小學生數學日記范文集合七篇
有趣的一天又要結束了,相信你一定有很多值得分享的經驗,想必是時候寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學生數學日記7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生數學日記 篇1
學習數學是一件困難但是也開心的事情。每當我遇到困難的時候我都想過放棄,不過我對數學的好奇心很大,總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻,但我一次次的把它們擊敗,那真是有志者事竟成
我印象最深刻的就是那時正在學環形的面積,當時我只知道求圓的面積,可現在兩個圓在一起了,不知道怎樣求了,我沒認真思考,就放棄了,結果作業做得不好。我想:不能這樣下去了,我要努力。上課時我認真聽了老師講解,一下子就明白了,這道題我知道怎樣做了。
所以數學就跟人生一樣,很多事情都是自己去實驗,才能慢慢地進步和做出成果。
小學生數學日記 篇2
今天我閑著沒事干,老媽要去街上買菜,我就跟著老媽一起去了。
來到菜市場,這里一片討價還價聲,很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜,我說今天買點排骨,買點冬筍,再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了,老媽說:“好,今天就聽女兒的,不過你既然來了,等一下可要幫我算賬哦!蔽掖饝艘宦暎骸皼]問題。”
我們首先來到賣肉的攤位,老媽問:“排骨多少一斤?”老板說“18元1斤!薄拔屹I兩斤!崩习宸Q好了遞過來,老媽問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元!崩蠇尶粗椅⑿χf:“答對了,那我再問你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老媽拍拍我的肩說,對了,我們來到賣蔬菜的攤位,老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個西紅柿,又分別讓我算出價格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說:“這小朋友真能干,還會算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和老媽拎著菜回家了,路上老媽又問我:“今天我們買菜一共花了多少錢?”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答老媽:“67元!崩蠇屨f:“對了!
這時,我恍然大悟:原來,數學在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學習更多的數學知識。
小學生數學日記 篇3
今天是我媽媽的生日,我決定要自己DIY一個生日蛋糕送給媽媽。我們要去的這家店名叫“7點自造”,一進門就聞到一股烤蛋糕的香味,我的口水都要流出來了。制作蛋糕需要很多步驟,店里有個阿姨一步步地教我們。 15:00我們開始準備材料,15:30攪拌好并打好泡沫,然后放進烤箱烤了45分鐘后,蛋糕胚子就先完成了。接下來制作蛋糕圖案,我選了一只可愛的小老虎,姐姐選了一幅動漫的圖案。我先把蛋糕胚全部抹上白色的奶油,再用牙簽畫好圖案,然后小心翼翼地擠上不同顏色的奶油,有黑、黃、紅、粉四種顏色。17:10我和姐姐都全部完成了,看,漂亮吧!
一個蛋糕是48元,我和姐姐一人做一個,請問媽媽需要付多少錢?100元夠嗎?我們做蛋糕一共用了幾分鐘?
小學生數學日記 篇4
6月24日 星期日 天氣:晴
今天,我纏著哥哥教我學游泳,忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:“給你一把20厘米長的尺子,在5分鐘內計算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學游泳!薄昂!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說:“沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳!
為了學游泳,我認了?墒怯媚切⌒〉某咦右稽c一點的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內測出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說:“小弟啊,五分鐘可是很快的呀。”
我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5。4米,寬為7×60=420厘米=4。2米,現在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5。4×4。2=22。68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:“小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!”
小學生數學日記 篇5
生活中有許許多多的長方形和正方形,他們都有周長,那周長有什么作用呢?
發現,在我們的生活中它的本領可真大.比如,我們要為長方形的花壇造個籬笆,如果不知道周長的話,工人們就需要去圍一圍,這樣一次又一次,如果太短還得加長,如果太長,還得重來,你們看這樣多浪費啊!所以只要知道周長,量一下,一次就行了,既節省時間,又節省木材,多方便啊! 如果你對周長感興趣的話,自己也可以去生活中找找看,把它記錄下來,和其他小朋友們一起分享!
小學生數學日記 篇6
我剛懂事的時候,媽媽不光教我識字,還指著盤中的蘋果讓我數數,讓我知道什么是數字。進入小學一年級,老師教我用加減法來算數,我才發現數學是那么的有趣。
現在我進入四年級,不光發現數學有趣,還發現數學在生活中還能解決許多問題呢?
