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      1. 小學生的日記

        時間:2022-03-28 17:50:32 小學生日記 我要投稿

        【熱門】小學生的日記范文集合五篇

          時間過得真快,一天又將結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學生的日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】小學生的日記范文集合五篇

        小學生的日記 篇1

          今天是大年三十,在晚上快十二點鐘時,我們小區的空氣中洋溢著過年的快樂,天空中閃爍著五彩繽紛的煙花。

          我也迫不及待的讓外公、外婆和老媽陪我去放煙花了!

          我們跑上了樓頂,時間剛好到12點,先放鞭炮,外公把鞭炮點著了,我趕忙跑到了遠處,頓時“霹靂啪啦”的響聲傳到了我的耳朵,而且非常大,那光線有紅和黃的顏色,相間,忽閃忽閃的,非常漂亮!

          我又玩起了“螢火棒”,外公把“螢火棒”的一端點著,哇!一開始就是綠色的,我覺的自己就像個小仙女,轉動著“螢火棒”,“螢火棒”的光照亮了我們房頂上的菜園,先跳到青菜園,再跳到辣椒園。這時“螢火棒”變成了粉紅色,過了一會兒又變成紅的,一會兒又變成黃的。老媽的.臉在黑暗的夜色下被煙花和我的“螢火棒”給照的清清楚楚。

          我們又開始放“春雷”了!一點燃我就跑的老遠!班亍钡囊宦,天上綻放出一朵花,幾聲“嘭”,天上又綻了幾朵“花”,天空上布滿了花,有我們放的,也有別人放的。非常漂亮。

          快樂的時光總是過的很快,不一會,我們就沒煙花了,只好戀戀不舍回到了家。今天真是太開心了,尤其是玩“螢火棒”的時候,真的很快樂!

        小學生的日記 篇2

          以前我的家鄉青山綠水,仿佛就是一幅美麗的畫。可是,不知什么時候起,人類就無節制的開采石油,大量制造汽車,亂砍那些高大的樹木;隨意將垃圾扔在小河里,隨手把果皮扔在地上,假如每個人都是這樣,那清潔人員每天要掃多少次。

          現在人們有了汽車,其實汽車對人類是有傷害的。為了大自然,我們要在小區、公園、大路上多種一些花草樹木,少摘花砍樹。樹木會給人類帶來清新的空氣。假如每個人都不種樹,還亂砍樹,將會帶來洪水把房子淹沒,空氣的質量將進一步下降。

          假如把果皮扔在地上,不僅會把地上弄臟,而且還會影響到環境。把垃圾扔進小河里,不但會讓水感到很不舒服,使工廠里產生許多污水,還會破壞環境和小河里小魚的家。有些大人還每天吸煙,這樣會讓身邊的家人和朋友都被動吸煙,影響健康。

          為了家鄉的環境,我們要保護好自己的家園。

        小學生的日記 篇3

          呵呵,五一節來臨了!昨天,我和陸小羽約定好,今天五一節,我們倆一起到時代廣場放風箏。哈哈,我和陸小羽的媽媽也不會閑著,她們則逛街。

          左顧右盼,約定的時間到了,我騎著自行車到了時代廣場。一路上,許多眼神都聚集到我的身上,應該是因為我年幼獨自出行吧!

          到了時代廣場,我看見陸小羽手提一個,一邊招手,一邊向我奔來。我打開袋子,哈哈,;里邊全是零食!我忙問:“陸小羽,風箏在哪里?”

          “我把風箏放到草坪上了,我們去拿吧!”陸小羽滿懷激情地說。

          “呀,怎么不在這了?”

          我問陸小羽有沒有說錯,她堅定地回答不可能。我可急了,左跑右跑,跑地滿頭大汗。我使出最快的速度尋找,可不幸的事發生了,我的腳扭傷了。陸小羽跑來說風箏在草叢里找到了好像是被小朋友不小心踢進去的。我很自責,難得的約會,卻······陸小羽把零食拿來,一邊幫我按了按腳關節,一邊說:“沒事,我們下個星期可以再約呀!你剛剛也是過于著急才扭傷了腳的,下次注意點!蔽液芨袆樱业拈|蜜,我扭傷了腳,不能放風箏了,你沒責怪我,還安慰我!

          今天,對于我來說,是個見證真情的特別日子!

        小學生的日記 篇4

          早上,我參加了張登的社團。這個社團是爬“大南山”,有李典娜、潘厚元、王欣宇、趙英伯、張登,我們先在華潤萬家那里,然后坐車過去就到了。我爬的很快,李典娜好厲害呀,得了第一名。我呢,得了第二名,在山頂上,我還吃了冰激凌哦,我們說說笑笑好快樂呀!我們大家還玩了“老鷹捉小雞”和“貓抓老鼠”這就是應該的回報,希望下個星期大家一起來爬山吧!

          準備走的時候碰到了張心怡,真是謝天謝地呀,今天非常非常開心。

        小學生的日記 篇5

          在日記教學中,教師可以根據教材的有關要求,劃定寫作范圍,讓學生自由選材。學生練習寫作的過程,教師要給予針對性的點化。通過長期的日記訓練,學生放開寫作,自然會得心應手,熟練地掌握寫作技能。這樣,既強化了小學生寫作練習,又為作文教學打下了堅實的基礎。學生把所描寫的對象寫得具體生動,有真情實感,就需要進行深入細致的觀察,小學生日記教學就很好地培養了學生這種習慣。經歷過日記訓練的學生,會在日記寫作中流露出自己的理想、信念。學生日記的內容真實生動,流露出來的思想意識可親可愛,是了解學生心靈窗口的第一材料。而大量的日記寫作積累,在無形中培養了學生良好的語言表達能力,使學生的書面語言更加流暢、自如。

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