獻
他作為教科室主任兼黨支部宣傳委員，承擔一個班級的數學教學工作，還負責學校的教科室工作，學籍管理工作和黨建宣傳工作。為了更好的完成組織交給的任務，他積極思考，大膽創新，不斷探索工作的新方法和新思路，以高度的熱情、真摯的愛心和義不容辭的責任感做好各項工作。為了按時高質量的完成任務，經常加班加點，但從沒有半句怨言。他一直認為每項工作都是給自己干的，學校的每項工作都給自己提供了提高自身能力的平臺，面對每天瑣碎的工作，無絲毫懈怠，總能認真、嚴謹、高效的完成各項任務。在勤懇的工作中，感受著工作和成長帶來的快樂，憑著對學生的愛和教育事業的責任心和使命感，他每天都在默默的工作著。為此，在他的努力工作下，20xx年被評為第二屆“感動xx人物”和20xx年xx區“優秀教育工作者”。
三、勤于耕耘、收獲快樂桃李不言，下自成蹊。
在這平凡的崗位上，他默默耕耘，無私奉獻。在組織的關懷，同事的幫助和自己的不斷努力下，九年來他在教育教學上也取得了一些成績，主要榮譽有：20xx年校級“師德標兵”；20xx年xx區青年教師基本功競賽一等獎；20xx年幸福街道區域黨委“優秀黨務工作者”；20xx年xx區“教學能手”稱號；20xx年xx區教育系統春聯現場書寫比賽三等獎；他參與研究的課題《基于課程標準的課堂教學研究》于20xx年6月在內蒙古自治區教學研究室立項，20xx年12月結題，是鄂爾多斯市唯一順利結題的課題；20xx年xx區第四屆骨干教師；20xx年全國數學邀請賽優秀輔導員；20xx年xx區教育系統春聯現場書寫比賽三等獎；20xx年xx區“學科帶頭人”；20xx年xx區教育系統首屆黨員教師技能大賽二等獎；20xx年榮獲第二屆“感動xx人物”；20xx年榮獲xx區“優秀教育工者”稱號；20xx年榮獲鄂爾多斯市第六屆“小學數學學科帶頭人”�！稖\談“32”教學法在課堂教學中的有效性》等數十篇論文在全國、省、市級評比中獲獎。每一項榮譽更加堅定了他努力提升自我，不斷學習進取的信心。
教育是一首愛心贊歌，他幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。他也是一名優秀的共產黨員，用實際行動踐行一名優秀教師的光榮職責，繼續在自己的教育生涯中譜寫絢麗的篇章！
小學生活日記300字7
xx，玉皇廟鎮中學教師。20xx年6月的一天，在玉皇廟鎮張老五村張訓田家，發生了一起由于電線老化引起的火災。房屋著火當天，他和家人正好外出辦事，由于所處位置較偏，等鄰居發現時，火勢已經越來越大。
xx顧不上別的先幫著打110報警，打完電話就忙著和幾個村民拿水桶救火，然后又忙著去接應消防車。待第一輛消防車趕到后，消防官兵立即搶險救火，然而由于當天風力較大，火勢開始出現蔓延態勢，于是緊急調用第二輛消防車，xx又前往路口處將第二輛消防車引領至火災地點。經過近兩個小時的.搶救，大火終于被完全撲滅。由于xx及時發現火災并及時報警和營救，才避免了火勢的蔓延和人員的傷亡，消除了更大的隱患，把火災造成的損失降到了最低。
小學生活日記300字8
小紅，女，1982年生，20xx年參加工作以來，工作兢兢業業，團結友愛同志，關心愛護學生，不管工作崗位發生何變化，她都以良好的師德、優秀的教學成果，贏得師生的好評，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓進創新，與進俱進，做到教書上育人、道理上育人、服務上育人。教育對她來說不僅是一門職業，更把它看作一項偉大的事業。
她在教育教學中嚴格遵守教師職業道德標準，堅持實事求是，科學嚴謹的教風。學科專業知識系統扎實，有一定教育理論素養，具有創新意識。認真學習教育、教學理論，接受新信息；堅持業務進修，重視本身素質提高，通過業余學習，來充實自己，開拓視野，淵深知識，做一位一兼多能的新型教師。
她有“兢兢業業，潛心治學”務實的教學工作態度，將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學工作中，能認真對待教學中的每一個環節，認真對待每一節課；備課認真，深入細致，教學導案書寫認真詳細，上課時學生參與率高，課堂氣氛很活潑，教學成績進步明顯。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生進行耐心、細致的輔導工作。平常與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。
