小學生開學日記
一天的時間即將結束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家收集的小學生開學日記,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生開學日記1
今天晚上吃晚飯我去自習的時候,發現自己的某些想法有點改變,我原本害怕沒有鼓勵的日子沒有和群眾融為一體的日子,可現在我發現一切還好,也許是我剛從家里回來的緣故。從今天看書的感受來看,這幾個月,應該不會很痛苦,因為“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。
今天在食堂吃飯看到電信的那個女孩了,實習的時候最后一天聚餐,電信某男指著我問另一個女生“她是你們系系花吧”,后來敬酒的時候他又說我是我們這里當仁不讓的第一美女,當時那女孩就馬上反對。當時真的很暈啊,我也不知道那個男生會這么說。話說那女孩是電信的第一美女,校內人氣之星,我從來都是覺得她比我高了好幾個檔次的。而她是集萬眾寵愛于一身的。
我是個表面上冷漠的人,但是別人對我的好我都會記在心中永遠不忘的,當然,如果誰做了一件小事對不起我的話,我也會記恨一輩子的。初三的語文老師,當時很多次不吝惜地夸我,我至今感恩,8月28號我看到他了,好多年沒有見了,我們說了好些話,覺得他應該也感覺到我很喜歡他,我就是這樣,我就是一面鏡子,別人怎么對我,我就怎么對他。
明天上課了,睡前洗洗衣服,再看看英語。
小學生開學日記2
2月20日,今天是開學的第一天,是我們同學上課的日子,這天早晨我早早的來到學校,好好來欣賞一下學笑的景觀,來到學校我不竟被眼前的景相所折服,那破舊的南大樓已不見蹤影,取而代之的是一座高大的粉紅色教學樓,樓頂上還有一座大鐘,而我們所在的教學樓也變的很漂亮,因為都裝修過了。
我走進教室,只見教室里已來了很多同學,他們有的在查作業,有的在玩有趣的游戲,還有的在看書,個個都生龍活虎,“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們都回到位上去了,老師也來了,老師叫幾位高個子同學領書,過了一會,書領回來了,老師便給我們發書,書很快便發完了,只見老師由領來了一位學生,對我們說:“同學們,他是一位新同學,名叫劉少齊。是轉來的,請大家多多關照!敝灰娎蠋煱阉才帕俗,便讓她坐下,她一坐下,同學們立刻問長問短:你的家在哪?你在哪個學校?……
“叮鈴鈴”下課了,同學慢陸續離開了教室。
這就是開學的第一天,真是新學期,新見聞啊!
小學生開學日記3
一直覺得亦唯是個開心果的角色,開學第二天在校門口告別的時候卻意外地哭了,讓媽媽一下子有些無措;丶业臅r候,我自然問他當時怎么了?他說,我覺得很累沒睡醒。我知道這應該不是最主要的原因。
我看他回到家里一切都很在軌道上,學習上網查作業,看書彈琴,和哥哥談笑風聲,所以我告訴自己不要太擔心。第二天亦唯起得好早,到我房間,靜靜地躺在我身邊。我們倆開始聊天,聊到開學的心情,亦唯說,媽媽,我每天上學都有些緊X,覺得很陌生,但是開始上課了我就忘記緊X了。的確,這是個全新的環境,好朋友也需要慢慢找到,媽媽很能理解亦唯的心情。我告訴他,爸爸媽媽還有許多人都曾有過相似的經歷,但是好消息是,這種緊X一定會一天天減少,突然間你沒注意到的時候它就消失了。懂事的亦唯說,我不想再哭了,因為很難為情。我說,如果實在難過哭一下也沒事,大家都能理解的, 但有些時候學著控制一下自己的情緒也很了不起!
后面幾天,亦唯都平靜地去上學,我知道他暫時還揣著點小緊X,但一切都只會越來越好。
小學生開學日記4
開學已經一周了,這一周我在興奮中度過,我有好多話想說。
記得第一天報到,我懷著忐忑的心情,早早地來到了學校,學校的一切既熟悉,又新鮮。熟悉的是所有的教學樓依舊矗立在那里,新鮮的是我們新教室,以前我一直羨慕大哥哥大姐姐們能在二樓學習,現在終于輪到我們啦!
