【必備】小學生的日記模板合集十篇
一天的時間即將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學生的日記10篇，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
今年的新年，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的外公家過年。
外公住在風景優(yōu)美、空氣清新的鄉(xiāng)下。家門前是一片寬闊的菜地，里面種著新鮮翠綠的蔬菜，旁邊有一條小河，這里是魚兒的樂園。過新年的時候，這里陽光明媚，美麗、舒服極了。
到了晚上七點，大家先是包餃子，然后一起吃年夜飯。外公辛苦地做了一大桌豐盛的飯菜，大家吃得非常香。我啊，一口氣吃了一大盆餃子，然后向長輩敬酒。我祝外公外婆健康長壽;外公外婆祝我學習進步……吃完年夜飯，我想，你也應該知道，我們該看新年晚會了，電視節(jié)目豐富多彩，看得我們開心極了。到了十二點，大家開始放鞭炮了，噼里啪啦，整個村子沸騰了，煙花五光十色，映紅了夜空。熱鬧的氣氛從四面八方涌了過來，這美麗的場景，讓我眼花繚亂、目不暇接。
我喜歡過年，因為過年象征團圓、幸福、熱鬧，更重要的是，我可以得到許多祝福和壓歲錢。
小學生的日記 篇2
當我合上《愛的教育》這本書的最后一頁，我的心情久久不能平靜。
這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
我印象最深的是其中一篇名為《小抄寫員》的故事。敘利奧一家過著清苦的日子，父親為了維持家人的生活，替別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦，偷偷幫爸爸抄簽條，成績開始下滑，注意力開始下降，父親不知情，責罵敘利奧。一天，敘利奧在抄的時候不小心把一本書碰掉在地上，爸爸這成才發(fā)現(xiàn)了原來是自己錯怪了敘利奧，他很后悔，也更加疼愛敘利奧了。
這是一篇感人的親情故事，敘利奧是個多么懂事的孩子呀！濃濃的親情是什么也無法替代的�；仡^想想自己，不禁有點慚愧。爸爸媽媽關心我的學習，照顧我的生活，但是我并不能夠時時體諒他們。記得有一次，我生病了。媽媽問我要吃什么，我一個勁兒的搖頭，說什么也不想吃。媽媽特地給我煮了海鮮面，可是我仍然皺著眉頭，推開媽媽的手說：“我不想吃就是不想吃！”媽媽耐心地對我說：“生病了要多吃點東西才能提高抵抗力。來，寶寶，吃一口這面條吧！”媽媽這么關心我，但是我非但不體諒，還對媽媽喊道：“你真是啰嗦！”看了《小抄寫員》的故事，我為那天的話而感到慚愧。我太不懂事了，敘利奧是我的榜樣。
現(xiàn)在我慢慢長大了，應該體諒爸爸媽媽的辛苦，珍惜他們對我的愛。例如，學習上應該做到自覺學習，不應該再需要爸爸媽媽盯在旁邊了；生活中，我也可以幫爸爸媽媽分擔更多的家務了……
《愛的教育》讓我真正明白了愛的真諦。
小學生的日記 篇3
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。
有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。
中學時代，是我們?nèi)松械囊粋�重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D折點之一。但我們終將會坦然面對。因為我們會積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因為我們會把握每一個今天，我們的青春無悔。
中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。
小學生的日記 篇4
說起蘆薈的名子地球人都知道，家喻戶曉，這株蘆薈像一棵枝葉茂盛的蒼天大樹一樣，是我媽媽從姑姥家拿回來的，它開始還是一株很小的小蘆薈。
說起我家的這株蘆薈哪還有一段精彩的故事呢！首先我的爸爸、媽媽都非喜歡蘆薈，可以至發(fā)展到崇拜蘆薈，這蘆薈已經(jīng)在我家九年三個月了，聽媽媽說它比我的歲數(shù)還要大呢！
今天蘆薈已經(jīng)長出了幾片很大的又茂盛的枝葉來，哪片葉子看起來嫩嫩的，綠油油的，好誘人哪！聽爸爸說蘆薈還是一種名貴的中草藥呢！你看市場上以及超市里陳列著各式各樣，形狀大小不一樣的 蘆薈產(chǎn)品，有蘆薈摸臉油、蘆薈護膚霜，等等千奇百態(tài)，你可知道蘆薈幾年才開一次花？聽姑姥說要想看見到蘆薈開花起碼要等到二至四年呢，我心想看蘆薈開花要等二至四年。