工作以來，在教育教學方面獲得了較好的成果，所帶的語文成績，一直在同級教師中首屈一指，尤其是在初二全縣統考中獲得了全縣第一的好成績。從教10年來，她所輔導的.學生屢次在省市縣的各類競賽中獲得好成績，她也因此屢次獲得優秀輔導教師的榮譽。作為班主任，她嚴格要求自己，做到嚴抓細管，經常找學生談話，及時了解學生的基本情況，并采取有效的措施處理問習題，深入學生之中搞好班級管理。為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風。她能面向全體學生，用心經營，以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐步形成。通過各種方式和渠道，引導學生開展豐富多彩的活動，使學生生動活潑地全面開展。關注每個學生的思想動態及學習情況，通過家訪、家長會等多種形式努力和家長獲得溝通與配合。特別是經常利用休息時間進行家訪，主動和家長獲得聯絡，經常和家長交流。
我們相信，小紅教師的崇高品德一定會是我們教師的典范；她的教育教學成果也一定會對我校的師德建設起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫，她將用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
小學生活日記300字9
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。王迪老師在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。
在事業上，王老師無怨無悔、默默奉獻。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵來鼓舞學生。在日常生活中他嚴格要求自己，處處以身作則，時時做學生的表率。他還從未間斷過自我學習，每x都參加市、縣組織的暑期業務培訓。他主動參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節課，獲得了師生們的一致好評。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠的.追求。
20xxx9月，帶著青春的激情，滿懷對教育事業的真誠，他踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光流逝，轉眼間從事教師工作已經八x了。十x如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春。
作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從20xxx參加工作，一直教英語，成績突出。
尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切。八x的教學工作，使他更加明白，熱愛學生才能教好學生。
從參加工作至今他始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，他還是參加了自學考試拿到了本科畢業證書，使自己的文化素質上了一個新臺階。
人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。
小學生活日記300字10
XXX，1985年12月出生，一級教師，本科學歷，陜西師范大學網絡教育漢語言文學專業畢業，陜西省教學能手，安康市第一小學語文教師兼班主任�！敖虝c育人并重，師德與學術共馨”是她的工作信條，無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中，自覺履行教書育人的神圣職責，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。