在學校里,我碰到了敬愛的老師,還遇見我親愛的同學們,經過一個暑假,好多同學都長高了呢!我們熱情地打著招呼,又馬上聚到了一起,談起了暑假里的趣事。
終于發書了,這學期的書比上學期多了不少,因為多了英語、科學、電腦這三門,這些都是我喜愛的學科。剛拿到了書,我便迫不及待地看了起來。
上了一周的課,我感覺所有的.課程都難了起來,但我一點也不懼怕,因為我相信“吃著苦中苦,方為人上人”這句話。
“三年級,我準備好了。”請老師家長放心。
小學生開學日記5
9月2日 星期三 晴
今天下午,上科學課的時候,老師叫我們帶上放大鏡去操場觀察大樹。老師說:“如果哪一個大組表現得最好,我就給那個大組發一面紅旗;如果表現不好,我就給那個大組畫一個哭臉!
老師就帶我們去觀察大樹,每個小組在組長的帶領下觀察得很認真,我們這組看到大樹上有許許多多的小洞,我們用放大鏡觀察,竟然看到樹上有一棵很小很小的小芽,就像一只小手,我們非常驚訝,大樹上為什么會有小芽呢?王茂良說:“可能是大樹的寶寶!焙髞恚λ伤麄冞發現樹上長了一朵黑色的小花,那會是什么呢?我們都不知道,跑去問老師,老師把它摘下來,仔細看著。這時,高紹淮說:“這是黑木耳!崩蠋煋u搖頭說:“這是大樹上長的小蘑菇呢!”
大樹上原來還有這么多東西,真神奇!
小學生開學日記6
今天開學了。
走進班級的我忐忑不安,因為新的一年我們要換新的同桌,我的頭上飄滿了灰色的烏云。老師把我們排成一排,由高到矮來排隊,我和你比比,你和我比……終于整齊的排成了兩隊。
老師過來看了看,滿意的點點頭說:“你們兩個坐這里,你們兩個坐那里……”。
我算了算,一看,“媽呀!我的旁邊竟是呆瓜,“黑人”xx!蔽伊⒖掏χ鄙戆,悄悄的踮起了腳尖,對我后面的人說:“喂,你看我比你高,讓我站后面吧!”她和我一比果然還是我高,慢慢我就后退了三個人,我的心放松了下來。心想:只要我不跟xx坐在一起,我跟誰坐都沒問題。
然后,老師看了看xx說:“你到后面去。”又看了看xx說:“你也到后面去。”。
我又再一次的算一算,“媽呀!怎么又是xx。”我搖了搖頭嘆了一口氣說:“總有民想害本王,”算了,我就辛苦這半個學期吧。
我的心總是拒絕新同桌的。
小學生開學日記7
開寒假生活結束了,雖然還有一些戀戀不舍的心情,但是也很想念我的老師同學們了,今天是學校開學的第一天,我還是高高興興的來到了學校了。我又看到了久別的老師和同學們,心里特別高興。
老師親切地詢問我們小朋友寒假里的生 活,同學們聚在一起互相說個不停。暑假里好 多小朋友都學了不少本領,有的學了毛筆字、 有的學了游泳、還有的學了跆拳道。
在上午的聯合早會上,同學們穿著整齊 的校服,舉行了升旗儀式。之后老師對同學們 提出了新學期的希望。我們的班主任錢老師對 我們說:“同學們,我會象你們的媽媽一樣關 心著你們,希望你們好好學習,象花朵一樣茁 壯成長。”聽了錢老師的話,我決心在新學期 里更加努力地學習,改正一年級的缺點,在上 課的時候專心聽講。
我一定會在新的學期里拿出好的成績來 回報錢老師對我們的關心。
小學生開學日記8
開學了,一個多月的假期,夢一般的過去了。大清早,正在睡夢中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個多月沒早醒,我還真舍不得我的暑假生活。
初中的生活跟小學真是不一樣了,沒離開夢境的我還得跑到學校擦地面。但是擦完地面我還精神了許多。在這一天里,我認識了許多新的面孔,新的同學新的老師。體驗了新的生活,進入了新的環境,總而言之,這個學校的一切,在我眼中都是陌生的,然而更是新奇的。
體驗了新的一切,剛開始,對于這個陌生的校園,我很不習慣,但是通過了幾節課的體驗,生活,我已經慢慢開始接受這個對于我來說非常陌生的校園。到了下午,我已經熟悉了這個學校的一切。逐漸我交了幾個好朋友……
初中是一個新的轉折點,我要不懈的努力才能得到一個好成績,所以我要做到上課認真聽講積極發言,完成老師留下的每個作業……
開學的第一天,一個嶄新的一天;開學的第一天,一個有意義的一天;開學的第一天,一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天,是我下定決心好好學習的一天;開學的第一天,一個新的開始!努力!加油!