小學生的日記 篇5
空虛的生活積累是同學寫日記的起點和源泉。外面的世界很精彩，但不可否認同學的生活卻相對單調，他們幾乎每天循環(huán)著從家到學�！皟牲c一線”式的生活方式，同學們很少有自身的業(yè)余喜好和較寬裕的自由支配時間。因此，騰出更多的時間讓小朋友盡情盡興地去參與豐富多彩、生動活潑的室外活動、社會活動和讀書活動，讓同學們的世界精彩起來、豐富起來，從而拓寬同學的知識面，才干努力擴大同學的視野，豐富他們的日記源頭。
在指導同學寫日記過程中我采用了如下幾種方法：
一、減輕課業(yè)負擔，變換作業(yè)形式。
幾年來，我們班的家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機械式”的謄寫，而改之以向多樣新穎、富有發(fā)明性、靈活性的日記傾斜。
二、鼓勵寫特色日記。
(1)插圖日記。這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫日記的方法。試想，一篇生動流暢的日記，配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動物，還有靈活多變的字體標題，這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣。
(2)摘抄日記。蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說：“訓練小朋友們從書本上搜集資料，從某種意義上說就是訓練他們走向生活�！币虼�，一般每星期的日記我都安排摘抄的內(nèi)容。如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識”、“奇聞異談”、“時事欄”、“好詞庫”、“佳句庫”，使日記成為同學以后習作取之不盡的寶庫。
(3)想象日記�？梢允翘峁┰~、句或情景的想象寫日記，為日記開啟鮮活的、永不枯竭的'源泉。
(4)采訪日記。我讓同學采訪媽媽的童年，然后指導同學在日記中寫一寫“媽媽的童年”，不只能激發(fā)同學興趣，更是增進同學與家長交流的好機會。
(5)讀寫結合日記。在日記教學中，我經(jīng)常為同學設計一系列“把書籍作為日記的‘跳板’練習”。如在學習了王安石的《梅花》后，讓同學在日記中與梅花進行直接對話；在學習了《燕子過�！泛�，讓同學在日記中給經(jīng)常傷害益鳥的人寫封信。這一讀寫結合日記法的引入，使同學興趣盎然，感到“胸中已有一腔積蓄，臨到執(zhí)筆，自然輕松”。
(6)合作日記。在日記教學中，我經(jīng)常改變那種總是讓同學回家獨立寫日記的老做法，而不時改之以讓同學集體寫日記的嘗試。同學在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進行著“合作日記”。從而創(chuàng)設了一個輕松愉快的心理環(huán)境和互相學習借鑒、比試的學習氛圍，極大地激發(fā)了同學寫日記的興趣，提高了同學寫作的能力。
小學生的日記 篇6
今天早上一醒來，我的手上就出現(xiàn)了一個沒有時間的“手表�！�
我正在呼呼大睡時，突然聽見小鬧鐘“滴滴滴滴——”的響了起來，像是在說：“小主人，時間到了，快起床吧!快起床吧!”可我卻一點也不領情，不耐煩的把小鬧鐘給關了。都吵死人了，我還想再睡一會嘛�？墒牵业摹敖�(jīng)紀人”媽媽又再叫我了：“周婧，快起床了，一下上學遲到了啊!”真是的，才六點二十分，這么早就叫別人起床。雖然說了這句話，但是我要上學，如果不是鬧鐘提醒我，我還真得會遲到的，沒辦法，我只好迷迷糊糊地睜開了眼睛。
這時，媽媽舉著我的手跟我說：“你看，你手上多了一個沒有時間的‘手表’�！睕]有時間的手表，怎么可能的事呢?每個手表都有時間的。怎么會這樣呢，一定不可能。可能是媽媽在和我打什么啞謎吧!于是，我睜大眼睛一看，呀!還真是一個沒有時間的“手表”呢!你們知道是什么嗎?那就是我手上帶的手表留下來的印子。只見它和真正的手表沒有什么區(qū)別，一個手表帶的形狀，和一個表，只不過它上面是沒有數(shù)字的。記得好像昨晚我忘記把手表給拿下來了，并且系的還有些緊，結果就這樣出現(xiàn)了一個沒有時間的“手表”了，不過，我可不希望沒有時間。
如果世界上真得沒有時間的話，那會是什么樣……
小學生的日記 篇7
今天，我們?nèi)胰ヅ郎�。你一定會問：“爬什么山��？”當然是我們南京的紫金山啦�?/p>