化作春泥更護花
教育家朱永新說過，“只有愛，才能贏得愛！”石老師正是這樣一位擁有愛心的好老師。她關心愛護每一位學生，激勵優等生，不斷挑戰自我，追求更高的目標；幫扶學困生，發現閃光點，增強自信，不斷進步；關注留守兒童，做他們的“代理媽媽”，縫補衣服，剪指甲理發，學業指導，心理疏通……在她眼中，每一位孩子都是一個獨特的個體，只要用心澆灌，終究會絢爛綻放，成為獨一無二的風景。她用實際行動，做學生的良師益友；她用愛心和責任，書寫了一個班主任的情懷。她把青春化作和風細雨，滋潤了棵棵幼苗，茁壯成長，收獲幸福。她經常說道，“我愿意一輩子站在黑板與講臺之間，在這里實現我的價值，在這里書寫我燦爛的人生！”
守望初心綻芳華
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，她勇當教學教研的實踐者，認真鉆研教材，深化課程改革，勇于創新實踐。在教學一線上摸爬滾打，一路摸索一路成長。20xx年8月，因工作需要，她離開了熟悉的.英語教學崗位，轉崗至小學語文，面對新的挑戰，她迅速調整自己的狀態，研讀課標，熟悉教材，精心備好每一節課；她自覺參與聽課、評課活動，向身邊的專家師傅虛心請教，閱讀教育教學專著，觀看名師教學視頻，從不放過任何一次提升自己的機會，所有的觀摩課展示，她從未缺席；教學沙龍，課堂教學大賽，每一個活動賽場都留下了她努力的足跡。就這樣，在領導的關懷指導下，同事們的鼓勵中，她不斷地錘煉教學底功，努力提升個人教學素養。20xx年順利通過了陜西省教學能手比賽。
辛勤耕耘滿園香
在市一小這片沃土上，她一路播撒，一路收獲。她始終把當一名專家型老師，作為自己不懈的追求。把反思研究作為工作常態，加入省級學科工作坊，積極參與課題研究，撰寫教學論文，多篇教科研成果榮獲市級一等獎，制作的微課《學寫倡議書》《的得地的故事》錄制的“一師一優課，一課一名師”優課分別榮獲校級和縣級一等獎。多次指導學生參加電腦繪畫制作、經典誦讀、作文競賽等活動，并取得優異成績。積極承擔“國培計劃”以及“三區人才”支持計劃等培訓項目示范課活動。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是她工作18年來最真切的感受，未來的路途中，她堅信：教育是一條充滿幸福的路，只有不忘初心，滿懷激情，才能在這條路上快樂的奔跑，勇毅前行，做新時代教育追夢人。
小學生活日記300字11
張x，x區育英二小的一名美術教師，從事美術教學工作十七年，是20xx年9月通過招聘考試加入到x區教育隊伍中來的，之前她一直擔任高中美術老師，十多年來她一直工作在美術教學一線，用自己赤誠的愛心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執著追求著教育的最高境界，把學校所取得的成績當作自己的榮耀，把培育孩子的教育事業當作人生的光榮任務，不懈努力，兢兢業業。
作為美術老師，張老師總會記著“給學生一杯水”，教師需要長流水。正因為喜歡，因為有這樣一份心境，十多年來，她堅持利用周末、暑假等時間進行油畫創作，用手中的畫筆描繪著七彩的校園生活，歌頌美麗新時代，為自己走向成功不斷積累。近年來，她的油畫作品《靜物》入選岳陽市紀念中國共產黨成立八十周年美術作品展；油畫《女教師》獲岳陽市“迎春書畫大賽”一等獎。油畫作品《少女和太陽菊》獲岳陽縣秘書工作者書畫優秀作品評選活動三等獎。20xx年5月，她在全縣教職工書畫大賽中獲一等獎。20xx年7月，在“新華杯”中小學藝術競賽活動中她被評為優秀指導教師。20xx年元月，作品《大山》在x區教師寫生活動中榮獲一等獎。“好作品來源于生活，”張老師用美術老師敏銳的眼光捕捉著生活中的新鮮素材，為自己創作積淀的同時，帶領孩子開展速寫，用五彩的畫筆盡情描繪著生活的萬花筒。