小學生開學日記9
今天是星期一,也是開學的一天,我很高興,因為能和我那些好朋友相聚了。
一開始我大大方方走進了教室,看見那些朋友們在說話,我也大聲說:“朋友們,好久不見”,不知怎么了我就大笑起來。
然后我做到了自己的位上,等著許乃云來,過了一會,許乃勻來了,我“烏”的一下,象汽車似的飛奔過去,一下抱住了許乃勻,我“烏哇”的一聲親住了許乃勻,許乃勻連忙說:“哎呦我的娘哎黑,”我就哈哈大笑。
6月26日,夏日炎炎的日子,我和爸爸媽媽一起來到常州恐龍樂園,我非常高興。我們第一個玩的就是金剛,我覺得一點也刺激,只是搖晃了一下。然后我去看了鬼屋,突然一個斷手斷腳沒有血沒有肉的死人出現在我面前。我又去玩了空暑假游玩記
小學生開學日記10
這周因為中秋節所以只上了4天學就放假了。
雖然已經上了一周學了,但是最后我還是忍不住告訴爸爸媽媽真相“其實我每天在學校都哭的,只是在衛生間里偷偷的哭,沒人發現的”。因為我想到要離開爸爸媽媽一整天,所以心里特別難過,不過我現在已經不哭了,每天都能專心的聽講。
9月10日是教師節,祝愿老師們節日快樂。
進入第二周終于午睡開始真的睡著了,之前我每天回來吃好飯就特別困?磥砝蠋熥屛覀儼察o的午睡還是非常有道理的,晚上回來后可以看很長時間書,而且還可以和爸爸去樓下跳繩,雖然現在我一分鐘跳50個就累的氣喘吁吁,但是我相信每天堅持跳一定會有進步的,現在我跳繩終于不腿疼了,而且跳的很輕。
今天我寫完了老師布置的作業后,看了2本喜歡的書,想想時間還早,晚上還要看《爸爸去哪兒》就又畫了2張畫,一張是小老虎,一張是104班的小朋友。
希望下周能更加努力,爭取早日湊齊小紅花,早些去老師那里抽獎。
小學生開學日記11
漫長的暑假結束了,今天是開學第一天,我早早地起床了,連忙穿戴整齊,準備去見親愛的同學和敬愛的老師。
在路途中,風兒送我去學校,小鳥為我歌唱,小草對我點頭哈腰,大樹目送著我,走遠。
到了學校,許多同學穿著干凈整潔的衣服,背上了牛氣的小書包,來到美麗的校園里。教室里換上了嶄新嶄新的桌子凳子,同學們像久別重逢的老朋友一樣,熱情地打招呼,老師穿著一身漂亮的新衣服面帶微笑走進教室,時尚的服裝把老師襯托得更加美麗。
上午主要聽了很重要的安全講話,要時時注意安全,事事注意安全,還講了新學期的新打算,比如:上課認真聽講,下課不打鬧等。下午各班發了新書,看著一本本新書展現在我面前,我想一定要好好學習,保護好新書。高興的是,我們班還來了兩名轉校生,我要盡快地和她們搞好關系,成為好朋友。
我知道開學第一天預示著我要獨立生活,要團結友愛,互幫互助,還要養成良好的學習習慣。
秋天是金色的季節,是豐收的季節,是播撒希望的季節,從開學第一天開始,讓我們一起努力,成就美好的未來。
小學生開學日記12
這個星期的星期二,也就是農歷正月十六,是我們過完寒假后的開學日。那天,我起了個大早,梳妝打扮后,就去上學了。
迎著清爽的晨風,我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬分。教學樓旁的柳樹,就像歡迎我們回校一樣,揮動著她那長長的頭發,顯得格外的嬌滴滴。走進教室,同學們已經來了一半多了,他們正在和身旁的同學們說著寒假里的哪些趣事。我走到屬于我的桌子旁,放下書包,等待老師的來到。
大約七點五十左右,老師從辦公室走到我們班。她面帶笑容,親切的向我們問好。老師和我們聊了幾個寒假里的趣事后,公布今天干什么:上午第一節課查作業、第二節課聽廣播、第三節課聽廣播、第四節課開班會,下午第一節課大掃除……我們按照安排,上著每一節課。
很快,一天的課都完成了。記完作業,老師說,明天把發下去的書拿好,明天正式上課;氐郊,我又想了想今天上課的內容,又想了想下課時和朋友們聊了聊,覺得腦子里特別充實后,就開始寫作業了。晚上睡覺后做的夢也是那么的高興、快樂。
開學的第一天,大家一定都特別興奮,但它不光表示著我們又可以和伙伴們在一起了,也表示著新的一學期開始了,讓我們一起為新的一學期努力學習吧!