有一天,爸爸的朋友李叔叔到我家來了,他說他想考考我,讓我猜猜他的兒子今年幾歲。李叔叔說:“今年我比我的兒子大33歲,5年后我的年齡是我兒子的4倍,你能猜出我兒子今年幾歲嗎?”“您兒子今年是6歲!蔽颐摽诙。李叔叔驚訝的問我:“你是怎么算出來的呀?”我說:“根據您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍,可知5年后您的年齡比您兒子的大(4-1=3)倍,這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數差可求出5年后您兒子的年齡,從而可求出您兒子今年的年齡!崩钍迨迓犃诉B聲夸夸我聰明。
通過這次考驗,我明白了生活中有許多地方要用到數學,只要你用心去觀察,數學無處不在。
在現代社會的學習中,創建了許許多多的科目,如信息技術、美術、體育等。這些科目都非常有趣。但是,我仍對數學情有獨鐘。
數學是由一些有趣的運算和奇妙的公式組成。我自從開始學習數學,便酷愛這奇妙的科目。它的魅力和學習它而得到的成就使我產生學習數學的動力。
記得小學一年級,我開始接受教育。最初,我只學習語文和數學。當初的語文雖然簡單至極,單以我當初的知識,也不能得到滿分。而數學,我大多數測驗都能的滿分。因此,老師向我投來贊許的目光,同學們都向我發出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學習數學。
升上二年級,老師開始教授我奧林匹克數學的知識,我當初認為數學只不過是一些簡單的計算。然而它的難度,它的奧妙,使我更想去攻破它。我經過學習,終于解出了一道又一道難題,使我感受到成功的喜悅。
到了三年級,我對數學的喜愛和我努力學習,使我的數學已超出三年級的'水平。這時,老師推薦我去參加市級比賽,我也不負所望取得了一等獎。這是我第一次在數學中取得獎項。為此,我十分高興,我感受到數學給我帶來的榮譽。
到了四年級,我仍參加比賽,我從沒在數學中遇到搓折。但是這一次,我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經歷這次失敗,我并沒有灰心喪氣,而是更加努力學習。終于在五年級和六年級的競賽中再次登上領獎臺。
眨眼就到了初一,我到了優秀的學校讀書。在這,我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數學競賽。但我并沒有放棄,我主動去爭取,我的行動終于感動了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優異成績。
數學已伴隨我七年的學習生活,它使我變的堅強,變的成熟。時間在流逝,我對數學的心永遠不變,我將來定要登上數學界的高峰,成為數學界的頂尖人物。
上學伊始就對數學情有獨鐘,而它帶給我的光環更增強了我學習它的動力,高考完我很現實的選擇了這門引以為豪的學科,就這樣我的人生有了它的密切相伴。
曾經,我會聽到“你怎么會學數學呢,除了買菜時體現一下還能用在什么地方?”聽完后最初也對自己的選擇懷疑,可思考后我認為自己是幸運的,對自己的選擇更加肯定更有信心了。
因為數學不僅和現實生活密切相關而且對我們的思維和習慣有重要影響:
一方面,數學在生活的各個領域都有涉及并起到積極推進作用。我們商品質量檢測、各種數據分析要用統計,進行精確的預測要用到概率,作測量要用幾何,做優化要用到最值等等所到之處都有數學的影子和貢獻。
另一方面,通過數學學習我們可以更敏銳地觀察,更條理地思維,更高效的完成任務,更理性的思考人生!
數學和我們每個人的生命息息相關,而將這份關聯加強優化是我們每個人所渴望期待的,也是我們作為數學教師所致力的方向和義不容辭的責任!
小學生數學日記 篇7
6月11日 星期三 晴
盼望的時刻總算到了,一放學,一路小跑地回到家里,放下書包后,我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后,小心翼翼地將燒杯放在盆子里,確保燒杯中的水不漏撒。接著,我用小刀在筷子上刻了一道痕跡,把筷子分成了兩部分,這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線,我準備分兩次來測量子的體積。 實驗開始了,我緊張極了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不時發抖了,但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里,盡量不讓筷子晃動,否則溢出來的水就太多了,測定結果就會不準確。當第一次將筷子的一部分插入燒杯中后,看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后,又將筷子的另一部分插入其中。最后,我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中,這樣就得到了筷子的體積。 結果,我失敗了。實驗測得的筷子體積只有3立方厘米,跟我計算的筷子體積相差甚遠。起初,我還有些不相信,經過反復思考,我終于明白了失敗的原因。原來是因為燒杯的口徑太大了,即使燒杯沒有裝滿水,人的視覺也會看成是裝滿的,加之筷子的體積又太小,且燒杯的刻度又過大,導致了實驗結果的偏差。因此,我得改進改進實驗方法才行。相信我會成功的,不是說失敗是成功之母嗎?
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