張老師對于自己的教學工作從不懈怠，再忙再累，都會認真備好每一堂課、認真上好每一堂課、認真批閱好每一份作業、認真教育好每一個孩子。之前在岳陽縣工作時，曾獲得過“市級骨干教師”榮譽稱號，多次被評為學�！皟炐惆嘀魅巍薄ⅰ霸狸柨h優秀教師”、“優秀指導教師”�，F在，張x老師作為任課老師和班級的副班主任，總是積極主動地配合班主任共同管理班級，真心地關懷學生的學習和生活，特別是對于后進生，張老師更多了一份期待和鼓勵。課堂內外，她總是盡量給后進生以誠摯的關愛，幫助他們樹立“天生我材必有用”的自信心。張x老師在平時有寫教學隨筆的習慣，20xx年依據高中美術教學的特點，撰寫的論文《個性，藝術的生命力》獲湖南省教師論文大賽二等獎，這次她又用一篇《用稚氣靈動的.畫鼓舞孩子》的文字，傳授了在一年級的教學工作中所積累的提高低年級孩子學習信心和興趣的經驗。20xx年4月論文《精美的課件閃亮智慧的火花》在第四屆全國教師優秀論文評選活動中獲三等獎。因為她的真心付出，張老師贏得了學生的尊敬，大家都喜歡張老師，喜歡上她的美術課。這也是對她辛勤耕耘最好的回報，她也把這當成自己不斷前進的力量。在擔任高中美術老師期間，獲得過在岳陽縣三聯評優教學競賽高中美術科一等獎，在岳陽市高中教師教學比賽決賽中獲美術學科一等獎；所輔導的高三美術生參加高考，專業平均合格率達95％以上，學生遍布各大美術學院。20xx年，剛來x區，她為了讓自己的教學方式能夠很快地適應小學生，在區美術教研活動上，她爽快接受了上課、說課比賽的任務。為了更好地完成任務，她在活動前一個月就開始著手準備：選課、查閱資料、做課件、試教、上課……短短一個多月，她很辛苦，在領導和同事的支持和鼓勵下，憑借自己不懈努力和堅持，她終于圓滿地完成了教研任務，《奇妙的撕紙添畫》在長沙市第三屆教育IT節信息技術與學科整合教學比賽x區選拔賽中獲二等獎；20xx年她在美術課《瓶花與水果》的教學中，發揮出嫻熟的繪畫技巧，讓孩子們在直觀感受和模仿中得到藝術的熏陶，受到美術專家和全區美術老師們的好評。20xx年輔導學生參加21屆全國雛鷹杯書畫大賽，十七名參賽學生獲金獎，張老師也獲得“一等優秀指導老師”榮譽稱號，20xx年在第四屆中小學藝術展演美術比賽活動中榮獲“優秀指導老師”獎，同年獲x區“創意x”學生作品展“優秀組織指導老師”獎。因為總是這樣執著地提高自己，因此她的美術課總是顯得那樣優雅和質樸，給人以一種美的享受。
除了這些，她還發揮美術的優勢為學校的校園文化建設爭光添彩。她更是年輕人的好老師，20xx年擔任教育部國培計劃影子教師實踐培訓導師，20xx年隨著學校青藍工程的啟動，張老師悉心輔導青年教師羅懿，學校年輕教師的茁壯成長充分說明了張老師作為一名平凡美術老師的光榮！
“畫筆繪人生，熱忱獻教育”，張x老師在美術教學工作中腳踏實地，又能開拓進取，力求創新，不愧為x教育的一名優秀美術教師。
小學生活日記300字12
XXX，女，中共黨員，本科學歷，一級教師。自1996年參加工作以來，先后在XXX鎮XXX小學、XXX鎮中心小學擔任過小學英語、語文、數學等學科教學工作，曾擔任英語教研組長，教務主任，少先隊大隊輔導員，幼教輔導員等職務。在教學工作中，以人為本、刻苦鉆研、大膽創新，形成了自己獨特的教學風格。
1、求真務實，創新引領
20xx年以來，王老師擔任區學前教育教研員一職，作為一名教研員，她秉承求真務實地的工作作風，全面開展學前教研工作。為提升全區幼兒園保教質量，創建了區、片、園三級教研網絡，通過以省級示范幼兒園和省級一類園為引領，輻射帶動全區幼兒園，保證全員參與，有序推進，均衡發展。
2、深入實踐，服務教學
她通過組織培訓、評比、觀摩，研討等活動，深入實踐，提高質量，促進教師專業成長，為教師搭建相互交流、借鑒、學習的平臺，讓教研真正為孩子服務，為課程服務，為教師發展服務。
3、以科研促教研，推動提升教學質量
她以科研促教研，組織區內多所優質園開展課題研究工作，目前在研的有4項山東省教育科學規劃“十二五”委托課題《基于學生核心素養發展的基礎教育課程與教學改革研究》子課題，7項山東省教育科學“十三五”規劃課題《山東省幼兒園科學教育資源的.開發利用與合理配置研究》子課題，19項山東省基礎教育教學改革項目——“幼兒園課程游戲化區域整體推進的實踐研究”子課題。
XXX老師先后多次被評為區優秀教師、區優秀少先隊輔導員、課題研究優秀教師、省遠程研修優秀學員、區三八紅旗手。多篇論文在國家級刊物發表。先后獲得省、市、區各級優質課、示范課、一師一優課。多次獲得省、市、區自制玩教具一等獎，國家級二等獎。多篇游戲案例獲得市級一等獎。