小學生開學日記13
今天是個值得高興的日子,想知道為什么嗎?因為今天開學了!從這一刻起,我就是三年級的大哥哥了,我一定要成為一個一、二年級的小弟弟小妹妹們很好的榜樣。
早餐后,我帶著愉快的心情奔向學校。到校后,看到校門口人山人海,我快速的擠過人群,進入校園來到三樓的新教室?吹絻蓚月未見的同學、老師,是那么的親切?晌椰F在是三年級的大孩子了,不能跑過去跟他們擁抱在一起。放下書包,我和同學們立即開始干活“撕塑料皮”。不過我在和他們邊聊邊干活,我們聊著暑假去哪兒玩了,都做了什么……上午,我們還進行了一個對于胖子來講最開心的開學儀式:不用跑步,也不用做操。
愉快的一天過去了,接下來的日子,我要用快樂的心情去迎接三年級的到來。學習比以前更努力,成績比以前更優秀。
小學生開學日記14
又是一個艷陽天!伴隨著激動與自豪,在實驗學校的第一個學期來臨了!上午,全校上千名學生到藝體管參加了“開學典禮”。
隨著一陣排山倒海的掌聲,校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話,把會議推向了高潮!校長主要向我們提出了三方面的要求:于細微處見功夫、于嚴格上顯自立、于落實上求質量。其中,讓我感觸最多的是“于嚴格上顯自立”。
“嚴格規范自己”這句話誰都會說,但真正做到的又有幾人呢?俗話說得好:自己最大的敵人是自己!“規范自我”其實也不難做到,只要做什么事都記住我是一名中學生,我該遵守《中學生守則》。記住了,并督促自己做到。在學校自覺遵守學校規章制度,做一名合格的中學生;在社會上自覺做到公民應盡的義務,做一名合格小公民!我想,要做到這些,最重要的是要“自覺”。就像校長說的“老師在不在場一個樣。如果老師在場是一套,不在場是一套,那怎是個中學生的樣?
“于嚴格上顯自立“,規范自己的言行舉止,做一名優秀的中學生吧!
新學生的鐘聲已經敲響,讓我們“于細微處見功夫”“于嚴格上顯自立”“于落實上求質量”,做得更好,為青春的篇章添上華麗的一筆吧!
小學生開學日記15
一場秋風拂過,那絲清涼的感覺在我的臉頰上撫摸了一下。我永遠忘不了住在山上楊爺爺說的話:"孩子當你被風使者撫摸時,這個世界上你就是最幸福的孩子了。"這句話在孩子心中扎下了深根。
孩子不停的向山頂爬去,20xx米,1000米就在只剩下1000米的時候孩子突然從山上摔了下來,他痛苦的呤叫著,可是沒有人能聽見。
秋風依然那樣慈祥,再一次的撫摸了那個孩子的臉,仿佛告訴他你是最棒的。孩子堅強的爬起來,歪歪扭扭的向山頂走去。
在攀山的過程中遇到重重困難,滑坡一個又一個。孩子真的很幸運,也許是因為他永遠相信自己是最幸福的那位,所以鼓勵自己向前走去。
站在了山頂,望下看是色彩繽紛的果園,在向上看卻是藍藍的天空。他雖然不知道自己為什么一定要來到山頂,可是他那堅定不移的信念不是每個人都能做到的,他深出粘滿泥土的小手向天空指去。默默的回憶了許久。
突然清脆的童聲在峽谷中回蕩著:"我是最幸福的孩子,對嗎?"回音不停的飄響著。
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