我已經(jīng)有差不多一年沒有爬紫金山了。一開始，我爬得特快，可是，路程過半以后，我的速度就慢了下來。沒過多長時間我就要休息一會兒，快到山頂?shù)臅r候，我似乎沒有一點兒勁了。爸爸媽媽鼓勵我做事要堅持，不要怕困難。我用盡了最后的力氣爬上了山頂。
從山頂往下看，我覺得自己像撐著天的柱子，付出了這么多的辛苦是值得的。
小學生的日記 篇8
今天是我們期待的六一兒童節(jié)，也是我一生中最過的最快樂的童年。
為了慶祝我們自己的節(jié)日，我們學校還舉行了歌詠比賽，那里的歌詠比賽可好看了我們看完就回到班里玩游戲，可開心了，有盲人摸鼻、扔球、猜謎語，即使沒有家里的電腦好玩，但是，能和自己的朋友一起游戲一起唱歌，是我最開心的事，我會一輩子把它記在心里的。
能和自己同學老師玩游戲難道你們也不覺得開心嗎？
小學生的日記 篇9
刺激的 “飛火流星”車
今天，爸爸帶著我們?nèi)チ速徫锕珗@玩。
那里中午的去玩人比較少，晚上的人就多了。而且晚上的活動也很多。我們找了好久，才找一種圓圓的，像那種，像那種非常非常大的皮球一樣，不過中間掏空，裝上兩張靠椅，兩張靠椅中間有一圓形的遙控器和識別器，叫做“飛火流星”車，要玩的話先在交錢處交20塊錢，然后他給你一張卡，放在識別器上，確認完畢就可以玩了，但20塊錢只能玩5分鐘。
爸爸問我們要不要玩，我們連連點頭，爸爸去交錢處交20塊錢，然后拿回一張卡，放在識別器上，幾秒后，車上突然亮起了五彩繽紛的燈光，還播放起了音樂，我和妹妹坐了上去，系好安全帶，我一只手握住遙控器，一只手抓好扶手，我把遙控器往前一推，車突然向后倒，我嚇了一跳，還以為車要翻滾，沒想到車又正過來了，我松了口氣繼續(xù)開，后邊還好，沒有翻滾。我正要拐彎時，在我另一邊的人也要拐彎，我只顧開車，并沒有注意到，在剛要拐彎時，兩輛車子撞到了一起，我和妹妹嚇了一跳，人和車子沒有受傷，只不過妹妹因為這件事而害怕提早下車了。
這“飛火流星”車可真刺激！
夢中皇上
昨晚，我做了個奇怪的夢。
夢里，我長出了一雙潔白美麗的翅膀。我飛呀飛，飛到一個另外的世界。那里人如海，車如水，熱鬧極了！每個人都穿著紅色的衣服，真奇怪！原來這就是 “紅花城”，這個國家還有一個城市叫“綠草城”，那里的每一個人都穿著綠色的衣服。這個國家的皇上是誰呢？原來這兩個城都有一個皇上，也就是這個國家有兩個皇上，他們都想打敗對方，讓自己一個人統(tǒng)治這個國家。一個市民說：“明天我們兩個城市要打戰(zhàn)了，打戰(zhàn)的地點好象是在一個離我們一萬多米的的泥沙多易大草原�！蔽疫B忙向泥沙多易大草原飛去，一口氣就飛到了。
晚上，我躺在草原上，仰望天空，看著無數(shù)的星星向我微笑，不知不覺我睡著了。天一亮，公雞把我叫醒了。我心想：公雞怎么會在這里呢？我馬上起來向遠處看了看，原來打戰(zhàn)開始了。我急忙跑過去大聲高喊：大家不要打了，要和平相助。兩邊的士兵立即停止大戰(zhàn)，目不轉睛地看著我的衣服 ，齊聲說：“我們選你來當皇上吧！”我高興地答應了。
夢醒了，我決心努力學習，實現(xiàn)我的夢想。
換教練
下午，我和往常一樣去學乒乓球，到了上課的時間了，我習慣地走向陶校長訓練的那個球臺，可這時曾教練突然說：“李文治，你今天不跟陶校長訓練，去跟那個張磊教練訓練。”說罷用手一指。
我隨著他手指的方向看去，一張微黑年輕的臉，看起來就強勁有力的手腳……這就是張教練。這個教練話不多，臉上幾乎沒有笑容，而且訓練十分殘酷，一系列熱身動作做下來，我臉上掛滿了晶瑩的汗珠。雖然他話不多，但很會教，教的每一個動作都是十分精辟。“吃得苦中苦，方能人上人。”汗水濕透了我的衣背，終于在張教練的魔鬼訓練下，我的球技提升了不少。一開始，我拉下旋球時要么下網(wǎng)，要么就飛出球臺。于是，張教練告訴我：“拉球時一定要耐住性子，在球彈起落下時有一個不旋期間，這時球拍就要擦著球，讓球拍送球出去�！甭犕赀@些，我好像有些明白了。在我的不懈努力下，漸漸地，漸漸地，我拉起的球越來越好，終于，我成功了！到了四點，我們也都下課了。
雖然新教練很好，而我還是有些不適應，我想：我一定要適應起來，變得更強！當然，我也很懷念陶校長訓練的日子。
小學生的日記 篇10
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。然后冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和期望。
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