小學生活日記300字13
XXX，自2015年參加工作以來，一直從事小學高學段的數學教學工作，對待工作認真負責，熱愛學生，為人師表，積極參加各項工作培訓、觀摩學習，不斷提高自身的理論素養和實踐教學能力。無論擔任數學教師，還是班主任工作，或者分管學校教務處數學教學工作，兢兢業業、勤勤懇懇，在自己的崗位上默默奉獻，深受學生愛戴和家長認可。
一、教書育人，盡職盡責
疫情期間的空中課堂教學，學生家長曾發來這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個學生的身份，問您一聲老師好！都說網課失敗，我覺得您的網課很成功。從您的'第一次網課開始我從來沒有離開過一分鐘，直到現在。因為我越聽越愛聽，彌補了我小學知識的不足，您講的太好了，你辛苦了！我從沒想過我將近70歲的今天還能再當一回學生，并且有這么好的老師。我代表某某學生感謝！感謝！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠，因為她認為每個孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵護和關愛每一個學生的健康成長。
二、潛心教研，銳意進取
一分耕耘一分收獲，從教以來XXX老師的教學成績一直名列前茅，連續四年獲得XXX區“教育教學先進個人”；2018年被評為煙臺市XXX區“小學數學學科帶頭人”；2019年被評為“XXX區優秀教師”等榮譽稱號。2016年XXX老師執教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學數學優質課程資源二等獎；2018年撰寫的《比的意義》在小學數學德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎；2018年在全區小學數學復習課賽課活動中執教的《分數四則混合運算整理與復習》獲得一等獎；2019年獲得中國華文教育基金會頒發的“鄧慕蓮優秀教師獎勵金”；2019年執教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優質課；2020年執教《負數的認識》在全區小學數學教學大比武獲得一等獎。
曾有家長這樣評價她：“有人把教師當成工作，而楊老師你是把它當事業�！睏罾蠋熞恢眻允刂鴮逃某嗾\之心和強烈的責任感。
小學生活日記300字14
xx，女，1981年10月出生，本科學歷，中共黨員，語文學科骨干教師、品牌教師、兼職研訓教師�，F任金南路小學教導主任。參加工作13年，曾在拓展區后牧小學扎根11年，擔任過四年班主任，9年教導主任，雖然先后角色發生了改變，但她對語文教學工作的執著和追求始終沒變，因為她一直堅信：一名年輕的教師和中層干部，只有不斷地追求和進取，才能走得更快、看得更高、望得更遠。
一、善于學習，肯于付出
她在工作中的認真好學在同齡人中是無人能比的。她去過最多的地方就是圖書館，辦公桌上擺放最多的就是教育教學的報刊和書目。每一次參加完各級培訓，她的筆記本都是記得滿滿的，她寫過的教案是改了又改，用過的教參是畫了又畫，每一份教學反思都那么耐人回味，每一篇教學設計都是一節節精彩的教學實錄，有時為琢磨一節課，甚至廢寢忘食。正是她的虛心好學，使得教學業績尤為突出。曾執教省級優質課一節、市優質課3節、區級優質課多節；《潤澤自己，我從備課做起》在教師會上交流，曾所帶的學生參加區語文抽測，優秀率、及格率均以100%的佳績位于區榜首。這些成績的取得源于她背后辛勤的付出。
二、勤于思考，敢于創新
對于師生都"談虎色變"的作文教學，她一直潛心鉆研著，歷經四年，已經形成自己的作文教學特色，連續三年被評為ｘｘｘ區語文優秀專業教師。先后申報區級個人課題——生活化、個性化作文課題已順利結題并在十一五科研成果中榮獲一等獎，評審成績位于111個申報課題之首，此項成果的認定更加堅定了她要將作文教學研究到底，在全校推廣。作為主任，她深知不僅自己做到注重學術研究，而且要促使周圍的教師發展锝更好，她把自己在教學實踐中積累起來的經驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家，時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實踐，直至完成優秀的教學方案，使教研組、學校形成了良好的互助共進的學術氛圍，營造出輕松和諧的學習、工作環境，全校語文教師愛上作文課了，作文教學質量穩步提升。她所帶的作文團隊連續三屆被評為ｘｘｘ區優秀語文教研組，所帶培的青年如今已成為區級骨干教師。
她還善于積累，將研究中的經驗撰寫成文，其中《作文教學的問題與對策》獲市教育學院的首批課程，并在市教育網上全面公開研修；今年五月，她的《培養小學生語文綜合素養的實施策略》又獲市教育學院20xx首批課程，并成為大連市唯一一個來自學校一線教師的課程。為了給全校師生一個作文教學的平臺，在全校形成愛作文的氛圍，她大膽創新，由她牽頭創辦了《尖尖角》文學社，帶領語文老師培養的近百名習作特長生在各級大賽中獲獎，創辦的校報、�？畹脦熒议L的親睞，如今文學社已成為一道亮麗的風景線，國刊《優秀作文選評》、《新商報》《大連晚報》等報刊雜志對文學社均有報道，她撰寫的《我與文學社的故事》、《好作文怎么寫》等經驗在國刊上發表。
三、勇于擔當，愿于反思
作為語文學科的品牌教師和兼職教研員，她深知自己責任的重大，每一次承擔的公開研訓活動前，她都要做大量的工作，每一次都是把一線教師最需要的、最想解決的問題作為自己思考的.重點，因為她知道，只有滿足教師需要的研訓活動才是最有實效的。活動后，又收集大家的反饋意見，然后靜下心來反思，好調整下一次研訓。正是她的認真，才使她主持的每一次活動效果最佳，凡是參加研訓活動的老師會后都發出由衷的感嘆：這次活動沒有白來。人人都受益其中。 作為一名年輕的中層干部，她秉承著以身作則的優良作風，事事想在先，做在前，充分發揮黨員、骨干、干部的先鋒模范作用，始終以最高的標準嚴格要求自己，學會如何去滿足孩子的需要、如何去理解家長的需求，怎樣去服務教師，用自己嚴謹的工作態度去感染他們，她在師生中威信很高，年年獲得街道師德標兵、先進教育工作者的稱號；9年來，她憑借著對工作的執著和韌勁，一直主持教導處工作，對自己分管的工作一絲不茍，活動精心安排有序，檔案用心整理規范，贏得了上級主管領導的認可，連續兩屆（4年）獲得教學工作優勝單位，所帶的語文教研組連續兩屆被評為優秀教研組。正是她的嚴于律己，使得她也成為語文理事會中最年輕的理事，擔當起整個街道中小學、幼兒園的科研負責人。
執著和追求是一種意愿，是一種頭腦里的東西，它要用實踐和成果來體現。施洪坤老師，她的踏踏實實，勇于進取，與時俱進，不斷創新，就詮釋了她對教學的執著和追求。
小學生活日記300字15
xxx，女，1980年生，中學英語二級教師，現任教初三兼班主任。
榮譽獎勵：
20xx年——20xx年連續5個學期被評為校級優秀班主任；
20xx年所帶54班被評為“xxx，市文明示范班級”；
20xx年獲學校“希望之星”賽課一等獎。
主要事跡：
擔任54、55班的英語教學工作，勤奮、謙虛、好學，工作認真負責，教學理念新，教學效果好，受學生歡迎，在每期的段考、期考、月考中所帶班級的班平居年級前列。工作之余，于20xx年8月參加了xxx，市雨湖區教育局組織的雅思英語口語培訓，學習期滿，已結業。20xx年7月在xxx，市教育局組織的初中英語教師強化班接受聽力、口語培訓80課時，成績合格，已結業。積極參加教研教改活動，參與《領先英語》與《新目標》教材對比的課題研究，已結題。積極參加學校組織的賽課活動，20xx年獲學校“希望之星”賽課一等獎。于20xx年4月為全市七年級英語教師上單元示范課一堂；20xx年4月為全市九年級英語教師上報刊閱讀課一堂；20xx年4月在學校開放日，又上報刊閱讀課一堂。教學同時，擔任54班班主任，工作任勞任怨，崇尚賞識教育，所帶54班連續5個學期被評為校級“優秀班集體”，20xx年被評為“xxx，市文明示范班”。所帶54班，班風好，學風好，學習成績在每次考試中班級總平分居年級前列。在學校開展的.各項活動中也表現突出。
格言人的潛能是無限的，讓我們不斷去挖掘吧！
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